昔日文章

2019-2020學年，相信對很多人來說也有一種迷茫、不安、焦慮、失望，甚至憤怒。作為牧民助理的我，也不例外。經歷社會運動的大小事件，疫情的突如其來，忽然停課，無了期的網上學習， 靈修聚會也如是。見不了學生，真實接觸他們的機會就更少了，對於剛轉來這間新學校的我，就更難適應新的學校生活和了解他們。內心不禁有一個疑問：我如何才可以做得更好、與他們同行呢？ 耶穌與門徒在逆境時、遇到風浪時、遇到困難時，又如何與門徒同行？讓我想起一句聖經「應與喜樂的一同喜樂，與哭泣的一同哭泣。」（羅十二15）這句說話在我腦海再次出現，但也有新的看法。青年牧民常說投其所好，同喜同泣，但學生的背景愈趨複雜，不認真了解，很容易觸礁。「與」帶有主動的意味，主動的走近、了解、走進內心、明白、找方法。我就這樣抱著開放的心，不斷嘗試不同的方法，走進他們。相信因為他們也感受到這種開放，他們也主動地開放自己。 在學校單足的走不容易，結伴同行才能走得更遠。與不同的老師和社工合作，成為了我的習慣。在不同的人身上，總會看到同一個學生不同的一面。透過合作，增加了與學生接觸的機會，也更容易走進他們。即使在停課的時候，靠老師和社工的人脈，在網上平台，了解了更多學生在生活上不同的面貌，同時我也能夠靠這個平台讓他們更認識我，也讓我能夠發放一些宗教的信息給他們。  在這個亂世中，創造了很多機遇，讓我透過不同的方式，接觸學生，與他們分享生命，分享信仰。雖然我沒有像耶穌的能力可以平息風浪，但我可以與他們在暴風雨的船中一直同行。 天主教南華中學牧民助理  汪鴻賜 • 本欄由教區學校供稿， 總結牧民助理於2019- 2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

很高興今年可在崇德英文書院服務，天主的計劃很特別，從來沒有想過有機會來到這裡服務。感謝校方的提攜及支持。 天主給予人很多不同的挑戰，特別上一年度香港經歷很多非一般的情況，包括是社會事件或新型冠狀病毒疫情，導致很多活動皆因此而取消或轉為網上進行。 坦白說，這報真的很不容易。特別為一位初來甫到的牧工。但天主待我真的很好，因為透過團體成員的協助，公教學生的幫忙，這些問題都一一迎刃而解。同時，為我是一個很好的反思，因為之前一直覺得牧工似乎是單打獨鬥，「一腳踢」。但很感恩，崇德這個大家庭真的如同一份手足之情，不論是老師、同學都互相幫助，發揮自己的塔冷通，從而把一些似乎不可能的任務，皆成為有可能。如同在聖經中天主對人說，人認為不可能，在天主面前卻是可能。 另外，雖然是第一次在男女校任職，為來自男校的我有點兒不習慣。但如同聖人聖施禮華經常提醒，男男女女在每一天中都可成為與天主相遇的人物及地方。正因如此， 我更覺得有一份責任感，希望透過自己的身份、不論是老師、牧工或爸爸，把天主這一份美好的價值，特別是現在世俗中所守護家庭及生命的價值，好好向這一時代的年輕男女傳揚開去，期望他們可在這美好的校園中接受基督的教育，日後真正成為良好公民或一位聖善的教友。「我們應該成為在俗世中渡默觀生活的人靈，努力把我們的工作轉化為祈禱。」（聖施禮華）  • 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會。作者為時任崇德英文書院牧民助理。       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

很高興能夠加入石籬聖若望天主教小學這個大家庭。感謝天主的帶領，感謝校內各位的包容。這是我第一次擔任小學的牧民工作， 除一些恆常的工作，例如更換宗教壁報、舉行及協辦學校宗教活動、參加宗教科會議、祈禱室聚會、每天早會祈禱的準備等外，我亦和學生一同參與宗教壁畫的活動。 透過一些宗教遊戲及各種的靈修活動，如祈禱禮、愛心天使、基督小先鋒、不同禮儀前夕所舉行的全校性週會等，為每級同學所舉辦的心靈講座，能讓同學更認識天主的愛，並從中領晤人生的真正意義和價值。 午膳時間開放祈禱室，學生們透過不同的活動、分享聖經故事及小手工工作坊，學生能認識天主教的信仰。耶穌曾這樣說過：「我是善牧，我認識的羊，我的羊也認識我，正如父認識我，我也認識父一樣。」（若十14， 15）這聖經句子是想告訴我們要以耶穌大哥哥為榜樣，在天父，聖母媽媽和耶穌大哥哥的帶領下一起學習，一起成長，每天從中學習·都充滿喜樂及平安。  在這個充滿愛的校園中，同學亦會努力實踐學校的校訓：勤丶勇丶樸丶誠。學習如何做一個勤奮用功，做錯事會勇於承擔責任，做一個樸實恭謙，誠信友愛的學生。在這個學年，我與大家共同成長，將信丶望丶愛三德帶給身邊的家人，老師們，同學和朋友。因為大家都是天父的子女。 學校因為新型冠狀病毒而停止面授課程，很多準備好的活動也因此而取消。在此， 我期望稍後可以有更多的宗教活動讓學生參與。讓他們可以認識和接觸到更多天主教信仰的核心及從生活中活出基督的大愛精神。 • 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會。作者為石籬聖若望天主教小學牧民助理。       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

牧民？牧羊？「牧民助理其實係做啲咩㗎？」回想之前剛踏進校園，一個不斷被學生詢問的問題，在過去一年中時常聽到。  內心不期然感到苦惱，有一種不知從何說起的感覺，然後我便將自己的工作如數家珍地逐一告訴他們，協助準備學校宗教事務、籌備學校禮儀、訂公教報⋯⋯林林總總全數說了一遍，通常同學都會似懂非懂、神情呆滯地完結了話題。 雖然我剛畢業就投身牧民工作，理應與學生的年紀接近，容易打成一片，但初來報到的我，也難免有點緊張，我經常想起堂區神父如何接觸青年，用甚麼方式與學生打開話匣子，在開始時不太自在，但感謝天主的幫助，給予我信心和力量去跟青年接觸，嘗試突破自己，使我可以漸漸地融入學生之中。 對我而言，擔任牧民助理是天主給予我的重任，我經常都在想天主究竟想我在學校裡做到甚麼，我自己也很迷惘，也擔憂自己的能力不足，總是在想如何善用天主給我的職責，讓學生因而認識基督，而非在學六年，卻對信仰一無所知。但我也很明白，是很難在校園中無緣無故地「講耶穌」，反而是需要時間跟學生建立關係，可能在分享生活時才夾雜到少許信仰的元素。 我覺得青年牧民是一項「揼石仔」工作，可能在當刻未必看到成效，但假以時日，不斷去接觸他們，或許有朝一日能使耶穌基督在他們內心札根。 回到最開始的問題，我到現在都沒有一個標準答案，但慢慢反思這其實是一個傳揚信仰的好機會，學生有興趣去了解和認識我的工作，可以是一個渠道去讓學生開始接觸信仰。只願天主利用我這個小小的助理， 協助善牧耶穌，牧養祂的羊群。      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation