昔日文章

周記一則 一月十七日至一月二十三日 今年是我小學生涯的最後一年，這星期，我們六年級同學參加了畢業教育營，留下許多刻骨銘心、相比千萬黃金更珍貴的美好回憶。 週三是教育營的第一天。午後，我們一眾老師和同學懷著期待和興奮的心情，浩浩蕩蕩地出發到宿營的地點——保良局賽馬會大棠渡假村。這座渡假村建於山上，所以氣溫較低。放下行裝後，我們便啟程往體育館聆聽導師講解入營的日程安排。我們的導師是包老師，他的要求很嚴格，他很重視學生的規矩。黃昏時，我們冒著刺骨的寒風到營地。分配房間時，我們非常雀躍。那天晚上，我們還一直閒談到午夜呢！  第二天的活動是最精采的，晚上舉行了晚會。晚會上，各班同學演出精心籌備的表演，有的唱歌，有的演話劇，有的演奏樂器……大家都希望藉著表演，表達對老師的感激和思念。我們表演後，老師播出短片，同學們在短片裡看到自己剛入學時天真無邪的臉孔，更看到學校生活的愉快片段、六年來的成長經歷、一張張燦爛的笑容……盡是令人畢生難忘的回憶。影片的背景音樂夾雜著同學們的歡聲笑語，也有同學簌簌地流下感動的淚水，不捨得與同學離別。小學生涯快要結束，我們將升讀不同的中學，各奔前程。想到與摯友分開，心中不禁閃過一下苦澀。 週五是教育營的最後一天，導師包老師在惜別會中勸勉我們要謹記老師的教導，他也要我們銘記這個一生只經歷一次的旅程。我們在畢業教育營裡分工合作，完成不同的集體遊戲，學會團隊合作的重要性。在沒有家人照顧的三日兩夜期間，我們要自己執拾房間，整理床鋪，學會自立。經過這次活動，同學間增進了互相了解。雖然「天下無不散之筵席」，我們會謹記老師的教導，這次畢業教育營令我獲益良多。  陳俊希 大角嘴天主教小學 六B  （來稿超出字限，原文經編輯刪節。）  難忘的教育營 一轉眼，我們快要升上中學了。上星期，我參加學校為我們舉辦的教育營，這是我第一次和小學同學一起參加教育營，也將會是最後一次。 回憶在教育營的點點滴滴，一幕幕的情景又立刻浮現在眼前。當天，旅遊車把我們從繁囂的城市送到鳥語花香的西貢戶外中心。一路上，窗外的風景慢慢由一座座高聳的大樓變成一棵棵翠綠的大樹。到了營地，我深呼吸了一下，空氣比城市的清新多了，真讓人心曠神怡。 來到營地的第一天，令我印象最深刻的就是晚飯後的「鬥智鬥力大比拼」。同學們拼盡全力為自己的班別爭奪殊榮，可說是我們四班的「世紀大戰」！我最喜歡第四個活動，這是需要全班一起參與，講求高度的合作。大家使出渾身解數，雖然最後我們輸了，卻是雖敗猶榮。這過程中， 同學都玩得很開心，有誰在乎輸贏？  第二天令我最深刻的活動是我們準備已久的「天才表演」了。當我看到別人的表演很精采時，原本已緊張的心情變得更緊張了。「307號房，到你們出場表演了！」聽到鄭主任叫我們組時，我頓時激動起來。表演開始時，我一直擔心會沒人喜歡，表演後會沒人拍手。誰知表演後，現場氣氛變得高漲，所有同學竟然拍手叫好，更大聲說：「再來！再來！」得到老師的同意，我們再唱一遍。也許是因為第二次表演，我們沒那麼緊張了， 更邀請老師和同學一起載歌熱舞。 快樂的時光總是過得特別快，經過兩、三次的表演經驗後，我們已經不再緊張，更投入於表演中。