昔日文章

  走進九龍第十三旅的童軍屋，除了不同的裝備，例如營幕、煤氣罐等，抬頭一看，近屋頂處掛著十字架和宗座遐福， 屋內牆身亦貼有不少聖經金句和昔日童軍活動的相片。九龍第十三旅是一個歷史悠久的公教旅團，多年來培育青年。即將慶祝八十周年旅慶，全旅上下均非常雀躍。 （本報專題）九龍第十三旅公教童軍旅團成立於一九三五年，由聖德肋撒堂主辦，是堂區善會之一，現由該堂助理司鐸溫國光神父擔任神師，共有深資空童軍團、深資童軍團、童軍團及幼童軍團四個支部。旅團以聖堂旁的童軍屋為旅總部，童軍團及幼童軍團除每月首主日，每個主日於童軍屋舉行集會；每月第二主日，各團員均會在集會前一同參與彌撒。 學習紀律 實踐愛德 成立之初，該旅由數位外籍教友領導各項童軍活動。戰事爆發，本港童軍活動全部陷於停頓；戰後初期，該旅分散於各地的成員陸續回港，旅團的活動得以逐漸恢復，並慢慢發展，培育成員參與不同的青年活動、社會服務、救災施賑、領袖訓練等工作。該團招收的成員並不止於青年教友，亦積極招收非教友青年，使他們參與童軍活動之餘，亦可認識天主教信仰，作為福傳的媒介。 童軍團成員葉柏伶和幼童軍團成員羅正騫均是天主教徒。柏伶自幼童軍起參與童軍活動，現為燕子小隊的隊長。正騫兩年多前參加幼童軍團，是綠隊的副隊長。柏伶常到聖德肋撒堂參與彌撒，因為經常經過童軍屋，當時就讀小五的她便向媽媽提出參加童軍活動。「因為我很喜歡參與戶外活動，所以對童軍頗有興趣，媽媽亦認為我能從中學會獨立， 於是便參加了九龍第十三旅。」 五年多的童軍生活中，柏伶特別難忘去年參與第三十四屆蘇格蘭國際小隊露營。「二十一天的交流中，我體會到蘇格蘭當地與香港不同的童軍生活，參與競技、營火會，甚至在主日一起讚美天主。」身為公教童軍，她認為童軍生活能推動信仰，「童軍的誓詞包含『對神明，對國家，盡責任』的幅度，身為童軍我們服從指令，身為教友亦應遵守天主十誡。」  在聖德肋撒堂領洗的正騫希望擴闊生活圈子，所以參加童軍。學習不同的童軍技能，例如繩結、先鋒工程等，正騫都認為很有用處，「我也從童軍生活中學會幫助和照顧別人。」他亦難忘去年參加童軍歌唱比賽，「雖然沒有得獎，但大家一起努力練習，一起唱營火歌，我覺得很開心。」 全人發展 推動福傳 童軍團趙建強團長早於三十多年前已加入九龍第十三旅，雖然他並非教友，仍對年青時以童軍身份參與的宗教活動有深刻印象。「昔日在堂區內，我們會協助管理停車場，又會幫忙在聖枝主日派發聖枝，也會參與每年的花地瑪聖母出巡。」他表示旅團昔日的教友成員較多，現時雖然教友成員的數目大減，每月第二主日集會前參與彌撒的傳統仍保留至今。 趙建強期望陪伴團員一同成長，「我像大哥哥般，和他們一起玩、一起做，希望培育他們成為良好公民。」另外受訪的幼童軍團團長曾偉成及深資童軍團長曾仲康均指，身為領袖，除了訓練成員的技能外，更重要是以身作則，讓他們學習待人處事，善盡本份。 該旅長岑順潮解釋，領袖灌以德、智、體、群、美、宗教，協助團員成長發展，並進行福傳，讓青年發展個人潛能，達至全人發展。迎接八十周年旅慶，他感謝旅團各級成員延續旅團的發展和教區司鐸的包容、鼓勵和支持，「童軍運動是團隊事工，缺一不可。」他亦期盼在天主聖神的引領和堂區主保聖女小德蘭的轉禱下，拓展旅務，發展福傳。 