昔日文章

今年測驗的最後一天，學校為全級中三學生安排了到戲院參與電影欣賞活動。本應留校埋首改卷的我，選擇了陪伴同行觀賞《阿媽有咗第二個》這套電影，因為我很重視每一次能陪伴學生的時光。   我不是「鏡粉」或「姜糖」，但我欣賞這個故事，雖然簡單，但不單調。這部電影講述一個中年媽媽如何陪伴兩個年輕人找到屬於自己的人生方向和「未來」。就像我作為老師，多年來陪伴學生一同尋找學習方法及成長，能夠參與學生成長中的其中一段，不論時間長短，我也珍惜及感恩。成長，充滿挑戰、困難和挫折，當我們感到失落時，記緊要懂得感恩生命中有不同角色的人，以不同方式陪伴著我們走過迷惘及失落的時刻，亦要保持信、望、愛，相信天主一定會給我們最好的安排。   電影中歌詞提到「像日出風雨不改」的就是生命中家人、師長及摯友的愛吧！期望我們都能珍惜人生中的每一刻，感恩天主賜予的這些寶貴的時光，並且堅信在風雨中，祂永遠與我們同在，給予我們力量和支持。同時，也提醒我們要為別人的祝福，學習成為地鹽世光。   最後，特別感謝「愛生命電影節」的贊助和安排， 讓我校老師與中三同學度過這個難忘的下午。這經驗也讓我更加珍惜和感恩作為一位公教老師能夠陪伴學生一起成長的機會。願我能夠繼續學習天主成為善牧，陪伴學生們走過成長的每一步。  

陳瑞祺（喇沙）小學在2月舉行50周年感恩祭及開放日，並以「跨越五十載，繼往創未來」為校慶主題。學校於2月9日舉行校慶感恩祭，並邀請香港教區主教周守仁主禮，江志釗神父共祭，並由李福生執事襄禮。周主教講道時引述了基督的聖訓「地鹽世光」，勉勵學生不要看輕自己，而要有信心發揮所能，為天主作見證去服務弱小社群。   校慶開放日啟動禮   在2月11日舉行的開放日啟動禮中，學校邀請了喇沙會多位修士，包括百德修士、麥丹理修士、湯馬士修士及幾位年輕修士、法團校董會校董、喇沙教育議會成員、喇沙會屬校校監、校長、前任及現任家長教師會主席及委員蒞臨觀禮。   啟動禮首先由韋希望修士領禱，校長鄔淑賢接著致歡迎辭，然後由古永康校監按下啟動按鈕，展開一幕精采的無人機表演，在漆黑的舞台上，無人機配合燈光和音樂展示出「CSKPS50」，即陳瑞祺（喇沙）小學50周年的縮寫，是次精采表演由老師及同學一同編程製作。   啟動禮嘉賓合照之後，隨即播放學校由創校發展至今的里程片段，讓各人深深感受到自賀文修士創校起，上主對學校的無限眷顧，祈求在主的引領下，學校能繼往創未來。   開放日學生佳作共賞   啟動禮後，嘉賓起步參觀課室、特別室及地下操場，欣賞各科組以校本課程、比賽設計和學生學習成果為主題的展覽及攤位。陳瑞祺（喇沙）小學近年致力推動STEM教育，開放日當天，參與者能透過各項體驗活動，激發創意思維、想像力和創造力，以配合世界的發展趨勢。   陳瑞祺（喇沙）小學  