表演結束後，回到房間，相信在這快樂的晚上，大家都興奮得難以入睡。 三天兩夜的教育營就這樣結束了，意味著我們離畢業的時間又近了，希望升上中學後，有機會再參與這類活動。 何慧恩 寶血會伍季明紀念學校 六德 （來稿超出字限，原文經編輯刪節。）  我的好朋友 我有一個好朋友，他的名字是劉健威，我和他在一年級就做朋友了。他長得非常高，我覺得他就像一棵大樹那麼高。 有一天，我和劉健威一起到香港仔玩，我們玩得非常高興。突然，有哭聲傳到我們的耳邊。原來是一個小孩子在哭，我們立刻走過去，問他為甚麼哭，他說他不見了媽媽。於是，我們決定要幫他找回媽媽，我們東找找，西找找，結果都找不到。正在這時，有一個人向我們的方向跑來，原來她就是這個小孩的媽媽。 母親節時，我和劉健威相約在我家一起吃飯，我們一起做飯給媽媽吃。首先，我們把所有食材洗了一遍，然後把茄子切成一塊塊，接著就把這些茄子放在鍋裡炒了一會兒，再把調味料放進去，這道菜便大功告成了。我們就拿給我的媽媽吃，她覺得非常好味，還讚我們是小廚神呢！我們覺得非常開心。 認識這位心地善良的好朋友，我覺得很開心，希望這段友情永遠長存。 陳俊傑 香港仔聖伯多祿天主教小學 五D 熱鬧的運動會 今天，我看著書桌上的一面獎牌，回想起昨天學校舉行的運動會。 前天晚上，我睡不著覺，因為第二天，我要參加學校第四十二屆的運動會。 昨天，風和日麗，陽光普照，我懷著既興奮又緊張的心情到達運動場。首先校長主持開幕儀式，我們唱校歌、祈禱……接著，我們觀賞四社的接力比賽，最後真社獲得冠軍！我的心情愈來愈緊張，因為我將要跑一百米短跑比賽。我站在跑道上，聽到啦啦隊的打氣聲，心裡像有一個炸彈，一直靜不下來。槍聲一響，我像箭一樣衝出去，戰勝了一個又一個強手，我終於贏得一百米跑步的冠軍。 最後，舉行了閉幕儀式，儀式完結後我們先排隊，然後乘坐校車回家去。我度過了愉快的一天。 我今天很開心，因為我有盡全力去比賽。 吳敬曦 瑪利諾神父教會學校（小學部） 四D  教育營後感 「滴答、滴答……」微微細雨及層層薄霧伴隨著我和六年級同學，到達我們一直嚮往的西貢鯉魚門公園及度假村，大家雀躍不已。 我們由活動室往女生宿舍去，需走過一段下坡再走一段上坡，可算是攀山涉水。宿舍上煙雲瀰漫，我彷彿踏著雲朵到達那兒。與我同一房間的， 有佩欣、穎欣、穗欣和曉彤。房間的一切都井井有條、有條不紊。由於我們的房子特別大，經常有同學來湊熱鬧。  然後便是令人振奮的康體活動時間。我接觸到許多新事物，例如緊張刺激的射箭、令我愛不釋手的桌球、親力親為的手工藝室……可惜快樂的時光總是過得特別快，我還沒有玩完一遍便到晚餐時間了。晚餐時，大家都盼望著美味佳餚，換來的卻是油膩的蔬菜肉類，令人情不自禁地想家。接著是集體遊戲時間，遊戲要求敏捷的反應及聽力，遊戲項目有「楚河漢界」，還有用報紙建立的「層層疊」。最後，我們回房間沐浴及休息。 第二天的活動更吸引人呢。「家書傳情」是以一封家書傳達對父母感激的情意，父母含辛茹苦地將我們養大成人，雖然一封家書難以言喻心情， 卻也是一番心意呢。還有「天才表演」及「卡啦OK晚會」，這兩個活動使我一直念念不忘。 經過這次教育營，我明白團結合作的重要，我學習更獨立了。最重要的是增進了我和同學間的友情，價值不菲。 林善怡 梨木樹天主教小學 六C   （來稿超出字限，原文經編輯刪節。）  「主教盃」足球賽 四月二十七日下午，何老師與我們足球隊的教練和隊員一同乘車到長沙灣遊樂場，爭取首次在「主教盃足球邀請賽」出線。當時，我們學校因得失球差比對手佳，所以在排名榜列第三，對方則排第四；只要我們取得勝利或賽和，就可以晉級「校長盃十六強」。 到了球場，我們很快開始熱身，準備比賽。球證終於鳴笛，比賽開始。我們很快便取得優勢，先在禁區邊射門，然後在禁區也有機會射門，可惜全部未能轉化成入球。在球賽開始了大約十分鐘，中場核心隊員劉俊成在禁區邊的射門，被對方龍門拍出後，再有隊友補射，卻被敵方球員擋出， 最終憑著正選前鋒鄭智弘把握機會，成功射入首個入球。在場上的隊友都很開心，但是仍然不能鬆懈，因為對方還能追回比數。 進入下半場，對方教練作出換人的措施，希望扭轉戰局，但仍然阻檔不了我們的攻勢。在各個隊友的努力下，還是未能將足球送入球門，而對方的「埋門」也沒有甚麼大的威脅。終於還是靠著前鋒鄭智弘的射門，擴大比數至二比零。在此，我方教練看見形勢大好，而且時間無多，對方很難連進兩球，便換上後備球員上陣，包括我。我後備上陣的位置是右後衛， 但不時仍會參與進攻。我自己也有機會進球，可惜把握不好。 球證終於鳴笛完場，我們整隊上下都開心不已，歡呼大叫，就連家長也開心得鼓掌，那種喜悅簡直無法用筆墨來形容。慶祝過後，我們向各位家長道謝，感謝他們的支持和鼓勵，還感謝教練的訓練。 我們不但可以為校隊增光，也創造了首次打入「主教盃」複賽的佳績， 期待下一場的勝利。  甘晋熹 深井天主教小學 五A     

（本報專題）耶穌的比喻中，「蕩子的比喻」（《路加福音》15：11-32）充分流露天父憐愛世人，滿懷慈悲。為使小學生更能感受到天父的慈悲，深井天主教小學（下稱「深天」） 牧民助理宏潤梅，以福音記述作藍本，配合戲劇技巧， 編寫了《回歸父家 2016》，由該校十多名來自三年級至六年級的學生參演。復活節假期前夕，在校內公演，不少學生觀看後也為之動容。 話劇開始時，舞台上尚未有演員出場，但見飾演群眾的小演員在台下觀眾席中議論紛紛，原來他們在討論應否幫助身邊那飢寒交迫的小兒子比達。剎那間，觀眾席其他學生也加入發表意見，有人說應該，有人說不⋯⋯宏姑娘刻意以倒敍的方式說故事，讓觀眾跟著小兒子一起反思過去，「這種由台下做回台上的安排，讓同學目睹他的窘況後，很快代入角色，憐憫他。」她說事前已囑咐飾演群眾的學生，以戲劇手法維持演員與觀眾互動期間的秩序。 讓學生找到自我價值 故事發展下去是比達被外邦人莊園內的豬群鼓勵回家找父親求恕，期間穿插他年少時的荒唐生活片段。宏姑娘透過會說話的小豬、父親家裡的傭工等配角的交談，帶出整個故事脈絡。劇中每個角色包括小豬和損友等，都有自己的名字及性格，以供參演者發揮，「每個演員都很重要。這樣舖排除可增加趣味外，還可照顧飾演小豬的學生的感受。」 當中分飾傭工莎拉和其中一名群眾的五年級生鄔潁浠，很喜歡自己的角色，「我是教友，今次參演令我對這段聖經更了解，小兒子真是可憐。」潁浠說。 身兼信徒善會「思定劇社」監製的宏姑娘，並非演藝出身，她表示參加劇社的經驗使她獲益不淺， 「慶幸在思定劇社中，曾與多名資深和具份量的導演合作， 從中偷師。」宏姑娘曾任老師，這讓她看到教學與戲劇的連繫和重要性。在思定劇社，她目睹有些年輕人因為有機會演出而找到個人的價值，甚至改善了過往的偏差行為。 在深天當牧民助理一年多，宏姑娘獲得校方的支持，先後撰寫了幾個宗教劇本，每次選角都以學生的個人意願作首選。《回歸父家》去年演過一次，故事編排平舖直敍，當時在今次演出中飾演父親的陳泰源也有參演，他飾演小豬。那次演出有學生忘了台詞，被其他同學取笑，泰源卻上前安慰和鼓勵，這一幕令宏姑娘印象難忘。今年重寫劇本後，招募演員期間，看到泰源也報名了，她便立時分派他當慈祥的父親。「這位爸爸充滿慈愛，無論兒子做錯甚麼，他都寬恕，日後我也要這樣對待同學。」現已是六年級生的泰源說。 願福音傳遍中華大地 宏姑娘重寫劇本，源於去年在一次「教區學校牧民發展日」聚會，看了一段在沙漠中發生的《蕩子的比喻》短片，她受劇中父親的慈悲所感動。要讓小學生明白福音要義需費點心思，如今在劇本中，宏姑娘透過群眾之間的對話，說明身為猶太人的小兒子本身對豬的忌諱，一方面交代了猶太人的文化，另一方面說明小兒子境況淒涼。宏姑娘謙稱每次下筆都如有聖神臨在，讓她可以順利完成。她正埋首完成讓全體六年級生都可粉墨登場的畢業信仰劇劇本，讓他們每人都能從參演中獲得個人成長，以至信仰上的滋養。「去年那個劇，主角是聖方濟、真福德蘭修女等聖者，並加插了大量的守護天使，即使是配角也有自己的對白和性格。」 讓宏姑娘從戲劇走回學校服務，源於她想到國內福傳的理想。之前她曾獲邀到國內協助排戲或旅遊，看到留守兒童的需要或宗教不自由的狀況，燃起了她想福傳的心火。目前的工作更讓她看到以戲劇作為教學和福傳方式的價值。（敏） 

  「地球是上主給我們的禮物，這裡充滿美好和奇妙的事物，屬於我們每一位」 —— 摘自《願祢受讚頌》兒童動畫的中文旁白 （本報專題）去年中，教宗方濟各發表了新通諭《願祢受讚頌》。這是一封寫給每位住在地球上的人的信，要求我們保護地球 —— 我們的家。很多人都樂於過環保生活，如天水圍天主教小學近年在校園節能減廢，本學年還邀請家長加入行列，鼓勵他們物盡其用、共享資源，交換二手物品，一起做個環保好管家。 以教宗為榜樣 去年聖誕節前夕，二至六年級學生在德育及成長教育課中，觀看短片《教宗方濟各卑微的開始》，得知原來教宗也過著儉樸的生活，他尚未膺選成為教宗前 —— 身為阿根廷的主教，每次到貧民區主持彌撒都乘搭巴士。有份觀看短片的四年級學生何桉鈮和黃鑫，對教宗的謙卑和身體力行大表讚賞。黃鑫說：「巴士雖然行得慢，但若人人都像教宗般坐公共交通工具，減少駕駛，將有助減少整體廢氣排放量。」桉鈮接著說：「如果世界各地的人也這樣做，節省下來的汽油費用可捐給有需要的人，幫助他們改善生活了。」兩位同學的反思和討論，正是當初設計這個教學單元的環保及德育科主任盧安芝老師想達到的目標，「他們還學會在服務他人前，效法教宗，先心存謙卑，這與學校本學年推行的主題：『服務南瓜．彰顯主愛』很配合。」盧主任說。 