昔日文章

暑假的生活 回想暑假的生活，第一件事就是旅行。 旅行前一天的晚上，因為我害怕翌日早上不能及時起牀，我沒有睡覺。可是，時間逐漸過去，我開始有了睡意，不知不覺間，我睡著了。幸好，我能準時起牀，那天，我們在公共汽車站等了十來分鐘，還怕會遲到，還好我們能趕及航班。 我們到了高雄，參觀的景點可真多，例如：日月潭、圓山大飯店， 最令我印象深刻的景點就是九族文化村了。我記得我們去了玩太空船， 太空船就是過山車。那是在黑暗的環境裡轉了很多個圈，在玩過山車時，我不停地尖叫，並哭泣地對媽媽說：「我不要再玩了！」我重複地叫了十多遍。玩過驚險的過山車後，叔叔為了安慰我和表弟，所以買了冰淇淋給我們兩人吃。 最後的一天，我們所乘搭的飛機延遲了很久，但我們還是乖乖地呆在機場上等好消息。在飛機上，我凝望著天空，感到非常依依不捨啊。 黃皓婷 聖愛德華天主教小學 五D  克服難關 表哥，我終於克服了難關。十分感謝你這麼努力地教我學騎單車， 讓我能夠克服害怕騎單車時摔倒的心理障礙。 從小，我就是個怕事的男孩，所以我從來不願意跟別人說我不會騎單車。騎單車摔倒了，每當別人問我：「為甚麼你的手受傷了？」我變得說話結結巴巴的，胡亂地編造一個理由，因為我害怕同學取笑我不會騎單車。 我升上小三那年，你看見我被同學嘲笑不會騎單車，便犧牲玩耍和空閒的時間來幫助我學習，我頓時被你感動得流下眼淚。 雖然表哥很賣力地幫助我，我看見滿地都是小石頭，便有點退縮， 感到畏懼。但是，得到你的鼓勵，我漸漸地沒那麼害怕。在你的教導下，我彷彿一步一步地掌握到騎單車的秘訣。可是，無論怎樣嘗試，我都不成功，所以我想放棄學騎單車。 當我想放棄的一剎那，表哥突然掀起褲子，露出你學騎單車的傷痕。那些傷痕也不少，你並沒有放棄，現在還騎得很好呢。這樣，我的鬥志再燃燒起來。我繼續練習，終於，我竟然學會了！我立刻興奮得迫不及待的向爸爸媽媽炫耀，表哥也在旁替我高興。 如果沒有表哥的幫助，我想，我現在做不了單車花式動作、騎不了單車，還會害怕摔車呢！經過這次的訓練，我學會了在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。表哥，我衷心地對你說一聲：「謝謝你！」 葉興浪 彩雲聖若瑟小學 六A  台北遊記 八月二十三日是我期待已久的一天，因為我和家人前往台北旅遊。  那天早晨，太陽伯伯剛剛起床的時候，我們已到達機場了。我十分興奮，因為這是我第一次乘搭飛機，不知道在天空飛翔的感覺是怎樣的呢？飛機終於起飛了，我感到有點像在玩過山車，太好玩了！窗外的天空是蔚藍的，白色的雲朵像香甜的棉花糖，我真想咬它一口呢。 到達桃園國際機場後，我們第一個目的地是九份老街。那兒人頭湧湧，好不熱鬧。我迫不及待地跑到甜品店吃芋圓，呀，真好吃！我們沿途買了很多特色手信，便回酒店休息。 第二天，我們去了青桐放天燈。我和姐姐一起用毛筆在燈上寫上願望，當天燈向著廣闊蔚藍的天空緩緩升起，我想：天父一定能收到我的願望吧。 接下來幾天，我們去了不同的地方，例如101大樓、故宮博物院、西門町、士林夜市等。大家玩得很開心，也吃得很多，體重增加不少了。 這星期的旅程真是太短了，希望明年暑假可以再到這個美麗的城市遊玩。 馬頌婷 梨木樹天主教小學 五C  一次難忘的經歷 前年農曆新年，我第一次回鄉。我心裡想：這次回鄉一定能看到很多親友，肯定會收到很多紅封包呢！  出發那天，我們一家人先買了些香港的特產，然後將行李收拾好， 準備出發。經過一天一夜車程，長途跋涉，我們終於到達鄉間。 我們看見外婆後，她帶我們走到她的居所前。這時，我才發現，原來外婆住的房子是一間大洋房，非常漂亮。我的鄉間生活過得很充實。早上六時半，我跟外婆一起到田地探究。田地裡有很多生物，色彩繽紛，有紅色、綠色、白色、黃色……很漂亮！然後，我去了表姐家裡玩，還在表姐家住了幾個晚上。有一天傍晚，表哥、表姐和我一起看鬼故事，誰知突然停電，嚇得表姐尖叫起來。那一晚，我們就在黑暗中度過，既難忘又刺激。 快樂的時光總是很快地溜走。臨走前，我們拍了一張全家照，便依依不捨地返港了。現在，我拿起那幅全家照一看，不禁想起那段快樂的時光。 梁嫻 聖方濟愛德小學 四B  珠海遊 剛過去的暑假，我們一家人去珠海旅行。 早上天氣很好，但到達了羅湖車站後，我看到天空已變成灰色的， 最後還下起大雨來，眾團友十分狼狽。經過三小時的車程後，天空開始放晴。我看到天上的雲朵有的像小羊，有的像小貓，也有的像小狗，十分可愛。 到達了第一景點「海洋王國」，那兒的大門種了很多漂亮的花朵， 有紅色的、有黃色的、有橙色的。它們彎下了身子，像是歡迎我們。強壯的大樹像一把大雨傘，為我擋著大陽的熱情。公園中央坐立著一座巨形的噴水池，配上音樂和燈光效果，令我目不轉晴。左邊是「海洋劇場」，右邊是「兒童天地」，再經過茂密的樹木，走累了，我們就在餐廳裡休息。 第二天，我們參觀「圓明新園」，這裡有很多古代建築物。我參觀了很多關於古時的介紹和服飾，目不暇給。 第三天，我們到著名「百萬葵園」參觀。那葵園種植的花朵種類繁多，有向日葵、薰衣草、玫瑰，一片又一片的花海，花香四溢，鳥語花香。另一邊有頑皮的小松鼠、高傲的孔雀，還有吱吱叫的小鳥。晚上， 我們欣賞「5D電影」，雖是短短二十分鐘，內容十分精采，令我回味無窮。 最後，我們乘車三小時到車站。天氣依然十分炎熱，眾人攜著大包小包，準備乘車回港。這幾天我很開心，看到很多新事物，吃到很多美味的食物，感受到當地的文化，令我眼界大開。 梁焯嵐 聖文德天主教小學 五DS  開心的小一生活 我從一個幼稚園學生變成一個小學生，我感覺自己長大了。 感謝天主，安排我到天主教聖安德肋小學讀書。在這裡，我有許多難忘的第一次：第一次參加學校的開學祈禱聚會、第一次上全日班、第一次在校午膳、第一次當班長服務同學、第一次參加舞蹈組……我很喜歡學校生活。 上課的時候，老師都細心地教導我，照顧我們的需要。我參加了舞蹈組，跟很多大姐姐一起跳舞，感覺新鮮又有趣。學校有資訊科技功課，我每天回家做完功課後，都會拿起平板電腦自己學習，內容都很有趣啊！  我最開心，校長和每一位老師都愛我，她們耐心教導我。學校就是一個溫暖的家，我會努力做一個愛主愛人的好學生。 何天晴 天主教聖安德肋小學 一毅  害羞的小馬 從前，有一隻小馬，牠很愛跑步。可是，牠很害羞，就是不肯參加跑步比賽。 一年一度的跑步比賽來了，所有動物都踴躍地參加，只有小馬獨個兒在家裡發呆。小馬的媽媽問小馬：「你為甚麼不參加跑步比賽？」小馬垂下頭，默不作聲。媽媽好像看穿了小馬的心，媽媽說：「你不用害羞，試試看吧。」小馬最後也聽從媽媽的勸告，鼓起勇氣參加比賽。 比賽開始了，小馬一開始就拚命地跑，首先越過獅子，又越過小毛驢，再越過小豹貓，最後，牠衝過終點線⋯⋯ 第二天，歡天喜地的小馬小心翼翼地把獎杯放進飾物櫃裡。從此以後，小馬不再感到害羞了。 李恩霖 番禺會所華仁小學 三A2 我的夢想 我的夢想是成為一個船長。因為我喜歡乘郵輪，橫越海洋。我更喜歡水手們的制服，他們帶上帽子，神氣十足。 做一個船長首要的任務是要照顧每一個乘客的安全，把他們送到目的地。當不幸發生意外的時候，船長要運用豐富的航海知識，指揮船員怎樣作出拯救，這才可以減少乘客的傷亡。船長一定要有責任心，假若船隻面臨沉沒，船長要等待所有乘客先行離開，船長是最後一個離開船的人。所以，他的工作是需要很勇敢的人才可以擔當。  我知道自己要多多增進關於航海的知識，長大後才可以成為一個真真正正的船長。    梁若式 聖嘉勒小學 四P     

耶穌愛小孩子，歡迎小孩親近他，認識他。「讓小孩子們到我跟前來，不要阻止他們！因為天主的國正屬於這樣的人。」（路18:16）這份讓小孩子與耶穌相遇、領受主愛的經驗，一直在教會生活裡傳遞；小朋友在學校生活中，藉言傳身教，感受和領會與主相遇的喜樂。    （本報專題）每年暑假，仁德天主教小學都會舉辦宗教活動，鼓勵同學善用悠長的暑假，加深對耶穌基督的認識，在信和愛中成長。剛過去的暑假，該校安排一系列的宗教活動，以「尋找祂的故事」為主題，引領學生透過生活營、參觀、義工服務、清潔聖堂，親身尋找及發現耶穌的足跡。 由屯門到香港島南部參觀香港仔工業學校及香港懲教博物館，是「尋找祂的故事」系列其中一項活動。香港仔工業學校由慈幼會於1935年創立，至今有八十年歷史。該校副舍監黃樹德講解學校的歷史背景後，十二位到訪的五、六年級同學踴躍發問。參觀校舍後，兩校同學到籃球場上來個動態交流，在這所充滿慈幼會大家庭氛圍的校園裡，中、小兩校學生樂也融融。 愛德足印在動力 本學年升讀三年級的李嘉俊、升讀六年級的陳諾恒及陳明信，均表示對首次踏足這遙遠的旅程充滿期待。諾恒是基督小先鋒，「我覺得校舍環境很寧靜，那校的大哥哥住在學校宿舍，星期一至五在學校讀書和住宿，週末才回家。」 明信分享他的印象：「參觀學生宿舍時，我發現學生房間的書桌上，都放有木造的耶穌像。我知道這是教會辦的學校。」嘉俊想起學生宿舍的書桌時，感受到另一個訊息：「宿舍房間裡有雙層床和書桌；如果我也有一張固定的書桌做功課和畫畫就好了。書桌上的十字架令我想起我們在學校也會祈禱；看到鮑思高神父的銅像時，我感覺到這個團體一定會幫助弱小和有需要的人。」 統籌「尋找祂的故事」活動的牧民助理莊素雯老師表示：「去年聖誕節前，我們曾舉辦電影分享會，播放《鮑思高傳》，反應熱烈，因而安排學生在暑假期間參觀這所慈幼會開辦的學校， 讓學生了解教會透過不同層面，為社會上所有人服務。同學對校舍環境感到很有興趣，與中學的大哥哥互動交流。」 參觀香港仔工業學校後，同學們到達位於赤柱的香港懲教博物館，了解超過一百七十年的懲教制度，當中離不開香港社會的演變。本學年履新的陳善科校長對同學們積極投入的態度，表示十分欣賞。「透過老師們的悉心安排，這一系列的活動為同學帶來不一樣的經驗。」 由屯門出發，首先到長洲慈幼靜修院參加兩日一夜的生活營、繼而到香港仔和赤柱參觀、再在屯門區護老院當小義工，最後訪尋西貢窩美村。「尋找祂的故事」系列最後一項活動安排學生由屯門出發，到西貢窩美村訪尋前人的足印， 以服務體驗與耶穌基督相遇的喜樂。 義德足印在服務 位於西貢窩美村的聖母無原罪小堂，1930年建成，現時由西貢聖心堂管理，屬西貢聖心堂區。八十五年來，聖母無原罪小堂在多位神父及教友全力付出及愛護下，保存至今。爬上長長的石級，來自不同級別的十二位學生好不容易才到達這座鄉村小聖堂。嘉俊、明信偕周芷瑩都經歷過這段旅程。 冒著汗水，踏入聖堂，迎面而來的是一位充滿熱誠的西貢聖心堂教友李文豪。李文豪專誠來義務導賞，講述蓋建小聖堂的一段歷史及小聖堂祭台後一幅巨大壁畫的深遠意境。上世紀八、九十年代，當時於西貢聖心堂服務的意大利籍胡永文神父（Fr. Nevio Viganò, P.I.M.E., 1972- 1997服務於香港教區）邀請他一位好友畫家，特別為小聖堂繪畫這幅畫。六年班的周芷瑩表示： 「壁畫是關於天主創造天地萬物，我還記得壁畫兩旁有很多粉紅色的飛鳥。」 導賞後，這幅宏偉的壁畫令同學們更是難忘。已領受聖洗聖事的明信說：「那小聖堂很古老，壁畫裡有關於耶穌的故事。」三年班的李嘉俊更坦言：「平常，我沒有機會接觸神父，經過講解後，我才知道有這麼多人信奉天主，還有很多人當神父呢。」 多位同學們不約而同地聯想神父和教友多年來的努力。「觀賞壁畫後，我們一起祈禱，然後分工合作，清潔聖堂。」芷瑩分享。同學們按老師指示，帶備毛巾，用清水和毛巾揩抹塵埃，發揮團隊合作的精神。嘉俊分享： 「我負責掃地和拖地，為植物澆水。平常在家裡，我常坐著看爸爸媽媽做家務；這次能夠幫忙清潔聖堂，我覺得很開心。」 生命足印在回應 明信及芷瑩負責用濕毛巾清潔小聖堂的跪櫈和摺合小椅子，經過他們一番努力，小聖堂回復整潔。身為天主教信徒的明信表示他經常到聖堂參與彌撒及服務：「清潔聖堂時，提醒我日常愛護聖堂及聖堂內的物品是十分重要的。」兩個男孩子都坦言這是第一次做清潔的功夫，嘉俊說： 「我可以感受到媽媽平時做家務時是多辛勞！」明信亦有同感。「能夠服務一座歷史悠久的聖堂，是個難得的機會。」 同學們內心感受到滿足，連天氣也好像在為他們打氣——當天陰晴不定，開始時，他們還擔心活動會否因而受影響；完成清潔服務後，天朗氣清，更覺這一天過得非常有意義。帶著在服務中獲得的滿足感，清潔聖堂後，老師和同學們一起準備食物，以燒烤樂慶祝他們渡過這樣富有意義又愉快的一天。 莊素雯老師在回顧整個活動系列時，表現興奮，「設計活動時，我想讓學生了解天主教徒是跟隨耶穌的教導去愛和服務他人，所以就在這『熱鬧』季節走遍香港的東、南、西面。