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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2021.02.05
喜樂幼小 動態 2021.02.07
寶血會培靈學校•培靈校園開心體驗日 (本報訊)寶血會培靈學校於1月16日以Zoom舉辦「培靈校園開心體驗日」,讓幼稚園學生進一步認識培靈學校。活動吸引不少幼稚園學生及家長參與。 體驗日先由校長陳靄媚介紹學校的辦學理念和特色,也說明該校是北區唯一的天主教小學,歷史悠久。接著課程主任阮慕婷介紹各科課程重點,而各科均設校本課程,切合學生的學習需要。 當天學校更播放由一眾小演員預備的短片,帶領參加者網上參觀校園。短片不但能展示校園各處的特色,更能展現出學生學習生活。最後,參加者可出席各科的體驗活動。(年)  華富邨寶血小學•教師專業發展日 (本報訊)華富邨寶血小學於1月15日舉行教師專業發展日,由辦學團體(寶血女修會)靈性培育小組帶領學校研習日及校本專業發展活動。 當天上午,劉燕棠修女、高冠群修女、黃漱芳修女及蘇肖好修女到校主持研習日活動,校監游勵明修女也與教師一同參與。高修女講解寶血會的精神及使命、基督慈悲面容的解說及天地人共融的理念。活動中設分組時段讓教師進一步理解寶血會的精神及使命如何融入校訓——信、望、愛、敬,藉此反思教育工作的使命,如何培育學生效法基督的博愛精神。 下午部份則安排了兩個環節。第一個環節由學校牧民助理主持,主題是「祝福」,讓教師明白天主給予各人「祝福」的意義。另一個環節,教師透過小組討論及匯報,檢視學校整體工作、科組工作及教師如何配合寶血會精神,集思廣益,讓教師有更透徹的了解。(樂)  天主教聖安德肋小學•英語活動日 (本報訊)天主教聖安德肋小學剛於12月18日以「世界名人」( Famous People Around The World)為題舉行英語活動日, 讓學生藉著認識不同的世界名人,從而擴闊學習英語的領域,並學習名人的高尚情操,以建立正向的價值觀。當日所介紹的名人共有八位,包括: 德蘭修女、海倫海勒、梵谷、萊特兄弟、華特迪士尼、菲比斯和比利。 活動以網上直播進行,先由外籍教師於開幕禮上, 向學生講解活動意義,然後進行不同的活動,包括有由外籍教師攝製的短片,以短劇和訪問形式把名人活現於屏幕,有齊齊做名人小冊子及問答遊戲時段,四至六年級的ipad班更進行電子問答遊戲;一、二年級學生則由外籍教師帶領進行NET Fun Time的活動。(喜)  梨木樹天主教小學•「逆境同行」網上教師講座 (本報訊)在新型冠狀病毒疫情下,教師要面對教學上的轉變和挑戰,為關照他們的身心靈健康,梨木樹天主教小學於去年12月9日的教師專業發展日上,以「逆境同行─—在壓力下的自我照顧」為題進行網上講座。 駐校教育心理學家黃晉婷在講座中,安排活動供教師省察身心靈狀態、需要和期望調整的方向,又讓教師「認識壓力」、「善用壓力」和學習進行靜觀,從以提升他們對壓力來源的認知和有效處理壓力的方法。 最後,教區教育心理服務顧問許錦屏博士分享自己以信仰減壓的心得。校長侯麗珊亦勉勵教師可學習以基督徒的信念面對現況,培養「常常祈禱,事事感謝」的習慣及心態;而當遇到困難時,應明白「分擔痛苦,痛苦減少」的道理,與同儕互相支援。(少)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2021.02.05
逆境中的成長
在牧民工作的第二個學年,竟遇上香港社會事件及新型冠狀病毒疫情全球肆虐,而把本學年原訂的活動計劃打亂,甚至停課多月。 在這段日子裡,大家如驚弓之鳥般感到忐忑不安,有如在黑夜裡看不到光明, 也找不到出路,不知何時才能回復「正常」的生活。 雖然在停課期間,不能每天跟同學一起早禱,也不能跟他們相聚,但也可透過不同的方式跟他們閒談、一起祈禱,並關心及了解他們在疫情下的生活。經過這學年所經驗的,使我更能明白不如意事在天主眼中實是恩寵,只有透過逆境中的苦痛,才會成長,同時讓我憶起主耶穌在十字架上經歷痛苦死亡的片段,最後得到光榮復活。在疫情下,近乎所有的活動都取消了,但換來的是一些網上的福傳活動, 當中令我印象最深的,是一個「網上復活歌曲接力運動」,當我向同學們作邀請, 他們便一一答允,便在疫情下各人盡力做好,雖然最後因技術問題未能完成,但也值得欣賞的。 天主沒應許天常蔚藍,也沒應許花兒常開……,因此,逆境能使我們更清醒和充滿智慧,倘若生命總是一帆風順,天主給我們的潛能並不能好好發揮,而主耶穌給我們每人一個獨有的十字架,作為信仰的標記,在生活中作提醒,並看到天主的臨在。雅各伯宗徒曾說:「你們的信德受過考驗,纔能生出堅忍。但這堅忍又必須有完美的實行,好使你們既成全而又完備,毫無缺欠。」(雅一3-4)就正如以下的一個比喻,當你手上拿著一杯茶,不慎被碰倒而杯內的茶便自然地散下了;若那杯內的是牛奶, 同樣地被碰而散下的便是牛奶;那麼,當我們的生命遇上一些「震動」時,內裡會有甚麼散出來呢?我們又應如何好好地填滿這個杯子,就讓我們靠著天主給我們的恩寵,能在順境時, 常懷珍惜和感恩的心,而在逆境中,仍然不失信心與希望地生活於主的愛內。  荔景天主教中學  馮淑媛 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2021.01.29
