昔日文章

獻主會聖馬善樂小學 • 製作福傳壁畫文件夾   （本報訊）獻主會聖馬善樂小學早前舉行15周年校慶感恩祭，製作八福福傳壁畫文件夾以推動福傳（圖）。   校慶感恩祭同步慶祝創校15周年校慶，當日由洪聯勝神父和葉志成校長派發校慶紀念品給嘉賓、家長代表、老師和同學。校慶紀念品是一個以學校壁畫為主題的文件夾，八幅壁畫分佈在學校二樓至五樓：以耶穌基督誕生到死亡復活升天的事蹟為主題。   小學六年級的毛傑司同學八幅福音壁畫錄製福音篇章，製作成QR Code附加在八個獨立壁畫文件夾中。毛傑司同學表示期待獨立壁畫文件夾面世，既可儲存文件，同時作為福傳的工具。他表示是次福傳活動影響他的信仰生活，更表示長大後立志成為一位司鐸，繼續為福傳努力。（樂）     荔枝角天主教小學 • 國際文化日   （本報訊）荔枝角天主教小學早前舉行「國際文化日」，以配合「國際科學與和平週」，適逢是該校舉辦「國際文化日」十周年。   該校透過舉行更多國際多元活動，讓學生放眼世界，拓展國際視野。當日活動邀請多位來自不同國家的同學，包括瑞典、南韓、意大利、南非、尼泊爾，分享自己國家文化色，學校更邀請外籍生家長一同分享，他們穿上各國傳統服飾（圖），向同學介紹當地美食和生活習俗，並教授學生以當地語言打招呼。   此外，老師介紹國際化議題，讓學生認識世界科技發展，關顧第三世界貧窮國家需要，建立關愛共融的社會。   其他活動包括EDX互動平台挑戰國旗國家配對、國際常識問答比賽、國旗填色活動等，認識異國文化，向世界出發，以及本學年該校參加Box of Hope的國際慈善項目，共收集約600個盒子，送給香港及亞洲地區貧困兒童提供實用及有教育意義的禮物。（少）     長洲聖心學校 • 不一樣的聖誕樹   （本報訊）長洲聖心學校早前舉辦「一人一樽聖誕樹」製作工作坊，由校長、老師、專業導師帶領基督小先鋒及義工隊攜手合作這棵「不一樣的聖誕樹」（圖）。   為了這棵聖誕樹能「茁壯成長」，全校學生事前每人捐贈一個樛樽作為聖誕樹的物料。學生投入整個製作過程，務求製作獨一無二的聖誕樹。不少學生表示工作坊很有意思，除了學習到可利用回收物料製作聖誕樹外，更體察到愛護大自然，愛惜地球，避免不必要的浪費。   聖誕樹建成後，伍麗英校長預備了「生態主保──聖方濟．亞西西」布偶向學生講解，並掛在這棵聖誕樹的頂部代替一般的掛飾，別具象徵意義。（喜）     寶血會伍季明紀念學校 • 舉辦「寶季全運會」   （本報訊）寶血會伍季明紀念學校早前於校內舉行一至三年級「寶季全運會」，師生積極參與，氣氛熱烈。   首先，各班列隊進場，然後由鍾詠嫺校長帶領師生一同祈禱。學生代表先傳遞聖火予兩位副校長，然後各班班代表逐一加入，繞場一周後，「寶季全運會」正式開始。   今年的全運會比賽項目分別有：立定跳遠、擲豆袋及跑步，同學在比賽中積極爭勝。各項比賽完成後，同學再次在操場集合，參加班際接力賽。最後就是矚目的啦啦比賽（圖），各班啦啦隊都施展渾身解數，以口號及舞步同心合力奪取冠軍。（年）

