昔日文章

誠如台灣兒童文學大師林良所言，圖畫書是孩子第一門藝術課。不同地域的畫者，渾然自成多元化的藝術流派，像《小凱的家不一樣》、《跳舞》、《菲菲生氣了》及《敵人派》等。多樣化的媒材使用與組合，於是匯聚繽紛多采的風格，像《好餓的毛毛蟲》、《爸爸的圍巾》、《再見，愛瑪奶奶》及《好朋友》等。藝術教育透過親子共讀，孩子就在純粹的、天然的生態中完成。因為生活中的所見所聞，都是教育的一部份，學習、思考與積累都在生活當中。教育，從來不限於學校課程內容；教育，從來不單憑成人的直接灌輸。太多的框框教條，往往窒礙了孩子的想像。談兒童文學中的兒童本位，周作人在1923年發表的〈兒童的書〉令人佩服，也令人最為感慨：     其實藝術裡未嘗不可寓意，不過須得如做果汁冰酪一樣，要把果子味混在酪裡，決不可只把一塊果子皮放在上面就算了事。但是這種作品在兒童文學裡，據我想來本來還不能算是取上乘，因為我覺得最有趣的是有那無意思之意思的作品。……我說無意思之意思，因為這無意思原自有他的作用，兒童空想正旺盛的時候，能夠得到他們的要求，讓他們愉快地活動，這便是最大的實益，至於其餘觀察記憶，言語練習等好處即使不說也罷。總之兒童的文學只是兒童本位的，此外更沒有甚麼標準。   美感經驗的養成，不止於藝術的培養，心靈的培育也可透過圖畫書得到薰陶。心靈的美如何表現，如何看見？筆者試以人際關係說明。家庭中的手足情誼，我們常談到的是兄友弟恭，但隨著社會的急劇轉變中，我們要到很晚才意識到，當下的孩子竟是無兄無弟，無姊無妹的孤獨個體。在孩子的生活，原來就沒有「兄友弟恭」的需要，他們如何在生活中學習？如何從生活經驗中領會？閱讀圖畫書，或許能有替代經驗的轉移。 《沒有人問我要不要妹妹》的書名有點嚇人，但跟孩子分享這個故事，尤其是家中剛添了新成員，這書最為合宜。家中來了新成員，原來屬於小立所有的讚美與寵愛，忽然日減，更甚者，小立覺得自己再不重要，如何讓自己重拾以往的生活？把妹妹送人吧！可是，已經是三胞胎女兒的媽媽，她想要的是男孩，年輕的太太呢？她懷孕了，只有小畢的媽媽喜歡小寶寶。可是，小寶一點都不喜歡這新家，新媽媽和新的兄弟姊妹，她一直在鬧別扭。實在太吵了，小立按捺不住，跑到妹妹跟前看個究竟。這時候，奇跡出現了，妹妹看見了哥哥，她不鬧了，笑了，還要哥哥抱抱，親愛地撫摸著他的臉。小哥哥呢？只能把妹妹帶回家，他說：「沒想到你這麼聰明。」我們該如何理解妹妹的「聰明」？因為她明白無論怎樣，最親愛的莫如哥哥；而哥哥也知道，無論妹妹有甚麼要求，哥哥永遠義不容辭！兄友弟恭的意義在此！  如果說《沒有人問我要不要妹妹》是孩子通過人際溝通，明白手足相親之情，那麼，《我最討厭你了》則為孩子拓展人際網絡，懂得與他人相處之道，育養美麗的心靈。約翰和吉姆原來就是好朋友，但「今天例外」，他能想到的是吉姆最討厭的地方——喜歡當王、吝嗇、作弄他人……約翰決定不再與他做朋友了。孩子讀此，我們都相信他們會很有共鳴，因為在孩子與他人共處的時候，自我中心往往影響他的判斷，沒法容忍接納他人的所謂的缺點與過錯。作者在這關節上，筆鋒一轉——當約翰和吉姆還是好朋友的時候——他們竟相親相愛得要一起長水痘。但在「今天」，約翰認為吉姆不再是他好朋友了，他要跟敵人說以後都不跟他玩了。不過，吉姆的一切不是，就在「要不要去溜冰」的邀請，一下子化解了。當然，吉姆「好啊，約翰，圈圈餅一半給你」，同時是最貼心的回應。善意的邀請，貼心的回應，人際關係就變得和諧，美麗的心靈就此成全。與孩子一起讀《我最討厭你了》，能否得出「我最喜歡你了」的啟示？我們不妨一試。  