兩位同學在日常生活中也注重環保，如桉鈮不買玩具，只以廁紙筒等棄廢物料自製玩具，她還提醒媽媽買菜時少用膠袋等；黃鑫則將月餅罐留下來放模型車，他也提醒爸爸不要買太多食物，以免吃不完壞掉造成浪費，及以報紙抹窗後才將它放進回收箱等。受訪期間適逢聖誕節，盧主任說：「耶穌是在簡樸的馬槽中誕生，學生接收到這個訊息，讓他們在慶祝聖誕節時，都樂意在班裡舉行綠色聖誕派對，如重用裝飾佈置的物品、準備食物時份量要適中、自備餐具等。」她表示學生常聽到有關氣候變化等環保議題的新聞，但要教導他們切實過環保生活，需要一個正面的人物讓他們去模仿和學習，教宗是其一，本身生活也很簡樸的林月霞校長則是其二。 全面節能減廢 林校長實踐環保的方式，在個人層面上，包括善用膠袋，將它們循環再用。她會將家中剩餘的膠袋，拿回校盛載校園中收成的農作物；她已多年沒添置衣服，日常會使用節能燈泡和採用淋浴等。至於在學校層面，三年前，將廢棄的廁所板改裝成其他校園設施，如乒乓球桌、活動花槽、長椅及講台等。「那年學校需要更換廁所門及間板，校工告知其實這些木材還原好，質地堅固耐用，價錢頗昂貴；他懂木工，可以嘗試改裝，結果效果理想。我們就用它來造了一張較矮、適合小一學生高度的乒乓球桌。使用前還特地邀請那位校工叔叔和學生一起剪綵，讓學生也可從中學懂感恩。學生都很開心，家長也很讚賞。」林校長說。 隨後，改裝工程所需的廢棄廁所板，則是從鄰近學校收集所得。此外，學校還安裝了太陽能接收板，將收集所得的能源納入學校總電錶內供學校使用，減少傳統用電量；又因應天氣溫度而開啟冷氣，減少耗電；日常使用紙張更是謹慎， 學校通告所用的都是再用紙，或會拿來印製福傳單張，總之不會浪費。校內推行了各項節能減廢措施後，林校長坦言每年均省掉不少營運開支， 節省所得全數用於學生身上，如添置圖書、作為課外活動的資助和津貼等。   林校長說：「透過推廣環保生活，有助培養學生對生命的積極和正面態度。實踐環保是愛德行為，可以幫助活在同一地球村的每一個人。教宗是耶穌的代表，他這樣注重環保，我們也要多多向他學習。」在去年底校內其中一次早會上， 該校以愛地球為題與學生談環保。隨後兩個月的德育及成長課中，均滲入具生命教育及環保意識的主題，如小一課堂上的「小種子看生命」及「簡樸生活——知慳『惜』儉大搜查」、小二和小三的「簡樸達人」、小四至小六的「簡樸生活 —— 有機知多少」等等。 家長好幫手 去年開學初，校方還推行「天天好管家—— 環保家長計劃」，將環保教育推廣至家長的層面，鼓勵他們與學生一起物盡其用及互享資源。校方呼籲全校家長將家中潔淨的二手物品，包括任何年齡的衣物、家品、禮品和文具等，拿回校中在特定的日子與其他家長交換。首個交換日在上月底，參加了「Super爸媽」學習獎勵計劃的家長可優先挑選。當天換領情況踴躍，又適逢天氣嚴寒，校方最終將換領日由一天增至兩天，而在三月及五月會舉行本學年餘下兩次換領行動。 事前，校方召集了一班家長義工協助整理物資。其中一個家長義工是身兼家教會主席的雷黛妮，她的兩個孩子分別就讀小二及小四。她表示收集所得以衣物為主，另抽濕機、風扇等電器也有。「如果是電器，我們不懂得操作，會致電捐贈的家長前來教導我們。最重要是確保操作安全。」另一家長義工、兩個孩子分別就讀小二及小六的梁鏸心說，他們也收集了很多二手玩具， 當中包括波子棋和層層疊等益智遊戲，但謝絕帶攻擊性的玩具。