昔日文章

你是否喜歡音樂？曾否嘗試創作自己的樂曲？藝術創作講求靈感，你又是否有自己獨特的靈感之神？今次我們共讀繪本中的主角 Maurice 他是一位音樂家，因失去了他的靈感之神而靈感衰竭，他要怎樣克服困難，才能重新奏出美妙的樂章？   Maurice 曾經是備受愛戴的著名音樂家，但時移世易，他無法再站在舞台上，只能在街頭表演，但他仍然全心全意演奏音樂， 他希望與其他人分享音樂，音樂就像是他的心聲。即使只是在街頭，觀眾們都十分欣賞他的表演，欣賞過後也會放下零錢來打賞他。除了分享音樂，Maurice 還會慰問和關心身邊的人，臉上總帶著微笑，為別人帶來快樂。他在家裡飼養了很多鳥，這些鳥兒都是他的好朋友，使他的生活充滿愛和歡樂，也是他創作音樂的靈感泉源。鳥兒們各有自己獨特的音域， 合唱起來非常動聽。Maurice 認為一首歌曲就像愛，只有分享的時候才最美。可惜好景不常，街上的觀眾漸漸忘記了Maurice，對他的演奏再不感興趣，沒人駐足觀看也就沒有收入了。他無法支付飼養雀鳥的費用，只好忍痛讓牠們離去。自此之後，Maurice 便再沒演奏音樂了，也再沒興致與朋友鄰居寒暄說笑，鄰居們都掛念他的笑容。日子一天一天過去，Maurice 嘗試尋找靈感，但往往落空， 他再沒有音樂與別人分享了。春天來臨，Maurice 獨個兒坐在公園裡， 感受和暖的天氣，看著萌芽的草木，很多家庭到來遊玩，場面溫馨。幾隻鳥兒吸引了Maurice 的視線，勾起了他的回憶。他多麼想念以前飼養過的鳥兒啊！不知不覺間，他便開始演奏起來，那些鳥兒朋友聽到了，回到他的身邊，還引來很多新的觀眾，因為他的樂曲帶著心中濃濃的愛意。   共讀指引   《Maurice》是本讀起來情節淡然的繪本，但卻隱隱道出了世情和唏噓，主角由知名和受歡迎的音樂家，到成為街頭表演者，並不是因為甚麼跌宕的經歷， 只是世間的人事總在變遷。Maurice 在逆境中仍堅持演奏和創作音樂，是因為心中有愛，他飼養的鳥兒是他的靈感泉源。不少藝術家能創作出曠世傑作，都因為遇上了自己的繆思，心中充滿愛和感動。家長跟孩子共讀繪本後，可以了解孩子心中有哪些心愛的人、事、物，或使他感動的經歷， 看看能否轉化為創作的動能， 完成自家獨特的藝術作品。   童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的想法：   我對這類「心靈雞湯」式的故事沒甚麼興趣，故事有點強說愁的味道。主角遇上經濟困難， 把寵物鳥放走也很正常，沒甚麼可惜不可惜。我也不需要繆思來創作，有時候我想到一些好點子，便會記下來。   我喜歡彈結他，和其他同學組成樂隊，一起在校內表演。我覺得樂在其中， 朋友間的互動也很愉快，並不需要甚麼繆思。雖然我喜歡音樂，但如果際遇好像 Maurice 一樣坎坷，從享負盛名到落魄街頭，甚至一貧如洗，我未必會有熱誠繼續堅持下去。   《Maurice》   作者/ 繪者: Jessixa Bagley 出版社: Chronicle Books ISBN : 978-1-7972-1173-2  

在藍田聖保祿中學的聖誕節聯歡會上，一眾女生屏息靜氣，等待學生樂隊「Eternity」演唱。電子琴和弦劃破寂靜後，旋即由結他彈出激昂的前奏，原本安靜的女生禁不住尖叫歡呼，再加上爵士鼓的節拍，令全場氣氛進入高潮，共同細味動漫主題曲〈紅蓮華〉的歌詞， 當中克服傷痛，勇敢前行的故事，寫盡青年的成長掙扎，也是樂隊Eternity憑歌寄託的心聲。   Eternity樂隊的音樂造詣得到和應，憑著這首苦練逾一年的〈紅蓮華〉，贏得本年度全港青少年兒童音樂家大賽金獎等獎項。樂隊近年亦積極四出福傳，於今年的明愛慈善賣物會、10月舉行的傳教節及香港聖詠節2022中獻唱。   Eternity樂隊由神父及修女成立，致力傳遞天主永恆的愛，每年皆有新血加入。團員趙嘉怡雖然仍未領洗入教，「但我們深盼在傳教節中傳遞信仰，既然今年傳教節以希望為主題，我們也懷著希望彈奏樂器，分享天主帶給世人的希望與愛。」   「能夠與同學夾歌演奏，是最幸運的事。」教友團員曾美欣與很多團員一樣，昔日在公開場合總是「手騰腳震」，校方為她們安排演出機會，團員互相感染喜樂，「讓我從容，不再緊張。」   曾美欣於傳教節前生病，請了大半個月病假，「奇妙的是，表演前我的情況好轉過來，上台時也不頭暈，享受台上瞬間演出， 背後有賴老師及教友的支持。」她著力與隊員懷著喜樂的人高唱信仰歌曲，「務求令觀眾也感受到隊員的感恩之情。」   辦學團體沙爾德聖保祿女修會修女聘請導師團，每週為隊員提供樂器及音樂培訓。   隊長鄭淑慧是隊中的琴師，猶如隊中的「經理人」，總是滿腔熱誠，帶領隊員緊貼訓練及演出日程，「難得的是隊員自動投入熱血狀態，因為樂隊及其band房像一個家般舒適，大家互相信任，放鬆自己。」   Band友總是給人滿腔熱血的印象，樂隊10位隊員從沒吵架，鄭淑慧表示，「遇有甩beat，大家總是耐心重頭來過，接受對方的失誤⋯⋯『不用怕，你行的』是大家最常說的鼓勵語。」   爵士鼓講求手、眼及腳並用，鼓手們從昔日手忙腳亂，到現在揮灑自如，結他手也習得快速轉換和弦的功夫。前任隊長黃梓橦坦言天份未夠， 然而， 在導師指導及YouTube自學下，「熟習了手指肌肉記憶， 單靠反應便能轉換和弦，得獎的〈紅蓮華〉便是靠著這種指法方能應付。」她深深感受到，「享受音樂比結果更重要，因為享受音樂帶給大家喜樂。而練成一首歌，就像湊大了一個小孩子般，充滿成就感。」   主唱之一的談美忻身兼結他手，她與隊員為了練好指法，不惜彈至玉手破損起繭。面對關難，仍未領洗的她卻處處感到天主的支持， 「我們在傳教節表演信仰歌曲〈Trust in You〉需要用高音去演唱，我暗忖：自己會否走音呢？幸好上台時終於能夠克服障礙，我相信天主賜予了我能力。」   喜樂的歌韻，背後是各個隊員跨越成長困難、放下哀愁、向天主交付的故事所編寫而成。隊員魏鈺清感謝Eternity樂隊負責老師陳穎恩一直結伴同行， 「老師在我人生中黑暗而迷惘的時刻，邀請我入樂隊，讓我不再封閉，學懂勇敢表達自己想法，自信地展示塔冷通。」（鄧）  

在聖經中不少篇章也提及音樂，透過音樂祈禱和歌頌天主，其中在約伯傳中提及「當時星辰一起歌詠，天主的眾子同聲歡呼！」（約三十八7）早在天主創造天地時音樂已出現，是天主所賜。荔景天主教中學中五學生梁佩霖感謝母親自幼栽培她學習敲擊樂，使音樂在其生命中，成為她成長重要的一部分。她希望向外分享音樂，傳遞音樂的樂趣。   「音樂可以治癒別人的心靈，音樂的旋律可使觀眾投入於樂曲之中，帶領人進入不一樣的情感。」個子細小的梁佩霖，在長逾八尺的馬林巴琴（Marimba）上，以琴棍敲打每段樂章，也以身體的躍動，展現樂曲帶來的情感。她自小學一年級開始接觸鍵盤敲擊樂器，最初學習鋼片琴約三年，再轉為學習木琴三年，直到小學六年級接觸馬林巴琴時，深深被其音色吸引，「兒時彈奏鋼片琴，音色尖銳，普通木琴所奏的樂曲較為簡單，轉為學習馬林巴琴，發現音色上有明顯的分別——聲音圓渾，層次感豐富。」她現已考獲八級馬林巴琴，現準備演奏級考試， 訓練時需以四支琴棍彈奏，她說令整體音樂更和諧，聲部更豐富。   馬林巴琴是敲擊樂器，在木製琴鍵下採用的共鳴管以金屬材質而成，聲音愈低，共鳴管愈長。馬林巴琴琴鍵共有49鍵至69鍵共六種款式，音域較廣，以紗線頭的琴棍敲擊琴鍵，撞擊的音色豐富渾厚，以兩支或四支琴棍敲打，或合奏等，產生共鳴效果。   傳遞音樂的力量   佩霖曾於中一時以木琴與該校管樂團合奏，參與校外的聖誕音樂演出，也曾參與音樂事務處少年管樂團排練馬林巴琴，本年她在香港學校音樂節馬林巴琴獨奏的中學組獲金獎，2020年亞洲音樂家大賽馬林巴琴獨奏（高級組）冠軍，以及去年在國際全球精英音樂大賽傑出少年組（敲擊樂）奪得冠軍等。   她自小學二年級起參與不同的敲擊樂比賽，直到中二開始受疫情影響，便離不開「拍片比賽」。疫情導致不少比賽改以網上進行，或要求參賽者錄影比賽作品，她說這種比賽方式，務求把音樂造詣最佳的一面示人，需要重複多次進行拍攝，揀選出最優秀的作品，考驗她演奏時的整體及體力質素。她表示，還是最期待親身到比賽場地，與其他樂手切磋，「現場比賽可以聽到參賽者奏樂，從中取經，評判也會即場演講，有助改善自己需要改進的地方。」   音樂賦予生命的動力   梁佩霖認為，音樂帶出生命的意義，她表示昔日母親希望她學習樂器，掌握一門技能才藝，她在弦樂或敲擊樂之中選擇了敲擊樂，自此音樂陪伴她成長，「尤其當我遇到困難或面對壓力時，自然會拿起琴棍，在木琴上彈琴，只要投入在音樂上便能放鬆心情，減輕煩惱和壓力。」   日本現代作曲家及馬林巴琴演奏家安倍圭子（Keiko Abe）的一首獨奏曲《Frogs》， 是一首色彩離奇荒誕的樂曲，配合音樂大細聲，演奏時的動作，把一系列奇怪又有趣的樂曲呈現出來，此曲風成為佩霖近日喜愛的風格，她平日會鑽研不同的樂曲，希望透過音樂傳遞音樂的情感。   佩霖說，音樂是她生命的一部分，母親常對她說：「沒有事情是不可能」勉勵她做任何事情也要盡力做好，此話成為她的座右銘。現在她愈來愈熱樂音樂，更希望將來成為一位馬林巴琴的演奏家，「透過樂器演奏，傳遞音樂喜悅的信息。」（高）