昔日文章

最愛我的人   在這個世界上，誰是最愛我的人呢？就是一直照顧我的人─—媽媽，媽媽是這個世界上最疼愛我的人。   媽媽有一頭長又直的秀髮，顯得很温柔。她還有一雙水汪汪的眼睛，笑起來臉上還有個甜酒窩，給人一種親切可愛的感覺。這就是最疼愛我的人的模樣。   記得四歲的時候，我因一時粗心大意著涼了，所以發高燒，我感到很痛苦。媽媽知道後非常擔心，立即帶我到醫院看病。看到媽媽那麼憂心，我心想：都怪我沒有多穿衣服……   回家後，媽媽馬上為我準備午餐。媽媽從冰箱中取出食材，例如：肉粒、雜豆……然後便開始熬粥。媽媽耐心地注意火侯，不敢離開半步。粥煮好了，媽媽小心翼翼地把粥送到我的口裡，然後温柔地對我說：「小心燙啊！要慢慢吃，吃了很快便會好起來的。」   過了一會兒，媽媽說：「要服藥了！」我害怕地說：「藥很苦，我才不吃呢！」媽媽心平氣和地說：「藥雖然很苦，但是也要乖乖吃啊！」聽了這番話後，我便勉強張開口，把藥服下去。我心想：原來藥也不是太苦呢！服藥後，媽媽叮囑我要乖乖休息。她一直坐在我的床邊，我也沒有發覺。當我冷時，她便為我蓋好棉被；當我流汗時，她便輕輕為我抹汗。媽媽徹夜未眠地照顧我，令我十分感動。   媽媽，您對我的愛像大海般深。我現在會好好學習，長大後，會好好報答您的。我從您身上學會了做事要有耐心，也要對家人付出愛。   蕭倖旌   東涌天主教學校   小五信   老師評釋：倖旌同學簡單描寫了媽媽的外貌——媽媽的眼睛和笑容，帶出了她的媽媽是一個親切的人。同學透過一次生病的經歷，詳細記述了媽媽如何照顧自己，並運用仔細的動作、言語等描寫，讓讀者體會到媽媽對子女的無私奉獻。 -- 曾勵賢老師   雪花   在生活中，我們總會遇到各種困難。然而，這些困難都是無可避免的。那麼到底我們應該如何面對這些困境呢？   其實，困難就如雪花的枝節一樣，充滿不確定性，面對困難難免也會遇到挫折。雪花枝節有大有小，有高亦有低；挫折也是時大時小，有的比較容易克服，有的卻即使花上長時間仍然難以面對……但是無論如何，這些困境都只是我們人生的一部分，我們並不能因這些困難而停滯不前，更不應該逃避問題。   你或許會認為自己沒有足夠的能力去克服困境，但是千萬不要氣餒，別忘記在你的身邊有很多人願意幫助你啊！雪花的枝節和角相連，就如你和家人或朋友之間的連繫，亦象徵著人和人之間守望相助及互相關懷的精神。   最後，通過尋求他人援助後，雪花就自然會融化了，也就是問題已經迎刃而解。當你回望過去的時候，你會發現雪花這個美麗的圖案不就是由那些困境及挫折組成嗎？要不是經歷過那些困難，我們又怎能知道原來身邊有很多人願意幫助我們呢！因此，當你下一次遇到困難的時候， 但願你不要再怨天尤人，而是要好好感恩你能擁有一個跨越困境的機會。讓我們努力戰勝困難吧！   莫穎恩   嘉諾撒聖方濟各學校   6A   記一次陸運會   在陸運會完結後，我在私家車上凝望著我辛辛苦苦奪得的一面銅牌，回想起當時在跑道上發生的事……   今天， 我參加了學校運動會六十米個人短跑，並被分派到第三組別。運動會開始後，老師便召集運動員到召集處集合。快要輪到我上場比賽了，我緊張得心驚膽戰，雙腿也不聽使喚。我知道需要保持冷靜，於是深深地吸了一口氣，並在心中默默地鼓勵自己，並向天父禱告。不久老師請第三組別的健兒各就各位， 我和其他參賽選手立刻準備就緒。起跑槍聲一響，我們就像一匹匹名驅飛快地向前直衝。當我奮力向前，終於佔了第二名位置時候，突然聽到一聲慘叫聲，原來最接近我的選手跌倒了。我猶豫了一秒，最終把他攙扶起來，然後我便繼續向前衝。可是我已經落後至第三名了，我雖然盡力向前跑，但是最終只得到第三名。   在領獎時，校長稱讚我非常有犧牲精神，是大家的好榜樣。同學們全都站起來為我喝采，我內心激動不已。經過這次的經歷，我明白幫助別人是比得到榮譽更重要一萬倍呢！   胡立仁   番禺會所華仁小學   五仁    