第一項活動在下午出發，上午舉辦宗教日電影會，欣賞單慧珠導演帶來的伊朗影片《小孩子》 。同學們看完影片，體會到為不同國家的人，最重要的也是家庭，親情。當天在長洲慈幼靜修院的生活營，同學在彌撒中看到別人領聖體，有同學問怎樣才可以領聖體⋯⋯感謝天主，我們的福傳使命有回應了。」 新學年開始了，同學們期待有機會重臨聖母無原罪小堂參觀和服務，樂意為愛護聖堂而多盡一分力量。回想當初選擇帶學生到小聖堂，莊老師帶著感恩的心情分享：「我跟校監薛神父商量時，得知這小聖堂目前是每年才有一次彌撒。過往，有一位婆婆協助清潔，現在她不良於行，無法協助。我聯絡堂區後，他們更派出一位資深的導賞員帶領我們。同學們帶同自備的毛巾，在雨天下出發了。小朋友在身體力行中，對聖堂深刻印象，令我喜出望外。」陳善科校長亦期待學校來年透過籌辦各種宗教培育活動，讓學生獲得全面的成長，增加對天主教的認識，「與主相遇的體驗及服務，都是十分寶貴。學校繼續秉持福傳的使命，發揮基督愛的精神，照顧每一位孩子， 作天主的善僕，帶領孩子們踏上光明的道路。」（張 / 睿） 

「媽！我很累，但依然睡不著！可以和我一起祈禱，唱歌給我聽嗎？」 「愛聽那一首？」 她帶著疲憊的、輕柔的聲線詠唱起來：「天主！使我作祢和平的工具⋯⋯」我跟著她吭：  「 在有仇恨的地方，讓我播種仁愛；  在有殘害的地方，讓我播種寬恕；  在有猜疑的地方，讓我播種信任 ⋯⋯」 我忽然停了下來，打斷了歌詠：「妳還是小嬰孩的時候，我已常常唱這首聖詩，一遍又一遍，陪伴妳入睡。妳現在長大了，明不明白當中的意思呢？」 「我沒有這樣想過…」 「現在，我們一邊唱，一邊留心每一句的意思吧。在我們心中，記掛著那些因戰亂、災害、貧窮而受苦的人，為他們和自己獻上這禱告：  「在有絕望的地方，讓我播種希望；  在有黑暗的地方，讓我播種光明；  在有憂苦的地方，讓我播種喜樂⋯⋯」 「這是《聖方濟各的禱詞》，教我們『施比受，更有福』。」我告訴女兒。 她想一想，然後說：「我們的教宗也叫方濟。他希望我們都效法聖方濟各！」我們又繼續唱：  「我不祈求他人的安慰，只求安慰他人；  我不祈求他人的諒解，只求諒解他人；  我不祈求他人的愛護，只求愛護他人⋯⋯」 一遍又一遍的，詩歌與靜夜溶合為一，女兒便又在聖方濟各的禱詞中，安祥酣睡著了。 翌日在渡輪上，她慣性地拿出手機來把玩。十多分鐘後，我問她：「妳敢擁抱痲瘋病者嗎？」她好奇地問：「痲瘋病是甚麽？」我們用手機找尋相關資料，再分享聖方濟各的傳奇事蹟，細味他的禱詞：  「因為在施捨他人時，我們接受施予；  因為在寬恕他們時，我們獲得寬恕；  因為在喪失生命時，我們生於永恆！」 聖人愛主愛人的芳表，瞬間變得立體起來。 不經不覺，女兒已是中一學生了。天主的恩慈在母胎中，已白白地施予給她了！信德的種籽已播種在她心靈裡，望德的悠遠承傳、愛德的豐盛內涵，有待她去發掘、領會和生活出信仰來。在這扭曲的大時代，為光作證，這小丫頭，準備好了嗎？    「天主，使我作祢和平的工具……」