（本報專題）溫室效應、海嘯、旱災……聖文德天主教小學的學生紛紛說出各種氣候變化所帶來生態禍害的例子，並指出這些都是大自然提示人要重回環保生活的警號。9月1 日至10月4日（聖方濟瞻禮）「關愛受造界時期」，我們可以怎樣度環保生活，去關愛這個由天主所創造的生態呢？  聖文德天主教小學常識科設有校本課程，學生在六年的小學生涯內，每年會用大概六至八節課去學習不同主題的環保教育課程。 常識科科主任郭文楓說：「我們會走出課室到校園不同地方」， 因為校內有不同的設施，扣連不同的課程主題，讓學生在校內也能認識生態課題。 踏單車發電 認識清新能源 六年級學生余靖雯踏著學校二樓「清新能源教育中心」內的發電單車時說，這部單車十分受同學歡迎，每逢小息都會吸引同學排隊輪候。學生在踏發電單車，牆壁上的燈會相繼閃亮，在運動消閒之餘，又學懂動能轉電能的再生能源原理。 要費力踏單車發電，也讓余靖雯體會到產生電力不容易，從中也明白要節約用電。這亦啟發她嘗試用其他方法產生電力，例如是跟著資料用薯仔發電。 清新能源教育中心還展出學生的再生能源展品，讓學生透過實物去學環保，這包括以太陽能發電的電動車；更有一間水冷伺服器室。副校長連雲龍指出，伺服器從早到晚運作，會產生大量熱能， 而水冷伺服器透過水的流動，加上散熱風扇、水泵以及大型的水箱，把熱能從伺服器帶往屋外，減少冷氣機製冷的用電量。 六年級學生在學習「可再生能源」課題時，便會從清新能源教育中心及天台的太陽能發電系統中，近距離接觸可再生能源系統，並了解能源危機以及香港再生能源情況。 園藝達人服務智能溫室 這間綠色校園還設有智能溫室、再生紙中心、環保飯堂等，讓學生實踐所學。 在小息時，六年級的陳柏盛會到智能溫室的工具架，拿起水壺或戴上手套，為植物灑水又或拔雜草，因為他是學生環保團體園藝達人的一員。學校有綠化天台花園和智能溫室，在這裡學生可水耕或泥耕種植，而園藝達人、一班對園藝有興趣的學生，日常便幫忙農務。 每星期內，10多位園藝達人輪流當值，打理溫室，例如在播種後、收成前的主要職責便是為植物灌溉及拔雜草。別看拔雜草這工作繁複沉悶，這竟是園藝達人楊耀輝最投入的工序。 「拔雜草時，我會順便去找怕醜草（ 含羞草）。」六年級生楊耀輝，喜歡觀看怕醜草被觸碰時葉子閉合的反應，被這有趣的植物所吸引， 而每次拔雜草時去找含羞草，也成為了他忙裡偷閒的時光。 要控制溫室的溫度，園藝達人陳梓韜特別介紹水簾冷氣板。「水向下流時，當風吹過，便會使室內的溫度下降」。學生種植蘆薈、香草、辣椒種子等，而這些植物也於早前校內的義賣活動中售出，十分有意義。 除了園藝達人外，學校還有多個學生環保團體， 包括環保大使、堆肥大使等。環保大使林迪在學校負責推廣環保活動，也「向同學宣揚保育動物的信息」；而其他團體則管理堆肥活動、負責監察午膳廚餘等，多方面在校內推動環保。 從生活細節培養環保習慣 學生如何在生活中實踐環保？「我會用洗淨了的杯麪杯來種植物」、「我會用零食罐頭裝文具。」兩位六年級生余靖雯和劉珈汝，分享他們如何在家中實踐環保生活時，都提到環保的一個主要方法——「循環再用」。 近年學校推行STEM教育，其中便教導學生「循環再用」這概念。課程發展主任殷潔瑩老師指出，課堂中也會教導學生重用物資來製作新物件，包括利用環保物料例如膠樽、廁紙筒及飲品盒分別來製作船隻及車。 如果大家日後有機會參觀聖文德天主教小學，便可看見到用飲品鋁罐改造成的花盆、以破爛相架化身而成的鏡子，以至用上舊網球來包裹的椅腳保護地板。連副校長說，學校帶頭重用物件，「從細節中培養學生在生活中實踐環保的習慣」。 「聖方濟亞西西強調人與受造物之間的關係。」署理校長李國釗表示，學校一向致力培育學生效法生態主保聖方濟，學懂愛護大自然。李校長希望，學校的環保教育能讓學生從學校生活，領悟如何在日常生活中實踐環保。（吳）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation