昔日文章

文具是我們學習中必不可少的工具，但隨著年齡增長，升上高年級以後，使用電腦等器材的機會愈來愈多，反而很少會用到鉛筆這種最基本的文具。這次我們共讀的繪本中，主角便是一枝鉛筆， 讓我們一起看看它有些甚麼故事。   鉛筆和Jackson是最好的朋友，經常在一起。他們會一起塗塗畫畫、在雜誌的人物臉上畫上鬍子、在紙上畫上圖案再摺成紙飛機，每天也充滿樂趣。直到一天平板電腦出現了，從此俘虜了Jackson的心。平板電腦得意洋洋地問鉛筆：你懂得拍攝電影嗎？你懂得塗顏色嗎？你可以傳送訊息給住在遠方的祖母嗎？鉛筆知道自己在Jackson心中已不再重要了。一天 Jackson只顧與平板電腦玩耍，無意中把鉛筆掉到地上，小狗把它叼起，咬噬起來，弄得鉛筆滿身都是傷痕和口水。最難堪的是Jackson竟隨手把鉛筆掉到去雜物抽屜裡。抽屜裡面漆黑一片，全都是用過的文具，有的甚至非常殘舊，當中有剪刀、間尺等，鉛筆心想也許自己餘生都要在這裡渡過，完全被人遺忘。往後的日子裡，每當有人打開抽屜，鉛筆便盡力爬到上面，希望被發現和選中，帶離漆黑的抽屜。一天Jackson的妹妹 Jasmine打開抽屜，想要找橡皮圈，她發現了鉛筆，把它取出來，從此鉛筆便經常和Jasmine在一起。有一次，鉛筆碰見了平板電腦，向它提出和解，希望大家可以和平共存，豈料平板電腦趾高氣揚地拒絕了。不久，平板電腦被小狗摔到地上，Jackson看著碎裂了的平板電腦，想起裡面可能已損毀的影片和遊戲，傷心得哭起來。鉛筆看見了，故意扮成各種趣怪的造型，希望引Jackson發笑，可惜全都沒用，然後鉛筆心生一計，跳到雜物抽屜裡，請其他文具幫忙。紙張、剪刀、顏色筆、橡皮擦、漿糊筆等都跳出來，各自發揮自己的功用，Jackson歡天喜地的畫起來，製作自己的小書。   共讀指引   繪本名稱《Pencil : A Story with a Point》其實語帶雙關，point有尖端的意思，描述了鉛筆的形態；「with a point」可解作「有意思的」，為故事賦予了另一層意義。鉛筆被寵過，也被冷落過，連它自己也曾灰心喪志，但原來一切的經歷也有其意思，待在抽屜裡的日子使它變得謙虛，也認識了很多曾經歷相似遭遇的朋友，最後大家也明白，舊物的生命仍有意義。書中還有其他運用語言的妙趣，像是漿糊筆說它會與鉛筆經常「黏」在一起等，爸媽與孩子共讀時，可一起發掘故事中的語文小趣味。爸媽也可以與孩子探討，科技產物如平板電腦和智能電話是否充斥了我們的生活，使我們忘懷了一些最基本的樂趣，像是塗鴉和手工勞作。如何取得平衡，讓科技成為協助我們學習的工具，而非生活的主宰，實在值得深思。   《Pencil: A Story with a Point》   作者: Ann Ingalls 繪者: Dean Griffiths 出版社: Pajama Press ISBN : 978-1772780475  

難忘的中秋節   中國有那麼多傳統節日，你最喜歡哪一個？我最喜歡的是中秋節，去年的中秋節令我印象特別深刻。   還記得去年中秋節，我一起床，媽媽就告訴我一個好消息。移民多年的好朋友——小美回來香港過中秋了。當我聽到這個好消息， 我的心就像綻開了的花一樣，樂滋滋的，急不及待地跑出門去找小美。   當我看見小美時，她對我說：「你最愛吃月餅，我買了一個奶黃月餅給你。」看到她雖 然離開了香港很久，但還記得我最愛吃的月餅是甚麼，我真的十分高興。然後，我們一起吃月餅。奶黃月餅甜甜的，美味極了！這是我吃過最好吃的月餅，因為我嚐到了「友誼」的味道。   