1997年回流香港，當時的馮意方老師重投教育界。光陰荏苒，十多載時光過去，馮意方校長於2014至2015學年結束後榮休。經歷結校、縮班、招生、擴班的高低起跌，她表示自己從事三十二年的小學教育正式結束，回首再看，她感激天主一直與自己同行。  （本報專訪）實施專科專教前，當時的馮意方老師在小學曾任教中、英、數、常、健教、視藝等科目。1987年移民加拿大，十年後回流香港重新在小學執教，她主要任教英文科和音樂科。回流後一年，她轉到普愛學校任教，展開她在天主教學校的教學生涯。 謝天恩 與主偕行 2005年起，馮意方擔任天主教普愛學校校長，亦是該校的最後一名校長。「接任時我已知道學校將不獲派小一學額，將在三個學年後結束。」隨著2007至2008年度學年畢業禮落幕，有四十八年歷史的普愛學校正式結束。 2008年馮校長調任位於赤柱的聖德蘭學校，「我很喜歡聖德蘭學校的環境，她是一所很精緻的學校，而且接近大自然。」可惜因收生不足，該校按教育局（前教統局）通知，於2010至2011學年後結校。「聖德蘭學校於1945年創辦，歷史悠久，不但同事和校友捨不得學校結束，當時不少坊眾也有相同的感受。」她補充該校一直在區內作育英才，但面對結校，她和老師衷誠合作，積極尋找其他學校接收學生和安排教職員轉職。 直至2011年，馮校長調任仁德天主教小學。她感恩這個安排讓她跳出自己的舒適圈，她坦言，「過去的一段時間都在處理結校， 對學校結束有一定經驗；來到仁德天小，招攬學生、提升學與教等都和以往的經歷不同。感謝學校的老師團隊與我一起努力，讓學校不斷發展。」馮校長形容自己是一個甘於平淡、追求簡單生活的人，「因此面對生命中的高高低低時，我感謝天主與我同行。」 懷信德 邁步向前 中、小學就讀基督教學校，馮校長直至1997年才開始深入認識天主教信仰。「我認識了當時紅磡聖母堂的主日學校長，我從這位青年身上看到服務和信仰的喜樂，因而開始慕道。」不過，她完成第一次的慕道班後並沒有領洗，直到她再度慕道後才正式入教， 「我認為領洗是一個承諾，是嚴肅的，我應該準備好才領洗。」 領洗後，馮校長參加了聖母堂的信和光團體；這團體為智能挑戰和自閉症人士及其家人、關心他們的朋友而設。調任聖德蘭學校後，她亦參加昌品恩典會，定期到羅湖懲教所探訪囚友。「我從這兩個團體體會到不應放棄任何人，亦明白到每個人也會犯罪，只要有適當的引導和機會，人可以改變壞習慣和行為。」 走過了三十多年的教育路，馮校長深信學校是老師和學生的第二個家，教者父母心，而所有小朋友都希望自己能做得好，亦有他們的長處。她相信透過參與不同的課外活動， 學生能發展潛能，亦能讓他們擴闊眼界，甚至學習團隊精神，透過不同的學習經歷成長。她亦認為學校的宗教氛圍有助學生認識信仰，「我們將信仰的種子埋下在孩子心中，至於種子何時發芽生長，天主自有安排。」   馮校長感謝多位曾合作的校監和校董，「多謝他們給予我很多的支持和很大的自由度，他們各有風格，但我均從他們身上學習了不少。」退休之際，她亦為學生留下勉語，「人生只能活一次，希望同學珍惜生命，學習真理、知識和義德，在家庭和生活中實踐愛德。」她最後祝願所有學生，「願你們能乘風破浪，成為生命的掌舵人，並銘記耶穌曾對我們說：『不要怕，祇管信。』（馬爾谷福音5:36）」（澄）