昔日文章

今天香港父母教養子女的一大迷思， 就是過於相信自己的能力。許多父母要求子女讀好書，進大學，讀好科目，出來找份好工，過好生活，這就是完美。因此， 子女自小要專心讀教科書，大學要讀熱門科目，出來要做安穩工作。甚麼音樂呀、創作呀，奇奇怪怪的事不要做，若走上歧路，將來就不能成材了。 最近有文章指出，由於人工智能的興起，在日本未來的20年，相信約有300萬的職位會被機械人替代。就在當下，保險業有三成的工作，已經可以由電腦代替。 說這事，主要是想指出：對於未來的事情，我們所能掌握的，遠比我們自己想像中少。因此，當我們說要把自己交託在天主手上時，並不是口頭上說說，又或是自我安慰，而是很真實的，因為對於未來，人能夠掌握的，真的不多呢。 當然，有父母真心以為自己可以掌握一切，但我相信，在他們心底裡，不是不知道自己不能掌握未來，而是因為他們不能掌握，反而就更憂心，所以就更出力去掌控。 為此，我認為有信仰的父母，是有福的，因為這種不穩定的感覺，其實是可以交給天主。當父母相信天主會給子女最好的，就會產生奇妙的化學作用，父母便會做到天主認為好的選擇，自然地，最好的事情，又真的會發生在子女身上。 這種好，未必是現今社會所認同的好，但卻是叫人內心喜樂平安的善。如果父母正為兒子默書只有65分而灰心，又或女兒不肯練琴而憤怒。來，一起祈禱，把自己、子女、家庭，奉獻出來。  真心相信自己不能掌握一切，就可擁有一切。

和其他嬰兒一樣，女兒由十多個月大開始，就很喜歡從紙巾盒取出一張張的紙巾，她覺得十分好玩。加上健康院護士告訴我， 這活動可以訓練嬰兒的小肌肉，我們就會給她一、兩張紙巾或報紙，讓她在遊戲中學習，當女兒聽到撕紙的聲音，更會發出大笑呢。 女兒十六、十七個月大時，她開始喜歡用手去探索和接觸周圍的物件，例如拆開紙盒、開櫃桶和開關櫃門等等。 記得有一次探訪朋友家，女兒第一次看到火車玩具，她不但沒有把火車沿著路軌推進前行，反而拆去路軌。那時我只有把路軌放回原處，教女兒把火車跟著路軌走。若不是在朋友家，也許會給女兒決定玩法，她或會把一段段的路軌搬來搬去，這已經夠好玩了。 某天回家，我竟然發現女兒的拆件能力， 又一次慢慢地「進化」。她強行拉開了已經加了安全鎖的鞋櫃門，連門鉸也拉爆了。那一刻我真的十分憤怒，不明白這個十七個月大的嬰兒，何來這般蠻力和破壞力，況且那個鞋櫃是「新束束」的。有一刻，我真想把這破了門的鞋櫃丟掉。 冷靜下來之後，我明白：小孩子天生充滿好奇心，也知道女兒不是故意的，甚至她也不知道自己做出了破壞的行為。做媽媽的就只有訓練EQ，要沉著氣和加倍耐心。 之後，我與女兒在閱讀立體書時，女兒不小心撕破了書頁，我也少了生氣；我只好用膠紙修補書頁，同時告訴女兒要愛護它、不要撕破。（雖然她未必明白⋯⋯）做媽媽的唯有自我安慰，當作練習修補手工藝吧。 另外，也因為女兒的破壞力， 我會把日常用品加工成玩具；若自製玩具壞了，也不至太可惜。最近女兒的「新歡」就是一個清洗了的旅行裝噴霧瓶，小瓶子的尺寸恰好讓女兒握著，而她又可用小手打開瓶蓋，然後扭開噴霧頭膠件，一下子可以拆件組裝數次，她差不多每天也把玩著這小玩意。 我也十分享受在旁觀察女兒玩遊戲，也欣賞她的好奇心和探索過程，偶然她會叫「媽媽開⋯⋯」我就幫她擰一下瓶子，她就跟著模仿。 

農曆新年將至，中國人視這為一個很重要的節日，當中也有不少準備和傳統活動，例如「年廿八，洗邋遢」，在年廿八那天，傳統上中國人會大掃除，在家裡進行清潔，扔掉殘舊的東西，然後添置新的家居用品。這送舊迎新的做法，不只適用於家居環境中，也適合應用在個人管理上。 第一、檢視自己過去一年的缺點和壞習慣，反省這些問題所引致的後果，警惕自己去掉缺點和改善習慣。例如，容易發脾氣是一個缺點，雖然這可能跟性格有關，但可先學習一些處理憤怒的方法，包括在情緒激動前先冷靜想想、以適當途徑表達憤怒、學習寬恕、進行放鬆練習、進行運動等。另一例子是懶惰不做功課，導致遲交或欠交功課；解決方法是建立學習和做功課的動機、訂立並跟從時間表、回家後盡快做功課而不拖延等。 第二、一年的學習，累積了不少相關的東西，新年假期正好是一個難得時機， 把所有東西收拾和整理，沒有用的便可扔掉，留下自己常常使用的東西，這可保留有限的空間貯存有意義的東西。有些人因為平日忙碌，沒有時間整理自己的房間， 以致物品愈積愈多，使可用空間愈來愈少。我們可趁這時刻，妥善處理自己的空間。為嚮應環保，不再閱讀的書本，可考慮送給有興趣閱讀的朋友；不可再用的東西，可考慮環保回收，循環再用，愛護環境。 第三、假如過去一年有很多負面情緒，可在新一年學習怎樣產生多點正面想法，做多一些正面行為，以誘發更多正面情緒。 祝大家送舊迎新，新年進步！ 

在過去的節日中，我參加了一些派對和聚會，當中的小朋友，不少都拿著智能手機，獨自坐在一旁，投入手機中的電子遊戲或觀看短片，一看便一、兩小時；每位小朋友都專注在自己的手機上，沒有從前小孩子聚在一起時的熱鬧氣氛，缺乏對話溝通，缺少了彼此間的互動。其中一名小孩子的媽媽，見到孩子「機不離手」， 於是便一手把孩子的手機沒收，孩子的遊戲被迫中斷，他便十分憤怒，大發脾氣， 破口大罵媽媽的不是，還跟媽媽推撞，希望奪回自己的手機和繼續之前的遊戲，拿不到手機便勢不罷休。 以上的情況，不只發生在家庭聚會中，其實在社會不同角落隨處可見，例如在巴士、鐵路列車上或酒樓中，都容易見到小孩子低頭望著智能手機，家長在旁也進行同樣的事情，這種到處可見的現象， 令人想到不少家庭都可能有小孩子長時間沉醉於手機的情況。小孩子沒有金錢購買手機，關鍵在於家長會否讓孩子玩手機。 有些小孩子的自制力較弱，一旦他們愛上手機遊戲，可能過度投入，長時間花在遊戲上，可能會忽略學業，甚至可能減少休息的時間。另外，手機遊戲會令孩子增加個人獨處的時間，減少團體活動，也影響孩子的溝通能力和社交技巧。 偶爾遇到家長詢問醫生，究竟應否給小孩子玩手機遊戲？這個問題沒有絕對的答案。一般來說，家長應該為小孩子先安排適當的學習、課外活動、運動和休息時間。另外，家長可評估孩子的自制能力， 很多家長都傾向不在孩子太小的階段讓他們玩手機遊戲，待他們長大後和表現較成熟時，才讓孩子接觸。