昔日文章

American astronaut Neil Armstrong was the first person to step on the moon. This was such a great achievement that he was “over the moon” when he recalled his voyage to the moon in 1969. When we change the preposition “on” into “over”, the expression “over the moon” becomes an idiom. Then what happened to Neil Armstrong when he was “over the moon”? The idiom means that he was extremely happy and pleased.  This idiom probably came from an old nursery rhyme dated back in the 16th century. Its modern version is:  Hey diddle diddle,  The cat and the fiddle,  The cow jumped over the moon,  The little dog laughed  To see such sport,  And the dish ran away with the spoon.  Nursery rhymes are traditional poems or songs for young children. A lot of them tell very simple, funny stories, and the lines are put together to rhyme with each other. Basically, “Hey diddle diddle” tells a fantasy story about a cat, a cow and a dog. The cat plays the fiddle and the cow is so happy that it jumps over the moon.  The idiom “over the moon” got more popular in the past decades, when it became a football cliché in Britain. When their teams win a match, football fans like to say,  “I am over the moon（非常高興） .”  Recently a sports news website (talkingbaws.com) has used this idiom in a news story:  Chelsea（車路士足球隊） have a permanent successor to Jose Mourinho and their fans seem over the moon about it.  What do football fans like to say when they are disappointed by a lost match? They like to use “as sick as a parrot” to express their disappointment.  Jack was as sick as a parrot（非常失望） when he heard Arsenal（阿仙奴足球隊） had lost the match.   This year, the Catholic Church （天主教會） is celebrating the Jubilee Year of Mercy（慈悲禧年）. Pope Francis（教宗方濟各）has invited all of us to take part in this moment of joy. Since we are God’s children, God wants us to be over the moon every day. He wants us to grow in love with courage, generosity and kindness. 

 第一次踏單車 我因看到同學們學會踏單車而感到好奇，於是請爸爸教我。 當時，爸爸回應我說：「踏單車並不困難，要學會踏單車，先學會平衡就行了！」我聽到後，非常興奮，真想立即騎上我那藍色的單車， 這部單車更是哥哥以前騎過的呢！  興奮的時光並不長久，原來踏單車一點並不容易。我第一次準備騎上單車的時候，坐了沒多久，便摔下來！我再試一次，終於能平穩的坐上去了。我打算向前踩，卻左搖右擺，啊！我又再摔倒了！  我經過多次的跌倒，正想放棄時，爸爸卻跟我說：「加油啊，不要輕言放棄！」 我再接再勵，終於學會踏單車了！那一刻，我的感覺就像放下了壓在胸口上的石頭一樣，真舒暢啊！  于樂瑤 聖嘉勒小學 五F     足球比賽  兩星期後，學校便舉辦足球比賽了。比賽前，體育老師和我們進行分組練習，希望我們能夠取得冠軍。 不幸地，我竟然被安排和全班球技最差的小力同隊。我心裡想： 「我真倒霉！這場練習比賽，我的球隊必定落敗。」還記得在上一次練習的時候，我經常傳球給他。可是，他一球也接應不上。除此之外，他的射門從沒有一次射中龍門…… 練習比賽正式開始了，我盤球突破了對方的防線。我看見小力一邊飛快地走向有利射門的位置，一邊向我說：「小柏，快把球傳給我。」由於其他隊友都被對方球員嚴密地看守著，只有小力一個無人看管。我只好把球傳給他。我心裡想：「他這球若能射中龍門，已經很好了！」 結果，小力接到傳球後，使勁地把球射入對方的龍門。這也是我意料之外的事情。我們也因為這個唯一的入球，勝出了這場練習比賽。這場比賽讓我明白到：我們不應該小看別人；只有互相合作，發揮團隊的精神，才會成功。 吳柏彥 天主教柏德學校 四B     記足球比賽 上星期一是學校一年一度的班際足球比賽，今年我被選為班際足球隊隊員，有機會為我班出一分力。那天時晴時雨，還擔心比賽要延期舉行。到了比賽的時候，雨卻停下來。比賽可以順利進行，真是天公造美呢。 六年級比賽在下午二時二十五分正式開始。開球後不消一分鐘，我班已經被對方入了第一球，而隨之以後，差不多每隔三分鐘便被對方多入一球。結果，我班以大比數（十一比零）輸掉了。我頓時感到「吃蛋」的滋味極不好受，有點失落。 小息的時候，我隊作賽後檢討。其實，今次失敗的原因是對方的實力實在太強了，我班絕不是他們的對手。雖然我班大輸，但我們每一個隊員都表現得非常出色，因為面對強敵，我們仍然努力地堅持到最後一刻，直至作戰完畢，並沒有絲毫的放棄。作為我班的隊員，我感到非常自豪，因為我們的體育精神已大勝了。 梁蔭邦 番禺會所華仁小學 六B1     美好的世界 天主真偉大，祂給我們創造了一個美好的世界。 我最愛看夕陽，它能令我忘憂。每當我站在海旁看夕陽時，不其然會眺望對岸，那些島嶼像個大舞台。島上的高山一個接一個的整齊地排列，像個姿態萬千的舞者，擺出優雅的舞姿；天上白色的雲仙子，也被吸引過來，她們在空中一同起舞。 夕陽璀璨的光芒，照著海面上的浪濤。海面上忽然激起小小的浪花，發出閃閃的金光，彷彿天上的繁星墮落。 這場表演很快結束了，夕陽沒有放棄最後的表演機會，他把自己的身體刺破，發出耀眼的光芒，照紅了整個天空；他把自己泡在大海裡， 讓金黃的漿液流在大海裡，把整個海面染成金黃色。 最後，夕陽墮進島嶼的背後，完成今天的演出。光芒逐漸消失，冷寂的黑夜終於降臨了。大自然的景象是多麼美，多麼精采。 天主真偉大，祂給我們創造了一個美好的世界。 簡穎翹 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五A     一次寶貴的經驗 每當我聽到寶寶的叫聲，便會想起我的妹妹還需要我照顧的時候。那時，她是很細小的。 暑假的某一天，媽媽對我說：「你已經是大哥哥了，你要開始學習怎樣照顧妹妹了。」因為我沒有參加課外活動，我便留在家裡，照顧妹妹。 我照著媽媽的吩咐，照顧妹妹。媽媽說：「你要做的第一件事是換尿片；第二，餵奶；第三……」這下子，我被嚇倒了。 接著，我開始了。因為這太辛苦了，我的汗珠兒不一會就流下來。雖然是很辛苦，我也照著做。 最後，我完成所有任務了。我感到非常滿足，這也讓我明白我小時候，爸爸媽媽是多麼辛苦照顧我。 楊子毅 聖文德天主教小學 四A     Getting On  With Others  It is not easy for people to get on with others. That is because we all see things differently. Whenever we face a problem of getting on with others, we can try different ways to deal with it. Instead of arguing with others, we should share our opinions with others in order to communicate with one another effectively. We should not argue with others when we are sharing our ideas. We should also listen patiently to others. Thus we can get more ideas. We should be polite to others.  In order to get on with others, we should be considerate in different places, for example, in public library. We should behave well. We should read quietly or else we will disturb others who are reading. We should wait for our turn patiently when we are queuing up to borrow and return books. We should not jump the queue. We should not be rude to the librarians. We should not run in the library or we may hurt ourselves, even other people. We ought to respect one another in our society.  Being considerate to one another is important. It helps us to get on well with others. If everyone can be considerate, there will be less argument and we can have a better society.  甄若婷 聖保祿天主教小學 五D     我失眠了 昨天晚上，我想睡覺時就開始失眠了，因為我和朋友吵架了。晚上，我在睡房裡，總是睡不了。 那時，我睡不了，我便把爸爸媽媽、哥哥和妹妹吵醒了。大家都問： 「怎麼了？」我說：「我沒事，只是失眠。」 然後，家人用盡方法幫我，爸爸說：「快看電視！」媽媽說：「多喝水！」哥哥的方法終於有效了！  結果，我多了一雙黑眼圈，大家都笑我了。我很不開心，因為大家都取笑我。爸爸說：「不要不開心。」然後，我就開開心心地上學去了。   彭子睿 獻主會小學 三B 

  一般來說，老師除了教學工作外，還需要帶領學生參加不同類型的課外活動。二十多年前，我開始投身教師行列，已開始帶領學生參加課外活動。我曾修讀體育，課餘時間自然會訓練學生，參加不同的校際比賽，包括田徑、游泳及足球比賽等，這些都不在話下。  過去，大多數學生都依靠老師提供訓練。因此，我大多利用上午，為學生進行訓練。多年訓練的經驗，讓我得到不少課堂教學以外的體會。平日上課前訓練足球隊，經常會被其他老師埋怨，他們認為讓學生踢足球就會影響他們上課的情緒，繼而影響他們的學業成績，這真令筆者覺得有點無奈！踢足球就等於「波牛」嗎？這個問題經常纏繞著我，因此希望藉這個機會跟讀者分享個人的感受。 首先，訓練學生參與課外活動，正好體現天主對我們的愛。因為天父創造我們，給予每一個人不同的才能，正如耶穌曾經對我們說的「塔冷通」比喻，祂希望每一個人都能夠發揮天賦的才能，善用天父所賜予的一切。每一個學生都有不同的才能，如果得到老師的賞識和認同，他們就較易建立自信心，間接地有助改善他們的學習態度。在過去的教學生涯中，曾遇過一些學生因為在運動場上得到一些成就，結果其他方面的發展也有明顯改善。 現今不少學生都是獨生子女，他們容易變得自我。因此，老師為他們提供團體活動，就是一個很好的學習機會，讓他們體會與別人相處的經驗。以前，常常見到學生在「輸波」的時候，埋怨其他隊友，結果不但無濟於事，反而影響了隊友之間的感情。作為教練兼老師，必須教導他們學懂體諒別人，接納別人及原諒別人，最終與隊友建立真摰的友誼。 此外，接受訓練期間，學生需要忍受不同程度的痛苦，並需要作出犧牲，這樣有助他們建立堅毅的性格，可以體會「成功非僥倖」的道理。 總言之，讓學生參與足球運動是一種很好的學習經歷，學生可以從活動中找到自信，得到成功感，並且可以得到珍貴的友誼。因此，個人認為：踢足球不一定等於波牛，反而是一個很好的學習機會。