你平日有祈禱的習慣嗎？如果有，通常是在甚麼時候？我們習慣在用餐前先祈禱，感謝天主賜我們食物。今次我們共讀的繪本中，主角在用餐前十分用心地帶領家人祈禱，卻使家人十分困擾，究竟是甚麼原因呢？   星期日晚上，家人紛紛來到Mabel姨婆的家中，準備一起吃晚飯。長長的餐桌上，大家經已就座，只有Mabel姨婆一直忙著端出食物來。Mabel姨婆為大家準備了豐富的食物。用餐前，爸爸提出要一起祈禱，感謝天主賜給家人美好的相聚時光。Mabel姨婆開始帶領祈禱：「天主是偉大而美好的，我們感謝祂賜我們食物，天主賜給我們日用糧， 我們必得飽飫。現在請天主祝福粟米和豆、火腿和芝士，祝福烤雞，雖然它不算大，但天主一定使它足夠我們分享；請天主祝福香甜的芋頭、祝福菜苗、祝福蘿蔔和豬腳，祝福我們將要吃的整頓晚餐。天主也請你祝福孩子們快高長大，照顧身在貧困地區的兒童，祝福總統，祝福學校和老師，祝福傳道者，還有在座的每一位。還有，請不要忘記我。天主請你祝福椅子，祝福… …」眾人面面相覷，望著滿桌美食卻不能動手，漸漸顯得不耐煩了，爸爸於是站起來，提醒Mabel姨婆是時候停下來了。食物已經冷掉了，家人只好把食物拿到廚房去再次加熱。Mabel姨婆知道自己的禱告有點長，提議改為以歌唱形式頌讚天主，大夥兒合力阻止她，幸好爸爸及時接替，帶領進行了一次簡單直接的祈禱：「願天主祝福這頓晚餐。還有，請不要忘記Mabel 姨婆，亞孟。」家人終於可以享用晚餐了。   共讀指引   餐前祈禱是日常不過的事情，過程短促且場景單調，本來很難成為繪本的創作主題，但繪本作者能以韻文和妙趣的圖畫，展現出眾人在祈禱進行時的微妙心理反應，創作出這趣味十足的繪本，值得欣賞。故事帶點幽默諷刺，但家長與孩子共讀時，可嘗試理解大家望著美食時心中的焦急，他們的反應實屬正常，並無不尊重長輩或禱告的意思。這也正好道出我們與人相處時，行為舉止需要合宜，顧及別人。餐前的禱告，是為了感謝天主賜我們食物，但如果說得太長篇大論，難免令在座飢腸轆轆的眾人感到不耐煩。我們以言語帶領眾人為食物感恩，但我們感謝天主的心意，又豈會限於食物呢？日常生活，甚至是生命的歷程，也有天主的安排。我們時刻存有感謝的心，更為重要。 《Don't Let Auntie Mabel Bless the Table》   作者/ 繪者: Vanessa Brantley Newton 出版社: Blue Apple Books ISBN : 978-1-60905-029-0  

2023年四旬期將至，四旬期提醒我們應該為自己的生活作好準備，其中一部分是實踐克己的生活。甚麼是「克己」？「克己」出自成語「克己復禮」，來自儒家經典著作《論語．顏淵》，「顏淵問仁。子曰：『克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？』」意思是克制自己的慾望，控制個人的行為，以致言語和行為都能合乎禮儀規範，這樣才能達到仁的德行和境界。   說起克己，讓我想起從前探訪一位前輩的故事。那是一個夏天的黃昏，我前往一位前輩的辦公室，他邀請我坐在客廳傾談，那天天氣炎熱，但是他的辦公室沒有開啟冷氣，只有一些電風扇在轉動，而且室內的燈光很暗，因為前輩喜歡環保，生活中很多細節都以保護環境為前提，為了節省電力，於是在夏天不用冷氣，也不會浪費電燈的電力。平日在夏天習慣用冷氣的我，突然感到室內很熱，有種透不過氣來的感覺，汗水不斷從臉上留下，身上的衣服也將近濕透。他為我遞上紙巾，也為我準備了一杯暖開水。眼前的他，卻是面不改容，我想他可能已經習慣了這種生活和氣氛，我忍不住問他是否感到炎熱，他說：「心靜自然涼。」坐了一會，跟他傾談了一陣子，我好像也融入了那種酷熱的環境，適應了那種溫度，心情煩躁逐漸減低，感到平靜下來，雖然未至於出現涼快的感覺，但至少達致心靜的狀態。這個經驗實在令我難以忘記，十分深刻。   