「這是很好的身教，小朋友見到家中用不著但仍完好的物品，可以轉贈其他有需要的家庭，避免浪費資源，皆大歡喜。」女兒就讀小二的家長義工鄧秀麗說，女兒也將心愛的毛公仔捐贈給校方的遊戲室「天天樂園」，「她有鼻敏感，不適宜玩毛公仔，這次能為她心愛的玩具找到好歸宿也是好事。」梁鏸心稱這次活動讓她學懂延遲消費，及分辨「想要」和「需要」之別，在真正有需要時才添置。 玩樂中學習 負責這項家長計劃的張淑卿老師指出，將家長引入推廣環保教育的行列，是為推動天主教學校核心價值 —— 「家庭」，為學生營造更有利成長的環境，從中還可加強家校合作，肯定家長在學校教育中的重要性。她說：「學生和家長都可以是天主的好管家，一起保護環境、節能減廢。」她自己則善用舊床單等二手布料製作抓子，供小四至小六的學生在小息時玩樂， 「快樂可以好簡單，我們可透過發揮創意，自製玩具自娛。當我拿著抓子問學生是甚麼，他們都表示沒玩過，感到很新奇。」張老師有意藉此將日漸失落的傳統玩意傳承下去。  

自女兒入讀幼稚園，我參加了該園的家長協作小組。十一月初，我和幾位家長協助老師帶領低班學生參觀農場。女兒知道我會一同前往，她興奮極了。 當日，我們幾位媽媽陪伴著四十位幼兒到農場。他們可以近距離見到羊隻，拿著跟他們一樣高的長草餵羊，還有機會給小羊餵奶。讓幼兒們多親親大自然和接觸小動物，實在是身心有益的活動。他們快樂的笑臉，可愛極了，我覺得這幅小孩子與小動物的構圖，真的很美！  前陣子，我看過一段為介紹教宗方濟各所寫的通諭Laudato Si’ 《願祢受讚頌》而繪畫的動畫，這是特別為兒童設計，內容簡單又滿有意思。到過農場後，我跟女兒提議一起觀看這四分鐘的短片。我一邊翻譯內容，一邊解釋當中表達的意思── 提醒人類要共同照料我們的家園── 地球。  女兒看得入神，她皺著眉頭問：「為甚麼地球受傷了？」這道問題難以三言兩語回答，我腦海裡浮現了世界上各種的生態危機，如環境污染、氣候變化、瀕危絕種的動物愈來愈多等。究竟我們對自己的家園作了甚麼可惡的事？行動更實際，我問女兒：「你認為我們（一家人）可做甚麼呢？」女兒曾讀過兩本關於樹先生和水先生的圖畫書，她也特別關注樹林和水源的問題。「我還可以將玩具跟別人分享，送給有需要的小朋友！」我拍拍她的肩膀，說：「這主意很好啊！我們不需要過份豐富的物質生活，足夠便可，這生活態度也可幫助拯救地球！」 「願祢受讚頌」原是意大利聖人聖方濟・亞西西（St Francis of Assisi）編寫的《太陽歌》中不斷重複的一句話，表示讚美和感謝天主創造天地萬物的化工。教宗在通諭中分析造成生態危機的根源，並提倡人類努力改變現有的生活模式和態度，照料、尊重和珍惜我們共同的家園，更要愛護大自然和每個生命。 通諭中提出了核心問題：「我們希望留給那些後我們而來的人、正在成長的孩子們一個怎樣的世界？」作為媽媽，我當然熱切希望我的孩子和所有兒童都能在安全、健康的環境中成長和生活，但現在的世界狀況，我實在感到焦急和擔憂。願更多人能反思現況，並為我們的家園出一分力！  聖方濟・亞西西，生態保育者的主保，請為我們祈禱！  希蕾媽媽