昔日文章

校園遊記   學校開放日那天，我有幸被選為學校的小導遊，負責帶領記者參觀校園。我們站在入口，遠望校舍，就彷彿看見一隻正在展翅的大鷹飛向蔚藍的天空，甚為壯觀。眼前這座宏偉的建築物，設備完善，是學生們學習的理想地方。   我先帶領來賓走進校園，途經小花園， 那是我最喜歡的地方，那裡綠樹成蔭，鳥語花香，令人心曠神怡；在小花園的左邊屹立一座神聖的聖母像，讓學生們每天可以跟聖母默默祈禱，心靈得以平靜。   穿過小花園後，我帶著記者沿著樓梯走上二樓，然後再左轉，走前一點就是圖書館。館內放置了種類繁多的書本，我告知來賓為了增進課外知識，一到小息，同學們就踴躍地排隊進館閱讀。   再步上一層，就到了電腦室，裡面有很多先進的桌上電腦及平板電腦，裝置著不少有趣和吸引的學習程式，引領我們愉快地上電腦課。   接著，我帶著記者再上一層，來到四樓的音樂室，裡面添置了很多新奇和音色優美的樂器，我最喜歡上音樂課，可以讓我身心舒暢，輕鬆地學到有趣的音樂知識。   完成介紹校園後，來賓非常滿意我的表現。小導遊的工作令我加深了對校園的認識。我愛我的校園，宏偉的建築物內具有完善的設備，更有良師悉心的教導。我真的要好好感恩，能夠在這裡學習，是我滿滿的福氣，我要盡力完成學業，不要辜負師長們對我的期望！   林思彤   聖方濟愛德小學   5A   我遊覽了「學校花園」   今天小息時，我和同學到「學校花園」遊覽，我感到心曠神怡。   離開雨天操場，進入「學校花園」， 往左拐來到盆栽區，眼前便出現了一盆金黄色的山茶花，正展露笑容歡迎我們，另一邊還有一盆紅豔豔的玫瑰花，它聞起來香氣四溢，令人感到舒暢。   我往後轉身，沿著小徑往前走，穿過鐵閘，便來到聖母山，我的心情變得很平靜。聖母山中有一座聖母像，聖母像看起來很莊嚴，栩栩如生的。旁邊還有水流，湛藍的池水嘩啦嘩啦地流著，非常悅耳。我誠心誠意地祈禱，希望所有人都得到温飽。   再往左走，走到蔬菜種植區，映入眼簾的是一片片綠油油的葉子，葉子上有亮晶晶的露珠，就像一顆顆鑽石，很奪目。旁邊還有一些紅通通的番茄，很飽滿，令人垂涎三尺，於是我們上前採摘番茄品嘗。   上課鐘聲響起了，我們都依依不捨地離開，我希望下次還能再來。   李樂淇   梨木樹天主教小學   4C   難忘的暑假   看著箱子裡精緻的貝殼，我不禁回想起暑假去海灘的那天。   那是一個陽光明媚的星期天，前往海灘的路上有很多遊客在談天，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。我也已經按捺不住激動的心情，想要儘快到海灘撿貝殼，畢竟這是我這幾年來第一次到純白色海灘。   當我和家人到達海灘的時候，我看到了那清澈、蔚藍的大海。我迫不及待脫下拖鞋，赤著腳自由地奔跑在軟綿綿又溫熱的沙子上，不時還有一陣陣清涼的海風撫過我的髮絲，媽媽親切的聲音從我背後響起：「你們先去玩吧，我去放拖鞋。」我和姐姐一起到沙灘上撿貝殼，冰冷的海水碰到了我的腳尖，那陣冰涼的觸覺令我忍不住想把腳收回。我在沙子上撿到了一個外殼精美的貝殼，殼上的圖案就像被精心雕刻過般漂亮，一層淺紫色為它添加了一絲淡雅。   突然，我在沙子上發現了一塊類似於果凍的「不明物體」，我和姐姐也有些不敢碰牠。「哎？這是什麼啊？看起來好奇怪。」我有些迷茫地問道。媽媽在這時走過來笑咪咪地說：「這是水母的頭喔！你們可以碰的，而且放在水裡還能變透明呢！」我伸手輕輕地摸了摸牠晶瑩剔透的腦袋，手感軟軟又滑滑的，像果凍一樣， 我愛不釋手地一遍又一遍撫摸著牠。隨後媽媽把小水母放回了大海裡，小水母果然馬上變透明，消失不見了呢！   當太陽已經下山時，我和家人已經回到家了，希望下次還能來到這看那片蔚藍的大海。   李維   東涌天主教學校   六智  

