昔日文章

為我來說，2019-2020 學年是一個充滿挑戰、但又很有新鮮感的一年。因為我是荔枝角天主教小學新到職的牧民助理， 以往我是在女子中學服務，服務對象很不同。以往我未接觸過的、或者應該說很少接觸的工作，在這裡都要面對和重新學習。 天主總在我的生活經驗上設一些難度，來到荔天小學，我需要克服其中一些工作。首先我要克服就是：我需要負責很多壁報，並在每月、每週，或固定的時間更換大小不一的宗教壁報，其中一個巨型的大壁報，竟然有6米長，3米闊，第一眼看見時真的把我嚇呆了。在這裡，真心佩服我的上一任牧民助理。 面對這些工作，最初我不知如何著手， 簡直有點冒汗。心裡想：我真的能勝任嗎？我不擅長美術這一科。天主就是在我覺得不足的地方，給我磨鍊，我求天主賜給我智慧與能力，把福音的喜訊，能夠透過每次的壁報創作帶出祂愛世人的信息， 使更多人認識祂，親近祂，祂就是這一位可親可信的天主。經過幾個月來的努力， 我最終能夠克服做巨型壁報的問題，內心真的很感謝天主。 另外一件我最害怕，但又必須要面對的，就是早上要帶早禱，我知道自己要用麥克風的時候，每次都會心跳腳震起來。這又是冒汗的經驗， 我必須把祈禱內容先列印出來，然後讀熟，不然的話，連我自己也不知道說了些甚麼祈禱文呢！開始前，我求天主給我平安的心情，冷靜慢慢祈禱， 因為台下有成千對眼睛注視著這個渺小的我。感謝天主，使我每次都能順利完成早禱。感謝天主，賜我有兩位善良的宗教科科主任，經常給我幫忙、打氣和鼓勵。 由於經歷了這不一樣的學年：社會事件、新型冠狀病毒疫情，以致學生不能正常上課，又為了停課不停學，宗教科於網上發放宗教信息，而我負責宗教故事，透過故事的形式作出生活的反省、祈禱、歌詠，對天主作出回應，以感恩的心讚頌天主。 日日新，又日新，我時常會遇到新的事物，不免有恐懼的情緒，但我知道天主時時與我同在，祂會給我力量去面對新挑戰，給我信心，亦會賜我身邊的天使幫助我，因為這些新事物，不單止能給我成長與勇氣，亦使我更加依靠天主、讚美祂。主說：「我的軛是柔和的， 我的擔子是輕鬆的。」（瑪十一30）  茘枝角天主教小學   吳惠玲 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

接近兩年的耕耘終於要結出信仰的果子！石籬天主教中學2019年首次開辦慕道團，在定期的信仰培育和團體生活中，十名學生和舊生終於能夠在今年領洗或領堅振。學生都期待領聖事這個的恩寵時刻。 中六生李慧琳本年經歷人生兩項重要事件，除了備戰中學文憑試以外，也準備領受堅振聖事，以完成入門聖事。 來自中國福建的慧琳生於公教家庭，出生一個月後領洗，小二隨家人來港定居後， 每年也會回鄉渡暑假，有一年暑假，她回鄉時參加聖體聖事培育後初領聖體，但往後一直也未再能完成堅振班。今年，能夠在中六畢業前領堅振，為她是一件圓滿的事。 兒時便播下的信仰種子，也曾遇到阻礙。她記得兒時每晚也會跟隨家人到聖堂參與彌撒或研經，但到了香港之後便少了參加教會聚會，直至兩年前參加學校慕道團，她才可以重拾信仰。 慕道團成員之間的分享和關懷，令她更懂得感恩和珍惜。她年幼時父母離異，由祖母照顧她和弟弟，與父母的關係也變得疏離，「慕道後，我感到耶穌是我的榜樣，讓我學習去愛。」因著信仰，她主動關心長居台灣的母親，「與媽媽分享日常事，傾談後自己也快樂，也令我更珍惜目前與家人相聚的時間。」 校內信仰團體 多吸納學生 這個校內首屆慕道團，邀請了學生和舊生參加，經過一年半的培育，本年共有七名學生和舊生領洗，另有三人領堅振。他們將透過所屬的堂區——聖若望宗徒堂領受聖事，之後會加入堂區新設的青年小組。 對於信仰培育工作，慕道團導師之一的學校牧民助理李詩葦表示，校內有不同的信仰小團體，亦有跟進中一生入學時的信仰情況，因而聚集了一批對天主教感興趣的學生。她說小團體成為了學生彼此分享與陪伴的平台。 從服務中經驗信仰 舊生林浚鏗2019年畢業，現於中文大學讀化學，他便是信仰小團體的受惠者。當年他參加了校內的「愛德服務先鋒」（Service Leader），從服務中接觸信仰，後來又加入了祈禱小組和天主教同學會，中六暑假時， 他與另外三位Service Leader一起留在母校慕道，他喜愛與同學一起祈禱和分享的時刻，又表示朋輩間互相影響與支持，也是認識信仰的動力，「大家由服務開始，到認識信仰，也不會因為畢業而各散東西。」 另一位候洗者中五生梁倚綾，也是因為同學慕道而跟著加入慕道團。近日她在Service Leader舉辦的網上補習班當義工，為區內基層家庭的學童網上補習。她作為大姐姐，在教導學童知識外，也與他們交流生活點滴，「疫情下基層學童在生活和學習上都面對困難，希望藉此陪伴他們，讓他們感到被關懷。」 梁倚綾表示信仰培養她樂於助人，她也為此而感恩；她多謝慕道團成員照顧她，故此她希望能夠透過服務把愛傳開去。 宗教及道德教育組組長謝智明老師說， 過去兩年學校陸續開設不同的信仰小團體， 慕道團是其中之一，他欣賞教師願意撥出時間帶領慕道團，而學生也在老師陪伴下對團體建立了歸屬感。宗教科主任陳瑞琪指出， 能夠見證學生接受信仰後的轉變，例如是建立了正向的價值觀，學懂為他人著想等，她很感動。她期望畢業後學生能延續信仰，也因此學校一直與堂區保持聯繫。（高）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

2019至2020年，是不安穩的一年。當中因為社會事件和新型冠狀病毒疫情而停課，教師與學生相處的時間並不多。每天看著新聞，報導著每天確診的人數，實在令人心緒不寧。 腦海中滿是疑慮：既擔心疫情的發展，又怕家中各人的安全、學校的衛生防禦工作又做好了嗎？學生有乖乖的在家待著嗎？餘下的課堂怎麼辦呢？各種各樣的事情，令我有點喘不過氣來。 二月……三月……四月……五月… …，學校仍然停課，往日在學校操場可以看到的笑臉，已經有好幾個月不見了，很是掛念，亦因應停課不停學的原則，學校準備了很多學習教材和資源給學生在家學習，因此我亦製作了苦路善工的聲音導航、抗疫填色祈禱比賽、玫瑰經默想聲音導航祈禱等教材給學生；並與學生於電郵裡彼此問候，了解大家的近況。當中有一位學生給我回電郵，他向我道謝，要感謝我在這個時間製作的教材及對他們的問候，使他感到平安，亦在信中提及相信天父很快會能夠讓我們再次在校園見面。看到後非常感動！  天主，感謝祢，感謝祢讓迷失忙亂中的我，透過學生的回信和在電郵中的互相問候以及他們寫的防疫禱文中，讓我得到你上主的啟示，教我要常常依靠你，相信你，你已經替我安排了最好的一切，在亂世中仍能得到平安。也感謝你揀選了我擔當牧民的工作， 期望將來的日子，我能更堅定自己的信德，為主作證，作學生的一個好榜樣。  華德學校   霍翠瑩 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

回想起2019年9月，當時從一位教友口中得知有這份小學牧民工作，這職位對我來說既熟悉又陌生。熟悉的是我清楚這份工作是要在小學做福傳，陌生的是我從未曾有過小學的工作經驗。等待是漫長的，由寄出求職信開始，直到收到學校電話可以面試及之後收到聘用電話，我非常感恩，因為是天主的眷顧，讓我可以為主服務。 2019年對每一個香港人來說都是非比尋常的一年，對我來說也是我人生的一個轉捩點。二十年來我由一個滿腦子都是測試標準，以及日日都要對抗生產部同事陰暗面的我，竟走進一所小學當牧民助理， 這個巨大的轉變也實在是十分感謝我家人的支持。 這些年來，我一直都生活在天主的照顧下，每當我在工作上感到難受，有重大壓力，只要我祈禱，天主都必定會用祂的方法指點我應走的下一步。我就是這樣一步一步跟隨著祂的指引，終於找到一份有意義的工作。這份工作令我可以重見人的真、善、美。每天見到同學的可愛笑容，或走過來對我說一聲「早晨！」，都能令我的心情愉快一整天。比起以往的工作環境，大部份同事都是「黑著面」上班，沒有一點笑容，也從不打招呼，相反在這所學校工作讓我感到我的存在價值，而且我的工作對象更是全校學生，令我有機會學習到與小一至小六同學之間的不同相處方法，對有兩名女兒的我獲益不少。 踏入2020年，全世界更加發生了史無前例的大疫症，令全港學校停課多月，在這期間，我校繼續牧民工作，我也協助製作了多條宗教短片，為使學生在停課期間繼續可以接收宗教信息，帶領他們祈禱，讓他們知道縱使在這艱難的日子裡，天主仍然會守護我們，也可以藉祈禱安慰他們不安的情緒。這些短片對於以往只須寫email的我來說真是一個大挑戰，從找材料做簡報、錄音，到最後學會剪片通通都要在短時間製作出來。復課回校後， 同學們興奮地對我說在短片中見到我，還跟我分享短片的內容，我當時真的真的很開心，感謝主讓我獲得這份恩寵！另外， 停課期間，我曾經打電話給教友同學，雖說名義上是問候他們，但他們熱切的回應，也讓我感到莫大的安慰。我深深相信在天主的帶領下，我會得到我所需要的， 祂讓不可能的事變成凡事都可能。 石籬天主教小學   陳嘉寶 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation