昔日文章

去年的開學日，我戰戰兢兢地走進大天海帆，開始我作為兼職牧民助理的新一頁。   翻看前人的工作紀錄，可以感受到同工的努力，不遺餘力地以各種方式福傳，我開始懷疑自己是否足以應付這項新工作。經過幾天的沉澱和祈禱，好像找到一點方向，我想天主給予我們每人不同的塔冷通，我也可以用自己的方式實踐福傳使命。我試著每天在學生回校時迎接他們、揮手說聲早，可以令他們認識我、親近我，讓我可以帶他們走到天主的面前。學生望見我，有些會尷尬地揮手，有些會害羞地點頭，有些會好奇地問我是誰……在第一次小息活動中，看見一年級生興致勃勃地劃十字聖號，試著唸天主經，我看到聖神的臨在，令我充滿信心和力量。   受著疫情影響，祈禱室活動暫停，「基督小先鋒」團體亦未能及時招募、活動亦未能舉辦，甚至四旬期，都只餘下網上ZOOM活動，雖然有點無奈，但我深信天主會作最好的安排。   感謝各教職員的配合和幫忙，讓困難都能解決，事情都能完成。在新學年，希望我能以有限的時間，為學生開闢一條走向天主跟前、感受天主的愛的道路；也求聖神帶領，讓我和學生們一同學習，在基督的光照下一同成長。感謝天主。   大角嘴天主教小學（海帆道） 黃桂嫦 ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會

去年暑假末，堂區的聯絡人問我可有興趣出任聖貞德中學的校牧，我想這是上主給我的差遣及使命，可正式學習如何運用這些更新的電腦、電視及白板，更有效地去傳揚福音。   學校不但在硬件器材、環境設備一流，連軟件也很不錯，校方參加了同行計劃，將天主教教育的五大核心價值，結合貞德文化，融入各個學科的教學中，使一向在修會學校任教的我，也大開眼界，擴闊了我的視野。我又得到教區青年牧民委員會的支援，每兩個月都有定期的培訓及聚會，使牧民的工作並不孤單。當要設計每月的主題壁報、活動時，單憑一人的腦袋，有時都會江郎才盡，幸好每月在聚會及群組閒談中，大家都很無私地分享，變成對方互相補足的天使。為教會節目設計的壁報，並不單是裝飾校園，增強宗教氣氛；老師亦會運用壁報上的資料，在宗教科考試的試卷命題。透過準備學校主保瞻禮日作主的感恩祭，讓我也有機會去認識這位主保聖人——聖女貞德，盡公民的責任去追求和平，用愛心去感召她的國民與及敵人。同學能成為貞德人，也是被揀選的， 經過多年的栽培及訓練，希望能為生活的團體作出貢獻，肩負承擔的責任及精神。因為耶穌已戰勝一切，我們只要跟隨耶穌作為榜樣，按照天主的說話去生活，便能享受真正的平安喜樂。 聖貞德中學 朱慧玲 ‧ 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會。  

瞬間一年又成為過去，學校的牧民工作仍受到疫情的影響。上學年，在師生的合作之下，學校的信仰樂園團體有幸能夠舉辦實體和網上活動各兩次。從活動的舉行形式裡，深深感受到網上活動，遠遠不能與實體活動相比，人與人的相處，需要面對面接觸，才能產生化學作用，加深認識和關係。學生原本是充滿活力的一群， 在疫情之下，深深體會到她們面對很大的壓抑呀！   慶幸在學期結束前，我們能夠安排兩項活動給教友學生和信仰樂園的幹事。這兩項活動，都令我留下深刻的印象，並感到安慰和振奮，因為在這艱難和無奈的時刻，天主繼續陪伴和保守著我們的學生， 讓她們得以分沾祂的恩寵，並在健康成長中。首先，我們邀請了溫神父在7月尾，為公教學生安排一個靈修交談的聚會，主題是「身為天主教同學的苦與樂」。同學普遍都覺得靈修交談就是與天主溝通，與天主談話。在分享過程中，大部分同學都感恩自己是教友的身分。而過去兩年多的疫情，影響了她們參與信仰樂園的常規活動，令她們感到可惜和有所欠缺。從旁看到她們積極分享，專心聆聽，原來在不知不覺中，她們已經慢慢成長了。   緊接8月初，差不多原班同學，我們又踏上另一個為信仰樂園幹事安排的一天日營培育活動。幾經辛苦，最終能夠於上水東華三院馬草壟營地舉行。當天天氣不佳，出發時還遇上狂風大雨，然而，同學對於久違了的戶外活動，仍然表現興奮。整個活動，我們以培育團體合作精神為主，是次活動主要由畢業的幹事同學帶領，並由現屆幹事輔助，讓人看到薪火相傳的成效，令人興奮。在這次日營裡，我們亦順利選出新學年的幹事團，期盼能夠在新學年與更多同學分享我們的信仰，我們所相信的。進入新學年，求主繼續眷顧保守，讓我們能成為祂得心應手的工具。   梁式芝書院   吳詠儀 ‧ 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

在預備學年最後一天的早禱期間，彷彿站在多條分叉路口上，不管日子時間愈來愈逼近， 總是下不了方向，心中只想著本年度以「生命」為主題，整整一個學年，感覺已經江郎才盡。默默又向天主求助，腦中不停重複閃過「事事有定時」。我理解為靈感未到，但時間不容許了，試著構思其他內容，總覺得不合適；又過了兩天， 答案都是重複的「事事有定時」。那一刻，我相信這是天主指示的方向，希望學生能從中有所領悟。聖經中《訓道篇》第三章提及：「事事有時節，天下事皆有定時。」對所有的事情來說都有它的時間，或者都有它的季節。一切事物在時間上都有天主的掌管。「生有時，死有時。」人不可能控制自己何時出生，亦都不知道甚麼時候會離開。所以我們要珍惜、善用時間。「栽種有時，拔除栽種的亦有時」，就是說植物栽種有它的時候，收成有時一季、一兩年……甚至有些需要等上數年、數十年，到了收成期，有些植物就會被拔除，再重新種植原作物或其他作物。正如，學校是培育學生成長的園地，每一年都有同學畢業或者其他原因離校，展開人生的新階段； 新學年又有新一批同學加入，學習、探索新知識。「哭有時，笑有時，哀悼有時，舞蹈有時」，人生的遭遇總有悲歡離合，有時高興開懷大笑，有時悲傷困苦心裡難受。就如同學收到成績表、知道升留班的結果，獲得好成績順利升班固然開心，成績未如理想、需要留班的亦不需要氣餒，容讓自己把握機會，為自己的學業打穩基礎。「撕裂有時，縫補有時；……作戰有時，和睦有時」，衣服穿久了會破爛，有時需要縫補， 就比如有時自己的心被人傷害如「撕裂」一般， 也需要「縫補」破裂了的人際關係，在受苦的時候，就用所有的愛和耐心，包容、接納自己和他人的有限和不完美，因為我們不能無限期地討厭一個人、無限期地不接納自己。人固然能把握時機，但人始終無法知道天主自始至終所行的一切事，不能洞察天主看顧世界的微妙，我們只要依賴信靠天上的慈父，希望他永恆不變的愛常存於我們心中，以應付無常或有常的人生！   德蘭中學 麥嘉欣