昔日文章

聖誕節即將來臨了，你是否已經準備好迎接它？是佈滿閃亮燈飾的聖誕樹裝置？是豐富美味的聖誕大餐？還是新奇有趣的禮物？這次我們共讀的繪本中， 主角Grinch決定要偷走聖誕節， 究竟他會否成功？     村裡的人都喜歡聖誕節，除了Grinch， 他討厭聖誕節，但沒有人知道原因，可能是因為他的心太狹小吧。Grinch知道明天聖誕一到，村中的小孩子便會四處奔跑，玩新玩具，製造很多噪音；大家會坐下來吃大餐，Grinch一想到那頭「烤野獸」便受不了。Grinch最討厭的，就是他們一起唱聖誕歌。他過去已經忍受了53年，他現在一定要採取行動，阻止聖誕來臨。Grinch打扮成聖誕老人，又把自己的狗Max裝扮成聖誕鹿，帶著幾個布袋，向村裡出發，他從煙囱偷偷爬進村民的屋內，偷走所有聖誕佈置、禮物和為大餐準備的食物。當他打算把聖誕樹抬走時，一個小女孩剛剛醒來，她以為Grinch是聖誕老人，Grinch便欺騙她，說要把聖誕樹拿去修理。就這樣，Grinch洗劫了村裡的所有家庭，把與聖誕相關的物品通通帶到山上去。他想像村民醒來時，一定被嚇得目瞪口呆，然後大哭。正當他打算把物品推下山時，他側耳細聽，卻聽不到哀傷的聲音，而是快樂又美妙的歌聲。Grinch感到非常驚訝，原來即使沒有禮物，沒有聖誕佈置，聖誕還是會來臨的，他根本無法阻止。他心想，聖誕節可能並不是從商店裡買來的，而是有更深層的意義。他小小的心突然長大了三倍，沒有以前的氣結了，於是他把禮物和食物送回村裡去，還一起享用聖誕大餐。     共讀指引 作者 Dr. Seuss 的作品眾多，包括《Fox in Socks》、《The Cat in the Hat》和《Hop on Pop》等。Dr. Seuss寫作的特色是有很多押韻字，讓讀者琅琅上口。他的畫風怪誕又充滿童趣，常常創作出一些奇特的生物，稱不上漂亮，卻又十分好玩有趣，使人一看難忘。他的主角通常都有點小頑皮，做出些愚蠢可笑、捉弄別人的小壞事。家長和孩子共讀時不用太擔心，也不用急於指出主角的不當行為。事實是作者熟知孩子的心理，那些小頑皮行為正好切合兒童的本性，讓孩子看得投入過癮，而那些奇怪荒誕的情節，最後總能帶出溫情和可愛。這本1957年的作品，到現在看來一點也不過時，主角Grinch最初懷著壞心腸想要偷走聖誕節，最後卻發現聖誕節根本與物質無關。聖誕的真正意義並不在於物質，而是心中的喜樂。     童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的看法：   哥哥： 我一看書的封面，便覺得很眼熟， 然後媽媽告訴我，原來她以前跟我們讀了很多Dr. Seuss的書，我也差點忘了。我認為偷走聖誕根本是不可能的，因為每年12月25日就是聖誕節，時間總會到來，怎麼能偷走呢？我很享受聖誕節的濃厚節日氣氛，這是我十分喜歡的節日。   弟弟：主角打算把偷來的聖誕物品扔掉，實在太浪費資源了，其實他可以乾脆把物品轉售。如果我是主角，我不會把聖誕偷走， 而是把聖誕移到另一個時候，因為我在聖誕期間生日，如果把節日分開，我便能享有兩份禮物。我不喜歡人們在聖誕節期間，於通訊群組內瘋狂發放信息，因為那樣會很騷擾人。     《How the Grinch Stole Christmas!》 作者/ 繪者 : Dr. Seuss 出版社 : Random House Books for Young Readers I S B N : 9780593434383

我們每人也有不同的膚色，有些人的皮膚比較白皙，有些比較黝黑，你的膚色屬於哪一種？今次我們共讀繪本中的主角是個小女孩，她擁有如午夜般的黝黑膚色，使她非常困惱，她渴望變得白皙，認為那樣才算是漂亮。到底最後她能否發現自己的美？     Sulwe天生擁有如午夜般的膚色，她是家中皮膚最黝黑的，姐姐Mich的膚色則好像明亮的月亮。學校裡的同學都喜歡Mich，卻嘲笑Sulwe黝黑的膚色，給她起了一些難聽的別名，Sulwe很傷心，所以一直躲起來。她嘗試用橡皮擦除掉身上的皮膚、塗上化妝品來掩蓋，和不斷吃淺色的食物，希望從內到外改造自己。她懇切向天父禱告，期望天主賜她美白的膚色，但她的願望還是落空。媽媽告訴Sulwe，她的名字就是星光的意思，星光的光亮在於活出自我，真正的美麗從心而發，不用太在乎別人的看法，可惜這並沒有改變Sulwe的想法。一天晚上，一顆流星對Sulwe訴說了一個遠古的故事：很久很久以前，白晝和夜晚是對姊妹，她們都很愛對方，但人們對兩姊妹的觀感卻天差地別。人們都喜歡白晝，認為她光明、漂亮又可愛，但他們討厭又害怕夜晚，覺得她醜惡而且恐怖，於是夜晚便悄悄離開了，從此只有白晝沒有夜晚。白晝的強光整天照射，人們終於想念夜晚了。白晝於是前往尋找夜晚，告訴她大家也掛念她，她其實很漂亮，根本不需要改變自己，於是夜晚又回去跟白晝一起生活了，她們從此形影不離。Su l we終於了解，無論是白皙或黝黑的膚色，同樣可以十分漂亮。現在她願意敞開心扉，因為她知道自己從內到外都是美麗的。     共讀指引 這繪本的作者是位黑人女演員，她曾因自己的膚色而感到苦惱，因此以自身經歷來創作這繪本。我們生活在群體中，不免會受到別人的價值觀或評價影響。社會上普遍推崇白皙的膚色，琳瑯滿目的商品和廣告容易使人產生共鳴、追求美白。家長跟孩子共讀時，可以討論這個社會現象，從而理解主角Sulwe的苦惱，她最初不接受自己的膚色，避免與人接觸，鬱鬱寡歡，但後來故事中童話式的奇遇讓她明白到，凡事也有它的好處和壞處。我們生活在一個多元社會中，應該接納各人有不同的特質。父母也可以跟孩子討論，究竟是外表還是內心的美麗比較重要，並藉著閱讀引發同理心，讓孩子接納自己並包容別人， 看出別人的美好，建立真正的友誼。     童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的看法：   哥哥： 我的膚色比較黝黑， 到東南亞地區旅遊時，也曾被人誤會是當地的孩子。我曾經遇過一些不相熟的同學，用輕佻的態度嘲笑我的膚色，但我沒有理會他們，因為他們根本不認識我，真正的朋友才不會理會這些事呢！我對自己的膚色感到滿意， 也不會羨慕他人，因為我是獨特的。   弟弟： 我的膚色比較白皙，但隨著年齡增長，進入青春期以後，膚質變差了，有時候會長出粉刺或痘痘，我想這是青春期必經的階段吧。我會每天洗臉清潔面部，塗一些簡單滋潤的護膚品。世上每個人也有自己獨有的膚色，每個人也是獨特的，我覺得不需要羨慕他人。     《Sulwe》 作者 : Lupita Nyong'o 繪者 : Vashti Harrison 出版社 : Simon & Schuster Books for Young Readers I S B N : 978-1534425361

你見過剛生出來的鴨蛋嗎？你知道蛋經過孵化後會成為甚麼嗎？這次共讀的繪本裡，有一隻饞嘴的狐狸，決意要把鴨蛋孵化成小鴨，再吃牠的肉。到底最後牠能否享用一頓美味的大餐？ 一隻狐狸餓得快要死了，迷迷糊糊地昏睡去。醒來以後，胡亂找了點黑莓子吃下，後來牠在池邊的草叢裡，發現一個巨大的白色鴨蛋，當牠正打算把殼咬破，吞下可口的蛋汁時，牠想到只要把鴨子孵出來，就能吃到鴨子肥嫩的肉，這樣比較划算，於是牠嘗試用各種方法孵蛋，牠想過一屁股坐上去，但這樣會把蛋壓破。牠又嘗試找來兩塊木頭放在地上，分散身體的重量，再朝下趴著用肚皮覆在蛋上，但這姿勢難以維持。狐狸又嘗試用脫落的樹皮把蛋纏在腰間，但樹皮鬆脫使蛋滾落了。狐狸有點不耐煩，想乾脆把蛋吃掉算了，正當牠把蛋放進嘴裡，牠又想到一個好主意：不如 用嘴來孵蛋吧！這裡既溫暖又安全，唯一的困難是牠要忍著不把蛋吃掉。牠整天含著蛋，只有在吃東西和睡覺時才把它拿出來。狐狸有了嶄新的體驗，以往牠獨來獨往，很少微笑，但現在的生活變得有趣，牠會用舌頭跟蛋玩遊戲。一天，蛋殼突然破成兩半，鑽出了一隻毛茸茸的小鴨，狐狸期待已久的食物終於出現了。小鴨子輕聲的叫喚「媽媽、媽媽」，狐狸突然不懂反應，鴨子對狐狸無限信任，而且牠真的很愛這個「狐狸爸爸」。狐狸最後也被小鴨子感動了，視牠為兒子。牠們一起把野莓子吃掉，靠在一起睡去。狐狸終於有了個會說話的伴。 共讀指引 這繪本開宗明義叫《狐狸孵蛋》，對年紀稍大的孩子來說，可能會帶來疑惑。他們擁有一定的科學知識，也許會對故事質疑。家長跟孩子共讀時，可先解釋這是創作出來的童話故事，讓他們稍釋疑慮，一起進入故事。書中的狐狸先是不懷好意，希望孵出鴨子後吃掉牠，卻意外地 在過程中與鴨子建立了深厚的感情，最後得到一個可靠的同伴，比起原來預計的一頓大餐，更加值得珍惜。人與人之間的交往發展，有時也會出乎意料之外。孩子也許都有過這樣的經驗，最初與某同學非常生疏，甚至有點嫌隙，卻被編在同一組，必須合作。如能寬懷一點，用輕鬆的心情對待，也許能認識到這位同學可親的一面，成為朋友。孩子在求學的階段，較少牽涉實際利益，也是結交摰友的最好時機。這故事也許能為他們帶來一點啟發，破除交友上的偏執與煩惱。 童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的看法： 哥哥： 如果我是狐狸，我會把蛋炒來吃，因為我喜歡吃炒蛋。在學校裡，我也曾被編配和不太喜歡的同學在一組，期間我也有放下成見，與對方作完成功課，可惜經過合作和深入了解後，也無法改變我對他的看法。 弟弟：一看標題我便心想：狐狸是哺乳類動物，為甚麼會孵蛋呢？讀了故事之後， 我認為如果我是狐狸，應該會在一開始便把蛋吃掉，不會花力氣把牠孵出來。萬一如故事的發展，真的把鴨子孵了出來，吃掉牠的話感覺會很奇怪，但把牠養育成大鴨又要付出很多，真是兩難。   《狐狸孵蛋》 作者 : 孫晴峰 繪者 : 南君 出版社 : 步步出版 I S B N : 9789579380485

你喜歡甚麼？當你遇上自己喜歡的人或事物，會否想過據為己有？ 這也是人之常情，但如果每時每刻我們都想著佔有，問題可就大了。這次我們共讀的繪本中，一群動物都喜歡上一顆會笑的星星，大家都想爭奪它，問題到底最後能如何解決？ 小水獺是個船夫，負責划船接載乘客過河，大大小小的動物都是他的乘客，包括兔子、貓、豬、松鼠等，他們都喜歡乘搭小水獺的船，因為他划船的技術非常好，而且十分善良。小朋友和老人來搭船，他不收分文。遇上客人忘了帶錢包，他也願意免費服務，因為他相信助人是快樂之本。他還有另一個快樂的泉源，就是每天晚上躺在船上，欣賞天上的星星。天上有一顆會笑的星星，漂亮又迷人。其他的動物知道了，都想把會笑的星星據為己有。有的想把星星放在拉車上，帶它去散步；有的想把它變成腳踏車上的輪子，帶它到處走；有的希望把它造成照明燈，照亮家居。獅子鎮長知道了，決定大家應該以比賽方式，來決定誰能擁有會笑的星星。當天晚上，動物都跑到懸崖邊，甚至爬到樹上，希望從最接近星星的地方，伸手抓著那顆會笑的星星。大家你爭我奪，奇謀盡出，都想把會笑的星星據為己有，卻沒人再在乎那美麗的笑容，大家也不再感到快樂，動物們最後更掉到水裡去，他們都很傷心，覺得自己以後也無法擁有會笑的星星。只有小水獺面露笑容，說自己知道摘下星星的方法，接著便在河邊摘了一片荷葉，並盛滿了水。大家一看，原來荷葉裡的水，映照出綻放閃耀笑容的星星，於是大家也模仿起來，手裡拿著裝滿水的荷葉，分享會笑的星星。 共讀指引 遇到喜歡的事物時，想據為己有，也許是人之常情吧。家長和孩子共讀的時候，也可藉動物爭奪星星的情節，先理解這種心情。這也許並非出於貪念，而是因為真的很愛很愛某事某物。再讀下去，家長可以嘗試和孩子討論，甚麼東西可以擁有，甚麼東西應該分享。擁有與分享這個課題，既牽涉現實的層面，也有感性的考量。舉個實際的例子，愛書之人每看見喜歡的書便立刻購買，不久便有書滿之患。解決問題的方法，可以是減少購買新書，還有和別人分享已有的書籍。不斷佔有，終究是無法持續的。至於感性方面，有些人和事物我們的確很鍾愛，但如果佔有反倒會把事情弄巧反拙的話，遙遠的欣賞、默默地祝福也許更好。如何處理實在沒有劃一的辦法，但這也正是智慧所在。 童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的想法： 哥哥： 我沒有很想獨佔物質的慾望，如果與人分享對我沒有大影響，又能幫助別人的話，我很樂意與人分享快樂。不過當我吃到自己喜歡的食物時，便很想再多吃一點，未必會和弟弟分享。 弟弟：我最希望可以獨佔很多錢，雖然我不大花錢，但擁有很多錢讓我覺得很滿足。我尤其喜歡硬幣，因為硬幣的重量使我覺得很實在。雖然我喜歡金錢，但我絕不會以不法的途徑來賺錢， 而且我也會捐錢給有需要的人和慈善機構。 《是誰搶到那顆星星》 作者：Penguin Tua Rak 繪者：Patcha Disyanant 譯者：璟玟 出版社：童夢館 I S B N ：9789578842274