昔日文章

  早前報章有這樣的報道：「為兒爭入名校  莽父天橋危站」。話說一名焦躁父親為兒子升中問題，大吵大嚷，危站在天橋上，引至中環交通大亂。看到這消息，其過激行為實在不敢苟同，但也明白現代城市人普遍均承受不少壓力。這個父親愛子情切，表現失控，顯示都市人解決問題的能力，或處理情緒的壓力，確是正在走到臨界點了。 遠的不說，就以香港學校每天發生的事情，均可看到家長對子女的愛已超乎想像了。友校校長分享以下趣事：妙君是三年級的學生，每天其母午膳時就出現在校門，嚷著要上課室探望妙君，看她吃飽沒有，又或者要親自餵她吃完整碗飯，才會安心離開。 就讀二年級的志誠，沒有這樣「關懷備至」的母親，反而有過分焦慮的父親。這位父親過於緊張志誠的功課，每天下班回家，第一句說話就是：「志誠，完成好功課沒有？」若還未做妥，他就得如熱窩上的螞蟻，跟著就連晚飯也不吃，陪著志誠由頭到尾重做一次功課，寸步不離才安心。翌日，志誠父親準會搖電話給班主任，投訴功課量太多，又或者訴說自己的壓力，不知如何教導孩子；但志誠的成績一直在前十名位置，而且每天有幾位補習老師跟進…… 另一校長訴說以下故事：身型嬌小的安寶果真是「寶貝」，安寶的媽媽開學第一天，就向體育科主任申請，勿讓其女兒參加體育課（其實她並沒有病痛），原因是怕她流汗，就連步行上樓梯也反對，擔心她捱不到，上落要乘電梯等，主任聽著也無可奈何。 中學方面，也聽說過家長擔心兒子自我照顧能力弱，堅持要陪同住進教育營；也聽說過家長就足球比賽中，看見其子被同學撞跌，就氣沖沖跑到球場上，要找別人晦氣。 今天，出席一個教育分享會，與會的大學講師提及現今大學生的家長，他們要誓死出席所有迎新活動，代其二十歲的大男孩寫筆記、錄音、拍照，務求為兒子準備入學所有事，又或者考試後投訴教授，給予其兒女評級太低，還有許多不可思議的表現都會發生…… 當愛在焦慮蔓延時，孩子其實有沒有感受到愛？愛是恆久忍耐，又有恩慈，對待別人亦應如是。    

  每年升上學校讀一年級的小孩，大多來自不同的幼稚園或幼兒學校，有來自國際幼稚園或區域傳統幼兒中心、有來自學券制的或有非學券制的、也有在外國出生，剛回流香港的…⋯學校接收不同背景的學生，如何協助他們順利過渡及適應小學生活？這是我們一大重任呢！ 每年九月一開學，全校老師均會成為「老師爸媽」，配對一至三位小一生。家裡的爸媽照顧孩子無微不至，但學校的爸媽如何運作？ 首先，學校先舉行啟動禮，讓老師與「子女」認識，談談天見見面，然後每個早會或小息，均看見「老師爸媽」挽著小手，漫步校園中，相處很輕鬆！ 有時，發現「老師爸媽」會帶同零食，跟子女一起分享；或課前，跟家長義工一起協助學生的功課收拾好沒有？書包帶齊所有物品沒有？手冊或通告簽好家長姓名沒有？一句句的叮嚀、一句句關心的問候，就如家長般緊張呢！ 有時課後，又看見「老師爸媽」走到學生面前，問及當天學些甚麼？有甚麼不明白？跑上教員室，又會見到緊張的「老師爸媽」電話聯絡子女在家的家長，詢問孩子在家裡的表現，或是否已適應學校的生活等。 在小一生的「滿月」日子，早會上，每位「老師爸媽」都帶備學校的毛巾蛋糕送給小朋友。這些蛋糕美不勝收，好像真的蛋糕一樣。可愛的小一生看見就心花怒放，想一口把它吃掉，嚇得「老師爸媽」連忙拉住他，邊說：「來吧，我們拍個照吧！」這時，小孩子又面對鏡頭笑得比陽光更燦爛！ 翌日，三年級的胡老師走過來，對我說：「校長，妳可知貪吃的小星，昨晚把毛巾蛋糕放在雪柜，早上要拿來作早餐吃啊！」看到老師擁有赤子之心，真是孩子在學校的爸媽呢！ 耶穌的教誨：「讓小孩子到我跟前來」，做老師每天都有這個福份，真好！