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小學動態
2024.04.28
喜樂幼小 - 動態
佐敦谷聖若瑟天主教小學•主保瞻禮   (本報訊)佐敦谷聖若瑟天主教小學於3月19日舉行主保聖人聖若瑟瞻禮,當天,曾智昌校長、全體師生及職員於聖方濟各堂參與感恩祭,一同慶祝主保瞻禮。   出發前,同學們先重溫聖若瑟的故事,讓他們了解聖若瑟是聖家之長,在聖經中被稱作義人,是天主救恩計劃的合作者。之後,全體人員乘車前往聖堂參與感恩祭,由麥英健神父主禮。麥神父於講道中透過肥皂廠老闆與神父交談的故事,讓同學明白信仰就好像肥皂, 需要在洗澡中運用才會使人清潔,而不是只憑口說。他以「躺臥若瑟像」鼓勵同學,聖若瑟在夢中得到天主的啟示,以行動實踐出來,所以眾人也要把聖經的道理帶回日常生活中,善用時間聆聽天主的聲音,活出信仰, 並效法聖若瑟對主的忠信。   彌撒完結,同學們均收到聖若瑟頭像曲奇餅,學校希望他們在這點甜中,感恩聖若瑟這位好爸爸的祝福。(年)   天主教伍華小學•探訪姊妹學校   (本報訊) 天主教伍華小學的校長、副校長、課程主任及計劃統籌老師, 於4月2日探訪位於廣州的姊妹學校——華南師範大學附屬南沙小學,除參觀校園及分享交流外,亦進行觀課。   兩所學校的辦學理念不謀而合,大家均對孩子的成長充滿期盼。位於彩虹道的天主教伍華小學希望同學「飛越彩虹,活出精彩」;臨近廣州市出海通道的南沙小學則希望「放飛孩子走向國際的夢想」。   雙方在交流中發現天主教教育的核心價值:生命、愛德、家庭、真理和義德原來也滲透在南沙小學的管理、課程及校園。學校以「愛」為辦學宗旨,讓學生在愛中成長。南沙小學的團隊成員也渴望能夠與天主教伍華小學進行互訪,認識天主教學校的特色,更期待兩校的同學日後透過互訪交流,進一步認識大灣區城市及特別行政區的發展。(喜)   彩雲聖若瑟小學•主保瞻禮   (本報訊)彩雲聖若瑟小學於3月19日舉行該校主保聖若瑟的瞻禮,邀請了元朗聖伯多祿聖保祿堂助理主任司鐸殷灝峰神父到校主禮。   殷神父引用經文瑪竇福音第1章16至24節 ,勉勵師生學習聖若瑟的德行,成為一個義人。聖若瑟被稱為義人,在於他持守天主的誡命,盡力做好自己的本分。縱然面對耶穌出生時的種種困難和在照顧家庭上遇到的各種挑戰,他也願意默默地堅持,善盡照顧家庭的責任。神父更以一個小故事來帶出小牧羊人由於忠誠地照顧他的羊群,最後得到王子賞識,成為一個忠誠的宰相。   在學生代表讀出祈禱心聲及全體師生誦唱聖詠後,同學們向殷神父獻上親手製作的感謝卡,感謝神父為師生傳達福音的訊息。(樂)   聖博德天主教小學(蒲崗村道)•博德愛心服務隊   (本報訊)為實踐「共融」的理念,聖博德天主教小學(蒲崗村道)基督小先鋒成員組成「博德愛心服務隊」,進行長者義工服務計劃。   整個計劃共分三個階段。首先,為讓學生了解長者的特質、學習需要、生活狀況及了解社會對支援長者的發展概況。學校透過影片、討論、分享及解說等形式,讓學生了解到長者在認知行為、社交能力、學習能力及生活技能等不同方面的特質。然後藉介紹教會支援長者的狀況,讓學生認識教會所擔當的角色,以及了解教會的福傳使命。   然後,在第二階段中,學生進一步了解長者的生活狀況。透過體驗活動,學生有機會穿上「高齡體驗衣」進行體驗,並考察社區內對基層長者的資源和服務,經驗基層長者在資源匱乏的情況下,如何面對日常生活中的種種挑戰。   最後,在第三階段中,學生前往慈雲山聖文德堂的「方濟廚房」作義工服務,實踐愛德。(少)  
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小學動態
2024.04.21
喜樂幼小 - 動態
天主教修會學校聯會小學及學前教育組•教師靈修日   (本報訊)天主教修會學校聯會小學及學前教育組早前舉行公教教師靈修日。當天,聯會邀請了譚錦榮神父和盧山修士任神師,主題是「邁向天主的旅程」。   譚神父先以「天主是愛︰生命的原動力」作開首,指出天主給眾人大愛,愛是最大的美善。天主因愛創造人,但後來人忘記了天主的愛,祂就派遣自己的獨生子,實踐救恩的計劃,所以眾人要領受天主聖言,以回應祂的恩賜。   之後,盧山修士教導參加者怎樣回應天主的愛。他引用聖文德的著作《靈魂進入天主的旅程》,提及天主創造萬物,眾人應欣賞祂的受造物及選擇美善,在美善內瞻仰天主,懂得感恩及讚美。   接著,參加者一邊聆聽泰澤祈禱音樂,一邊靜思,再誦唸玫瑰經。最後,活動以感恩祭作結。譚神父藉著浪子回頭的聖經故事,訓勉眾人要體會基督的愛, 相信天主,悔改更新。(少)   基督小先鋒發展小組•導師培訓活動   (本報訊)基督小先鋒發展小組於3月9日在聖方濟愛德小學舉辦基小導師培訓活動,是次講題是延續過去兩年以舊約聖經為主軸,主題為「與你數『長』識『知』」,主講嘉賓為梁長才校監及麥英健神父。內容主要是分享如何將舊約聖經內容生活化,並配合天主教教育五個核心價值,以不同方式介紹給學生。50多間教區及修會學校,約80多位基小導師參加。   講者通過分享、遊戲及分組討論,將不同民長及先知的故事及特質,與天主教教育核心價值相配合,例如各民長善用天主賦予的才能,去為天主服務,實行天主安排的工作,這正是尊重「生命」的表現;又如不同的先知不怕面對困難,都願作為天主的代言人,這是捍衛「真理」的表現。麥神父在講座中,亦從天主教教理角度讓教師們更深入認識先知。   最後麥神父祝福每一位參與者,並提醒每位公教老師,都有先知的職責,成為天主的代言人,在學校中以個人行實,彰顯天主的臨在。(樂)   馬鞍山聖若瑟小學•祈禱室祝聖禮   (本報訊)馬鞍山聖若瑟小學早前舉辦兩項宗教活動,首先由方濟會蔡俊源神父主持學校新裝修的祈禱室祝聖禮,然後全校師生移師馬鞍山聖方濟堂,參與由蔡神父主持的聖若瑟瞻禮感恩祭。   祈禱室祝聖禮中,方濟會伍維烈修士向在場師生及嘉賓簡介祈禱室的設計,並帶領眾人行明陣。稍後在聖堂舉行的感恩祭,蔡俊源神父恭讀了聖路加福音,讓在場的師生們更加了解聖若瑟。接著,宗教大使帶領大家一同領讀信友禱文,祈求上主賜予眾人智慧與勇氣,讓大家懷著信心走在信仰的道路上。音樂大使則帶領全校師生配以手語唱天主經,展現了大家對天主虔誠的敬意。蔡神父在感恩祭中,勉勵師生在日常生活中學習聖若瑟的芳表,激勵他們在日常生活中實踐聖若瑟的美德。(年)   教區學校小學V區•聯校公教教師靈修日   (本報訊)教區學校小學V區聯校公教教師靈修日早前假荃灣聖母領報堂舉行,當日邀請了伍維烈修士擔任神師,主題是「逾越之旅──以表達藝術體驗苦路善工」,13間學校的校長、公教老師和牧民助理共100多人參與是次活動。   伍修士以藝術表達的方式來帶領參與者體驗苦路。參與者分為十四組,每組組員以「定格圖像」來演繹十四處苦路的情景,讓其他組別猜想是哪處的苦路。其後各組默想各處的苦路經文,並從不同組別中收集屬於自己組別的苦路經文,有的是對話,有的是反省,有的是旁白……最後各組利用不同的敲擊樂創作不同的苦路情景,利用音效、說話、動作來設計每一處苦路,使各人都真正有份於參與基督的苦路。   是次與別不同的苦路,由默想、創作、演繹到觀看, 每個過程都讓參與者投入其中, 感受良多。(喜)  
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400 400 堂校一家
堂校一家
2024.04.21
聯校公教老師靈修日
華德學校、九龍塘華德天主教學校、聖博德學校及福德學校於3月16日舉行「聯校公教老師靈修日」。40多位校長及老師一起踏進聖神修院,這座中式設計的建築物是香港教區專為培育有志獻身服務本地教會的青年成為司鐸的地方。路旁盛放著杜鵑花, 鳥語花香,參加者進入天、地、人合一的靈修境界,好讓他們在半天退省中,反思「四旬期」對基督徒的意義。   活動中,兩位修生為參加者導賞介紹修院歷史及每幢大樓的用途。在感恩祭舉行前,參加者以「耶穌三退魔誘」的福音作默想,反省在個人或團體中,如何抵抗日常生活的各種誘惑。伍國寶神父提醒他們在四旬期內醒察自己, 改善自己的不足。伍神父還設了「告解」時段,給他們潔淨心靈。   參加者感謝天主, 讓他們在忙碌的教學生活中放慢腳步與主相遇, 體會耶穌的大愛,藉此反思耶穌甘願接受苦難及聖死的過程;同時也讓他們反省日常生活中的過錯,藉此悔改更新,好能準備自己,迎接主耶穌的聖死與光榮復活。  
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中學動態
2024.04.07
喜樂中學 - 動態
  聖若瑟英文中學•六十六周年校慶   (本報訊)3月19日為聖若瑟英文中學六十六周年校慶暨大聖若瑟主保瞻禮。全校師生、家長和校友共聚一堂,參與校慶活動。校慶活動以感恩祭拉開帷幕,由容思定神父主禮。容神父在講道中向大家講述聖若瑟的生平,並勉勵大家要效法他的芳表。   感恩祭結束後,學校展開一系列慶祝活動,其中包括四社比賽、電影欣賞、音樂滙演、紅十字會健康檢查攤位及校慶老師足球表演賽等。最受關注的活動莫過於派發雪糕,讓全體師生享用,大快朵頤。   此外,音樂滙演也是校慶活動中的一大亮點。才華橫溢的學生和管樂團展現了精湛的音樂才華,令在場每一位觀眾都陶醉其中。最令人難以忘懷的,莫過於「校慶老師足球表演賽」。在這場比賽中,學校的老師們充滿活力和熱情地在球場上奔跑,展現出他們卓越的球技,容思定神父也參與其中,並取得精彩入球。全體師生就在這熱烈的氣氛中歡度校慶。(教)   天主教伍華中學•中六畢業祈禱會   (本報訊)天主教伍華中學在3月1日,於善導之母堂舉行中六畢業祈禱會,由校監陳德雄神父主禮。祈禱會先播放畢業同學校園生活照片,讓同學回味六年的校園生活點滴,其後師弟妹為畢業生打氣,為師兄帶來鼓勵及支持。   陳神父於講道中引述斐理伯書,勉勵同學忘盡背後,為爭取天主的獎賞向前奔馳,校監勸勉各畢業生未來要跟隨天主的指引,緊記校訓「慎思明辨」,保持純良正直之心,並提醒同學時刻思考如何成為更優秀的人。隨後由各班畢業生代表致辭,他們答謝師長多年栽培,也感謝陪伴在身邊六年的同學,並祝願彼此於文憑試考取理想成績,以及承諾不忘師長的教誨。   祈禱會以覆手禮作結,由陳神父及李宛儀校長,逐一為各畢業生覆手祝福,期望同學感受到天主的祝福與力量。(教)