昔日文章

暑假的幾天經過書局，都看見門外排了長長的人龍，原來新學年快開始了，家長亦很緊張為孩子預備新學年的課本；有家長向我表示很擔心，因她的孩子升上小一，那是一所有名的小學， 家長怕孩子出現適應的問題，跟不上學校的進度，最後被學校開除。   我猜很多家長都有同樣的擔心， 不單是升小一的孩子，升中一的孩子同樣令家長擔心，在此，我們不妨預測一下孩子將會遇到的問題，和家長可以怎樣協助我們的孩子。孩子到了一所家長心儀的小學， 家長當然高興，但今年孩子的上課日數非常有限，大部分課堂都在網上完事，同學間的互動少之又少，課堂的規則更少處理，就以家課冊這情況，很多孩子都不明所以，卻要在小學裡硬面對；有一次，有位家長對我說：她不明白為何學校給這樣少家課予孩子，其實不是少家課，而是孩子沒有把家課完全地記在家課冊裡，很多幼稚園的孩子都沒有記家課冊的習慣，來到小學就需要一些時間去適應，做家長的，就要努力地去跟進這件事，最後可能要請老師代為檢查，看孩子是否把家課全都記下來，相信孩子很快就會跟上寫家課冊的要求。   第二就是為孩子養成執書包的習慣，因為有些課堂不是每天都要上的，學生就不必把課本全部帶返學，所以家長得協助孩子執書包，待他習慣這動作後，家長只要檢查書本是否帶齊便可。   第三，家長應習慣多與學校老師及其他專業人士接觸，現在駐幼稚園的專業人士也不少，但很少家長主動找他們協助，免得學校老師以為孩子在家裡有很多問題，但在小學裡，家長想知道孩子的表現，就須找老師談談，我是鼓勵家長對有關孩子的學習問題，不妨直接找老師問問，其實，老師也會定期找家長面談，家長也不必擔心為何老師要見我？   最後，老師與家長有良好的溝通，肯定對孩子的學習有益，所以如果家長對孩子的學習有疑問，不妨找老師問一問，切勿亂猜，對孩子造成更大的誤會。下一期我們談一下升中一的同學遇到的困難。   重點： 1. 新升小一的同學最常遇到的困難是填寫家課冊，家長應留意。 2. 其次是執書包的問題。 3. 家長應習慣多與學校的專業人士聯絡。  

有家長投訴三年級的孩子愛撒謊，但一點也不高明，媽媽即時識破，但孩子卻沒有一點悔意，絲毫沒有改掉說謊的陋習，這家長問我有甚麼方法處理？同時，家長舉了一件事件作證：家長在孩子的默書冊上簽名，卻發現孩子沒有做好改正，家長問孩子，他卻說：老師要他把改正寫在另一張白字上，家長已感到懷疑，要他把改正拿出來給她看， 孩子當然拿不出來，原來孩子根本就沒有做好改正，只是編個故事給家長聽。   處理孩子說謊的問題，不是家長能識破孩子的謊話，當然，如果孩子年紀仍小， 家長很容易知道孩子在撒謊，但識破謊話的同時，亦帶出幾個問題： 破壞親子間的信任，每當家長識破一個謊言， 家長定必存著懷疑的態度，這樣，親子間的信任定會破裂，孩子心裡會想：就算我講真話， 你也不會相信。這只會令孩子繼續撒謊，而且會促使孩子的謊話更完美，總有一天，家長再找不到破綻，再不能識破其謊話。因此，家長處理孩子說謊並不是識破其謊話，是要令孩子知道說謊是不對的。所以，家長要向孩子解釋說謊的不對和如何破壞親子關係，同時亦要指出： 將來當孩子在社會做事，誠實是何其重要； 孩子應好好學習。   其次，家長應了解孩子為何要說謊？ 很多時孩子說謊是逃避被罰，就如上述的孩子，因害怕被家長知道沒有做妥默書改正而向父母說謊，歸根究底就是害怕被處罰，孩子根本就沒有想過：如果父母察覺他在說謊，處分可能更嚴重，因此，家長不必像偵探般去檢視孩子每一句話，那就太花時間和精力了。家長應同時檢視一下自己的管教方法，是否太嚴厲抑或太寬鬆，做就了孩子說謊的機會。其實，父母應該是和藹及平易近人的，有問題是可以交心的，那便可以減少孩子撒謊的機會。   重點： 1. 尋找孩子說話的真確性是費時失事的工作，並且破壞親子間的信任。 2. 家長應該令孩子明白誠實的重要性。 3. 家長應同時反省自己管教子女的方法，我的意見是寬鬆合度，令孩子喜歡和家長親近。  

早前是小學放榜的日子，很多家長會特別留意這日子，如果自己的孩子未獲派心儀的學校，這天以後，家長會帶同自己的孩子往自己喜歡的學校面試，希望能殺出一條血路，獲喜歡的學校接納，成為該學校的學生。   很多家長在叩門的時候，都抱著戰戰兢兢的心情，其實，倘若抱著這樣的心態面試，已失敗了一半。因此，家長應該知道，叩門不是叩頭，在學校進行面試，應具備相當的信心，就算不被取錄，也不需苦著臉，好像要乞求甚麼似的，如果家長已經這樣，孩子又怎會有信心呢？   其次，家長可能會私下操練自己的孩子，但你又不知道學校的要求，家長的操練只是瞎猜，我看見過家長要孩子操熟一段鋼琴樂章，其實，學校的著重點未必是課外活動，因此，家長要求的操練就變得徒然，我的意見是教導孩子答問題的技巧。   很多學校的問題其實很簡單，但很多家長卻想多了，例如學校會問：你有幾個兄弟姊妹，他們叫甚麼名字？家長可能也猜到這題目，但卻要孩子回答時用真實姓名，家長卻忘記了可能孩子不曉得兄弟姓名怎樣寫，所以我認為用簡單的名字便可，例如：Peter或John，以便問者再追問時容易記起。還有，學校會問，平時放學後你會去哪裡？如果孩子答：在家溫習。那就大錯特錯了，因為人家問你：去哪裡？你應答：去補習班或參加興趣班，那時，人家就可以追問了。   所以，教導孩子答問題，應該依著問題去回答，不要答多，也不可答少，更不要離題，這樣我相信會增加成功的機會。最後，為孩子找學校，不要找一間離家太遠，人家會考慮孩子浪費在交通上的時間，因而決定是否接納孩子的申請。   重點： 1. 叩門不是叩頭，家長和孩子要對面試有信心。 2. 家長操練孩子時，不要瞎猜學校的問題。 3. 答問題時，要針對問題的性質，切不可胡亂去答。 4. 最後，選校時，不要選離家太遠，浪費交通的時間。  

最近踫到一位小學生的家長，她告訴我：自己的孩子仍然記掛著上網課的日子，經常無心上課，只記著和同學交談， 老師也提醒過孩子，但好像不甚見效，家長問我該如何是好，有辦法改善嗎？   每當我們提起孩子的問題，家長們總是把問題推到孩子身上，他無心向學，心散，受同學影響等。而家長好像一點責任也沒有。其實，家長應該撫心自問，你是否也喜歡孩子上網課？可能家長未必很喜歡網課，但網課帶給家長的方便卻是事實，家長起碼不用帶孩子返學，只是留意一下孩子的上課情況，與老師聯絡一下， 回校取功課或練習等，很多家長喜歡這樣的生活，在不知不覺間，在孩子面前流露出這種態度，孩子於是跟隨了家長的看法而喜歡網課。所以，做家長的，應完全配合學校的安排，例如比平日早起，做足學校要求的檢測，放學後，協助督促孩子溫習等工作。   在這裡，我也指出家長為孩子報讀興趣班的目的，就是避免孩子太長時間留在家中，增加家長的工作，因此，孩子在放學後，要參加連串的興趣班，那並非孩子的興趣，而是家長的個人意願， 其實，孩子的需要才是家長的首要考慮，切不可把家長的意願放在第一位。   其次，配合學校的要求，孩子上學後，學校可能要求家長跟進很多事務，例如檢查家課，家課冊等，家長不要覺得很麻煩，使孩子產生錯覺，以為老師帶給家長很多的麻煩，孩子會隱瞞一些學校要求家長完成的工作，這不但對孩子不好，連家長也成了與學校不合作的家長。   最後，無論家長有幾多事務要完成， 也不要把孩子的事放在次要的位置上，因為孩子的事，就是家長的事，不能馬虎處理。   重點： 1. 家長不應在孩子面前有意或無意間對實體課不滿。 2. 家長應配合學校的要求，監督孩子的功課。 3. 家長應把孩子的事放在首要的位置。