九龍第十三旅神師溫國光神父補充，童軍活動認同成員有信仰、注重紀律和服從，並鼓勵成員「日行一善」，實踐愛德，與天主教信仰相符。他指旅團與堂區關係密切，堂區會邀請團員參加堂區的青年活動， 慶祝大瞻禮如主保瞻禮時，亦會由童軍列隊歡迎主禮。 身為神師，溫神父每週會與團員分享天主教信仰，亦期望每月一次的彌撒能推動福傳。「藉著彌撒，非教友團員有機會接觸信仰；教友成員亦應實踐信仰，為天主作證。」旅團邁向八十周年，他祝願團員在渡服從紀律的生活中，培育善良、友愛的心，從中找到生命的意義。（澄） 

   老師，謝謝你們 我是三甲班的插班生。回想第一天上學，因要重新適應學習環境、老師和同學，我的心情是多麼緊張。幸好，所有同學對我都很友善，老師很有愛心，令我很快便融入新學校的生活。 我的班主任馬淑敏老師，不但有愛心，她非常關心我。感謝她鼓勵我參加第六十四屆校際英文朗誦比賽。那是我第一次參加朗誦比賽，並取得優良成績，我感到十分鼓舞。我要感謝的另一位老師，是劉偉其主任。他是我的數學科和體育科老師。以前的我非常害怕數學的理解，現在的我已經不再害怕數學了。劉主任還鼓勵我參加乒乓球訓練班。最近，教練還選了我參加乒乓球校隊訓練。 這兩位老師改變了我。他們的鼓勵令我勇於嘗試，令我更加有自信，令我對學校更有歸屬感。老師，謝謝你們！  李若萱 梨木樹天主教小學 三A     影響我最深的人 盧老師是我的英文老師，也是我的班主任，她很關心我，她是一個影響我最深的人，令我有很大的改變。 從一年級至四年級，我的英文科考試成績很差，經常只有五十多分。五年級開始，盧老師擔任我的班主任，她耐心地教導我，令我的英文成績愈來愈進步。 盧老師很嚴格，時常為我們準備課堂小測，幫助我們牢固知識， 為六年級的呈分試作好準備。她很幽默，當我們感到煩悶時，她會開玩笑逗我們笑。我很喜歡上她的課，每次也學到不少知識。她經常鼓勵我，悉心地指導我如何寫作，提升我的英文水平。 現在，我的英文考試成績經常取得八十分以上，還熱衷學習英文，這樣使我成為全班英文成績最好的學生。 我會親手製作一份禮物送給盧老師，表達我對她的心意。 冼凱恩 彩雲聖若瑟小學 六D     My Dream Job  When I grow up I want to be an artist.  I like drawing, painting, doing crafts and writing poetries. Sometimes I surf on the Internet to get some great ideas. Sometimes I make a birthday or Mother’s Day card for my parents, they are surprised with my creativity.  Drawing is more fun than you think. I can use my imagination to create lots of different things. It will be fun if I can be an artist in the future.  王靖心 聖保祿天主教小學 二A     給爸媽的信 親愛的爸爸媽媽：  多謝你們一直以來悉心照料我。我知道你們的工作是很辛苦的。 