昔日文章

最近回母校作校友分享，與許多中學生交談，並分享自己的成長經歷。還記得小時候，我並不是乖巧的學生。老師們對於份外有主見的我都感頭痛，現在反思，自己也確實有不對之處，畢竟老師閱歷比自己豐富，對我的提點，也是出於關懷。曾經有老師向我表示，擔心如果我不努力，不用功讀書，輕言放棄，將來的人生路會比較難走。   高中時我修讀中國歷史、中國文學及經濟。這三科在高考年代是相對困難的科目。那時，我曾經有想過放棄，考慮放棄高考，重讀選修另一些科目，或透過副學士等方法考入大學。   結果，我並沒有這樣做。   記得當年母親曾說工作很辛苦，希望我能考入大學她便退休。於是，升學對我而言，便多了一份責任。我最終沒有選擇放棄，在日以繼夜的研習中，成功獲中文大學取錄。   同學們，我相信大家在日復日的學習中，難免會有灰心與失望，亦會有想放棄的念頭：可能覺得自己能力比其他人稍遜；或覺得自己力有不逮所以想停下來，選擇放棄。但請緊記，「放棄容易堅持很難。」放棄只需要一瞬間、閃過即逝的念頭，很輕鬆；但堅持卻是由淚水與汗水交織出來，是一份持之以恆的鬥志，很沉重卻很珍貴。   「那含淚播種的人，必含笑獲享收成；他們邊行邊哭，出去播種耕耘，他們載欣載奔，回來背着禾捆。」（詠一二六5-6）生命中的豐盛收穫，都是要付出才可以獲得。但要相信，痛苦愈大，收穫愈大，我們不要忘記痛苦是天使一份經化妝後的祝福。同時，只有經努力換來的成果，我們才會加倍珍惜。甚至，你在過程當中還能多了一份歷練—— 這是屬於你、獨一無二的人生歷練。在塵世的旅途中，因著信德，我們知道上主會在背後看守我們，賜予我們毅力與決心，應付種種挑戰。所以，凡遇困難，不要輕言放棄。   當我還是教師的時候，我曾經遇過一些學生，把目標定得太高。當要開始往目標向前衝時，他們發現自己永遠都無法做得好， 甚至會埋怨自己：「其他人為何做到，但我卻做不到。」但請大家相信，每人的塔冷通、成長步伐都不一樣，我們需要的，並不是每天看著別人，以超越其他人為目標；我們需要的，只是與昨天的自己比較—— 每天都問自己，我比昨天走前了多少？然後欣賞自己每天的進步。終有一天，你會發現你與達成目標的距離已很近。而回頭看，你會欣賞自己走過了一段艱辛旅途，但風光卻是明媚。 如果關於文章內容有任何進一步分享， 可以電郵至[email protected]與我聯絡。

每次測考完畢，除講解常犯錯的題目，我喜愛跟同學分享學習的方法與心法，也會引導大家去思考「今天你在哪一步？」   派卷前，我都會提醒同學分數不能代表所有，檢討的關注點是要反思自己在過程中付出的努力， 學習的方式與心態及個人的進步等。另外，我會以錄像形式與高中學生講解試題， 與此同時我與每位學生作個別的學習檢討。在數分鐘的面談中，引導同學檢視自己現行的學習狀態及方法，更重要的是定下目標與行動。每位同學輪流一對一，在我身邊檢視自己的表現與目標，讓我從心更了解她們。看似很普通的對話， 對我來說卻是一個非常寶貴的時刻。   分數可反映學習成果，但我們在學習上堅持努力的心態更加重要，我希望同學從我的課堂中，學到的不只是學科的知識，更重要的是那份成長性思維。我相信每個人都是獨特的，無論成績高與低，總有不同的強項， 只要持之以恆地往目標邁進，加上認真思考探索不同方法以達成目標，我相信一定能夠提升自己的能力，激發內在潛能，最後即使偏離原本設定的目標，也許會在其他領域取得非凡的成就，只要我們不放棄及願意嘗試， 全心交託就沒有失敗。   學習好、工作也好， 我相信我們都是為主而做， 正如聖保祿所說： 「你們無論作甚麼，都要從心裡去作，如同是為主，而不是為人。」（哥三23） 當我們感到迷惘、疲累時，可求主帶領，並賜福我們為祂所做的工作，那麼我們的努力將不會徒然。有一天， 我們也許會聽到主耶穌對我們說：「做得好！」

殘疾人士要享受潛水的樂趣，事前需要進行一系列安全措施。秀琼的四肢及關節也有先天疾病，多年來難以伸展及彎曲，當我與義工引領秀琼來到水中， 殘疾的障礙令她不能像一般潛水員一樣，用手把調節器放到口中，需要另找方法克服此困難。在水中，潛伴之間的溝通更需要默契，但她不能以手勢和我們溝通，只能用眼神。在她的身邊，我看到她努力不懈的在水中前進著；她的樣子告訴了我，她享受在水中靠自己的力量前進，享受那得來不易的水肺潛水運動所帶來的樂趣。   在秀琼身上，我看到那份溫柔而具毅力的勇氣， 以及一顆充滿生命力及堅持的心，亦令我懂得珍惜及感恩自己擁有的一切。   潛水體驗令秀琼學會勇敢、獨立，要相信自己做得到，有勇氣去嘗試新事物，克服別人多次說自己不能成功的負能量。秀琼說：「我要向著適切的目標邁進，不要輕易放棄，更要為自己將來開拓新路向。」這一句話，可見她充滿鬥志。她更主動聯絡路政署， 建議改建車站行人路斜台，使輪椅能安全通過，令輪椅使用者出行更方便。   各位年輕人，秀琼的經歷令大家有所啟發嗎？希望大家感恩自己有四肢健全的身體，因為這是天主給我們的恩賜，使我們能自我控制，做上主悅納的事， 例如：可以自己管理及編排活動及學習時間，發揮自己的才能。另外，面對困難時，大家要相信自己是可以跨過的，只要盡力嘗試，沒有甚麼事可以難到自己。希望大家在各自的人生路途上，也像秀琼一樣， 無懼任何險阻，為自己奮鬥。

上學期已過了一半，同學們為這個學期所訂下的目標，未知有沒有逐步實現呢？隨著學校漸漸恢復整天面授課堂，我們會有更多參與課外活動的機會。同學們是否有把握契機，發展自己呢？   可能有些同學會說，我只顧讀書就可以，不會花時間參加課外活動，因為即使父母都只希望我考試成績好。   這樣的想法固然沒有錯，然而，我們可以想想，天主賦予我們不同才華與能力，是否只期望我們「讀好書」呢？   大家還記得福音裡記載有關「塔冷通」的比喻，我們每一個人都有天主所賜予的塔冷通，善用塔冷通的人，從不同方面發展自己，會受到上主嘉許；相反，把塔冷通埋在地下，未有妥善運用，懶惰地埋沒自己能力的人，上主會感到可惜，也不希望我們這樣做。   我們每個人都是獨特、尊貴，有價值的，各有長處。我們要好好發掘，發展，並善用這些優點，去過一個更加美好的人生，做一個忠信僕人之餘亦以此回饋上主對我們的愛。   可能有同學會疑惑，我並不了解自己的長處及優點，怎樣去發展自己的塔冷通？我建議可以先問一問自己： - 喜歡甚麼？ - 我做甚麼會「好」而且能展現自信？   先從這兩道問題切入，然後留意學校或校外機構有甚麼相對應的活動，報名參加，並告訴自己如果體驗過，覺得合適，就堅持下去，不半途而廢。我相信，終有一天，你會為自己而感到自豪。 如果有興趣作更深入交流，可以電郵至kelvincheung.clst@ gmail.com，我會盡快回郵。   張展瑋  曾在修會學校擔任宗教科主任，以淺白語言讓學生體悟基督的愛。