昔日文章

一次煮湯的經驗 今天是星期天，我們一家人都在家裡。媽媽著我按照上次的做法， 煲豆腐魚湯給家人喝。 我先在鍋裡倒入少量的油，當油冒煙的時候，我趕緊把薑放入鍋中，再把洗好的魚和豆腐倒入鍋中。只聽「嚓」的一聲，魚和豆腐在鍋裡迅速翻騰，沸騰的湯像一朵一朵的白雲。 湯煮好了，我和爸媽各喝一碗湯。媽媽讚賞說魚湯很鮮甜，爸爸也讚我很聰明，喝完一碗再一碗。 今天，我們都很開心，大家一起過了一個很有意義的星期天。 楊海城 聖文德天主教小學 三A    我們和好了     記得三年前一個小息，我和相識三年的好同學敬軒，如常到學校的小食區吃東西。忽然，敬軒既興奮又驚奇地叫道：「玟琋！你看！地上有枚十元硬幣呀！」於是，他便三步拼作兩步，衝過去把它拾起來，還沾沾自喜地說：「發達了！我可以到小賣部買巧克力、芝士圈、橡皮糖⋯⋯」 「敬軒，我也看見這十元，我們不如把它平均分，一起去買零食， 好嗎？」我連忙問道。敬軒一邊緊握著這枚十元硬幣，一邊激動地說： 「它在我的手上，就當然是我的！怎麼可與你平均分！」我聽後感到很憤怒，因為他竟然為了十元而這樣對待我，於是我們便扭作一團，打起架來。不知不覺間，那個十元悄悄地滾到溝渠裡去。就在那時，班主任吳老師立即前來把我們隔開了⋯⋯  原來，吳老師一直留意著我們，她目睹了一切。她沒有罰我們，只是問我們：「這枚十元硬幣到底是否真的屬於你們的呢？你們有否想過那個掉了十元的人的感受？你們把它據為己有，這是怎樣的行為？你們已是相識了三年的好同學，更難得升上同校同班，你們為此而打架，值得嗎？」我和敬軒的淚水簌簌地流下來，還向對方衷心地說「對不起」。自此，我們便和好如初了。 那枚十元硬幣，使我們明白路不拾遺的美德，更使我們懂得友誼可貴！  廖玟琋 喇沙小學 四C     一件令我感動的事 去年暑假，我和婆婆到醫院探望一位遠房親戚。我們看見他快將康復，都替他高興。正想告別時，忽然聽到隔壁病房很熱鬧，我們不禁好奇地探頭向那病房張望。啊，滿室都是感謝信和鮮花。剛巧一位護士經過，她看見我們好奇的樣子，便把事情的經過向我們道來。 原來，上星期，有一個小孩被山上的洪水衝落山澗，小孩在湍急的水流中掙扎。水像一條彎曲的巨龍翻騰著，簡直像一頭橫衝直撞的、飢餓的猛獸撲向小孩，就在這千鈞一髮的時間，一位大哥哥飛身去救他。經過一番搏鬥，小孩成功獲救，但是哥哥受了重傷，並送到醫院接受救治。 我覺得這位哥哥很勇敢，很有愛心，他的行為令我感動，更值得我們學習呢！  李俊杰 聖伯多祿天主教小學 六甲    印象深刻的地方 踏入十月，秋姐姐悄悄地來到人間。黃葉滿天飛舞，我不禁想起故鄉的秋色。 當時，我和母親回到故鄉，推開古舊的大門，祖屋的紅磚綠瓦使屋子有一種古老的感覺。祖屋很熱，令人快要暈倒似的。我打開後門，走出屋外，屋後竟然是一片一望無際的楓葉林，我彷彿到了一個世外桃園。紅通通的楓葉從樹上落下來，如同成千上萬的蝴蝶在夕陽下漫天飛舞。林中有一個湖泊，湖泊被楓葉遮得不見天日。風姐姐輕輕地撫摸我的臉頰，十分涼快。我不禁走入楓葉林，與楓葉一起翩翩起舞。夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，星星點綴著黑夜。此時此刻，我陶醉其中， 流連忘返。 我真想再回去故鄉，欣賞故鄉的秋色。 陳藝峰 梨木樹天主教小學 六D     日記一則 十一月六日 星期三 晴 今天是一個我非常期待的日子，我要參加基督小先鋒的派遣禮。因為要參加派遣禮，我放棄了參與製作「迷你太陽能太空人」活動。 放學後，所有小先鋒到達舉行派遣禮的場地，校長、神父、老師和家長們都來了。首先，我們以聖詠開始儀式。我們在神父、校長和眾人面前作出承諾，我們要做個盡責的小先鋒。然後，神父訓勉我們要愛主愛人，關懷社會，樂於助人，還要善盡子女和公民的責任。接著，開始授章儀式。今年，我是第二年參加，所以我有藍章和紅章。當老師為我扣上紅章時，我感到很光榮又開心。我希望將來可以拿到第三、第四個章。 我要記著神父的說話，做個稱職的基督小先鋒，每天祈禱，上主日學，彌撒時要專心。 鄭昊一 油蔴地天主教小學 四C     歡樂的魚兒 今天，我家的魚缸新增了一些成員，事情是這樣的。 我家有七尾魚，但牠們好像很孤單，所以我提議多買幾尾魚回來。大家都贊成，我們就出發了。在車上，我非常開心。到了魚店，魚的種類很多，我看得眼花繚亂，但我看不到我喜歡的魚兒，我和爸爸媽媽便到另一間魚店。看到了！看到了！我終於看到我喜歡的魚兒了，牠們是橙色的，當中夾雜一點粉紅色，顏色非常鮮豔，接著我就帶牠們回家去了。 回家後，我先把牠們放在魚缸裡，接著把牠們放在一個小盆。之後，我又把牠們放在魚缸裡。魚缸裡充滿色彩，魚兒又展露出歡樂的笑容了。  今天，我真的非常開心，魚兒們有新的朋友，太好了！  黃希妤 深井天主教小學 五B     談小學生做義工 今時今日，有些家長認為小學生做義工會浪費時間，影響學業。但我認為義工雖然是一份沒有酬勞的工作，小學生卻可以從中學習不同的知識和獲得很多寶貴的經驗。 首先，小學生做小義工能學習到與他人相處和溝通的技巧。透過義工活動，小學生可以接觸不同類型的人，如孤兒、露宿者、老人家和其他的義工，從而學習與他人相處和溝通的技巧。 此外，當小義工能擴闊視野。在義務活動中，小學生從受助者的身上和大家的分享中，不但可以學習到課本以外的知識，看到不同層面的事情，更可以吸收到寶貴的經驗，令他們能日趨成熟。例如：我在參加義賣活動的時候，學懂自信地向別人介紹義賣的物品和正確地找贖。 當小義工能夠使小學生更加了解自己的性格、長處和短處。透過參加不同種類的活動，如探訪獨居老人、到孤兒院跟孤兒玩耍、賣旗⋯⋯ 小學生可以明白自己的喜好，有機會發揮自己的長處，從而發掘自己的潛能。 當小義工能使小學生懂得感恩和珍惜。看到受助者即使遇到那麼多的困難和不幸，也堅強地生活下去；小義工一方面會感到自己很幸福， 因此懂得感恩和珍惜身邊的一切。另一方面，這些經驗會鼓勵小義工勇敢地面對困難和挑戰。 最後，正所謂「助人為快樂之本」。「助人」是人生的一大美德， 在幫助人的同時，小義工除了可以吸收到很多知識和寶貴的經驗外，自己還感到滿足和快樂。如果人人都能樂於助人，這個世界一定會變得更美好。       Thunder Download Plugin Thunder Download Plugin

   十六載的春去秋來，轉眼間還有一年半的時間，便要應付中學文憑試。不知為何，從中一開始，時間好像變得會跑一樣，走得飛快， 追也追不回來。測驗復測驗、考試復考試，五年燦爛的中學生活就這樣過去了。 「屋頂的天空是我們的，放學後的夕陽也都會是我們的。」跟同學在夕陽斜照的石路上高歌、在風雨橫行的日子裡互相扶持、在滿載笑聲的課室裡打鬧，這些都好像離我遠遠的了，剩下的只有面對公開試的沉重壓力。 很多人都說，人生最快樂的時光就是中學階段，那是最沒有煩惱、最能展示真我的時候。對，若說人生是一朵花，正值青春的我們就是在努力地盛放、像一朵朵開得絢爛的鮮花。 我相信包括我在內，很多人都把中學和青春連在一起。那究竟青春是甚麽呢？有人說青春是用來揮霍的、有人說青春是用來裝備自己的、有人說青春是用來享受的。我說，青春就是青春，是屬於自己的青春，你喜歡怎用都行。 藉著青春，我們可以做很多瘋狂的事情，為將來製造美好而難忘的回憶。 藉著青春，我們能夠認識到交心的朋友、陪你度過一輩子的摯友。 「那個誰誰誰失戀了，到海邊吹風談談吧！」 「大家！我孩子下個月出生了！你們說甚麽名字比較好？」 「唉，最近公司周轉不過來，借二十萬給我行不行？」 「哪一間老人院比較好？」 「這一生幸好有你們，一輩子不夠，下世再見。」 藉著青春，我們能創造未來。它就像人生的實驗課，做錯了不要緊，重來就是，最重要的是錯得值得。 台灣組合樂隊「五月天」有一首歌曲，其中有一句是這樣的：「青春是手牽手坐上了永不回頭的列車， 總有一天我們都老了，不會遺憾就OK了。」唯一的青春過了便是過了，無法重來。所以，我們現在要做的是讓青春燃燒，讓它燦爛到極致，好讓我們將來回望的時候能夠細細回味。  當然，別荒廢了最能令將來的自己感謝現在的你的一件事 —— 學業。  祝大家，青春常駐。    

   往 事 林丹琪 天主教南華中學 二B       我曾聽說過，一個人去世後，天上便會出現一顆星星；即使這只是迷信，我也願意相信。雖然這件事已經伴著時間慢慢變成往事，但在我看來，卻依然像昨天剛發生一般清晰。 現在，我仍無法忘記那個月黑風高的晚上。年邁的曾祖母已被死神纏住，也即將步入天堂。那天晚上，大概午夜一時多，本來躺在床上熟睡的我，突然被一陣陣呼天搶地的聲音嚇醒。我偷偷躲在門後面，看見一張張熟悉的臉，跑在一個人的旁邊，那人便是我和藹可親的曾祖母。看著那一如既往慈祥的臉，現在卻蒼白得不像樣；看著那曾擁抱過我的身軀，現在卻骨瘦如柴。我傷心，卻連一滴眼淚也留不出來。原來欲哭無淚是這樣的，原來內心痛不欲絕是這樣的。我的思緒飄到了很遠，很遠。 我哭時，摟住我的，不是媽媽，而是曾祖母；我開心時，陪我一起開心的不是媽媽，而是曾祖母；我每次挨打後輕輕為我揉的不是媽媽，而是曾祖母……曾祖母是個不幸的人，她很年輕的時候，曾祖父就去世了。後來，曾祖母還失明了，一想起曾祖母所有的不幸，想到以後沒有這麼一個人陪在我身邊，我突然痛哭起來，眼淚像斷了線的珠子一樣落下，止不住。前幾年，她還摟住我，讓我坐在她的腿上，但一眨眼，她便從此離我而去。想著想著，我不禁聲嘶力竭，抱頭痛哭。從小，家裡對我最好的人，便是她；而我連走出去向她下跪的勇氣都沒有，只敢在門後偷偷地看。我討厭這樣膽小的自己。但我知道，曾祖母在天堂一樣會守護我的，就像過往一樣。然後，我連自己是甚麼時候踏進房門，跪在曾祖母身邊都不知道了。她的身軀消瘦，我的心裡卻是比打翻五味雜還要難受。曾祖母是我最愛的人，而我眼睜睜的看著死神一步一步逼近她，最後伸出魔爪帶走她，我卻甚麼都做不到，這種無力感很痛苦。 雖然我至今仍無法接受這事實，我相信親愛的曾祖母，現在也一定在天上看著我，守護著我。      閱讀報告 《認識基督宗教的第一本書——過聖誕節的理由》 作者：艾斯．柯林斯（Ace Collins）；晴天譯 出版：台北：啟示出版社 聖誕節期間，佈滿裝飾的商場播著悠揚的音樂，喧鬧的街上到處慶祝節日的來臨。試問香港七百萬人中，有多少明白過聖誕的理由呢？人們又為甚麼而高興呢？  耶穌真的在聖誕節誕生嗎？有可能不是。從這本書中得知：據歷史學家的記載，冬天牧羊人不會放牧，豈能看見天上巨星而得知新君王出生呢？因此，君王的誕生估計會是春、夏、秋季期間。325年，終由羅馬帝國君王君士坦丁大帝將十二月二十五日定為聖誕節。後來英國國王推崇祈禱、崇拜耶穌，因而下令凡在聖誕期間玩樂便要下獄。他的兒子理查．克倫威爾繼位後沉迷享樂，下令恢復聖誕的氣氛，並與貴族大肆玩樂，鼓勵社會騷動與不法亂行。從此，人們在聖誕節就只懂玩樂，而忘記真正慶祝的理由……  聖誕節雖然主張慶祝新君王降生，但人們漸漸拋開原本用意。這一天成為與朋友歡聚的日子。在十二月二十五日，伯利恆一個簡陋的馬槽裡，耶穌沒有穿大衣、豪華地來到世界； 反之，他在微弱的哭泣聲中、佈滿乾草的馬槽裡，穿著粗衣麻布出生。耶穌沒有大事張揚， 直至他死去、釘在十字架上亦沒有一句後悔的話，他為世人被釘在十字架上，他的血洗去我們的罪孽，神亦願意將自己的兒子為我們犧牲，而我們又為祂做了甚麼呢？  因為神的慷慨、耶穌的勇敢為我們釘十字架，我們更應該為此感恩。人們往往都不相信有耶穌的存在；他們不信基督，又為甚麼慶祝基督宗教的節日呢？以往，我在聖誕節沒有慶祝，因為我知道慶祝並不是吃喝玩樂，而是靜靜地祈禱，感謝基督所做的一切。 「現今存在的，有信、望、愛這三樣，但其中最大的是愛。」（格林多前書13:13）耶穌為我們釘十字架，因為他愛我們。 我希望藉著這閱讀報告，大家會真正明白聖誕節並不是吃喝玩樂，而是感恩、祈禱的日子。不要忘記聖誕節的主角——耶穌以及他的大能，他為我們犧牲，救贖我們，免除我們的罪。 這本書對我有極大的影響，它令我明白聖誕的來源和過聖誕的理由，亦知道基督的大愛，他為我們釘在十字架上。它讓我可以有意義地過聖誕節，常存感恩的心，珍惜生命，明白耶穌的苦心。 黃穎沁 梁式芝書院 二C         

  隨著輕快的樂聲，一個個音符在愉快地舞動。這邊，提琴手拉動琴弓，流暢地演奏樂章； 那邊，管樂成員吹奏長笛、單簧管、雙簧管、小號等樂器，投入地演繹樂譜。 加上敲擊樂器，荔枝角天主教小學的管弦樂團成員合力奏出一曲又一曲的美妙樂韻。  （本報專題）與荔枝角天小管弦樂團的其中四位成員會面——兩位長笛手和兩位大提琴手，喜見他們投入管弦樂團的生活，亦享受音樂世界。他們踴躍地分享練習樂器的體驗和當中的難忘經歷。 個人努力 團體合作 「因為家中有長笛，而且它外型高貴，樂聲動聽，所以我便開始學習吹奏」，六年級的林可悅表示，「媽媽昔日也有吹奏長笛，因此她很支持我。」然而剛開始吹奏時，她也遇到困難，「當時不懂送氣的技巧，在家中練習時用氣太多，結果感到頭暈不適；後來朋友們給我意見，加上努力練習，慢慢便掌握技巧。」適逢學校的管弦樂團招募團員，可悅便於三年前加入樂團。 四年級的李峻杰是樂團的其中一名大提琴手，「爸爸播放大提琴的演奏片段給我看，我覺得大提琴的外型和音色也很吸引，便開始學習大提琴。」峻杰也有學習鋼琴，「但我覺得兩者分別挺大，大提琴音色較沉。」同年級的左安瑜是另一名大提琴手，「起初也是被它的外型和音色吸引而學習演奏，但慢慢發現原來大提琴可以有很多不同的變化，更加認識這種樂器，我會繼續努力，作更多的嘗試。」 另一名長笛手，六年級的李天宇表示當初抱著「玩玩下」的心態加入管弦樂團，「但我後來明白到只有認真才會進步，有更好的表現。」認真以外，天宇認為團結在管弦樂團這個團體中十分重要，「演奏時需要大家合作，只要有成員不集中便協調不了；而且大家在同一團體中，要互相幫忙。」天宇也非常享受樂團生活帶給他的挑戰，「經常能挑戰新的樂曲， 學到新的東西！」 深刻回憶 師生同路 雖然四人加入管弦樂團的年資不同，但他們都有難忘的經驗，熱烈地分享。「在剛過去的香港青年音樂匯演比賽中，出賽前，有同學的大提琴在後台斷了弦，我當時也有點擔心他不能出場，幸好來得及換弦，如常比賽」，峻杰憶述。「我也曾在出賽前不小心掉了琴弓，我當時以為弓斷掉了，十分害怕」，安瑜道，「幸好只是虛驚一場，然後我便要盡力放鬆， 保持微笑，上台演出。」 天宇則表示得到負責老師兼指揮黃光明主任的讚賞令他印象深刻， 「經過比賽前的加時訓練，他讚賞我們音樂表現的水準有所提升。」他補充，「黃老師要求很高，不經常稱讚我們。」可悅則難忘黃老師有趣的一面，「黃老師曾經邊指揮，邊跳舞，我們都笑了，並在練習中放鬆心情。」可悅續道，「黃老師也很體貼我們，在我們累時讓我們小休；知道我們饞嘴，又會舉辦大食會獎勵我們，鼓勵我們更加努力；他有時更會個別指導我們，給我們建議。」 明年升中，可悅和天宇期望能參加中學的管弦樂團，亦希望能經常回小學探訪，協助指導樂團的師弟妹。至於峻杰和安瑜亦有同一目標，希望下年能擔任樂團的首席或副首席大提琴手。現時，樂團約有八十名成員， 安瑜補充，「我也期望未來有更多同學參加管弦樂團！」（澄）