西方學齡兒童對閱讀的興趣和選讀圖書的標準，有性別的影響。
 現象真的如此，事實也真的如此。根據歷屆國際學生評量計劃（Programme for International Student Assessment, PISA）研究結果顯示，不管哪一個國家，女生都是比較高明的讀者，閱讀能力比男生佳。
 男女的閱讀興趣也不大相同；女生愛讀小說，男生則愛看報紙、漫畫和上網。 
難怪女生普遍對閱讀比較有自信，而且覺得語文是自己的擅長學科。有見及此，近年英國在閱讀的推廣活動中，特別針對男性家長下功夫，鼓勵父親在學校和社區參加各種親子共讀活動，以增加家庭中男性愛閱讀的榜樣作用。英國拯救兒童基金會（Save the Children Fund）邀請足球明星當閱讀的代言人；英國國家讀寫能力基金會（National Literacy Trust）則持續選拔男性閱讀冠軍，褒揚在電台宣揚閱讀訊息的DJ。 
由於女生閱讀風氣較盛，西方出版界針對早期兒童（三歲至七歲）女生的繪本和中期兒童（八歲至十二歲）的章回小說亦較多。
 近年，在本港書店較易找到的有： 
The Little Princess series
 Tony Ross的「小公主系列」（The Little Princess series），內容涵蓋了兒童生活各個方面和各種趣味，適合初小同學親子共讀。
 Rainbow Magic series
 Daisy Meadows的彩虹仙子系列（Rainbow Magic series），各式仙子，應有盡有，足以供應小學中年級或高年級女生整個暑假消閒閱讀。 
紐伯瑞童書得獎作家Jerry Spinelli所著的《星星女孩》（Stargirl），是一本與眾不同的校園小說，當人人談論時尚，忙著說三道四的時候，僅有這個名叫「星星女孩」的高中女生關心周圍的朋友，直至遇上了一個十六歲的男孩。 由於深受讀者歡迎，兩年後作者創作了續集Love, Stargirl，「星星女孩」舉家搬往另一個州，又結識了新朋友。 
The Gizmo series
 今年暑假推介給「不太愛看書」男生的小說，是澳洲著名作家Paul Jennings的「扭計小鋼球系列」（The Gizmo series）： 
故事中的少年主角身上的氣味、言語和行為，心裡的意念和愛惡，全部都可以在正常的少年身上找到。
 故事中有一個扭計的小玩意Gizmo，它會在少年主角的生活海洋中出現，從小波小浪開始，直到波濤洶湧，甚至一發不可收拾。
 扭計小玩意是一個用鋼造成的小圓球，小鋼球滿佈彩色繽紛的小窗。小鋼球裝有按鈕，按鈕只有開掣，卻沒有關掣。扭計小鋼球一旦附在少年身上，它就會形影不離，想拋也拋不掉。
 少年主角必須出盡渾身解數，嚐盡各種苦頭，想盡方法，與扭計小玩意鬥法，才能回歸正常生活。
 扭計小鋼球是一長相怪異的老人所有，他一眨眼，眼中就好像落下大雨，還放出閃電。少年主角每次碰上他而做了錯事，都會受盡折磨。 

The Gizmo是個少年順手牽羊的故事； 
The Gizmo Again是少年之間欺凌弱小的故事；
 Come Back Gizmo是少年因博取女孩歡心而傷害其寵物的故事； Sink the Gizmo是一個「逃學威龍」的故事。
 四個故事皆貼近少年生活，而作者叙事手法又「誇張」盡致，但同時提供許多正面的朋輩相處訊息，不失為高小或初中男生消暑妙品。 
War Horse
 若嫌Gizmo系列的拼圖和情節稍欠莊重，則可選擇英國梅絲作家莫波洛（Michael Morpuro）的作品，他的作品有文有武，有戰爭、動物、兩代、歷險等等男生愛看的情節，且文字及篇幅均適合高小或初中同學閱讀。以莫波洛的《戰馬》為例，故事充滿歷史感和人情味，堂堂男生不可錯過。   War House 戰馬 
我最早的記憶甚是混亂，只是陡斜的牧場和黑暗潮濕的馬廐，還有老鼠在我頭上的橫樑奔跑。不過，我卻很清楚記得他們賣馬的那一天，那天的恐懼我終生難忘。
 那是在我沒滿六個月，還是一隻從來沒有離開媽媽幾步的長腿笨拙幼馬的時候發生。我和媽媽在那天喧鬧的拍賣會場地被強行分開。從那一天起，我再沒有見過媽媽。她是一隻健壯的馬，在農場工作，雖然上了年紀，但像所有的愛爾蘭馬仍是強壯和有耐力。她在數分鐘內便被買去了，在我可以跟著她走出柵欄之前，她已經從我的視線消失了。比起媽媽我很難找到買主，也許當我在找尋媽媽的時候，我的眼神狂野，也許這裡沒有任何一個農民想找一隻半純種的小馬。人們花了長時間在議論我究竟只值多少。終於我聽到錘子敲響，我被人領到一個小圍欄內。
 「才三個幾尼（英國貨幣單位）就買到牠，不錯吧！你是否找火種，小傢伙？這宗交易真的不賴！」一把粗啞和帶醉的聲音對著我說。說這話的明顯是我的買主。我不會稱呼他為主人，因為只有一個人才是我的主人。買主手裡拿著繩子，爬進圍欄，他的幾個朋友跟隨著他。他們每人也拿著繩子。進入圍欄後，他們都脫下帽子和外套，並把衣袖捲起。他們一邊笑一邊向我走來。而我同時亦一路後退，直至我發現我的背部碰到圍欄的欄杆。他們好像要一起向我猛衝過來，不過他們動作太慢，令我有時間可以走回到圍欄中間，再次面向他們。他們不再笑了。我大聲叫喚我的媽媽，而我亦聽到她從遠處傳來的回應。突然，我被粗暴地抓住，一條繩子套上我的脖子。
 鄧亦雯    培道中學．中三   Stargirl 星星女孩
 記得我小時候，叔叔彼德有一條印有箭豬圖案的領帶。當時的我以為它就是全世界最漂亮的東西。彼德叔叔會耐心地看著我用手指撫摸它那光滑的表面，我更小心翼翼地提防被「箭豬刺」刺傷。有一次，叔叔更讓我佩帶它。而我一直也在找尋一條相同的，但真正屬於我的箭豬領帶，可是就是一直也找不到。 
在我十二歲的時候，我們一家人要由賓州搬到亞利桑那州。彼德叔叔來跟我們道別，他佩帶著那條領帶，我還以為他是故意帶它來跟我道別呢！我很感謝他的用心。但突然間，他解下了它，然後幫我繫上，又說：「這是給你的離別禮物，以後它就是屬於你的了。」 
我真的很喜歡那條箭豬領帶，甚至決定開始進行收藏這類領帶。在亞利桑那州住下兩年後，我還是只擁有一條領帶。老實說，這樣獨特的東西，我還怎能再找到第二條呢？
 在我十四歲生日時，我竟然在報章上看到關於自己的新聞！那是一個家庭專欄，刊登當天生日的孩子的資料。而我媽媽竟然提供了我的資料，還寫著：「里安巴洛的興趣是收藏箭豬領帶。」
 幾天後，當我放學回家時，發現門前梯級上放著一個膠袋。內裡是包裝好的一份繫著黃色絲帶的禮物，禮品籤牌上寫著「生日快樂」。我打開包裹，發現裡面竟然是一條箭豬領帶！領帶上有兩隻用自己身上的箭玩飛鏢的箭豬和一隻正在挑牙的箭豬！
 我檢查了禮盒，禮品籤牌和包裝紙，可是都找不到送禮人的名字。我問過我的父母、朋友，甚至彼德叔叔，但他們都否認送這份禮物給我。
 那時候，我只把這事當作是一個未能解開的謎。我從來沒有想過我是一直被監視，原來我們一直是都被監視著的。 
余倚華    張祝珊英文中學．中三  

 （本報專訪）蝴蝶像穿上彩衣的小姑娘，喜愛在花間翩翩起舞。香港雖是細小的城市，但現有記錄的蝴蝶品種，超過二百四十種，可算是觀蝶的小天堂。踏入深秋，天氣轉涼，本報記者趁著冬天來臨前，相約東涌天主教學校（中學部）三位愛蝶者生物科老師黃應昌及兩位中四學生周敏銳和黎皓晴，一同進入蝴蝶國，窺探大自然界生生不息，令人嘆為觀止的世界。 幼蟲成長：尊重小生命 在該校蝴蝶園，本報記者雖與長成的蝴蝶緣慳一面，卻親睹葉子上的蝴蝶幼蟲和蛹，數位初中生也到來一同探望幼蟲。蝴蝶成長的四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲，稱為「完全變態」。黃老師指出：由於東涌獨特的地理環境，校舍靠近賞蝶勝地䃟頭，在該校發現的蝴蝶約有三十種，當中更有罕有品種，如紅鋸蛺蝶。蝴蝶的成長過程並不容易，自然界的天敵如小鳥、胡蜂、蜘蛛等，威脅蝴蝶的生存。 數年前，黃老師帶領周敏銳、黎皓晴和數位學生參與由綠色力量舉辦的「蝴蝶普查員」計劃，經過二十小時的理論和實習課，並遞交記錄所得的資料，他們都成為認可的蝴蝶普查員。三位受訪者坦言在參與計劃前，對蝴蝶認識不深。皓晴翻翻手中的蝴蝶圖鑑，說：「最初，我有點遲疑：香港現有二百四十多種蝴蝶，我怎能分辨呢？可是，當我愈能掌握辨認不同蝴蝶翅膀上的花紋的技巧，愈渴望認識更多，於是很用心研究呢！」該校學生曾受大埔環保會委託，定期到䃟頭進行蝴蝶普查，建立蝴蝶資料庫。 蝴蝶園中，種植了不同類型的植物。負責該校生物多樣性學會的黃老師細心介紹：「我們除了定期記錄蝴蝶的數量和品種外，也剛剛重新修復蝴蝶園，種植合適的植物吸引蝴蝶產卵，及提供食物給幼蟲和成蟲。生物多樣性學會原為生態保育組，主要負責蝴蝶保育，但我們進行蝴蝶普查時，發現校園內還有其他的小生物，如蜜蜂、小鳥、變色樹蜥等。我十分鼓勵學生關注大自然中生物多樣性的特質，愛護小生物，尊重和珍惜生命。」 成蟲展翅：體會生命力 十月中旬，敏銳和皓晴參加「鳳園蝴蝶嘉年華2011」，擔任生態導賞員，為參觀者介紹蝴蝶生態及環境保育。到來參觀的人士，攜老帶幼，敏銳興奮地說：「我們負責定點導賞，為公眾介紹植物與蝴蝶的關係。藉此我增加對燕鳳蝶的認識，燕鳳蝶更成了我的心頭愛。」透過認識蝴蝶，兩位學生對大自然產生了好奇心，皓晴說：「在導賞中，我認識了更多蜜源植物。遠足時，我細心留意植物，活學活用。我最喜愛的蝴蝶品種是翠藍眼蛺蝶，在欣賞蝴蝶時，愛屋及烏，我也觀察蜜蜂、蜻蜓。」 大自然中，生物的生存之道，各有特色。看到蝴蝶生長的過程，黃老師自言大開眼界，深受感動：「生物的生命週期的變化，讓我體會生命的意義。蝴蝶的形態，千變萬化，我曾在屯門龍鼓灘看到自己最心愛的紅鋸蛺蝶，我雖不是信徒，但看著這隻蝴蝶，自然地發自心底由衷地讚嘆造物主的偉大！」 黃老師指出香港觀蝶地點現時有十多處，他曾在一個暑期期間，到訪龍鼓灘觀蝶二十次。