爸爸，當你每次放工回來時，我看見你的汗水一滴一滴地流下來，我就很想哭。我不忍心看見你這麼辛苦。媽媽，我知這妳晚上也要工作，每當妳踏出房子去上班，我就感到捨不得。我心想：媽媽早出晚歸，還要煮飯給我們吃，真辛苦。 如果我長大了，我一定要找一份理想的工作，再買一間大屋給你們住。可是，最近我的英文科成績不太好，我有很多不明白的地方， 但是我也會繼續努力，我是不會放棄的。 爸爸，我知道你有輕微心臟病，你要緊記天天做運動。如果你覺得一個人做運動太孤單的話，我可以和你一起，反正我也要減肥。 最後，我覺得爸爸媽媽是世界上待我最好的人，沒有人是可以替代你們的。 祝身體健康！  至愛的兒子 錦沅敬上 何錦沅 白田天主教小學 四B     我成功了 我和妹妹緊張地站在台上合唱《最偉大的愛》，這是一首我們練習了半年的歌，它證明了我們已經成功地在人生中邁出重要的一步……  十二月時，媽媽鼓勵我和妹妹參加學校舉辦的歌唱比賽。我們倆不情願地按媽媽的指示去參加比賽，因為我們都想給媽媽看到我們的實力。 首先，就是需要選擇歌曲。最初，我們都不約而同地選《母親的愛》，後來發現這首歌播放的時間太短。經過商量後，我們又揀選了一首我們認為很悅耳的歌，那就是《最偉大的愛》。我們每天做完功課後和洗澡時都會練習，唱得太投入時更是得意忘形。終於，到上台比賽的時候了。 最後，我們雖然沒有得到獎項，卻獲得價值連城的禮物——親情。因為親情，我們的關係更親密，我們的家更融洽。 施卓希 聖嘉勒小學 五K    地球熄燈一小時 三月二十八日大清早，我和媽媽一起回台山的鄉下，探望外祖父母。雖然路途遙遠，我的心情很興奮。我們乘公車，不一會就到了台山。 雖然我身處家鄉，我想起當晚有一個「地球熄燈一小時」的活動。於是，我發動大家一起和我參與這個有意義的活動。當時針指向八時三十分，我們把燈關掉後，周圍漆黑一片。我不覺得害怕，相反地，我的心情很平靜和放鬆。我們一起走出陽台，抬頭看見滿天繁星，四周傳來沙沙的風聲。在遠處，田野間傳來青蛙和蟋蟀的歌聲， 牠們在為我們演奏一首一首讚頌歌。 在這裡，我們輕易地和大自然融為一體；在香港，大自然反而離我們是那麼遙遠。這次活動加強了我保護地球的責任感。以後，我會多參與這項有意義的活動，為地球貢獻自己的力量。 鄭湘荃 荔枝角天主教小學 二C     第一次種菜 我家在鄉間有個老家，老家的後門有一條崎嶇的山路。祖父有一塊很大的田地，他經常種植幾種不同的蔬菜。我對種菜產生了興趣， 所以請祖父教我種菜。 我們來到田裡，祖父說：「首先要把雜草摘掉，然後捉害蟲，再翻土，然後開始播種。要用泥土把種子蓋好，不要蓋得太厚。最後， 我們要每天定時澆水。」 說完，我和祖父就先把雜草摘掉，然後準備捉害蟲。我們戴起手套，但我不敢捉害蟲。祖父看見了，笑著說：「你要克服這個困難。如果你不把害蟲捉住，牠們會破壞農作物，植物便不能健康成長。」聽完了祖父的話，我慢慢接近害蟲，終於把牠們捉住了。接著，我把整塊田翻了一翻，讓泥土適合進行種植。然後，我們把一顆顆種子放進泥土裡，再用泥土把種子蓋好，最後為植物澆水。 我每天定時澆水，一個月後，農作物真的結了許多果實。我和祖父一起到田裡收割那些成熟的農作物，令我得到了很大的滿足感，也令我體會到農夫每天耕種時多辛勞，所以我們要好好珍惜食物，不要浪費。   張雪瑩 荃灣天主教小學 五B 

