昔日文章

   在香港，小朋友三歲便開始上幼稚園，正式展開他們的校園學習生活。在學校裡，學生有系統地接受到德、智、體、群、美的培育。我們修會也非常注重修女們的學習及培育，而我的修道生活某程度上也像走進校園學習，在我看來，我人生中所接受到最好的培育是在修院裡。 正如學校有其特定的課程，在我們的修會，一位修女由初學期開始，便會正式展開她們修道生活中四個不同幅度的培育，包括：人性的培育、靈修薰陶、神哲學知識的培育及傳教牧靈的培訓。這些培育不但能深化我們對獻身生活的認識，而且有助我們自由和喜樂地恆心到底，回應基督愛的召叫，並以愛還愛，為天主教會及人類服務。故此，修會是陶成我的聖召的大家庭，一所學習愛的學校，而團體就是實踐愛德的好園地。 不知道同學們有沒有這樣的經驗：就算你和最「死黨」的同學相處時，少不免也會有磨擦，意見不一及爭拗的時候。所以， 你能想像嗎？來自不同國家、種族、文化及家庭背景的女孩子， 要親如手足地生活在一起，這豈不是一件極富挑戰及看似「天方夜譚」的事？但「在天主前沒有不能的事」 （路加福音1:37）， 更何況每一位修女都是被基督的愛所打動，也為了愛基督的緣故，被召在同一個修會家庭內修德成聖，情況就截然不同了。 我常想，這真是一件很美麗的事。你看，我們這些軟弱及充滿缺點的靈魂，在基督的愛內，彼此扶持勉勵，努力不懈地學習及實踐聖保祿宗徒的教導：「愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大，不作無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂：凡事包容，凡事相信， 凡事盼望，凡事忍耐。」（格前13:4-7）每一位姊妹都切願棄絕自己，背起自己的十字架攀登聖德的高峰，只求中悅她的心上人，務求配得起「基督的新娘」這個身份。（當然，這不是一蹶即就的事，要求我們以堅毅的意志長期鍛鍊，就像同學們參加比賽前的刻苦訓練一樣。）    每當我回想自己「菜炒不熟魚燒焦」，而修女們卻「放口大喫開心笑」的情景，心裡就充滿感恩之情。除了要感謝修女們的包容及愛德外，也感謝好耶穌賞賜了我這個充滿喜樂和愛的修會。在團體內，讓我們彼此建樹和學習，共同體現天國平安、正義和喜樂的臨在。

  She is…    張鎵灃 聖若瑟英文小學 六B  She was…  A girl who became  A woman  A wife  A mother  She is…  A great volleyball player  Not good at swimming  Pretty good at badminton  Bad at skating  She is…  A busy teacher  Kind to her family  Patient to her students  Keen on telling jokes to make everyone laugh  She is…  Sometimes angry  Rather absent-minded  Often losing her control  When going inside the shops and supermarkets  She is…  Hardworking  A good housewife who loves her family  Good at critical thinking  A good mother who gives happiness to the family  She is…  my mother    雲  鄭樂琳 香港嘉諾撒學校 三F 雲像温柔的母親，  每天在天上照顧著我，  人人都想一親芳澤，  握著她的温暖小手。 雲像可愛的小妹妹，  每天跟我一起玩，  我們一起看書，  一起玩耍。 雲像愛生氣的爸爸，  生氣時像一座火山，  開心時像一顆開心果，  每天在我上學時鼓勵著我。   媽媽的愛 蔡瑩瑩 大角嘴天主教小學（海帆道） 四B  我很愛媽媽，但媽媽更愛我。媽媽給我的愛，就像天上的星星，數也數不清。現在，就讓我摘幾顆星星，分享一下母愛的甜蜜吧。 在學習上，媽媽對我的幫助很大。當我要測驗或考試時，媽媽都把我所學的書本看一遍，然後非常耐心地和我一起溫習，教導我。媽媽的行動令我很感動，也使我更勤奮讀書，解答一道又一道的難題。媽媽，謝謝妳。 從小時候開始，媽媽就帶我學習很多東西，讓我學到很多課外知識。記得有一次，我去參加一個舞蹈比賽，到了場地才發覺沒帶舞衣，可是比賽將在一小時後舉行了。我當時決定放棄參加比賽。媽媽說：「不行，不能輕易說放棄，我回家去拿回來。」說完，媽媽轉身就跑出去。一分鐘、十分鐘、半小時⋯⋯我終於看到媽媽氣喘吁吁地向我跑過來，她把舞衣遞給我。我驚訝地發現媽媽的臉上汗水淋淋， 她還帶著微笑。頓時，一股感激之情湧上心頭，我還在這次比賽中拿了冠軍。媽媽，謝謝妳。 還有一次，媽媽去接我放學。當時下著傾盆大雨，閃電不時從頭上掠過。媽媽怕雨水把我淋濕，她把雨傘一直往我這邊傾斜。回到家裡，我看到滿身雨水的媽媽站在我身旁，她全身濕透了。我的鼻子一酸，眼淚一下子就湧出來。媽媽，妳對我這樣無私的愛，謝謝妳。 媽媽是天下最偉大的人，我們一定要為媽媽做一些力所能及的事， 那怕只是幫她捶捶背，或是端上一杯熱茶⋯⋯此刻，我最想高聲對媽媽說：「媽媽，我愛妳！」   我喜歡 鍾愷晴 德望小學暨幼稚園 小學部一C  我喜歡媽媽，  因為她常常掛著溫暖的笑容。 我喜歡媽媽，  因為當我做錯事情，她也不會嚴厲地罵我。 我喜歡媽媽，  因為她常常和藹可親地教導我。 我喜歡媽媽，  因為在我生病的時候，她不眠不休地照顧我。 妳喜歡自己的媽媽嗎？  她是怎樣照顧妳們的？    還有甚麼是妳喜歡的？ 

   陽光嫵媚的一個下午，我在校園獨自漫步。模擬試將至，照理放學後該馬上回家複習才對吧。但當天因為晚些有事做，只好留在學校打發時間。曾經嘗試勸服自己把握時間溫習，可上過八小時的課後，倦意難消，睡魔來襲。於是站起來，到處走走。 我漫無目的地遊蕩著。明明是朝夕相對的場景，此刻卻別有一番韻味。也許，路徑無異，只是心境有變而已。生活太匆忙，步伐太急促。每天在鐘聲響起前兩分鐘踏進校門，繼而不忘埋首於筆記作最後衝刺。上課、測驗、下課、補習、回家複習……面對倒模般有規律而機械式的行程，也彷彿麻木了。 走著走著，竟來到了小學禮堂的門口。「鏗鏗」的擊劍聲從門縫中傳來。從門上的玻璃窗探看，只見小學生穿上了厚厚的保護裝備，正在進行練習。這熟悉而又陌生的情景，令回憶霎時湧上心頭。曾幾何時，自己都是他們的一份子。 小時候，母親將我形容為「坐不定的孩子」。當時頗為活潑好動的我，興趣也當然不乏羽毛球、籃球、游泳等熱門運動，可說到情有獨鍾的，就只有劍擊。 事實上，劍擊除了像一般運動既好玩又刺激外，對訓練思維具有莫大幫助。比賽開始之際，劍手都會為取得進攻權而主動出擊。當對手來勢洶洶， 步步進逼之時，到底要上前進攻，還是後退防守？在頃刻，你就要對下一步行動有所決定，思路要清晰而快捷。否則，便會被對方殺個措手不及，忙亂中還有可能讓其有機可乘，刺上一劍。 要穿上既沉重又不透氣的保護裝備進行大量活動，空調開得再大，也難免汗流浹背。但每當勝出一場比賽，都會有難以用筆墨形容的成功感。即使悶熱難當，滿面通紅，或是揮灑再多的汗水，也不再重要。因為這一切，都是值得的。然而，隨著升中，功課和測驗的擔子變重。最後， 逼於無奈的，我暫時擱下了這最喜愛的興趣。 人生路上，難免要取捨。或許是放棄娛樂，或許是減少與好友共聚的時刻，又甚至暫別曾經以為不可或缺的嗜好…… 這，就是成長的代價。作出的取捨正確或否，十分耕耘是否會有十分收穫，一切仍是未知之數。然而，我唯一肯定的是，倘若不耕耘、不努力，那就必定連那一、兩分最基本的收穫也得不到。   尚餘兩星期左右就是文憑試開考之際。希望應屆考生能在試場上發揮水準，奪取好成績。只要撐過了這關口，深信之前所作出的犧牲將成為你日後的驕傲。

踏進校門，寶血會伍季明紀念學校的校舍洋溢著歡樂的氣氛。該校紮根荃灣區三十年，教育孩童，傳揚基督精神。為慶祝學校周年紀念，全校師生、職工及家長積極參與二月十四日舉行的千人舞蹈大會，透過民族舞及流行舞慶祝這件盛事。    （本報專題）配合明快的節拍，參加者揮動手上色彩繽紛的手套，臉上掛著燦爛笑容。當天，寶血會伍季明紀念學校舉行班際舞蹈比賽和千人舞蹈大會，兩位同學和兩位參與家長和我們分享活動後感。 全校齊心添溫暖 早在兩、三個月前，同學們已開始在體育課學習不同的舞步，為千人舞蹈大會做好準備。活動當天擔任領舞員之一的梁文軒更在暑假已開始練習和編排舞步。問及文軒最喜歡當天活動中的哪一支舞，他笑著說，「全部我都喜歡，因為這些舞的節奏感都很強！」 《可愛的蘇珊娜》是文軒和同班同學參加班際比賽的舞蹈，也令他最難忘，「我們和體育科老師商量後，改動了它原來的排位，結果更獲得五年級的冠軍。」他補充道，「雖然今天天氣寒冷，但全校的人聚在一起，我心裡感到很溫暖。」 文軒的媽媽亦與他一起跳《可愛的蘇珊娜》，「我覺得這次活動後，我和媽媽更親密了」，文軒表示，「雖然剛開始練習時她未能掌握節奏，但我認為她今天跳得很好。」梁太亦很高興可以和兒子一起參加這項慶祝活動，「很開心可以和文軒、其他學生及老師一同享受校園生活；我也很欣賞文軒用心教導我舞步，以及他在過程中展現的認真和耐性。」 親子同行倍喜悅 至於就讀四年級的劉家楹則最喜歡《我們的style》一舞，「因為這舞包含了我們的創意」， 她解釋。這舞改編自一首韓國流行曲，由領舞的同學協助改編。她也感謝老師的教導，「《排排坐》這支舞的中段節奏加快，有難度，幸好老師不斷慢速重播教學片段指導我們，最後我們也能掌握舞步。」 和媽媽一起參與在大操場進行的千人舞蹈大會，一起完成了三支舞，家楹十分興奮，「與媽媽一起跳舞很開心！」她表示媽媽本身不懂跳舞，「對媽媽來說跳舞並不容易，剛開始她還跳得挺差勁，所以她下班後，我們會在家裡一起練習。」家楹也讚賞媽媽活動當天的表現，「媽媽進步了很多呢！」 劉太亦分享感想，「我平日也會盡量參與學校活動，因為可以和孩子有更多話題，更了解她，也可以增加與學校的溝通。」她難忘練習舞步的過程中和女兒相處的點滴，「家楹很有耐性，而且很細心地留意到許多細節，例如是我動作不夠完美的地方，她會提醒我；我覺得女兒長大了。」 師生合作創新意 是次活動統籌潘偉雄老師表示學校透過舞蹈慶祝校慶的構思，可追溯至三年前。「當時學校採用的課間操變化較少，因此我們創作了一些適合的舞步讓同學舒展筋骨，累積起來，就成了千人舞蹈大會的部份舞蹈。」這次活動中亦包括同學的創作，領舞的同學改編受學生歡迎的流行舞曲，加入孩子們喜歡和能力所及的動作，變成一支名副其實的《我們的style》。 活動當天擔任一至三年級班際比賽評判和接待家長的中文科程麗珍老師分享，「我認為同學彼此間的合作和享受舞蹈的喜悅十分難得；我也樂於見到家長們投入活動，並向我反映他們享受過程。」     潘老師補充他欣賞同學和同工的全情投入， 「剛開始練習時，不少男同學都顯得有些抗拒， 但我很高興看到他們今天都很投入，作出新嘗試。」他表示這次活動順利完成是群策群力的成果，「視藝科老師建議我們戴上彩色手套，令視覺效果更理想；也感謝同工付出的時間和心血， 一起合作完成數次的綵排和今天的活動。」（澄）