昔日文章

回望2022-2023學年，感恩學校的宗教生活開始回復正常。   「信仰樂園」集合了教友和非教友同學進行定期聚會，在幹事帶領下，以不同活動，如破冰遊戲、手作、電影欣賞等， 帶出宗教訊息，同學開開心心地參與每次一小時多的活動。另外， 安排已久的「LSCC羊棧」亦終於可以展開了！這個為教友同學安排的小團體，其實在幾年前已開始構思，可惜因疫情影響，今年初才開始第一次聚會。我們邀請了「基督青年行」協助培育活動，並於3月探訪基層清潔工友。透過這幾次的培育，同學對信仰的投入都有正面的成長，團隊感也漸漸強化，令人欣慰。   除了以上校內恆常的宗教活動外，同學今年也積極參與校外活動。學校於去年的明愛賣物會設置了兩個攤位，教友同學必須協助，亦鼓勵她們各自邀請一位同學一同參與，共襄善舉。同學當天負責主持攤位和義賣外，亦負責相關的攤位設計、獎品分類、整理義賣物品等等。大家都十分積極地參與其中，雖然辛苦，但從她們臉上的笑容，相信她們的身心靈都有所得著啊！   此外，學校於7月為教友同學安排了一天澳門朝聖團，同學均表現興奮和期待。這次朝聖之旅，在領隊李太的帶領下，我們首先到訪主教山小堂，並於午膳後前往聖老楞佐堂、聖若瑟修院聖堂和聖奧斯定堂。李太的講解清晰和深入，讓大家上了信仰寶貴的一課。我們更有機會與熙篤會希望之星修院的修女見面，她們分享了自己日常生活的流程，令到學生明白堅持的重要。我們也參加了午間祈禱，修女悅耳的歌聲，讓大家都能進入祈禱的氛圍。離開前，我們帶著早前訂購的曲奇餅，這些曲奇餅是修女用心製作的，真是非常美味呀！   最後，我從心裡向天主說：感謝祢一整年的陪伴和眷顧，在聖神的帶領下，同學信仰的嫩芽得以灌溉，期盼她們信仰的嫩芽能繼續茁壯。   ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會。

（本報專題）天主教培聖中學於1963年創辦，早年校舍位於九龍塘牛津道，這所政府津貼的中文男校秉承白英奇主教的意念，以教育中國青年為目標。該校於1992年遷入元朗天水圍，並由原來的男校轉制為男女校。2023年，該校踏入六十甲子鑽禧，以「感恩同行 承傳創新」為題，舉辦一連串校慶活動。郭富華校長希望透過活動感謝前人的耕耘， 也致力開創未來。   同心協力 燃亮發光   為迎接創校60周年，該校早於一年多前已展開籌備工作，包括設計60周年徽章、創作校慶主題曲、出版紀念特刊、翻新主保聖人瑪利亞的聖像、訂製聖母聖嬰像；及籌備校慶開放日暨主保聖人聖像祝聖禮、聚餐、感恩祭及才藝晚會等。郭富華校長坦言在過去幾年，香港的教育環境面對各項挑戰，包括縮班、合併，甚至殺校的危機，故希望藉六十周年校慶，讓區內外人士認識學校，以提升學校形象，同時增加在校學生的歸屬感，延續未來的發展。   該校於10月13日舉行校慶開放日暨主保聖人聖像祝聖禮，由陳永超副主教主禮。典禮上除派發紀念特刊，更首播校慶主題曲。參與製作紀念特刊的中文及綜合藝術科老師周子嘉表示，為了表達「感恩同行」的理念，特意訪問不同年代的校友，讓學生體會師兄師姐的讀書生活：「受訪校友包括財政司司長陳茂波和多位傑出校友，同學參與訪問和拍攝，可擴闊他們的眼界，也讓他們有發奮的目標。」   參與校慶主題曲填詞和主唱的中四學生顏詩穎表示，填詞時回想初入學時的感受，認為培聖學生很團結，每個學生各懷夢想和潛能，在學校發光發亮：「參與創作校慶主題曲，除對學校增加了歸屬感，也發掘了自己對填詞的興趣和潛能，我可以為填詞廢寢忘餐，將來想朝著這方向發展。」顏詩穎認為能在專業錄音室錄製歌曲，讓她感到距離夢想很近。參與拍攝校慶主題曲音樂短片的中二學生鄭巧妍表示，雖然拍攝工作很辛苦，但完成後很有成就感， 也加深了解學校的歷史。校慶主題曲名為〈「培」你飛翔〉，由校長、老師和學生集體創作，而錄音製作和短片拍攝則由舊生協助完成，充分體現「培聖人」的協作精神。   寓校史於遊戲 關愛培育   開放日當天，校內各處均設有由各學科和學會設計的攤位遊戲，參與製作名為「舍始」攤位遊戲的中三學生萬子頤表示，遊戲融合了STEM知識和學校歷史，在設計上加入「四舍」和校訓「明德至善」的元素。「以前覺得上學很悶很辛苦，但由中二開始籌備攤位遊戲後，便將學校當成第二個家，現在很渴望上學，對學校的感覺也變得不一樣。」萬子頤表示， 籌備攤位遊戲時雖遇到不少挫折，但最終能得到大家的認同，再辛苦也是值得的。   郭校長認為學校應該是一個充滿愛的地方，該校的傳統是以關愛和鼓勵的方式，與學生同行，推動學生積極學習。「全校師生在籌備校慶活動期間，以友愛的精神通力合作，將不能變成可能，證明即使起步艱難， 只要肯努力嘗試，發展是無限的。」藉著該校主保聖母瑪利亞的代禱，祝願在主耶穌基督光榮十字架的光照下， 學校開創更多的十年。（賴）  

「每人都有自己的目標和興趣，有機會一定要嘗試，成功與否屬次要，如錯失機會，便永遠無法達成夢想，後悔莫及，所以一定要珍惜機會。」於明愛屯門馬登基金中學就讀中六的洪家龍，是一名失明保齡球運動員，屢次代表香港傷殘人士體育協會參與不同的本地及國際比賽，成績斐然。雖然家龍視力比人差，但心志卻比任何人都強。   不因殘障限制志向   家龍因眼疾，由小學開始視力變差，現時已完全失明。但視障並沒有限制他的志向，小學接觸保齡球運動後，一試愛上，於是勇敢地參加興趣班，與視力健全的人一起打球。其後經選拔加入香港傷殘人士體育協會，接受正統的殘疾人保齡球訓練，自此， 保齡球成為家龍的眼球，與他一同馳騁球壇。   家龍於2019年的泰國巡迴賽中，為港隊取得兩面銅牌；2022年，於泰國公開殘疾人保齡球錦標賽中，憑總分823分取得個人賽金牌和以1,923分取得個人全能賽金牌；2023年，於首屆亞洲殘疾人保齡球錦標賽中，更取得三金一銅的佳績。   「今年5月在香港舉行的首屆亞洲殘疾人保齡球錦標賽，令我印象深刻。我在首日比賽發揮未如理想，只能在個人賽中取得銅牌，幸好及時調整心態，由落後對手百多分到反勝七十多分，最終奪得個人全能賽、雙人賽和三人賽金牌，以三金一銅的佳績完成賽事。」家龍認為比賽致勝的關鍵是情緒和心態管理，技術只佔兩三成，要對自己有信心，才能發揮水平。而比賽帶來的滿足感和挑戰性， 是他堅持下來的原因。   家龍的另一個夢   「家龍中二時主動提出由心光盲人院暨學校轉來主流學校，希望應考香港中學文憑試，報讀自己心儀的法律科目。我們的關愛校園政策非常歡迎家龍加入，在教學資源和政策上都盡可能配合他的需要。」明愛屯門馬登基金中學的彭惠卿副校長非常欣賞家龍的適應能力，堅持兼顧學業和頻繁的保齡球訓練，也充分體現家龍的堅毅精神。為了追尋自己的法律夢，除了由特殊學校轉到主流學校外，家龍更在繁忙的學業和訓練外，報讀香港浸會大學的高中應用學習課程─香港執法實務，為升學做好準備。   家龍知道不論學業和運動， 自己要克服的困難都比別人多， 要成功便要投放更多時間和心神：「我每星期訓練四日，應付主流學校課程又要加倍努力，要兼顧訓練與學業真的不容易，但一次又一次的比賽佳績一直激勵著我，讓我堅持到底。」家龍深明要達成理想，尤其是修讀法律的志向，對視障的他來說是難望項背的，但他仍願意朝這目標進發， 以運動員的精神，追求信念，努力不懈。   機會是留給有準備的人，成功是留給最堅持的人。家龍，願機會與成功與你結伴同行。（賴）  

（本報專題）新學年開始了一個多月，小朋友你適應了沒有？明愛聖方濟各幼稚園的校長和教師於本學年，也要重新適應教學生活，因為位於中環堅道的校舍，於本年9月遷往上水寶石湖邨服務設施大樓的二樓。記者所見，小朋友十分享受在新校舍的生活，歌聲和歡呼聲響遍校園。被問到最喜歡的校園設備及環境時，小朋友紛紛說：「我最喜歡玩教具！」   教具即是由老師因應兒童能力和興趣而製作的學習材料，小朋友可以從自選活動和遊戲中學習， 例如有透明卡片供學生學習組合中文字詞，也有圖案卡讓兒童配對英文詞語。在遊戲中探索學習，這亦突顯明愛幼兒教育的其中一個特色 ——「寓遊戲於學習」。   遊戲中建立社交能力   新校舍距離上水港鐵站約五分鐘路程，一進入校舍最先會被中央大堂的遊樂區域所吸引。這區域有攀爬架、滑梯及平行小橋等，讓小朋友每天都能在這裡進行探索及遊戲。在這區域的後方，是一個富濃厚宗教氣氛的小區角，放置了一座聖母像，讓小朋友靜靜地祈禱，與天主和聖母聊天。校長莫穎茵相信在新校舍能繼續秉承明愛教育使命及辦學理念，她並介紹聖母像下方放置了數塊從堅道搬來、印有明愛標誌的磚塊，這也象徵著承傳學校關愛文化的意義。   「父母是小朋友的第一位老師，學校是第二位老師，而環境就是第三位。」莫校長說。校舍裝設了太陽、星星、月亮和不同雲朵形狀的燈， 象徵由天主創造的天地萬物。校舍共有六個課室，當兒童前往不同課室上課、經過走廊時，他們可以伸手觸摸牆壁上張貼不同質感的圖案，學校善用各個空間，讓兒童進行感官學習。校舍增設互動地板電子學習平台，讓兒童動手動腳動腦筋，刺激思維發展，促進他們身體動作的協調、認知及溝通能力。   莫校長提到，不少學生為家中的獨生子女，在遊戲和團體活動中，除了可以啟發兒童的創意思維外，也鼓勵他們與友伴溝通，增進社交、互動及解難能力，「讓兒童從探索中學習亦是明愛幼兒教育著重的歷程，期望透過主動探索，建構及鞏固小朋友的學習。」   新校舍最特別的地方，便是增設了舊校舍沒有的廚房，該校提供半日及全日班。全日班的兒童每天在學校吃早餐、午餐和下午茶點，餐單每天有不同類別食物的配搭款式。莫校長表示，這能為兒童提供具營養價值、少鹽、少糖及少油的健康餐點，讓兒童建立正確的飲食態度和習慣，健康地成長。   55年來在堅道的教育使命   明愛聖方濟各幼稚園1968年在中環堅道二號明愛大廈三樓成立，55年來致力培育學生成為充滿愛心（Loving）、主動學習（Learning）及具備領導才能（Leading）的人，讓他們快樂成長，將來貢獻社會。   香港明愛學前教育及扶幼服務總主任，同時是前任校長兼現任校監的梁志堅說，明愛一直以地區的需要為本，提供合適的服務。而幼稚園最初的創辦，便是倡導以兒童為中心的幼稚園教育，著重讓小朋友從遊戲中學習，適切地成長與發展。她續稱，這教學模式也使明愛聖方濟各幼稚園在2002年至2004年，被香港教育統籌局邀請參與「學校專業發展協作計劃」，成為當時兩間資源學校的其中一間， 與超過170間幼兒園或幼稚園的教育工作者，交流學與教的經驗。   近年明愛決定到其他有需要的地區服務，把明愛教育的宗旨及特色傳承和拓展下去。   學校在搬遷前，於2023年7月22日在堅道校舍舉行「恩澤承傳• 愛心滙聚55載」師生校友重聚日，不少舊生甚至有第二屆的畢業生回校重聚。呼應重聚日的主題，梁校監很感恩天主在過去55年的引領與對明愛聖方濟各幼稚園的眷顧，亦盼望在寶石湖邨校舍，能承傳前人的足跡，仰望天主的恩典、並在教職員的熱忱及家長的支持下，繼續培育兒童在愛中成長。（吳）