  化學元素、物理現象、生物學……不少人都認為這些知識只存在於課本和實驗室中。香港大學一群對科學充滿熱誠的學生懷著普及科學的目標， 參與香港大學科學外展隊，將他們所學的知識傳授給普羅大眾。他們期望藉著外展服務，讓大眾明白到科學和日常生活其實息息相關。   （本報專題）香港大學科學外展隊（下稱外展隊）於2011年成立，過去數年，該隊舉辦了不同類型的活動，例如：小學示範科學實驗、中學校際科學問答比賽、科學探索歷奇營及境外義教活動等。今年經招收成員後，外展隊現有約六十人，他們在幹事的帶領下策劃及組織各項活動。 日常生活入手 宣揚科學精神 就讀化學系二年級的馮嘉怡是外展隊第四屆幹事會的隊長，外型嬌小的她中學時代已熱愛做實驗，「起初我並不認識科學原理，但富好奇心的我被科學實驗神奇的過程和結果所吸引。」因此，她相信透過實驗能引發大眾對科學的興趣和熱誠。「科學並不一定是高深的學術研究，很多科學原理其實是一理通百理明。」 副隊長之一辛嘉欣就讀化學系一年級，她補充，「我認為認識科學並非理科生的專利；科學不局限在課本中，反而存在於日常生活中。」她希望透過外展隊的活動宣揚科學精神，提升大眾對科學的興趣。財務秘書馮嘉裕則主修風險管理，就讀三年級，熱愛算術的他認為數學和科學不可分割，「兩者也是基於事實，利用科學方法去解釋現象。」所以，他非常認同科學不應被學科限制，更重要的是科學探究精神。同懷著對科學的熱誠，三位大學生參加外展隊，與志同道合的朋友一起推廣科學。 外展隊每年為本港中、小學生籌辦不同類型的活動，其中一項是到小學示範科學實驗。第二屆幹事會的隊長、就讀微生物學系三年級的王灼培指，外展隊會選取貼近日常生活的科學主題， 與學生分享。「我們曾讓小學生們在顯微鏡下看看樹葉的細胞，又或是霉菌、細菌；又曾經示範關於乾冰、食用色素的實驗。學生從中明白科學並非遙不可及。」他表示過程中小學生可以參與製作樣本等步驟，讓他們接觸一下科學實驗。 訪境內外學校 實現教學相長 去年暑假，外展隊到訪了七所本地小學。雖然外展隊的目標是將科學知識和體驗帶給小學生，但受訪成員均表示在過程中自己亦獲益良多，其中經驗成為自己學習經歷的一部份。馮嘉裕表示參與小學探訪的初期曾擔心簡單的實驗未必能引起小學生的興趣，「當進行示範時，即使只是冒出泡泡、變色等常見的化學反應，小朋友們也十分興奮，給我帶來很大的滿足感。同時， 我也很高興看到學生非常渴望了解其中的科學原理。」 馮嘉怡指出她最難忘小朋友充滿熱誠的目光，「他們積極發問，活動提升了他們對科學的興趣，他們的回應讓我知道推廣科學的工作很有價值。」王灼培則非常欣賞小學生的好奇心，並明白到不應低估小學生的能力。「即使他們只是小學生，但他們具備一定科學知識， 其實他們的可塑性真的很大。」 兩年前外展隊更衝出香港，安排到境外義教，曾到河源和台北服務，今年則計劃到台中、台南。王灼培指他們在河源探訪的鄉村小學位置偏遠，設備簡陋，也沒有科學課和常識課。「我們自備儀器，與學生進行簡單的實驗，由於他們很少接觸科學，因此感到很新奇和好奇。」 到台北的小學探訪，學生的學習態度亦感動了辛嘉欣。「其中我們安排了一個關於核能發電的工作坊，由於課題的程度較高，學生們不易理解，但他們仍然專心聽講。」她指學生的態度提醒自己在學習上遇上困難時，同樣不應放棄，重燃了她對科學的熱誠。   今年外展隊亦繼續為中學生舉辦科學營和科學知識問答比賽，並新增生態攝影比賽，希望提升參加者對香港生態環境和保育的認識。外展隊期望藉著不同類型的活動，廣泛宣傳，普及科學，培育科學的明日之星。（澄） 

   這一次要介紹的作品，是一本適合小學中年級以上閱讀的少年小說，書中的主角大約就是九至十歲左右的年紀。《檸檬水戰爭》（親子天下）寫的是兩兄妹的故事， 故事一開始好像只是單純陳述兄妹之間的生活片段，但慢慢往下讀就會發現，這個故事構思得非常巧妙，透過一開始的衝突，展開了一個關於手足情感、面子尊嚴、競爭誠信、數學計算，還有行銷運作⋯⋯等多樣而層次豐富的故事。這麼多的角度和脈絡到底要怎麼樣放置在一本書中， 又如何放得巧妙讓人沒有阻礙的往下閱讀呢？這正是作者最厲害之處。 這個故事寫作的靈感來自作者身旁的真實經歷，有一天，當她看到兩個兒子在家門口為了賣檸檬水，引起一陣爭吵，而且愈吵愈兇，看來很像是一場為銷售檸檬水引發的戰爭。當這個意念出現的時候，作者覺得「檸檬水戰爭」真是一個很適合開展的故事，於是開始醞釀寫下這個故事。原先她並沒想要寫續集，但書出版之後大受歡迎，讀者們也很好奇故事接下來怎麼發展，所以作者又往下寫了第二集《檸檬水犯罪事件》和其他續集。 這一次，我們先談這本書，故事是這樣的：暑假結束前幾天，伊凡和潔西家收到一封學校寄來的通知信，內容是關於開學後成績很好的妹妹潔西可以跳級念四年級，原先四年級有兩個班，今年開始會變成一個班。所以，潔西和哥哥伊凡會分在同一班。這對潔西來說真是個好消息，因為她雖然成績好，人緣卻不佳，沒有甚麼朋友，能和伊凡一班，有哥哥協助，潔西覺得四年級的日子一定會很順利。但是，這封信對伊凡卻是個超級壞消息，伊凡人緣很好，他在學校的表現卻不怎麼靈光；未來和妹妹潔西在同一班，同學一定會嘲笑他怎麼比妹妹笨，這樣會很沒面子。而且，這樣的心情不能跟媽媽說，更不能跟潔西說，伊凡覺得好悶、好氣。 本來，兩兄妹約好在開學前要一起提案參加一項競賽活動，一起賣檸檬水，不過在氣頭上的伊凡才不要跟潔西一起，原先要合作的關係轉變成一場檸檬水銷售比賽，而且兩人在衝動之下約定好，賺的錢「贏家全拿」。伊凡知道自己非贏不可，重點不在乎錢，而是身為哥哥要保有的尊嚴和面子。有意思的是，要贏得檸檬水銷售比賽並不是勤勞努力就可以，還得用點銷售策略和方法，兩兄妹在過程中不停的較勁，不但要比攤位的佈置海報要吸引人，還要確定每杯檸檬水的定價；還有，兄妹拆夥之後，他們得要另外找到合作夥伴，也要考慮如何調配檸檬水最划算，不會花掉太多成本。另外，不同的銷售地點，可以找到的顧客也不同，甚至到市中心可以賣到的價格比在自己社區還要高。這種種的考量，不但考驗著兩兄妹，也讓讀者們一同感受一種故事閱讀起來層次清晰、情節堆疊巧妙的愉快。 整本書吸引人之處，除了兩兄妹為了贏得勝利使出的各種小聰明之外，兩個感情很好的兄妹在爭吵的過程中，心裡充滿的矛盾和衝突，一方面想和好，一方面又想要贏得這次的比賽，這些細膩的處理讓人讀來印象深刻又感動。最後一章，作者安排了一段兄妹真心和解的對話，讓整個故事收在一個過程雖然微酸，結局卻甘甜的美好中，讓這場以暑假結束前最後五天發生的「檸檬水戰爭」，  可以贏得許多小讀者們的喜愛。   （封面圖由親子天下提供）