昔日文章

難忘的一課   我永遠不會忘記這節視藝課的難忘時光。   那一節課，同學們歡樂地全情投入玩耍，整個視藝課室洋溢著歡樂的氣氛。   張老師是我們班的視藝兼數學老師，教學認真，十分嚴格。但視藝課永遠是開心的。   那一天，老師安排了很多功課，同學們苦不堪言，怨聲載道，就像是快要累死的羊，雙目無神。張老師一進教室看到我們垂頭喪氣的樣子，不明所以，看到黑板上密密麻麻的功課，她恍然大悟，率先開口打破沉默：「看到大家精神萎靡的樣子， 這節課我們來製造玩具！」   此話一出，全班都沸騰了！剛剛還昏昏沉沉的我立刻來了精神！隨後她倒出零件，讓我們分組一起製作玩具。剛開始時，我們拿了一堆看起來非常酷炫但沒有用的零件，但折騰了半天啥也沒做出來。老師看到了異常，連忙前來問我們有甚麼問題，我們說出了情況。老師隨後語重心長的教了我們一句話：「同學們， 工欲善其事，必先利其器啊。」我們一開始不明其含意，在老師循循善誘下，我們終於明白了。   後來我們成功做出機器，獲得九十五分呢！這節課令我永生難忘，我不會忘記張老師循循善誘的教導，也不會忘記同學們在張老師走後仍然意猶未盡的神態。這節課永遠是我小學六年裡最難忘的一課。   胡碩希     聖方濟各英文小學     5A   老師評釋：胡同學這篇文章妙趣橫生，充滿童真童趣，其中不乏學生的心聲，讀來真實動人。文章緊扣中心，首尾呼應，巧用細節描寫，又能援引論語，將同學們視藝課前後的變化寫得細緻入微，老師和學生的形象躍然紙上。結尾抒情，再次點名主題，是一篇生動有趣的佳作。－孫陽老師   記一次售賣明愛獎券的經歷   如果要我說一件在學校裡最深刻的經歷，那就要數這次在學校售賣明愛獎券一事了！   一個多星期前，老師邀請了參加基督小先鋒的同學向校內教職員售賣明愛獎券，得知這個消息後，我可是樂透了！隨後那幾天的晚上，我更是期待得徹夜難眠呢！ 終於到了售賣明愛獎券這天了！老師先給我們一疊明愛獎券和一塊紀錄板，交代過一些注意事項後，便是我們大展拳腳的時候了！   剛開始，便有幾位老師主動過來向我購買。可是我也沒有因此而放鬆心情， 繼續到處詢問不同老師。我急著找老師，走著走著，我不小心撞到了梁副校長，她不但沒有怪責我，還大方地向我購買了五張獎券，我連忙紅著臉向她道謝。我心想：老師們可真熱心公益，我也要好好向他們學習。後來，在我們繼續積極尋找「客人」的時候，我們發現了校長的足跡。校長遠遠看見我們後，也主動走過來向我們打招呼，他不僅向我們買了數張獎券，還誇獎我們行善不遺餘力呢！   最後，在結算款項時，發現這次售賣明愛獎券的行動大獲成功！雖然大部分的善款都是老師們「自投羅網」，但我仍然感到十分自豪和滿足，希望收穫到的善款能幫助更多有需要的弱勢社羣，讓這份愛能傳遞下去。   賴泓熹    福德學校    6A   我的小傳   我的名字叫黎逸晴，今年十歲。我一家四口人，有爸爸、媽媽、哥哥和我，還有一隻活潑的小貓。   我個子中等，留著短短的頭髮，還有扁扁的鼻樑。我是一個陽光女孩，特別喜愛做運動，例如：游泳、田徑運動和打籃球。   每個人都有自己的長處和短處，可能較擅長運動，可能較擅長學習，亦可能較擅長整理物件的…… 我們的長短處都伴隨著我們慢慢成長和進步。我喜愛打籃球，總是不忘身體力行，學習各種運球技巧，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的長處就是打籃球了！   我的缺點就是固執、堅持己見，不接受他人的建議，總是按照自己的想法辦事。有一次，媽媽提醒我要早點睡覺，我沒有理會，以為調較了鬧鐘便會準時起床。殊不知，第二天上學，我遲到了。   古語有云：「不聽老人言，吃虧在眼前。」這一句名言也是我的座右銘，因為成年人經歷的事情和挫折比我們多，所以他們善意的提醒，對我們來說是受益匪淺，終生受用。別人對我的善意批評，我必定銘記於心，在日後的人生道路上加以善用。   黎逸晴     大角嘴天主教小學     5D  

剛過去的學年，雖然疫情反覆，但再未有實施全港大規模停課了，學生都回復正常的校園生活。這段時間的宗教培育，未有因在斷斷續續的實體課與網課中交替，而遇上甚麼大困難。正因為難得相聚及舉行活動，公教學生更加積極地參與宗教活動。另一方面，公教老師定期製作趣味宗教小知識的分享資訊，讓全校學生透過網上平台觀看而對宗教產生興趣。   特別想分享幾項宗教活動：   於學期開始時，邀請全校每位同學參加為自己班房外的聖經金句繪畫比賽。公教老師選出優異作品，然後在該班班房外裝裱出來，成為該班獨有的宗教圖畫。在這項比賽中，讓同學能認識聖經金句及了解後，用自己的感受繪畫出圖畫， 這是相當有趣的學習動機，亦有助加深同學們對聖經金句的印象。   聖誕節期間舉行全校聖誕馬槽模型設計比賽，是次活動收集了許多別出心裁的設計，還有的額外加上燈光裝飾效果，確是高水準的作品。我們在作品中還看得到是學生與父母、家人合力製作，正好表達那份像聖家和諧與愛的關係，聖誕節帶給普世人類的重要信息。我們將所有優異作品一併放在學校大堂展覽，吸引了不少途經的家長及教友們佇足欣賞。   上學年是我校50周年金禧校慶，特別邀請基督小先鋒的團員（小三以上）協助拍攝年度校慶歌曲——《鹽與光》，並在校慶禮儀慶典中播放。而基督小天使的團員（小一及小二）的公教生， 我們則邀請他們在校慶禮儀慶典上，以ACTION SONG動作帶領其他同學一起讚美天主，他們因有份參與校慶活動而感到開心及雀躍。宗教培育為整體學校帶來充滿喜樂的氛圍，讓天主愛的信息充盈著每位學生及老師的心靈，像埋下種子，他朝發芽後讓他們更親近天主，走向成聖之道。   大角嘴天主教小學 鍾鳳如老師   ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會。

去年的開學日，我戰戰兢兢地走進大天海帆，開始我作為兼職牧民助理的新一頁。   翻看前人的工作紀錄，可以感受到同工的努力，不遺餘力地以各種方式福傳，我開始懷疑自己是否足以應付這項新工作。經過幾天的沉澱和祈禱，好像找到一點方向，我想天主給予我們每人不同的塔冷通，我也可以用自己的方式實踐福傳使命。我試著每天在學生回校時迎接他們、揮手說聲早，可以令他們認識我、親近我，讓我可以帶他們走到天主的面前。學生望見我，有些會尷尬地揮手，有些會害羞地點頭，有些會好奇地問我是誰……在第一次小息活動中，看見一年級生興致勃勃地劃十字聖號，試著唸天主經，我看到聖神的臨在，令我充滿信心和力量。   受著疫情影響，祈禱室活動暫停，「基督小先鋒」團體亦未能及時招募、活動亦未能舉辦，甚至四旬期，都只餘下網上ZOOM活動，雖然有點無奈，但我深信天主會作最好的安排。   感謝各教職員的配合和幫忙，讓困難都能解決，事情都能完成。在新學年，希望我能以有限的時間，為學生開闢一條走向天主跟前、感受天主的愛的道路；也求聖神帶領，讓我和學生們一同學習，在基督的光照下一同成長。感謝天主。   大角嘴天主教小學（海帆道） 黃桂嫦 ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會

我最喜愛的季節   秋天秋月如鏡，可是黃葉紛飛；冬天玉樹銀花，可是天寒地凍；春天風和日麗，可是春雨綿綿。而我卻獨愛綠樹成蔭的夏天，喜歡它金燦燦的太陽、蔚藍的天空、成熟的果實、黃豆大的清涼雨點。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫得如此美麗， 我會不喜歡嗎？   在烈日當空的陽光下，花兒都努力地綻放著。紅的、粉的、黃的、白的⋯⋯它是綉在一塊翠綠毛毯上的燦爛花紋，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌著，為夏天添了一幅美麗的圖畫。人們在樹下乘涼，吃著冰涼的雪糕，十分涼爽。就是因為這熾熱的陽光和漂亮的圖畫，令我又愛又恨。   長長的暑假隨著盛夏來臨了，我們終於可以到沙灘游泳了！我到達後，就看見一些家長在陪孩子堆沙堡，一些成人就在曬太陽，一些家庭在水中暢泳。看到他們多享受的樣子後，我連忙跳進一望無際的大海中暢泳，令我暑氣全消。啊，真舒服啊！在海水中，我嗅到海水味和嘗到海水的咸味。晚上，我和小伙伴們一起吹著夏風，一面品嘗著美食，一面觀賞著明月，高高掛在天上， 十分愜意。   夏天，我聽到蟬叫、嗅到陣陣花香、嘗到美味多汁的西瓜。享受著這多姿多彩的季節。   這就是魅力無限的夏天。   張賀文   大角嘴天主教小學   5E   老師評釋：作者開首點出不同季節的特點並作對比，然後帶出自己獨愛夏季的原因，描寫清晰且自然。欣賞整篇文章善用不同修辭手法、詞彙豐富且運用得宜、用了多感官描寫等，充份讓讀者聯想及拼砌出一幅夏天的圖畫，感受到夏季的魅力。——劉帶弟老師   暑假裡的一件難忘事情   暑假結束了，我們都有快樂跟悲傷的事情，但是不知道你們有沒有一些難忘的事情？我有一個很難忘的事情想跟你們分享。   有一天，媽媽要上班，所以我就在家裡發呆。爸爸覺得我整天呆在家裡不好，於是他就說： 「我們不如去騎單車吧！ 」我想也不想就答應了。   我們到了單車公園的時候，我就迫不及待去選單車。選完單車後，我開始騎去不同的地方， 沒騎多久我們就汗流浹背了。我們騎到了一個斜坡，就在這時候意外來了，因為我剛剛才學會騎單車，從來沒有在斜坡上騎過。我見車輪會自動向下滾，所以我就不理它，讓它自己動，但它愈滾愈快，最後失控了，我撞上了圍欄。   結果，我就受傷了，而且還很嚴重呢！ 我坐在那裡哇哇大哭。爸爸馬上趕過來檢查我的傷口，他看完後，說：「你先休息一下吧！ 幸好只是兩個膝蓋破皮流血， 沒大礙。」因為那個傷口太痛了，痛到我說不了話。   我發現騎單車是一件很難的事情，這件事真的令我很難忘。現在我的腿上還有傷痕，我一生都不會忘記當時的情況。   陳希恩   海怡寶血小學   四節   老師評釋：文章按事情發展的順序， 記敘了「一件難忘的事情」，主題明確，取材真實生活，感情真摯，讀來令人倍感親切。此外， 文章語言流暢，段落層次清楚，結尾呼應開頭， 結構完整。若第三段能具體描寫「單車撞上了圍欄」時的情況，內容就會更豐富及更能突出主題。——吳珺瑤老師   我的相冊   這一天，我在整理書櫃時，偶然發現了一本落滿塵埃的舊相冊。翻開一看，兒時的回憶一點一滴地從腦海中浮現……   首先映入眼簾的是一張一歲時學走路的相片。只見媽媽緊扶著我，生怕我摔倒。而我則小心翼翼地向前邁步， 站穩了才向前走。媽媽說我做事異常謹慎，她說得沒錯， 我做任何事前都會考慮後果，不會輕易行動。看著這張相片，我感到無比温馨。   旁邊還貼著一張照片，湊近一看，原來這照片是我小時候和媽媽一起學說話時，爸爸迫不及待地拍下來的。照片中我張著嘴巴，咿咿呀呀地學著怎麼發音，不管我失敗多少次，媽媽依然面掛笑容，一次又一次耐心地教導我。看著我咿呀學語的樣子，我情不自禁地笑了起來。   翻至下一頁，那裡貼了一張自己第一次做家務的相片。那時，我在廚房裡專心地洗碗，我踮起腳尖， 小心翼翼地將碗碟拿起，來回用海綿將碗碟擦乾淨， 最後再用清水把碗碟清洗乾淨。看到我專注的樣子， 媽媽忍不住拍下了我在洗碗時的照片。看著我滿臉認真的樣子，我心裡不禁為自己兒時的表現洋洋得意起來。   這些相片都是我的成長紀錄，父母見證著我成長的點點滴滴，陪著我一起歡笑，一起悲傷，一起成長！我親愛的父母啊！若是把我比擬成小幼苗，您們就是那和煦的陽光和清甜的甘露，滋潤著我健康成長。   吳蘇桓   馬鞍山聖若瑟小學   6LD