聖方濟愛德小學•教師專業發展日   （本報訊）聖方濟愛德小學早前舉辦教師發展日，校長和老師一同前往西貢北潭涌聖母七苦小堂參與「古道行」朝聖活動。   到達西貢北潭涌後，老師分組在前往聖母七苦小堂的路上進行生物速查活動。他們沿途細心觀察不同的植物、昆蟲和雀鳥，並利用手機軟件為找尋到的生物作紀錄和查找相關物種的特性。通過這項活動，老師欣賞到天主創造的大自然是何等美麗和神奇。   接著，他們到達聖母七苦小堂，由導賞員介紹西方傳教士初期在西貢興建聖堂的歷史，然後講解這間小堂的建築特色和聖母七苦的事蹟。   這趟旅程讓校長和老師與大自然有更深入的聯繫，重新探索和體驗怎樣跟天主創造的萬物和諧相處， 這正好效法了學校主保聖人聖方濟各亞西西「愛主、愛人、愛大自然」的精神。（喜）   聖若瑟英文小學•親子旅行   （ 本報訊） 聖若瑟英文小學早前舉辦親子旅行，讓家長和學生可以放下平日的忙碌，一起親親大自然，是次旅行的目的地為粉嶺鶴藪四季休閒農莊。   當天早上，校監、校長、家教會主席及委員、學生及家長等共九百多人齊集學校，鄭德明校長及家長教師會主席致辭後，眾人便分乘多輛旅遊車浩浩蕩蕩地出發。到達目的地後，大家都很興奮，部分家長與學生馬上到綠油油的草地上踢球、玩飛碟、追逐嬉戲等。家長教師會設置了不同的親子攤位遊戲供家長和學生挑戰，藉此增進親子關係，而學校亦預備了大量禮品供學生換領。除了攤位遊戲外，家長及學生亦可到燒烤區燒烤，享用各種美味的食物。農莊內更設有不同的冷氣露營帳篷供家長和學生入內休息，大家都感覺新鮮有趣。（年）   聖文德天主教小學•四旬期祈禱會   （本報訊）聖文德天主教小學早前舉行四旬期祈禱會，由方濟會盧山修士主持。   祈禱會中盧山修士引用聖經中耶穌三退魔鬼的故事，說出魔鬼是存在著的，但不要害怕，因為魔鬼只能攻擊我們的外表，並不能動搖我們的內心深處。魔鬼可以用電腦遊戲來捆綁我們不去做功課、做家務等，但我們仍有自由去選擇拒絕魔鬼而善盡本份。   此外，校長亦給予每班一個封齋箱，鼓勵同學在四旬期間節省一些金錢，捐助給有需要的人。（少）   寶血幼稚園（深水埗）寶血幼兒園• 60 周年校慶感恩祭   （本報訊）寶血幼稚園（深水埗）寶血幼兒園早前舉行60周年校慶感恩祭暨開幕禮，校慶主題是「我們應彼此相愛，因為愛是出於天主。」感恩祭由甘寶維副主教主禮，梁成珏執事襄禮。講道中，甘副主教鼓勵同學與父母家人彼此相愛，並給每位同學覆手祝福。   感恩祭後進入校慶開幕禮，由甘副主教和耶穌寶血女修會總會長區綺雯修女主禮。典禮中，學校頒發獎杯予「校慶標語及徽號創作比賽」獲獎的學生及家長，致送義工感謝狀等，再由學生分別以囗琴吹奏歌曲和表演擊鼓。隨後，主禮嘉賓一同剪綵為校慶活動展開序幕。學校將60 年的歷史製作成影片，讓嘉賓欣賞學校的轉變。老師也為學生設計了多彩多姿的攤位遊戲，獎品豐富，小朋友都盡興而歸。（樂）  

昨天中午和同事午膳，鄰桌坐了一個家庭，父母和兩個女兒，他們一坐下，媽媽從背包取出兩個平板電腦，兩個女兒一人一部，而父母則打開他們的電話，四個人對著自己的電子器材，好像忘記了來茶樓的目的。有同事對我說：這是一般家庭的現象， 已是見怪不怪，他問我有方法改善嗎？   其實，很多家庭都出現這情況，家長就是拿著電子器材，給孩子拿著玩，減少他們其他要求，老實說：這對孩子真的有好處嗎？父母可能會說：這可增進孩子的電腦知識。但是，孩子放太多時間在電腦時，同時亦減少了與父母溝通的時間，換句話說，孩子會因用電腦而減少與父母溝通的時間，從而削弱親子關係，但很多家長忽略了這一點。   所以我稱電話產品為電子奶咀，因為家長以這些東西去減少孩子的其他要求，但我想這個假設未必是事實，孩子的要求是多樣化，他未必會因為擁有電子奶咀而平靜地生活，孩子的要求永不休止，一旦他厭倦了電子奶咀，父母又可以用哪些方法呢？   要戒除電子奶咀，父母應該多和孩子交談，多關心他們的日常生活，和他們談多些家庭和學校生活，也談他們的興趣，相信孩子會更感興趣，其次，當買平板電腦給孩子時，不要購買可以用SIM卡那一種，宜選購只可用Wifi的型號，因父母可控制孩子的使用量，同時，家長也要向孩子解釋為何要減少電腦使用量。父母也要在孩子面前樹立好榜樣，不要經常玩弄電話，記著，應該和孩子多交談，遊戲比任何電子奶咀都要優勝。   重點： 1. 很多家庭都購買平板電腦給孩子，以為可以減少孩子的眾多要求。 2. 其實，與孩子交談勝過任何電子產品。 3. 最後，父母應在孩子面前樹立良好的榜樣，不要隨便玩弄電話。

（本報專題）在一個上課天的下午，郭怡雅神父紀念學校的學生手持著老師提供的線索四處尋找，原來他們在進行宗教遊蹤活動，只要找到線索中的目的地，向老師朗讀出指定的聖言，便能成功獲取「金蛋」，得到下一個線索，「我們只要集齊五個金蛋，便能得到禮物。」四年級學生梁一善興奮地說。   郭怡雅神父紀念學校早前進行了為期一個月的「多元智能月」活動，在上課天的下午時段就著不同學科主題，為學生安排多元化的活動，課程統籌主任凌琳老師說：「透過動手做或體驗式學習的活動，促進學生的多元學習及啟發學生多元智能的發展。」   以上提到的宗教遊蹤便是配合宗教科的活動，宗教及價值教育統籌主任陳珮芬老師稱，藉活動讓學生認識校園內的宗教布置，例如聖經壁畫、聖像，並同時學習不同的聖言，豐富學生的宗教學習。   四年級學生鄧雅軒表示，在活動中，他與同學需要分工合作，尋找金蛋的下落，「可以合作， 學習到團結的力量，很有趣。」雅軒又表示，會把聖言放在老師最後派發的金蛋內，「有時會拿出來讀一下，更加增進對宗教的認識。」   遊青衣 寫作文章 在多元智能月內，還有不同的活動，例如中文科的戲劇活動、體育科的欖球活動、音樂科的敲擊樂體驗、數學科的百變玩具活動等。   在中文科活動中，五年級學生黃子澄在老師的帶領下，前往青衣海濱長廊，沿途與同學以平板電腦拍下四周發生的事、風景，並在工作紙中記錄所見所聞。「我看到有人跑步，聽到小鳥的吱吱聲、嗅到花草樹木的香味，老師又帶我們行石春路，我感受到凹凸不平的石子。」   子澄與同學一起遊走公園為作文做準備，她形容這次經驗難得， 鼓勵自己多觀察身邊事物，令文章更寫實及豐富。帶領學生進行是次活動的中文科主任吳淑儀老師沿途引領學生留意身邊的環境，她表示有學生見到石春路，也見到有人拍攝婚紗相， 她欣賞學生的投入參與，使在作文中有更深刻的感受。   發揮創意搭建大廈 學習數學知識   在數學科「大廈建築師活動」中，學生需要用紙張搭建一棟高40厘米的大廈，六年級學生嚴准悠表示，在過程中她與同學分工合作，「我負責畫出平面圖，其他組員負責填色、剪貼。」為了達到老師的要求，准悠稱在過程中也遇到困難，而要與同學不斷修改。所以當完成這次的創作後，她感到有成就感，這引起了她對設計的興趣，希望將來能成為一名建築師。   與准悠同組的六年級學生顧颽澂認為，活動中最困難的是畫出正方體，但為喜歡視藝創作的她來說，這次活動讓她有機會發揮創意及創造力，所以當最終製成一棟高約43厘米的大廈模型，也令她有成功感。她喜歡學校有關多元智能月的安排，使她能接觸欖球、敲擊樂等不同活動，豐富她的學習生活。   數學科主任羅愛蓮老師補充，是次活動深化學生對數學科的學習，她又表示由於活動有趣，增加了學生的學習動機。   幫助學生發展塔冷通   郭怡雅神父紀念學校一直推動全人教育，校長蔡偉傑表示學校著重讓學生快樂地學習。他提到每位學生都有不同的塔冷通，期望在多元智能月中，透過多元化的活動創造空間讓學生有動手做的機會，發揮所長，「將學習遊戲化，也將遊戲學習化，讓小朋友在遊戲過程中學習，並能學以致用。」   該校位於南昌的新校舍將於2025年啟用，蔡校長期待新校舍落成後，成為體藝樂動校園，進一步配合學術課程，讓學生有更多發展學術、藝術、體育及創意的機會，讓學生有更具系統的學習。（吳）