（本報專題）一項沒有裁判，融合了美式足球、曲棍球、足球、籃球等得分的團隊運動「終極飛盤」（ Ultimate Frisbee），是元朗天主教中學過去10年來發展的運動之一，歷年培訓了逾70名學生參與，當中更有學生成為香港隊，現仍也在該校擔任飛盤教練，薪火相傳，向學生傳承公平競賽與團結的飛盤精神。   元朗天主教中學飛盤校隊於2013年成立，當年成為全港首支華人學界飛盤校隊。現時飛盤校隊共有19名隊員，教練及助教也由舊生擔任，黃見儀校長指出，由舊生兼港隊運動員向學生教授飛盤技巧，成為學生模範，「舊生與學生同行， 這份陪伴也能加強學生對學校的歸屬感。」   沒有裁判 彰顯體育精神   飛盤爭奪賽（Ultimate Frisbee）又名為「終極飛盤」，兩隊對賽時設進攻及防守，隊員透過跑動和傳接飛盤把飛盤傳送至得分區（End zone）才能取得分數。   進攻的一方手持飛盤時，運動員的重心腳不能移動，持飛盤時間也不可超過10秒， 否則犯規便要攻守交換；至於防守的一方， 防守期間不能觸碰對手攔截飛盤，要阻止對手傳盤，可以趁著對手傳出飛盤在空中飛翔時在空中截盤或拍落飛盤，或是對手進攻時漏接、飛盤落在地上、傳盤出界、出界接盤等攻守互換。   何家健老師於1 0年前把飛盤運動引入，他表示，飛盤比賽不設裁判，靠著雙方自律地持守公平進行競技，從中培養學生合作精神及良好的體育精神與態度，「不論是對方或自己犯規，也需要兩隊自行討論裁決，當自己犯錯，便要主動承認錯失，從錯誤中作出改善，學生從中學習溝通，避免再犯。」   何Sir帶領飛盤校隊已10年，見證著學生從飛盤運動中成長。現時飛盤校隊教練、香港飛盤代表隊成員陳樂瑤是該校舊生，亦是首屆參與飛盤校隊的一員，她表示，本身喜歡打排球，後來見到同學玩飛盤的技巧感到很有趣，於是在中四下學期開始參加。她對於這項運動愈來愈投入，中六畢業後更獲選為香港飛盤隊成員一直至今，現在也投身與運動相關的行業，同時在不同的學校擔任飛盤教練以作推廣。   飛盤運動鼓勵學習   疫情前，該校的飛盤比賽成績不俗，於2019學年在第一屆全港中學飛盤聯賽第一站（高級組）奪得碟賽冠軍；飛盤校隊也曾到天主教的小學進行飛盤活動推廣，何Sir 表示，從中提升學生的溝通能力和自我價值，並提升學校形象。   飛盤運動在一般華語學校並不普及，參加者多來自國際學校，黃見儀校長觀察到，引入西方運動同時訓練學生的英文會話自信心，她說：「學生在賽場上面對大部分也是以英語為母語的運動員，無形推動學生主動說英文的能力。」   本年一月底舉行的全港學界飛盤比賽2023（冬季賽），正好讓隊伍展現團結與自信。教練陳樂瑤形容，該校首場對壘的隊伍，正是學界實力最強的一所國際學校，原以為會大比數落後，結果即使最終落敗，也只是相差一分，該校在整個賽事獲得第五名，她表示，對團隊而言別有意義。   運動促進友誼   中三學生趙博誠於比賽期間，曾與對手爭持是否成功得分時情緒顯得波動，幸得隊員一直大聲提點他冷靜行事，最終也能完滿解決，「飛盤比賽不設裁判的規則，讓我更明白誠信與公平的重要。」   「PP，Mission！PP，Mission！PP， Mission！」隊伍圍圈手持飛盤，在隊長帶領下一連三聲喊叫口號，兩個「P」分別是指Perfect（完美）及Professional（專業）， 鼓勵隊員在賽事中持守的使命。飛盤隊隊長、中五級學生劉昊霖由中一開始參與飛盤隊， 當見到隊員成功防守， 他便會高呼「Nice D（defence）」；即使失去進攻權， 也會即時鼓勵隊友「good try」。他認為從失誤中學習也是爭勝的先決條件，「只要謹記錯失避免再犯，相信下次可以做得更好。」   賽後兩隊會圍成一個圈進行Spirit Circle 環節，兩隊成員梅花間竹的排列圍成圓圈， 先由隊長代表校方表達意見，隨後各人互相交流，劉昊霖說：「當中分享對賽事的感受，值得欣賞、學習與改進的地方。」交流過程中結織新朋友，促進社交能力。   訪問當天，學校課後正是聯課活動日， 在多項活動中設有飛盤訓練，兩名舊生兼助教陳家熙和葉耀宗早在學生下課前已回校準備，他們表示喜歡與學生成為同行者，每次訓練時一起切磋飛盤技術，葉耀宗表示，藉著飛盤提升自己的表達技巧，「讓同學易於明白飛盤運動並不困難，從中吸引更多同學參與。」   中二學生丘春天本學年加入飛盤隊，他說隊伍的團結與互助，令他愈來愈投入校園生活，他最初以為高中學生對低年級學生很冷漠，「但是在飛盤隊感到有如家人，隊友樂意幫助我提升飛盤技巧，耐心及有耐性向我教授姿勢與傳接飛盤的技巧。」   黃見儀校長看到飛盤運動要求的公平與公正，彰顯天主教教育核心價值講求的「真理」，展現校訓「地鹽世光」，「相信所有學生也有才能，飛盤也是其中方式，讓學生盡展所長，展現活力的人生的積極態度。」（高）  

學生時代的我曾參與很多不同的課外活動：女童軍、籃球隊、美術學會、學生會等⋯⋯我都曾是當中的一分子， 那些比賽、營火會、籌備活動的難忘經歷仍然深刻。現在回想，我參與時間最長及為我成長最重要的一定是「天主教同學會」（Katso）這個信仰團體。自中五領洗後，我就開始加入中學的Katso， 到升讀大學上莊都是選定Katso，仍記得那些開會後與「Kalalyst ！」的同伴們在中大泳池旁月下促膝談信仰談生活一二事的美好時光。現在作為老師，也是Katso必然的一員，負責陪伴及帶領不同的小羊在信仰及心靈上成長。感恩在Katso中遇上的每一位，在我生命不同的階段，與我同行共成長。   Katso其實不只是一個信仰小組，Katso是一個以主為父的大家庭。我總覺得Katso中建立的情誼微妙卻特別親近。也許是因為我們在當中不是以活動及比賽為目標，而是從信仰核心價值出發，當中有較多的生活分享及信仰反思。我最近被邀出席一位Katso舊生家晴的婚宴，從當天中一的小羊，到今天亭亭玉立， 見證她踏上人生另一階段，心中滿感動。從她婚禮影片中，出現似曾相識的畫面，婚禮地點就在每年我校開學禮必到的聖堂，而領經及輔祭都是那些年伴她一起成長的師姐及閨密， 感觸良多。相信天主就是透過Katso大家庭微妙地連結了我們每一位，希望我們都能繼續在這個充滿愛的團體中成長及承傳，讓我們的信仰有所成長，成為地鹽世光，為祂作見證。   同學們，你加入咗Katso未呀？