吃過月餅後，我們便一起到公園玩花燈。我們打算玩「花燈捉迷藏」。當我捉小美時，我發現草叢邊有一個花燈露了出來。我心裡暗笑著這次我贏定了！小美那麼不小心，竟然露出了花燈。我一邊大叫：「小美，我找到你了。」一邊走近花叢。我一手翻開花叢，可是裡面卻只有花燈，小美竟然不在這裡。忽然，小美在我身後大叫，嚇得我掉下手中的花燈，小美看到我這個樣子，就哈哈大笑，氣得我不停地追她。就這樣，我們互相追逐了一整晚。   去年中秋節，我真的很興奮。希望以後的中秋節也可以那麼高興。中秋節真是一個人月兩團圓的好日子呢！   鄭佩宜  聖博德天主教小學（蒲崗村道）   6A   我和我的妹妹   上星期天，我和妹妹一起到香港單車館公園玩。妹妹建議踏單車，但我就要踢足球。妹妹理直氣壯地說：「這裡不可以踢足球。」但我一意孤行要踢足球，突然靈機一動，對她說：「看！管理員不在， 你放心吧！沒有人會理會我們，你相信我吧！」妹妹只好無奈地答應我，我心想： 妹妹真的太易欺騙了！   我一開始就不小心把足球踢到公園管理員腳下。公園管理員誤會是妹妹踢的， 他怒氣衝衝地走上前，他面紅耳赤，睜大雙眼瞪著妹妹，一手撐著腰，一手指著妹妹， 說： 「你知不知道這裡不可踢足球？」妹妹頓時嚇得面如土色，支支吾吾地說：「對……對不起！」並連忙拾起足球。   當公園管理員離開，我就連忙上前安慰妹妹，她淚流滿面地質問說：「明明是你踢的，為何你不去承認？」我就面如死灰向她說：「對不起！請你原諒我！」可是妹妹大聲地說：「我—不—會—原—諒—你！」我心裡有說不出的驚慌，我如何是好呢？我終於想出一個方法，我立刻跑到公園管理員面前，說：「叔叔，對不起！剛才的足球是我踢的，不是我妹妹踢的，請你原諒我！」，妹妹看見我向管理道歉，便露出甜滋滋的笑容，妹妹終於原諒了我。   經過這件事，我上了一課寶貴的課堂。俗語有云： 「知錯能改， 善莫大焉。」我後悔莫及，汲取了這次寶貴的教訓後，我痛定思痛，再也不敢這樣頑皮， 凡事都會三思而行。   傅子豐 高主教書院小學部 6D   迷路記   你曾經迷路過嗎？在二年級的暑假期間， 我親身體會到在陌生的地方走丟的滋味是多麼的難受，多麼的迷茫。   記得那一天，天晴氣爽，我們一家人決定到郊野公園露營。早上，我們收拾了所需的露營用具後便乘坐巴士出發到目的地。下車後， 和煦的春風吹拂著我臉，空氣中散發著一絲絲清新的香氣。深呼吸，新鮮的空氣讓人心曠神怡，郊外的景色令人著迷。   我們一家人沿著彎彎曲曲的小路前行，道路兩旁站立了蒼翠挺拔的大樹。微風一吹，火紅的木棉花從樹上掉在地上，為小路加添一點色彩。小草伸一伸懶腰，花兒也隨風展示美麗的笑容。 在途中，媽媽爸爸自顧地討論著露營的細節，而我一直在東張西望， 十分興奮。有幾次，媽媽好心地提醒我：「你要跟著我們，不要東張西望，在郊野公園很容易走散！」我只是十分不耐煩地答道：「知道了！知道了！」卻沒有聽進媽媽的說話。   突然， 我看到一隻漂亮的蝴蝶，像穿著彩衣的姑娘在花間翩翩起舞。我被她吸引著，追隨著她的身影跑去。不知不覺， 我愈走愈遠， 跑進樹林。回過神來，我左看看右望望，發現自己跑到了一個陌生的地方，而我的家人也不見蹤影。我的腦海閃出了一個恐怖的想法——我迷路了。   那一刻， 我心亂如麻，腦袋一片空白，心砰砰作響，不知所措地哭叫起來。「有沒有人啊？ 有沒有人啊？」我喊了很久也沒有人過來，十分絕望。我感到十分後悔，當初沒有用心聽媽媽的提醒。那時的我又累又渴，只想快點走出這裡找回家人。我告訴自己要保持冷靜，想想當前的解決方法。於是，我環顧一下四周，看看有沒有甚麽東西能幫得上忙。在不遠處，我看見了緊急求助通話器。我急不及待像箭一般地跑過去，並打電話給警察叔叔求助。   半個小時後，警察叔叔們和爸爸媽媽趕來。我喜極而泣，連忙投進爸媽的懷裡，邊哭邊說: 「對不起！我以後不會亂跑。」經過這件事情，我明白外出時要緊跟家人，不要隨便亂跑，也學會遇到事情要冷靜處理，找出解決方法。   李汶熹   聖家學校   小六  

你曾否丟失過心愛的物件？遍尋不獲時你的心情是怎樣的？這次我們共讀的繪本中，小女孩遺失了心愛的娃娃，正傷心不已，卻遇上了作家卡夫卡，究竟他們之間會發生些甚麼故事？   作家卡夫卡和他的伴侶朵拉在柏林的公園裡散步，卡夫卡正在構思故事的結尾。就在這時候，他們遇上一個在路旁哭泣的小女孩，她告訴卡夫卡自己心愛的娃娃不見了。卡夫卡告訴女孩，娃娃只是去了旅行，而且她還會把自己的見聞寫在信中，寄回來給小女孩。他約定女孩明天在公園裡見面，把信交給她，因為他一是位志工郵差。翌日，卡夫卡帶來了那封信，娃娃告訴女孩她在公園裡看見一輛腳踏車經過，籃子是空的，她便跳進去，開始探險的旅程。娃娃希望小女孩不要生氣，而且她一直也記掛女孩。接下來的日子裡，卡夫卡每天也會給小女孩送信。從信中女孩知道娃娃到過很多地方：她登上了最高的山，在巴黎，每餐也吃著美味的牛角包，在英國和小兔彼得吃下午茶，在摩洛哥想要騎駱駝，卻被駱駝吐口水……但隨著日子過去，小女孩發現信的內容越來越短，卡夫卡先生的臉色也越來越蒼白，不停咳嗽，有時甚至會爽約。女孩也似乎意識到，她將不會再收到娃娃的信。一天，女孩在公園裡等候，來的卻是朵拉，原來卡夫卡病重無法前來，所以由朵拉送信。過了幾天，卡夫卡臉色蒼白地前來，女孩收到娃娃給她的最後一封信：我將要參加到南極遠征考察的旅程，過程既漫長又艱辛，將無法寫信給你了，所以我向你正式道別。我會一直把你放在心中。女孩聽了以後，立志以後也要四處去旅行。卡夫卡縮著肩膀咳嗽，提議女孩隨身帶著記事本和筆，把自己探險的經歷記錄下來。他們就這樣告別了。女孩長大以後，開始了自己的探險旅程……   共讀指引 卡夫卡告訴小女孩，娃娃並沒有丟失，只是去了旅行，無疑是個善意的謊言，但孩子充滿想像力，在失去心愛娃娃傷心難過的時候，赫然獲得指引，想像娃娃正在世界各地四處遊歷，故事就發揮了力量，在她心中滋養希望和喜悅。在孩子成長的過程中，爸媽或多或少編過一些故事，或許是告誡孩子在街上甩開爸媽亂跑的可怕後果，或是乖孩子會獲得精靈的賞報。小時候眼睛睜得圓大、聽得入神的孩子，終有一天長大，弄懂那些只是哄孩子的故事，但愛和善良已存留在孩子心中。爸媽和孩子共讀後，不妨一起想想以往編過的有趣故事，相信大家也會會心微笑。   繪本看世界 書中的卡夫卡真有其人，是位作家。他的代表作是《變形記》， 講述青年一早醒來竟然變成了巨蟲和往後發生的荒誕事情。卡夫卡一直給讀者沉鬱疏離的印象。直到他死後多年，他的伴侶朵拉才向傳記作家透露卡夫卡臨終前一年，遇上小女孩的這段故事。因事隔多年， 已無法尋回那女孩和那些信件，但卻展露了卡夫卡善良溫暖的一面。一個偉大的作家，願意以真誠和善意對待初相識的小女孩，在她心中播下希望和想像的種子，那是一件多美好的事。   《卡夫卡說故事：娃娃旅行記》 作者 : 樂瑞莎．圖里 繪者 : 蕾貝卡．格林 譯者 : 海狗房東 出版社 : 字畝文化 I S B N : 9786267069820

花朵和大樹的對話   週末，我正坐在公園的長椅上看書，一段對話引起了我的注意。   早上的公園人很少，陪伴我的只有花草樹木和一旁的湖泊。只見花朵對大樹說：「春天來了，我換上了新衣服，變得更加絢麗了。」大樹不服氣地說：「這算甚麼？我的樹葉在每個不同的季節都會有不同的顏色呢！」   「但是我有沁人心脾的花香！」 「我還有香甜的果實呢！」 「那我長得比你好看！」 「我長得比你高！」   正當他們議論紛紛時，在一旁看不下去的湖泊說道：「你們長得各有不同，有甚麼好比的？你們生長在公園裡，美觀是必不可少的，但是對人們的幫助也很重要啊！」「湖泊說得對！既然是比對人好處，那就找一個人來做裁判吧！」大樹一邊點頭一邊說道。花朵用他的葉子指了指我：「那就選她吧！」正好我有空，我就答應了下來。   樹先說到：「我長得高大，可以為人遮陽，我的果實也是人必不可少的食物。」他一臉得意地看向花朵：「到你了。」「我……」小花低下頭，有些窘迫。「看吧，我就說他沒用。」大樹更得意了。我連忙說：「大家都有自己的優點，跟別人是比不了的。人們都很喜歡你們，保護你們和自然環境。」「對啊，大家都不同，都有自己的好處。」   最後，大樹和花朵約定好一起做公園最美麗的風景線。 趙沛童   聖方濟各英文小學   6B   老師評釋：文章輕鬆活潑， 妙趣橫生，趙同學生動地塑造了花朵、大樹、湖泊等形象，通過對日常事物的擬人化處理，表達了要欣賞自己和對方優點的主題。而「我」作為小裁判的加入，讓故事更有趣味性，彷彿置身絢爛美妙的童話世界。-- 孫陽老師   一次踏單車的教訓   啊！今天真是狼狽極了！我踏單車時為了要超前，明知道前面是單車徑轉彎位置，仍然踏著單車高速向前駛。因為速度快，一時失控，單車和人一起衝向路邊， 倒在草叢中不能動彈。   昨天一早起床，我吃完早餐便馬上做功課。大約中午十二時，我已經完成功課了。我往窗外望，天氣晴朗，於是就向家人提議去踏單車。   我們從荃灣海濱公園單車徑開始，沿途經過荃灣西站、麗城花園、灣景花園， 邊踏單車邊欣賞美麗的海景。一陣陣迎風吹過的海風，令人心曠神怡。由單車徑起點到終點四公里，我們來回踏兩圈。   那個時候，我踏得愈來愈起勁，由於覺得自己技術掌握得很好，即使前面是轉彎處，也有其他單車在行駛，仍然加快速度向前衝，結果一時失控，單車連人撞向路邊，倒在草叢中，令我十分尷尬，哭笑不得。   這件事使我深深感受到，凡事不能逞強，要量力而為，最重要的是要注意交通安全，以免樂極生悲！ 吳澔軒   郭怡雅神父紀念學校   5B   一件頑皮的事   記得我在六歲的時候年少無知，自認「天下無敵」的我總喜歡做一些頑皮的事。外公外婆家的後花園變成了我闖禍的「樂園」。   在暑假的某一天，我在花園的桃樹上，發現了一個拳頭般大小的馬蜂窩。為了外公和外婆的安全，我決定自己想辦法把這偷偷入侵的「馬賊」趕走。我悄悄地把金魚網藏在衣服裡，準備「捕蜂行動」。誰料我剛剛接近馬蜂窩，就被牠們的「守衛」發現了，嚇得我一蹦三尺高，趕緊護住頭急急忙忙地往屋裡「撤退」。有甚麼辦法可以打敗牠們呢？我苦思冥想了一個下午仍不得其解。突然，我靈機一動，決定用諸葛亮的計謀——「火攻」，我不禁哈哈大笑起來。   傍晚時分，當所有馬蜂回巢後，我便拿起一根用報紙卷成的紙棒和一個打火機，靜悄悄地墊著腳尖來到桃樹下放火。火勢在風的吹拂下變得猛烈，馬蜂當然被燒死了。這時一輛消防車駛至，原來鄰居以為我家發生火災，於是報了警。這件事驚動了全村人，結果我被爸媽狠狠地教訓了一頓。   望著一片狼藉的後花園，我悔不當初：發現馬蜂應該及時告訴父母，不應貪玩自作主張，否則將會釀成大錯。這件頑皮的事令我記憶猶新，還時刻警醒著我。 陳瑞熙   高主教書院小學部   5D