昔日文章

經歷過數年的新冠疫情後，不少人對個人的清潔，建立了一些習慣和嚴謹的規則，以確保個人的健康得到保障，這些規則包括勤於洗手、經常用酒精搓手液、避免接觸公共場所的物件等。一般來說，這些習慣和規則由家長開始，家中其他成員都會受到家長的影響，也會學習跟從。有些家長比較嚴格，需要孩子緊緊遵守規則，這樣可對孩子構成一種壓力，也令家庭的氣氛緊張。孩子一般都會跟從家長的指示，進行個人清潔，久而久之，個人清潔的習慣變得根深蒂固，在疫情過後也會繼續。原本個人清潔是一件好事， 但假如孩子的清潔行為過度，也會令家長感到擔憂。   有一次，一位家長帶孩子向精神科醫生求診，因為孩子出現過度的潔癖行為，每天洗手數十次，而且每次洗手的時間很長，這種行為不但在家中出現，也在學校發生，大大影響了學生日常的生活和學習，家長發現孩子除了過度的潔癖行為外，也有不少情緒不穩的情況，覺得事態嚴重，於是希望得到醫生的評估和診治。當他們見醫生時，醫生發現家長也有不少潔癖行為，例如不停用酒精搓手液，使診症室瀰漫著酒精揮發時的強烈氣味，家長會戴上眼罩和口罩，又以紙巾開門關門，很怕直接以手觸及，家長也表現得比較焦慮。另外，孩子表現十分焦慮，認同自己有過度的潔癖行為，嚴重地影響了日常的生活，也增加了他和家長的衝突，因此，感到十分內疚和無助。   經過評估後，孩子被診斷患上強迫症（Obsessive Compulsive Disorder），他有不少強迫的思想，常常覺得環境中有不少細菌病毒，讓他感到十分不安，因此，需要常常進行重複行為，如清潔和消毒，即使不停做，也感到未能完全徹底消滅細菌病毒， 令他感到十分緊張。診斷後，孩子開始接受抗抑鬱藥物的治療，在治療開始的階段，沒有出現明顯的進步，令家長感到十分憂慮， 醫生需要向他們解釋，強迫症的治療需要較長時間，在藥物治療期間，需要接受針對強迫症的心理治療，孩子也需要實踐心理治療的技巧，數個月後，孩子的精神心理狀況逐漸改善。另一方面，醫生也需向家長解釋，家長焦慮的情緒和行為，可能影響著孩子的心理狀況和行為，家長需要正視這個問題，作出調整， 以協助孩子康復。   重點： 1. 孩子一般都會跟從家長的指示，進行個人清潔，久而久之，個人清潔的習慣變得根深蒂固，在疫情過後也會繼續。 2. 原本個人清潔是一件好事，但假如孩子的清潔行為過度，也會令家長感到擔憂，也可能患上強迫症。 3. 家長焦慮的情緒和行為，可能影響著孩子的心理狀況和行為，家長需要正視這個問題，作出調整，以協助孩子從過度的潔癖問題中康復過來。  

教養像是個天秤，多了點放縱，少了點管束，就失掉平衡了。哪裡是平衡點？每個小孩也不同，難以由旁人定斷。且看以下三本繪本，你又有否以下的失衡現象？  《我本來就很愛你啊！》 週末早上，大熊想要在家好好放鬆，卻被鴨子力邀出門散步。鴨子使出十八般武藝，務要迫得大熊出遊。為甚麼鴨子非要散步不可？大熊留在家又是為了躲避鴨子嗎？  做一些事情來討好別人，可能是刻意奉承，也可能是出於自信心不足，希望多做點自以為對方喜歡的事情， 來爭取認同。這種現象也會發生於親子之間，也許是孩子希望討好父母，刻意調整自己，迎合父母的要求；也可能是父母為了得到孩子的歡心，大量提供物質享受， 容許孩子無節制地玩樂。這兩種關係也不健康，孩子和父母與生俱來就很愛對方，刻意討好迎合反而損害了關係的本質。只要家中有愛，身在何方，吃甚麼做甚麼，也是溫暖的。父母更不應為了討好子女而逃避管教。 《這樣，爸爸媽媽會高興嗎？》 小變色龍崇拜爸爸，他的願望是要長很大很大，而且爸爸要他長多大，他就長多大。小變色龍以為媽媽也會因此而高興。但媽媽並不希望小變色龍的志願只是為了滿足爸爸媽媽，她希望孩子能夠追求自己的夢想，因此要學會思考、學習認識自己。 小時候的課堂總有一篇文章名為「我的志願」。你還記得自己當時的志願是甚麼嗎？ 志向不斷在變，我們的興趣在哪裡，能力怎樣，都是在成長中慢慢探索、逐漸認清的。在父母眼中，孩子都充滿天分；孩子也深深知道父母對自己的期盼。但如果孩子一心只想成就父母的心願，而失去了自我，將錯過很多美好的機會。孩子未必能成為滿分完美小孩，但父母的愛與包容，就能讓孩子有空間探索發展，成就最好的自己。無論成功失敗，也在背後支持他們，等待他們，就是父母能為孩子做的最好事情。 《整潔》（Tidy）  彼得是隻愛整潔的獾，在他的打理下，花圃井然有序，動物們無比乾淨，連森林也一塵不染。但他嫌落葉下得太頻繁，破壞了整潔，於是他決心拔走樹木， 用石屎來填平森林，那才是真正的整潔。但森林還是森林嗎？  彼得的整潔癖使他按捺不住，用石屎把森林填平，讓一切也變得完美地整潔。這種潔癖有時也出現在教養的心態上，孩子的特性是率性而為，隨心而說，對一切充滿好奇。適當的管教，避免危險行為和尷尬情況是應該的，但如果把孩子調教成「小大人」，事事處之泰然，不好奇、不驚喜、不好玩，孩子也就失了孩子的本性。這究竟是得還是失？書末還有一個小彩蛋，文字提到彼得答應盡量少打掃一些，圖畫中的彼得卻還背上了一個刷子，準備隨時出動。相信家長讀到這裡也不禁會心微笑。 明智的父母是要在收與放、依從與管束中拿捏平衡。我也時刻提醒自己：可以管教，但不可是情緒發洩；可以讚賞，但孩子不是我展現成就的櫥窗。只要懷著初心，每個家庭也能找到最適合自家的獨門教養方法！