昔日文章

（本報專題）為慶祝學校成立70周年，福德學校的校長、老師及學生，在畫家帶領下，合作繪畫一幅宗教壁畫，描繪天主教教育五大核心價值和善牧耶穌，帶出學校在過去70年來，仿效善牧耶穌愛護學生的精神，並帶領學生認識耶穌基督，積極活出五大核心價值，成為主所喜悅的小羊。   「作為慕道者，宣揚天主的福音是我們的使命。」六年級學生凌宇一去年開始參與學校的兒童慕道團，期待來年能領洗入教。他回想以往被宗教課中聆聽到的聖經故事所吸引，而應修女邀請， 參與兒童慕道團。他期待藉著這幅壁畫，讓更多同學認識善牧耶穌。   40多位學生在炎熱的天氣下繪畫壁畫，沒有抱怨或放棄。另一位兒童慕道團參加者、六年級學生賴泓熹負責繪畫小羊，他認為活動使他更認識耶穌，與耶穌變得親近，「我在開始畫畫前也特別向耶穌祈禱，希望一切順利。」   副校長梁雁瑩指出在疫情下，學生長時間上網課而少了相聚機會，或有些校友因為身處海外，而難以回港參與校慶活動，「這使我們更珍惜彼此的愛與聯繫。」梁副校認為教職員與學生合作繪畫壁畫，正正呼應學校70周年校慶主題「凝聚・愛」。   復修聖母像 求主保代禱   福德學校於1953年由瑪利諾神父創辦，肩負向貧苦大眾傳教與教育的使命；創校校監為紀念福爾德主教而命名學校。   除了創作宗教壁畫，學校也復修了幾座歷史悠久的聖母像、福爾德主教油畫像，以及重新裝修了祈禱室。該校的主保為聖母瑪利亞，學生與聖母建立了緊密的關係，例如高年班學生在測驗前會到聖母像前祈禱；低年班學生也會在聖像前，寫上心意卡彼此代禱。   藉壁畫追憶創校歷史   重新裝修的祈禱室增添了壁畫，講述聖母領報、耶穌誕生及三位賢士朝拜耶穌聖嬰的故事。此外，由於該校前身為聖母聖誕堂，所以祈禱室內也增設一幅聖母聖誕壁畫。   早前，瑪利諾女修會為祝賀學校70周年，送上美國天主教傳教會（瑪利諾神父）的主保——瑪利諾聖母像。學校在祈禱室供奉這座聖母像，期望學生追憶美國天主教傳教會興建學校的歷史。牧民助理彭修女介紹時稱，祈禱室的三塊玻璃門描繪「沙灘上足印」的故事，提醒學生即使面對困難和挑戰，天主也必會陪伴眾人渡過。   售賣明愛獎劵 活動中認識聖言   「除了宗教課教導福音，我們也舉辦不同宗教活動，或在校內營造濃厚的宗教氛圍，使學生常在耶穌的懷抱、聖母的陪伴中。」彭修女認為學校眾人一同向「福傳」的目標努力，大家向著同一目標進發，這「龍舟式」的全方位福傳，使學生更能認識天主聖言。   黃麗桐主任補充，學校每年舉辦不同宗教活動，例如聖母像巡遊、聖誕報佳音、宗教問答比賽，又或帶領學生參與聖堂舉辦的聖言宣讀比賽，「這些愛德、宗教活動，讓學生認識聖言，因而鼓勵他們參與兒童慕道團，領悟到天主的道理，去年我們便有13位學生參與收錄禮。」   五年級的公教學生陳懿彤是基督小先鋒的成員，參與不同的宗教及愛德活動，包括最近向同學收集玩具、文具，以備聖博德堂用作明愛賣物會售賣之用，「我們也會在小息時向老師、同學售賣明愛獎劵，這些活動為明愛的服務籌款，十分有意義。」   培育聖召   福德學校的祈禱室內有一個燈箱，記載著福爾德主教的傳教故事、瑪利諾神父在福德崗進行的救濟工作、神父修女曾於聖母聖誕堂的牧民工作。此外，這燈箱也記錄了歷年來學校所栽培的神父和修女校友，例如李志源神父、曾偉雄神父、林櫻英修女等。   衞智立校長稱許學校的宗教氛圍，並肯定學校70年以來的教育及福傳使命，使學生在學校中認識天主，學校成為了培育神父和修女的搖籃。（吳）

城市裡有很多樹木，為我們提供樹蔭和清新的空氣，也見證了城市的發展與變遷。在美國紐約市有一棵卡勒梨樹， 目睹2001年發生的一次大型恐怖襲擊，高聳的世貿中心倒了下來，他被埋在瓦礫之下，遭受嚴重損壞。到底這棵樹的命運會如何？ 在美國紐約市有兩座曾經是世界上最高的大樓，大樓下有一個繁忙的廣場，裡面有一棵樹，這棵樹的工作就是為人們提供樹蔭和讓雀鳥休息。他每年都是這裡第一棵開花的樹，告訴人們春天來了。他屹立在廣場裡， 聽見風在高樓大廈間呼嘯而過，嗅到水泥的氣味， 看見人們來來往往。直到一天早上，大樓突然起火倒塌下來，樹被埋在瓦礫下，那裡黑暗又悶熱。後來救援人員找到了這棵樹，讓他終於重見天日，但整個地方已經改變了，充滿噪音和煙塵的氣味。樹的狀況使人擔憂，他失去了所有樹冠，連樹根、樹幹和枝條也受到嚴重破壞。人們把他移到一個培植中心接受治療，在工作人員的悉心照料下，樹終於熬過了漫長的冬天， 在春天來臨時重新長出根和枝葉。年復一年，他長得愈來愈高大強壯， 城市也慢慢重建起來。有時候， 當黑影在樹的頭上掠過，會使他想起那件恐怖的事，但有其他樹的支持，使他堅強起來，其後他更返回原來的廣場。回家的途中， 他擔憂可怕的事會再次發生， 也開始掛念其他的樹。廣場四周已興建了其他高樓大廈，還種植了很多樹。原有世貿中心的位置則重建成紀念水池。樹現在有了新的工作，他是一棵倖存下來的樹，他用自己的生命為人們帶來希望，以滿樹盛開的花告訴人們，大家也有重生的力量，春天一定會來臨。 共讀指引 雖然事隔多年，相信家長們仍然無法忘記911襲擊這段傷痛的歷史， 和它帶來的震撼。這次恐怖襲擊奪去了近3,000人寶貴的生命，導致超過6,000人受傷。如何能把這段沉重的歷史告訴下一代，讓他們引以為鑑並珍惜和平，實在是件棘手的事，這繪本也許能幫上忙。作者以「倖存樹」作繪本的主角，從樹的角度敘述事件發生的經過，能減低孩子的恐懼和不安。與此同時，故事也詳述了樹後來康復重生的過程，為讀者帶來安慰與希望。樹本身就是恐襲的倖存者，也是最好的象徵， 他展現了頑強的生命力，最終克服困難再次盛放。家長跟孩子共讀繪本後，可按孩子的年齡及接受程度，談及事件的細節，但最重要的還是從故事中看到希望。 繪本小寶庫 《This Very Tree》把樹擬人化，從他的角度憶述恐襲事件。以樹為主角的繪本還有很多，其中《大樹也哭了》同樣使用了擬人的敘述方式。大樹憶起多年前，他看見一間屋的密室裡，曾經住了一位女孩， 名叫安妮．法蘭克，她和家人為了逃避納粹德軍的追捕，在密室裡隱蔽地生活了兩年多，可惜最終還是被抓了，並死在集中營裡。在另一本經典繪本《愛心樹》中，樹也好像是一個人，她很愛男孩，願意為他獻出自己的枝葉、果實、樹幹， 甚至是樹根。她完全的奉獻就是為了讓男孩快樂。在付出的過程中， 她自己也感到快樂。 《This Very Tree》 作者/ 繪者： Sean Rubin 出版社：Henry Holt and Co. I S B N：978-1250788504

（本報專題）「我只顧一件事：即忘盡我背後的，只向在我前面的奔馳，為達到目標，為爭取天主在基督耶穌內召我向上爭奪的獎品。」（斐三13-14）荔景天主教中學「生命馬拉松」獎勵計劃設立超過20年，鼓勵學生找尋理想，盡力向著人生目標邁進， 希望找到人生方向。   「生命馬拉松」⋯⋯你會視人生如同一場馬拉松嗎？為自己定下目標時，懷著毅力、堅持與忍耐前行；深信透過不斷嘗試與辨別，必定會找到自己的人生。每一位入讀荔景天主教中學的學生，在每年新學年也收到一本「生命馬拉松」獎勵計劃小冊子，學生為自己訂定實踐目標，積極參與各項活動，期望於學年內得到均衡的發展。   該校副校長楊國智指出，透過獎勵計劃激勵學生投入校園生活，培養學生德、智、體、群、美、靈六育的發展，藉著幫助學生發掘潛能，加強對學校的歸屬感，提升自信心，建立良好的公教價值觀。   過去一年，該校共510位學生參與獎勵計劃，當中一成八學生獲得鑽石獎，一成二人得金獎，兩成四獲得銀獎，以及四成六學生得銅獎。   學生圓夢赴海外交流 能夠獲得鑽石獎最高殊榮的學生，在德、智、體、群、美、靈也有所成就。其中上學年在「生命馬拉松」獎勵計劃獲得鑽石獎的中四學生張駿宏，剛於9月初已飛抵美國的中學交流一年，他說，沒想到自己有機會到海外交流，「這本來是遙不可及的夢想， 透過獎學金現在終能圓夢。」   張駿宏來自單親家庭，他的母親是家庭的經濟支柱，疫情期間母親曾失業，他表示這段時間根本沒有餘錢，他感謝學校常鼓勵學生要懂得爭取學習機會，他亦不因家庭經濟困難而窒礙其發展，自初中已活躍於學校舉辦的課外活動與比賽：中英文朗誦比賽、戲劇活動、管樂團等。   上學年張駿宏更主動向老師自薦申請美國中學交流計劃獎學金，剛於7月底獲頒獎學金赴美交流一年，他認為即使面對困難， 只要有才能，每人也有平等學習的機會，他感謝母親無條件支持他任何的決定，放手讓他挑戰自己想做的事情，他希望透過這次到美國學習的經歷，「證明『原來我得㗎』， 冀成為榜樣，鼓勵更多年青人逆境自強。」   透過知識脫貧 荔天的舊生陳嘉兒現於香港城市大學修讀生物醫學二年級，兩年前在應考中學文憑試前，校方推薦她申請領展大學生獎學金，該獎學金是獎勵家庭三代中首代入讀本地大學的學生，陳嘉兒的父母出生基層，父親從事冷氣裝修工程，中學還沒有畢業便要謀生以幫補家計，母親是家庭主婦，嘉兒明白到要脫貧需要向上游，她除了努力讀書外，也曾擔任學社的副社長，數學學會主席等，「整個校園氛圍鼓勵我多元發展的重要，我對數學感興趣，老師會推薦我參與比賽，每個挑戰也有助我成長，肯定我的能力時，令我更有學習目標。」   創新發明幫助他人 自中二開始參與STEM比賽的中六生譚穎燃，一直希望善用科技幫助有需要人士， 她曾與同學發明「超能皮膚」去幫助觸覺受損人士，該作品一直作改良並在不同的比賽上獲得多個獎項，此外她也是學生會主席， 在「生命馬拉松」獎勵計劃的小冊子，她分享擔任學生會主席的感受時，認為是一份「全新的責任」，「我與學生會幹事時刻提醒自己以身作則，不斷完善與發展自己，盡心盡力為同學服務。」特別在疫情下，她希望盡其所能為同學爭取舉辦活動，即使在防疫的限制之中，也可以享受校園生活。   同樣善用所學去幫助社會上有需要人士的中四學生謝泊寬，剛在上學年的香港創科展上，與另外兩位同學研發出「助」手（手部助力的活動裝置），幫助中風康復者作手部物理治療，更奪得中學組銀獎。他表示， 在老師支持下進行研發，發掘自己對工程學及編程等的興趣，他說會繼續改良作品，期望有日能推出市場，貢獻社會。   「模擬面試、準備個人履歷，前往不同的職場了解工作內容，擴闊我的視野，對我未來路向有幫助。」中六生劉靜欣早前在學校推薦下參與「良師益友計劃」， 她說過去只會視醫生、律師等才是成功行業，在計劃中她有機會接觸到從事公證行及保險行業的人士時發現，不同行業各具專業，她亦有機會模擬在職場工作及面試等情境，「我事前仔細了解所屬機構的背景，有助我在模擬面試時解答提問。」最終她經過多重面試後，獲大會揀選為最佳學員。   楊國智副校長表示，學生藉著有系統的獎勵計劃，整全地記錄學生於學年內在宗教培育、德育發展、學術成績、運動、群體活動、文化藝術方面的成就，「當學生看到屬於自己的記錄冊上所寫的表現，自然提升成功感與自信心。」此外，老師也會按個別學生的潛能，透過參考記錄冊，進一步為學生申請不同的校外獎學金，或推薦他們參加校外活動，使學生盡展所長。（高）