一年後，他重返那兒，發現原有的植物被清除，環境改變導致蝴蝶的數量減少，他惋惜地說：「人類的行為改變大自然生態，港珠澳大橋即將施行長期的龐大工程，我擔憂蝴蝶最常出現的地點受影響，如䃟頭、黃龍坑等。」鍾情蝴蝶的黃老師現為鳳園管理委員會委員，他說：「為小學生來說，蝴蝶保育的概念比較深奧。我認為應讓小朋友多認識常見生物的特徵，灌輸珍惜大自然和生物的正確觀念，這也能達到生態保育的目的。」（仨） 萬王之王 【黃玉嬋】 「因為我餓了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的⋯⋯凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪竇福音25：35-40）基督普世君王節讀經記載了這個比喻，它提醒我們耶穌基督原來也是一位愛微服出巡的君王，祂經常以最卑微的姿態在週遭出現；如果我們接受耶穌基督成為我們的君王，便該以愛德及服務為祂作出見證。 本學年，筆者於一所曾被內地駐校語文老師以〈夕陽依然燦爛〉為題，撰文投稿至《喜樂少年》以表惋惜之情的學校工作。三個月以來，深深感受到這兒的老師確是活出了基督君王的寶訓，身體力行，以愛德及服務見證了祂的真理。究竟落日彩霞有多美？它如何美？現場實景總比相片錄像來得真切。這兒的關愛氛圍教人心動，老師明白同學心底的願望是希望家人為自己開一次生日會，在準備生日會方面更是別出心裁。今年除了唱生日歌及送生日禮物外，還為每月的生日之星製作了一個動畫片段，他們或化身為小王子，或化身為小公主，當看見自己的可愛造型在熒幕上出現時，大家無不歡欣雀躍！ 這兒也會為相同月份生日的教職員，集體慶祝生日。這個月，只有這位到任不久的校長生日，生日前夕適逢是旅行日，老師們竟然千里迢迢把生日蛋糕從鴨脷洲運送至西貢。對於一位新成員來說，關顧之情特別教人窩心。此外，老師為旅行日準備的食物亦特別豐富，並不是為慶祝生日，而是為了可以讓同學有機會大快朵頤。那些被邀請來幫個忙進食的同學，果然吃得十分痛快。老師看在眼裡，同樣開心，好一幅扣人心弦的圖畫；若非置身其中，絕不會感受到眼前的圖畫是如何巧奪天工！  這兒下課後沒有自費活動，因為同學負擔不來，然而這並不代表同學沒有機會參與一些由專業導師教授的興趣項目。學校推行「一生一體藝」，利用「學校發展津貼」的撥款聘請專業導師帶領課外活動，每年學期末更會為同學在社區會堂籌辦才藝匯演，讓同學展示學習成果，讓他們的努力得到肯定。下課後沒有自費活動，操場上確是比較寧靜，然而教員室內外卻是充滿讀書聲，因為老師邀請了同學留下來進行個別輔導。 雖然校舍沒有懸掛任何關愛校園的獎章，然而老師的愛護與關懷早已溢於言語、表於行動。最近教區教育事務主教代表助理葉成標先生曾探訪學校，除了跟老師和同學見面外，也曾跟家長見面。言談間，大家異口同聲表示欣賞這兒老師對同學的關顧，而前家教會主席周太亦為座上客，她所有子女均在這校畢業，她慨歎這兒的硬件雖然比新落成的學校遜色，但軟件及人情味絕對比很多學校優勝，對於學校將要結束，只是感到可惜與無奈！ 面對結校，兩年內老師會陸續離開。但我相信他們仍然會持守基督君王的良善心謙，用「愛」教化孩子。願天主繼續降福他們的努力，願一幅一幅用愛心繪製的圖畫，繼續在不同的角落展現，感染更多的人與基督君王同行，為天主的救恩工程奉獻自己，燃亮生命！ 作者為 鴨脷洲聖伯多祿天主教小學校長