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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2022.10.30
疫情中的成長
瞬間一年又成為過去,學校的牧民工作仍受到疫情的影響。上學年,在師生的合作之下,學校的信仰樂園團體有幸能夠舉辦實體和網上活動各兩次。從活動的舉行形式裡,深深感受到網上活動,遠遠不能與實體活動相比,人與人的相處,需要面對面接觸,才能產生化學作用,加深認識和關係。學生原本是充滿活力的一群, 在疫情之下,深深體會到她們面對很大的壓抑呀!   慶幸在學期結束前,我們能夠安排兩項活動給教友學生和信仰樂園的幹事。這兩項活動,都令我留下深刻的印象,並感到安慰和振奮,因為在這艱難和無奈的時刻,天主繼續陪伴和保守著我們的學生, 讓她們得以分沾祂的恩寵,並在健康成長中。首先,我們邀請了溫神父在7月尾,為公教學生安排一個靈修交談的聚會,主題是「身為天主教同學的苦與樂」。同學普遍都覺得靈修交談就是與天主溝通,與天主談話。在分享過程中,大部分同學都感恩自己是教友的身分。而過去兩年多的疫情,影響了她們參與信仰樂園的常規活動,令她們感到可惜和有所欠缺。從旁看到她們積極分享,專心聆聽,原來在不知不覺中,她們已經慢慢成長了。   緊接8月初,差不多原班同學,我們又踏上另一個為信仰樂園幹事安排的一天日營培育活動。幾經辛苦,最終能夠於上水東華三院馬草壟營地舉行。當天天氣不佳,出發時還遇上狂風大雨,然而,同學對於久違了的戶外活動,仍然表現興奮。整個活動,我們以培育團體合作精神為主,是次活動主要由畢業的幹事同學帶領,並由現屆幹事輔助,讓人看到薪火相傳的成效,令人興奮。在這次日營裡,我們亦順利選出新學年的幹事團,期盼能夠在新學年與更多同學分享我們的信仰,我們所相信的。進入新學年,求主繼續眷顧保守,讓我們能成為祂得心應手的工具。   梁式芝書院   吳詠儀 ‧ 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  
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愛火燃燒校牧心
2022.10.23
相信天主的臨在 聖神的引導
在預備學年最後一天的早禱期間,彷彿站在多條分叉路口上,不管日子時間愈來愈逼近, 總是下不了方向,心中只想著本年度以「生命」為主題,整整一個學年,感覺已經江郎才盡。默默又向天主求助,腦中不停重複閃過「事事有定時」。我理解為靈感未到,但時間不容許了,試著構思其他內容,總覺得不合適;又過了兩天, 答案都是重複的「事事有定時」。那一刻,我相信這是天主指示的方向,希望學生能從中有所領悟。聖經中《訓道篇》第三章提及:「事事有時節,天下事皆有定時。」對所有的事情來說都有它的時間,或者都有它的季節。一切事物在時間上都有天主的掌管。「生有時,死有時。」人不可能控制自己何時出生,亦都不知道甚麼時候會離開。所以我們要珍惜、善用時間。「栽種有時,拔除栽種的亦有時」,就是說植物栽種有它的時候,收成有時一季、一兩年……甚至有些需要等上數年、數十年,到了收成期,有些植物就會被拔除,再重新種植原作物或其他作物。正如,學校是培育學生成長的園地,每一年都有同學畢業或者其他原因離校,展開人生的新階段; 新學年又有新一批同學加入,學習、探索新知識。「哭有時,笑有時,哀悼有時,舞蹈有時」,人生的遭遇總有悲歡離合,有時高興開懷大笑,有時悲傷困苦心裡難受。就如同學收到成績表、知道升留班的結果,獲得好成績順利升班固然開心,成績未如理想、需要留班的亦不需要氣餒,容讓自己把握機會,為自己的學業打穩基礎。「撕裂有時,縫補有時;……作戰有時,和睦有時」,衣服穿久了會破爛,有時需要縫補, 就比如有時自己的心被人傷害如「撕裂」一般, 也需要「縫補」破裂了的人際關係,在受苦的時候,就用所有的愛和耐心,包容、接納自己和他人的有限和不完美,因為我們不能無限期地討厭一個人、無限期地不接納自己。人固然能把握時機,但人始終無法知道天主自始至終所行的一切事,不能洞察天主看顧世界的微妙,我們只要依賴信靠天上的慈父,希望他永恆不變的愛常存於我們心中,以應付無常或有常的人生!   德蘭中學 麥嘉欣
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2022.10.16
永恆的福樂
還記得在某一宗教倫理課堂完結後,開始喧嘩的班房中,有一個中一的男同學默默舉手,示意有問題想問。我走到他的桌子旁後,他輕輕地問了一句:「如果那麼多人跟隨了耶穌,為甚麼這個世界還有壞人?」   在這一年與學生的相處中,我察覺到很多時候,青年人習慣盡力把最好的一面表現出來,而隱藏內心的不安和擔憂,而在宗教倫理課堂上,正正給了他們空間,去反思生活中容易被忽略的價值,和發揮天主給我們的知德,去探索生命的意義。感恩這個問題使我有機會和他分享天主教信仰的看法,更因為這對話使天主教同學會舉辦的玫瑰經祈禱聚會,多了一位參與者。或許礙於兩年反覆不定的疫情,很多學校宗教聚會和信仰活動,都是以「取消」或「延後」告終,但正正是這樣,每一個活動都變得難能可貴,每一個參與的學生都是正在走進天主羊棧中的羊。   回顧過去一年的工作, 對我來說是一個探索信仰的歷程,特別因為這是我第一年從事牧民工作。縱然是新的環境,濃厚的信仰氣氛,使我很快融入到學生的團體和進行播種工作。或許是前人的努力建立,我確實感受到學生們在這氛圍下,都積極參與及熱心協助學校的宗教活動、在每天老師和學生們的早會分享及祈禱中,結出大大小小的果實。感恩認識了很多學生,一起經歷過很多事情,也看著他們在愛德的培育中成長。   最後我如何回答他的提問?最好的答案當然是天主的聖言,在這也想分享一下。「你們要從窄門進去,因為寬門和大路導入喪亡;但有許多的人從那裡進去。」(瑪七13)   希望新學年的工作可以引導更多人跟隨耶穌從窄門進去永恆的福樂。   天主教崇德英文書院 麥瑋霆
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愛火燃燒校牧心
2022.10.09
天主自有安排
疫情籠罩社會兩年多了,當我站在人生十字路口,為生活感到徬徨時,上主就派天使對我說:「有無興趣做牧民助理?」我答:「但無接觸過喎!」他又說:「試吓見咗工先啦。」我答:「好。」在天主奇妙安排下,竟然真有學校約見,而且在過程中, 天主讓我慢慢將緊張的心情放鬆,最後我就來到天水圍天主教培聖中學,當上牧民助理。自己距離中學生活已經十多年,一邊擔心跟不上資訊科技成熟的教育方針,另一邊擔心與學生在溝通、興趣等方面沒有話題,怎樣融入學生校園生活,讓他們接觸天主呢?   不過原來一切天主已經安排,首先這裡不論校長、教師及教職員都心地善良,幫助我這個「新人」適應校園。學校安排我加入心靈大使小組,小組的學生會協助每天覺察呼吸。他們就是我的小天使,有了這些小天使,讓我完成一次又一次宗教活動,例如開學祈禱會、玫瑰月獻花、將臨期感恩祭等。教我最深刻就是將臨期感恩祭, 因為感恩祭中各個崗位,輔祭這位置比較缺少學生,而我小時候已加入堂區輔祭會,這不就是一個機會,讓我透過輔祭這身分,融入學生,讓他們加深對感恩祭、以及對天主教認識。縱然疫情一再反覆,同學的農曆新年至復活節,都被逼留在家中,以網上形式參與學校活動,但我相信天主自有安排的。很快便得知中學可待完成文憑試核心科目考試後,同學可以回到校園,讓校園熱鬧起來,同學的歡笑聲亦由課室,傳遍社區。因著這一班可愛天使,讓我更有動力和信心,在牧工路上繼續前行。    天主教培聖中學  張文威