以上的經歷，讓我學會了節省地球資源和愛護環境的重要性，也知道在生活中實踐環保很不容易，需要耐性和恆心。日常很多生活習慣，可能對環境構成不良影響，不經不覺構成了破壞，地球的資源有限，我們應該時刻珍惜。在這四旬期的時候，大家可以在生活中實踐克己，克制慾望，減少過度消費，為保護環境出一分力。實踐克己時，需要克制脾氣，保持心寬，以耐性面對和克服困難，讓生活回歸簡單樸素。   重點： 1. 克己的意思，是克制自己的慾望，控制個人的行為，以致言語和行為都能合乎禮儀規範，這樣才能達到仁的德行和境界。 2. 日常很多生活習慣，可能對環境構成不良影響，不經不覺構成了破壞，地球的資源有限，我們應該珍惜。 3. 實踐克己時，需要克制脾氣，保持心寬，以耐性面對和克服困難，讓生活回歸簡單樸素。  

仁德天主教小學•新春祈禱禮 （本報訊）仁德天主教小學於2月2日舉辦新春祈禱禮，由校監成啟明神父主持，同學們虔誠的參與祈禱禮，滿懷喜樂。   成神父講道時提及各人能聚首一堂，一起讀書、一起享受天父賜給人的喜樂和愛，應要時時感恩。天主聖言親自來到學校當中，亦透過父母、師長向同學說話，所以同學要多聆聽天主的說話，學習用愛的行動去關懷身邊的人，亦把天主的平安帶給更多的人， 以見證聖言活在各人當中。   祈禱禮結束後，成神父和校長羅淑貞偕同由十二位學生擔任的特別嘉賓──十二生肖，將充滿祝福的利是送給全校每一位師生及職工，求主耶穌基督帶領學生，學習用言語和行動去愛身邊的人，讓眾人都活在天主的愛內。（樂）   教區學校聯會（小學II 區）•校監及校長交流活動 （本報訊） 香港天主教教區學校聯會（小學Ⅱ區）早前假順利天主教中學舉行教區學校校監及校長交流活動，主題為「從遊戲中鞏固信仰 3712CATCARDS」。   3712 Catcards （Cards of the Catechism）是由教理牧民學老師林康政按照《天主教教理簡編》內容編輯而成的天主教信仰培育卡，有助於信徒聯誼、培育和教學之用。交流活動亦邀請到Catcards團隊曹建業、林嘉興和劉婉雯介紹信仰培育卡的使用方法。   當日，天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表助理陳順清及葉介君，以及近30多位教區屬校的中學、小學及幼稚園校長聚首一堂，了解如何運用天主教信仰培育卡鞏固年輕人的信仰，培育他們成為未來福傳工作的主角。   主題活動後，順利天主教中學校監狄和詩神父及校長李婉萍介紹順天近年的特色課程，並引領嘉賓一起參觀校園，最後踱步到與天主交流的「明陣」合照留念。各屬校校長不僅能加強在宗教培育與福傳工作上的技巧，更通過分享，鞏固在辦學過程中「傳揚福音」的決心。（年）   彩雲聖若瑟小學•中華文化日 （本報訊）彩雲聖若瑟小學於1月19日舉行「春意盎然2223」中華文化日。當天活動有賀年剪紙、猜燈謎、認識春節習俗及歷史，還有元宵遊藝會，再配以兩場精彩的雜耍表演（圖），從不同層面增加學生對中華文化的興趣及認識。   學生在活動中表現投入，尤其對雜耍表演充滿好奇，讚嘆不已。另外，學生在操場上的元宵遊藝會中， 體驗傳統民間遊藝活動，包括踩高蹺、投壺、滾鐵環和踢毽子。當天校長朱家樑及師生上下都投入活動當中， 朱校長還為各班春節裝飾比賽進行評分，為同學送上賀年禮物，讓整個校園洋溢着歡快的節日氣氛。（喜）   石籬聖若望天主教小學•校慶主保瞻禮祈禱會 （本報訊）石籬聖若望天主教小學早前舉行校慶主保瞻禮祈禱會，邀請了聖若望宗徒堂主任司鐸宋啟文神父主持，由校長蕭茵帶領全校師生參與。   宋神父勉勵學生要好好學習聖若望不斷認識耶穌，跟隨耶穌基督，耶穌基督會賜給人平安、喜樂、愛和寬恕。在祈禱會中學生非常投入，對學校主保有進一步的認識，並效法他跟隨耶穌基督。祈禱會後， 學校更安排一些以學校主保聖若望及成長型思維為主題的攤位遊戲，學生於校園內遊走，參與不同的攤位遊戲，度過了一個既開心又滿足的早上。（少）