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小學動態
2024.04.28
喜樂幼小 - 動態
佐敦谷聖若瑟天主教小學•主保瞻禮   (本報訊)佐敦谷聖若瑟天主教小學於3月19日舉行主保聖人聖若瑟瞻禮,當天,曾智昌校長、全體師生及職員於聖方濟各堂參與感恩祭,一同慶祝主保瞻禮。   出發前,同學們先重溫聖若瑟的故事,讓他們了解聖若瑟是聖家之長,在聖經中被稱作義人,是天主救恩計劃的合作者。之後,全體人員乘車前往聖堂參與感恩祭,由麥英健神父主禮。麥神父於講道中透過肥皂廠老闆與神父交談的故事,讓同學明白信仰就好像肥皂, 需要在洗澡中運用才會使人清潔,而不是只憑口說。他以「躺臥若瑟像」鼓勵同學,聖若瑟在夢中得到天主的啟示,以行動實踐出來,所以眾人也要把聖經的道理帶回日常生活中,善用時間聆聽天主的聲音,活出信仰, 並效法聖若瑟對主的忠信。   彌撒完結,同學們均收到聖若瑟頭像曲奇餅,學校希望他們在這點甜中,感恩聖若瑟這位好爸爸的祝福。(年)   天主教伍華小學•探訪姊妹學校   (本報訊) 天主教伍華小學的校長、副校長、課程主任及計劃統籌老師, 於4月2日探訪位於廣州的姊妹學校——華南師範大學附屬南沙小學,除參觀校園及分享交流外,亦進行觀課。   兩所學校的辦學理念不謀而合,大家均對孩子的成長充滿期盼。位於彩虹道的天主教伍華小學希望同學「飛越彩虹,活出精彩」;臨近廣州市出海通道的南沙小學則希望「放飛孩子走向國際的夢想」。   雙方在交流中發現天主教教育的核心價值:生命、愛德、家庭、真理和義德原來也滲透在南沙小學的管理、課程及校園。學校以「愛」為辦學宗旨,讓學生在愛中成長。南沙小學的團隊成員也渴望能夠與天主教伍華小學進行互訪,認識天主教學校的特色,更期待兩校的同學日後透過互訪交流,進一步認識大灣區城市及特別行政區的發展。(喜)   彩雲聖若瑟小學•主保瞻禮   (本報訊)彩雲聖若瑟小學於3月19日舉行該校主保聖若瑟的瞻禮,邀請了元朗聖伯多祿聖保祿堂助理主任司鐸殷灝峰神父到校主禮。   殷神父引用經文瑪竇福音第1章16至24節 ,勉勵師生學習聖若瑟的德行,成為一個義人。聖若瑟被稱為義人,在於他持守天主的誡命,盡力做好自己的本分。縱然面對耶穌出生時的種種困難和在照顧家庭上遇到的各種挑戰,他也願意默默地堅持,善盡照顧家庭的責任。神父更以一個小故事來帶出小牧羊人由於忠誠地照顧他的羊群,最後得到王子賞識,成為一個忠誠的宰相。   在學生代表讀出祈禱心聲及全體師生誦唱聖詠後,同學們向殷神父獻上親手製作的感謝卡,感謝神父為師生傳達福音的訊息。(樂)   聖博德天主教小學(蒲崗村道)•博德愛心服務隊   (本報訊)為實踐「共融」的理念,聖博德天主教小學(蒲崗村道)基督小先鋒成員組成「博德愛心服務隊」,進行長者義工服務計劃。   整個計劃共分三個階段。首先,為讓學生了解長者的特質、學習需要、生活狀況及了解社會對支援長者的發展概況。學校透過影片、討論、分享及解說等形式,讓學生了解到長者在認知行為、社交能力、學習能力及生活技能等不同方面的特質。然後藉介紹教會支援長者的狀況,讓學生認識教會所擔當的角色,以及了解教會的福傳使命。   然後,在第二階段中,學生進一步了解長者的生活狀況。透過體驗活動,學生有機會穿上「高齡體驗衣」進行體驗,並考察社區內對基層長者的資源和服務,經驗基層長者在資源匱乏的情況下,如何面對日常生活中的種種挑戰。   最後,在第三階段中,學生前往慈雲山聖文德堂的「方濟廚房」作義工服務,實踐愛德。(少)  
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守護我地
2024.04.28
愛護生態
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主保聖人
2024.04.28
熱愛聖母者的主保 ── 聖類斯葛利寧蒙福
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心讀繪本
2024.04.28
設計可以這樣棒
你是不是一個有好奇心的人?會否細心觀察身邊的事物?這次我們共讀繪本中的主角女孩雖然個子小小,對世界卻充滿好奇心,而且志向宏大, 長大後設計和發明了許多東西,對世界帶來深遠的影響。   Sara Little 是個充滿好奇心的孩子,她個子小小,卻有豐富的想像力,對世界充滿無限的疑問。她特別喜歡看漂亮的事物,經常到博物館看心愛的藝術作品。在家裡,她和媽媽會細心觀察細小的東西,像是雞蛋的形狀和紫色洋蔥皮上幻變的色彩。只要細心觀察,處處皆有驚喜。因著她的好奇心和對美的追求,長大以後她修讀設計,畢業後受聘於家居設計雜誌任職編輯,也成為了出色的產品設計師。她為自己設計了倒掛在衣襟上的時鐘和特別適合細小家居的隱藏式儲物空間。她還設計了放在禮物盒上的預製裝飾絲帶花、蛋糕預拌粉、對孩子有益的糖果和輕巧的太空衣。她還喜歡周遊列國,接觸新鮮的人、事、物,從中獲得靈感, 啟發全新的設計,例如她在日本看到放置醃製食物的小盒子叠起來,啟發她想出全新的城市設計概念。她在馬來西亞看見當地的織布機,便設計出新的布料製作過程。她在肯雅看見獵豹抓住獵物,得到靈感設計出便利易用的鍋蓋。Sara看似充滿靈感,手到拿來,事實上她也遇上很多難以解決的難題,但她並沒有放棄,常常提醒自己在錯誤中進步成長。後來,她在醫院陪伴生病的家人時, 留意到醫生配戴的口罩累贅又難以佩戴,於是著手設計一款新口罩,具有彎曲貼面的線條,且易於配戴。口罩在日後被多番改良,直到今日保護了無數人的生命。Sara繼續不斷設計, 希望透過設計改善人們的生活,使世界變得更美好。   共讀指引   繪本《A Curious Mind and A Very Big Hea rt》講述著名產品設計師 Sara Little Turnbull 的故事,當中提及她發明的眾多產品,而且種類大相逕庭,從家品到食物、口罩,甚至連太空衣也有,不禁使人心生疑問,世上真有這樣的通才嗎?回溯她的成長,媽媽鼓勵她留意身邊的事物,欣賞美好的東西,觀察、提問、找答案已成了她的習慣。有時候在書中找不到答案,她就走進生活,接觸異國文化,看看其他人怎樣與物件互動,從而獲得設計靈感。除了好奇心,她對人的關懷也使她的設計既貼心又實用,造就了產品的成功和影響力。當一切融會貫通,設計就是一把鑰匙,解開生活上的各種難題,產品類別再廣泛,也是萬變不離其宗。家長和孩子共讀繪本以後,可與孩子一起觀察身邊的事物,再發揮創意想像,也許能得出一些新穎有趣的設計。   繪本看世界   Sara Little Turnbull 後來到大學教授設計知識和經驗心得。她其中一個主張是"Why- Why-Why-Why-How" 技巧,即不斷重複提問為甚麼要設計這產品, 最後思索如何實踐。她堅持產品必須切合用家需要,解決用家面對的問題,從而改善生活質素,甚至令世界更美好。她的想法如今已被奉為設計界的準則,並逐步確立成特定的設計思考流程。「設計思考」強調以人為本,從人的需求出發, 以創新和多樣化的設計解決使用者的問題。   《A Curious Mind and a Very Big Heart: The Story of Designer and Innovator Sara Little Turnbull》   作者/ 繪者: Aura Lewis 出版社: Beach Lane Books ISBN : 978-1665904452