信德
作為牧民工作者,責任是向同工和同學傳揚天主的福音,帶給他們信德和希望,但去年因為社會事件和新型冠狀病毒疫情的挑戰,我的信德也面臨著重大的挑戰和考驗。 耶穌說:「我就是復活,就是生命。信從我的,即使死了,仍要活著;凡活著而信從我的人,必永遠不死,你信麼?」(若十一25-26)作為已蒙福得救的基督徒,理應更關注來世的生命,對俗世一切變化處之泰然,然而我自問信德仍是不足,自身環境的變化、遭遇,工作上或福傳方面都受到很大的打擊。對於未知的未來,讓我再次明白到我可以做到的只是活在當下,人類太渺小。 人不論花了多長時間去準備、計劃,也會因突如其來的情況也被迫終止。以前一直慣常的彌撒、明愛賣物會、四旬期活動也一一取消。心中抱著的希望也一一落空。 連滋養我們的彌撒聖祭,也因疫症改為網上舉行,未能實領聖體,從彌撒聖祭而來的靈性支持也感失落,內心那份衝勁也慢慢減退。當面對著學生對於信仰上的提問,只有可以叫大家努力祈禱,做好本份。除此之外,好像甚麼也做不到。看著聖體櫃的耶穌,腦裡出現了一句說話:「小信德的人哪!你為甚麼懷疑?」(瑪十四31)  的確,我的信德十分不足。對比下,我才真正明白到原來以前每星期到聖堂參與彌撒領聖體,原來真的可以讓我支撐一星期的生活,原來這一切也不是理所當然的。沒有天主的恩寵,我是感到如此的失落。 此前有段時間可回復公開彌撒後,我為此喜悅。我真正感受到那種失而復得的感覺。實領聖體就像耶穌替我打氣一樣,給了我一支信德的強心針,讓我重回信仰生活。這時, 讓我想起耶穌基督的說話:「女兒, 放心吧! 你的信德救了你。」(瑪九22)  天主並沒有放棄我們每一個人,祂一直在陪伴著我們,在聖堂中等候著我們去探望祂。   余振強紀念中學  李靄君 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2019-2020 年度的體會      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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400 400 愛火燃燒校牧心
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2021.01.22
天主的牧羊人
「你們務要牧放天主托付給你們的羊群; 盡監督之職,不是出於不得已,而是出於甘心,隨天主的聖意;也不是出於貪卑鄙的利益,而是出於情願。」(伯前五2)  我相信所有牧民工作者,或是做福傳事工的人都是這麼想的,為天主照顧羊群,雖然過程困難,但大家都是心甘情願的。 回首當初, 在澳洲完成工作假期回到香港,不到兩個星期已找到工作——中學牧民助理。我曾經當過小學牧民助理,但這次由小學牧民工作轉到中學的牧民工作,我心中有無限的懼怕。不過依撒意亞先知書41章第9節這樣說: 「你是我由地極領來的,是我從遠方召來的,我曾向你說過: 『你是我的僕人,我揀選了你, 我決不放棄你。』」既然天主揀選我,我要相信天主,我也努力完成祂交付的牧養工作。 今年是我在石籬天主教中學擔任牧工的第五年,感覺時間過得很快,這幾年的工作中,我面對不同的挑戰,曾經多次想要放棄。「天主的牧羊人」確實不好當,每隻小羊都有不同的個性,跟小羊熟識要花很長時間,而且學校內有很多群羊,同時間照顧這些羊群,真的有點吃不消。不過在每次活動中,與小羊們的相處,看到他們在不同地方的進步,讓我感覺一切付出都是值得的。 有時候我在想,由小學到大學我都是就讀天主教學校,是因為天主了解我的不足,知道我的軟弱,所以祂一直都在我身旁照顧我,祂要親自看守我,甚至現在工作也是在天主教學校。「天主的牧羊人」這份工作雖然不簡單, 但我也很樂意去做,這份工作就好像我對天主的回報,以前祂照顧我,現在換我尋找並照顧祂的羊,牧養小羊們快樂成長。 李詩葦  石籬天主教中學 • 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation