昔日文章

筆者在執筆之時，正值「基督徒合一祈禱週」。今年的「基督徒合一祈禱週」在1月18至25日進行。這是一個普世的基督徒運動，旨在促進不同基督信仰團體及宗派之間的溝通，祈求聖神帶領她的教會，重新團結，走向共融。 在每年的第一堂宗教堂上，我總會問學生兩個問題：一、哪些同學是「天主教徒」，又有哪些同學是「基督教徒」？二、哪些同學過去曾在天主教或基督教學校中接受教育的呢？ 幾乎每次，我也發現，有基督信仰的同學總是佔少數，而曾就讀天主教或基督教學校的同學卻佔很大比例，幾乎佔八成人以上。這真是一件可喜的事：即使本身不是教徒，但透過教會辦學，普遍學生仍能得到認識信仰的機會。 常有同學提問天主教和基督教的分別，為何聖經的篇幅、人物名稱都有差別，有同學甚至以為，基督教徒信奉的是「耶穌基督」，而天主教徒信奉的是「天主」﹗面對這些提問， 我除了盡力解答外，也會把握機會提出「基督徒合一運動」的精神：除了留意不同宗派的「不同」外，也應該要注視彼此的「相同」。 曾有神父提及：「合一」不等於「統一」。「統一」強調的「毫無差別」，而「合一」強調的卻是「求同存異」：大家明白和尊重彼此存在的差異，也接受和包容這差異帶來的問題和不便，不過大家還是願意調節彼此的步伐，同共進退。在教育的工作上，何況不也是如此？共處一班的同學們，他們每人也有各自不同的特質、學習能力、目標等，天主還是願意把不同類別的人引領到同一群體中，讓他們彼此學習和成長。 不同基督宗派的合一，在現代社會中更有它的重要性。特別是在現今鬥爭不斷的社會中，有著同一信仰的人士，大家的凝聚與團結，足以表現出一份和平的力量，去推動社會及世界的和平發展。 願不同基督宗派彼此共融，繼續致力宣傳天國的喜訊。如此，我們可以更有力地向非信徒們闡明：由基督親自建立的教會，的確是一個共融友愛的團體！  

各位同學，你覺得甚麼是「福」？ 你會否認為「不用做功課？不用考試？不用返學？可以整天玩網上遊戲？」就是「福氣」？ 而身為成年人會否認為「升職加薪？工作穩定？可以環遊世界？」就是「福氣」？長者會否認為「長命百歲？兒孫滿堂？」就是「福氣」？這是世俗人認為「福氣」的特徵。 每年新年時，中國人對家人、朋友、親友等說出的祝福語， 希望對方在新年有「福氣」，家家戶戶都在家貼滿紅色的揮春， 希望迎春接福。耶穌告訴我們，人要追求天主的事才可獲得真正的「福」，我們應該如何去做？  我們要對別人有憐憫人的心，當我們知道別人需要別人幫忙時，我們要立即幫忙，如同學有不懂得做功課時，若你懂得如何做時，就要教導同學；如果你見到有同學在小息時獨個兒行來行去，你可以和他傾談或一起玩，不要讓他感到寂莫，因為主耶穌將天國的福氣指示給我們。真正的「福氣」可以在瑪竇福音第五章三至十二節真福十端反映出來：  「神貧的人是有福的，因為天國是他們的。 哀慟的人是有福的，因為他們要受安慰。 溫良的人是有福的，因為他們要承受土地。 飢渴慕義的人是有福的，因為他們要得飽飫。 憐憫人的人是有福的，因為他們要受憐憫。 心裏潔淨的人是有福的，因為他們要看見天主。 締造和平的人是有福的，因為他們要稱為天主的子女。 為義而受迫害的人是有福的，因為天國是他們的。 幾時人為了我而辱罵迫害你們，捏造一切壞話毀謗你們，你們是有福的。 你們歡喜踴躍罷！因為你們在天上的賞報是豐富的，因為在你們以前的先知，人也曾這樣迫害過他們。」 各位同學，希望大家在新一年的生活當中，經常幫助他人， 不斤斤計較，這才獲得天主給予我們真正「福」。 祝各位新一年學業進步！身體健康！ 

傳說西齊弗因得罪了希臘眾神，被罰到一座山下，每天搬著同一塊石頭上山，每當這石頭快到山頂時，眾神又會把石頭，重新滾回到山下。如是者，每天迴環往復， 在這段熟悉的道路上，西齊弗只有自己一個，他為了讓自己的生命過得有意義，因而每天都安慰自己， 每一件事的存在，發生，都總有價值。 成長，就像是看一齣電影，開首時想「快放」進入戲內精采部份，在片末時又想回帶，重新回味當中片段。還記得小學，坐在校巴上，望著窗外的公園，每一天都在同一個時候，重覆地呆望著同一個公園。然後，當校巴轉彎上高速公路後，這個公園由近至遠，慢慢地消失在水平線上……  小學時，總盼望快點可以上中學，十七歲，會期待十八歲的生日。 人生就這樣一直向前行……  成為教師後，看著自己曾做班主任的中一同學慢慢長大，長江後浪推前浪，他們慢慢成為校園內的師兄師姐。然後，又有新生入學，然後，他們又會陸續離開這所學校， 追尋人生的方向……  同事經常比對我剛入職時與現在的模樣，說我老了……那天放工後，我去探望嫲嫲，在屋邨裡的長廊，一對老夫婦各自撐著拐扙，緩慢地從長廊的一端走到電梯前。看著他們，望著我自己：他們曾經有年青的時候，也曾經健步如飛……  我是他們的曾經，而他們會是我的以後。 嫲嫲今天已經八十五歲，還記得小時候，父母外出工作，照顧我的責任便落在她與外婆身上。經歷外婆往生後， 嫲嫲常提著，家中四老，只剩下她一老了。最近，醫生說她有機會需要做手術，重新修復腳內的一些支架，但手術無可避免需要全身麻醉。 那年，我外婆便是在全身麻醉後安息主懷。我問可否有其他選擇？但其實自己也知道，根本沒有其他選擇。 有同事曾經與學生做生死教育，想像死亡究竟是甚麼？然後，在一張佈滿九十個圈圈的白紙上，一起用筆，逐筆，逐筆，刪去已走過的年頭。剩下的，便是餘下往天堂的路程……  如果天堂的路是單程路，今天的我只願放慢腳步，好好感受生命中的一切。

聖誕節快到了，大街小巷隨處可見是聖誕裝飾，百貨公司擠滿來購物的市民，機場更有許多離港慶祝的旅客，究竟聖誕的真正意義是甚麼呢？你又會怎樣過聖誕呢？  記得有一年聖誕節，我給學生的其中一份功課是寫一張聖誕卡給家人，感謝家人的照顧。當我舉例說可以寫給爸爸時，一個憤世嫉俗的男生大聲說：「我沒有爸爸的，我爸爸走了，他是一個衰人。」我感受到他內心的難過和憤恨。之後，我透過電話跟那男生的媽媽交談，得知她是一位年輕媽媽，早年已和丈夫離異了，男生的婆婆經常說父親的壞話，使男生覺得自己的出生令父母分開。於是那男生既嬲怒父親，更惱怒自己。我知道後，就請男生的媽媽必須肯定兒子的生命是有價值的，我建議她可以對兒子說：「因為爸爸媽媽相愛，更希望把這份愛延續下來，所以生了你這個可愛的小寶寶。雖然之後因各種原因而分開，但你的生命是來自愛的。」男生的母親聽後很感動， 她說自己也忘記了其實曾經深愛過。 之後，我也找機會和那男生交談，知道他已原諒了父親。雖然他的父親再沒有回來看他，但我請他在聖誕節裡為父親祈禱，希望天主讓他父親也能感受到愛。  我認為聖誕節是一個充滿愛的節日。這份愛是從天主而來，因為天主愛我們，祂創造了我們人類，與祂分享愛，更親自降生成人，取名耶穌，又名厄瑪奴耳，即是主與我們同在的意思。因此，聖誕節是天主與我們同在，是一個普天同慶的節日。不過，現今社會，真正明白和感受到與主一起的平安和喜樂的人不多，如果我們能把這喜訊帶給我們的學生，讓他們都能迎接主耶穌進入家中的話，他們就更懂得愛家人、朋友和身邊的人，這樣充滿愛的聖誕才有意義呢！這個聖誕， 讓我們把耶穌帶回家中， 以愛和寬恕， 作為送給主耶穌的禮物吧！