昔日文章

（本報專題）天主召叫每個人的方式不盡相同，每個人都可能成為天主救恩的合作者。鄧永剛和妻子譚朗媚是中學教師。朗媚在喇沙書院任教，自小夢想成為天主教徒。2010復活節，朗媚於聖德肋撒堂領洗。永剛在信仰路上尋覓多年，他終於在朗媚領洗六年後的今天，在同一聖堂慕道、領受聖洗聖事。二人異口同聲表示信仰生活將他們緊扣在一起，他們樂意邀請主耶穌成為家庭的中保。 上智安排 美妙無窮 小時候，永剛和朗媚在不同的天主教小學唸書，二人對天主教的觀感卻是截然不同。鄧永剛憶述，他就讀的小學校舍細小，他最怕聖母月和玫瑰月誦唸《玫瑰經》。鄧太指求學時期校內與聖母相關的慶節，都為她留下美麗的回憶，例如布置得很漂亮的玫瑰花和聖母像。 永剛讚賞妻子是引領他歸向天主的天使。他接觸過不同宗教，但始終覺得不大適合，直至他與朗媚交往。那時，朗媚正在慕道期，圍繞信仰的話題成為他們的共同語言；二人經常一起翻查資料和討論慕道班給予的功課，朗媚說：「我們覺得這樣的相處方式，比只是逛街、看電影的生活更有意義。」朗媚整個皈依歷程，永剛都陪伴在側， 深受她的信仰熱忱感染，「我看到她領洗的一刻，很歡欣，我為她感到高興。」這更讓永剛認定朗媚是他的終身伴侶。同年暑假，永剛向朗媚求婚。婚禮前一天，一直高掛的八號颱風訊號突然除下， 他們與來賓合照的一刻，天氣放晴，令他們更感受到上主的眷顧。 分享共勉 見證主愛 永剛原打算婚後參加慕道班，途中出現了小波折。慕道一年後，接近舉行慕道者收錄禮時，懷孕初期的朗媚孕吐現象很厲害， 她很需要丈夫在家多加陪伴。於是，永剛主動提出退學，留待孩子出生後才完成慕道。「對我來說，家人很重要；愛天主，也要愛護家人。」他們說夫婦相處需要互相遷就和支持，信仰更需要在家庭中落實。去年，永剛回到慕道班，並獲豁免部份課堂，他更深信凡事都有天主的安排。 二人婚前已有共識：信仰是家庭的核心價值，信仰的力量對孩子的成長有莫大的支持。他們的兒子本年中將接受嬰孩聖洗，成為主內一家。每晚兩夫婦一起祈禱，他們期待兒子稍長，正式展開三人的家庭祈禱。領洗前不久，永剛還獲安排加入堂區的聖母軍團體，每次開會誦唸《玫瑰經》，讓他逐漸感受到從默誦而來的平安。永剛感謝天主，讓他從參加聖母軍的經驗中，化解他一直抗拒唸經的感受。「我不得不說這是天主對我最好的安排， 起初如果由我自己去選，應該不會選做聖母軍。」他謙稱。 領洗後，永剛考慮轉職到天主教學校執教， 讓信德隨著教學增長。永剛選取猶達（Jude） 作為領洗聖名，「我希望自己的信德能像聖猶達宗徒一樣。雖然我現在仍未做到，期望我每天都能進步。」另一方面，夫婦二人還打算一起參加教理講授課程、參與培育新婚夫婦的義工服務，與其他人分享他們這個家庭的愛與平安。永剛深信「愛德是全德的聯繫」（《哥羅森書》3:14b），這一整段論及信友生活的理想與實踐的聖經內容，都是夫婦二人所喜愛的，曾在他們婚禮上選讀，作為生活指導。   今年復活節，孩子在天主教聖瑪加利大幼稚園就學的鄧太（李敏慧，聖名Emily）在聖亞納堂領洗，她和丈夫的溫馨四口之家，成為公教家庭。子朗的同班同學甘希琳，也與母親甘太（何美玲，聖名Sofia）於聖瑪加利大堂受洗。兩個家庭皆從信仰中得到力量。 神聖感動 主內一家 就讀低班的子朗，與弟弟子陽及爸爸鄧向榮，都在嬰兒時期領洗，向榮更成長於公教家庭。自小在其他宗教氛圍中成長的敏慧直至首次懷孕，才開始細想這個新家庭的信仰。逐漸地，她開始跟隨丈夫參與主日彌撒，有時聽到一些經文或唱某些歌曲，她會感動落淚。孩子出生後， 她忙於照顧家庭，同時要兼顧工作，期間更經歷痛失腹中胎兒，這一切都令她對信仰的熱情一再冷卻下來。「記得有次丈夫跟我說：放鬆一點吧！天主自有祂的安排。當時我在工作間，看著窗外藍天，心中就跟著禱告交託了。」敏慧指後來一家人搬到赤柱居住，看見附近的聖亞納堂環境舒適，那兒有一種小社區、大家庭的氛圍，正是她想尋找的。當她目睹兩個兒子一同領洗的一刻，更感動得立下決心，矢志慕道。 美玲的信仰歷程，開始時有點特殊。她是個加拿大籍越南華僑，此前從沒接觸過天主教信仰，直至她婚後來港定居，出席朋友的天主教婚禮，感受到平安與一種莫名的期待。希琳是她的第二個孩子，懷孕期間，美玲第一次慕道，卻因身體狀況而無法繼續。直至女兒入讀聖瑪加利大幼稚園，美玲收到校方的邀請函，詢問家長有否參加慕道班的意願，這才再次燃起她早藏心底的慕道心火。美玲說，她愈來愈有興趣讀《聖經》，還發覺時常祈禱有助她處理自己的脾氣，「即使有時被孩子惹怒了，每次看《聖經》，都令我立即平靜下來，並學懂體諒丈夫。」 讀經祈禱 屬靈成長 敏慧也笑稱，自己從前也是個容易暴躁的媽媽，尤其當了全職媽媽後，感到壓力甚大。她在慕道班中學習透過深呼吸做簡短祈禱，有助她管理情緒，「當我吸氣時，心中唸著『天主』；呼氣時，心中唸著『我愛你，求主說話』，我便可以立即平靜下來。」她表示祈禱後還有助她對自己的言行作反省。現時， 他們一家四口每晚一起祈禱，誦唸《玫瑰經》後，各人輪流分享當天發生的事，在祈禱中既開口告訴天父，也學習彼此聆聽。鄧氏伉儷均表示他們都很珍惜這個一家人與天主聊天的時間。 在旁的美玲附和著，她也感受到祈禱的力量。從前她會心煩和失眠，不知道怎樣面對難題；現在，她知道這是自己要祈禱的時候了。早前家中曾發生重大事故， 靠著不斷祈禱，她感到平安，最後還能化險為夷。她笑稱她的代母也是透過祈禱而覓得的，「她是我慕道班的陪談員。一次詳談後，我覺得與她很投契。她講解《聖經》時很耐心。但當初她因故未能答應我的邀請，幾經轉折，原本的阻礙消除了，她可以做我的代母了。」美玲相信這位代母將會是一個很好的信仰帶領者。 敏慧說她最喜歡聖經中「撒種的比喻」（《路加福音》8：4-15），「天主已經安排了一片好地給我，這就是我的家庭。我會用心灌溉，努力走向天主。」子朗目睹母親加入教會大家庭，他感到「超級開心」。向榮則指自從妻子慕道後，他們間多了話題，想法亦拉近了，信仰讓兩夫婦以至整個家庭更容易溝通和融洽。看到他們這一家的喜樂，讓在旁的美玲也期望將福傳的種子帶給丈夫和兒子，使他們的家也成為公教家庭。 聖瑪加利大幼稚園宗教科朱婉珊老師指：為推動家長多認識天主教信仰，該校每年學期初也會向父母雙方都是非公教徒的家長派發邀請函，了解家長對認識天主教信仰的意願。隨後，學校會跟家長個別接觸，提供學生居所鄰近堂區的慕道班資料，並定期作出跟進。復活節假期結束後首天上課，該校會舉行新教友家長歡迎會，邀請新教友家長到校，在早會或午會時間贈以小禮物，作為恭賀。校內亦會定期舉行公教家長聚會，早前便以「慈悲禧年」作為聚會的主題，藉此鞏固家長的信仰。（敏 / 睿） 

 苦路紀念耶穌基督以十字架奧蹟救贖世人，也幫助人反思生活， 信靠和參與耶穌的救贖，並在生活中關懷受苦的近人和世界上不同角落的兄弟姊妹，領受復活基督帶來的新生命。幾歲的稚童能夠明白苦路善工的要義嗎？ （本報專題）位於南丫島的天主教露德聖母幼稚園願作嘗試，以貼近小孩子的語言，藉著苦路善工，教導幼小學生認識耶穌捨身愛人之情。就讀高班的沈安翹和Ellie（葉琛圓）去年曾參加於聖周前幾天在學校附近籃球場舉行的拜苦路， 安翹坦言她和同學聽到耶穌大哥哥受難的故事很不開心，Ellie也說耶穌大哥哥被釘十字架，實在可憐，但知道他死後會復活，Ellie才鬆一口氣。鄭美寶校長坦承要讓幼兒明白拜苦路是甚麼一回事，確有一定的難度，「作為基督徒，復活節是我們信仰的核心。作為公教學校，我們需要教導學生認識耶穌這份為愛我們而犧牲的精神。復活節不是只有復活蛋、小雞和假期，我們要知道是為誰慶祝復活、他又為我們做了甚麼。」 觸動心靈 鄭校長和有份構思這個活動的陳燕容老師均期望，在十數分鐘的拜苦路當中，可有一、兩個片段讓學生留下印象。因應校內不同國籍學生的需要，拜苦路以英語和粵語進行。負責以粵語帶領低班學生拜苦路的陳秀麗老師，及以英語作帶領的家長義工Susanna不約而同地指出，耶穌三次跌倒及聖母遇見耶穌後哭泣，這些與幼兒有相關生活經驗的片段，最能觸動他們的心靈。 校方事先在籃球場四周掛上十四幅傳統的苦路畫像，然後由老師或家長義工帶著半班學生（約十多名的低、高班幼兒）逐處朝拜。陳秀麗老師多採用互動形式，她會先指著苦路畫像向學生提問，從他們的回答中再補充該處苦路的《聖經》故事，然後一起默想，每逢三處過後再作一個結合苦路與貼近幼兒生活內容的祈禱。Susanna則會善用現場環境幫助學生明白箇中內容，譬如讀到耶穌第一次跌倒，就會問在場的小朋友有誰跌倒受傷了？然後著全班同學一起去看看及作出慰問；又如西滿曾幫助耶穌背負十字架，她就邀請學生照顧其他正在鬧情緒的同學等，以具體微小的生活事例讓學生明白何謂幫忙。 學習美善 傳統的苦路善工有十四處， 鄭校長說該校安排學生拜苦路已有八年，每年的做法都有所改良，早年只得數處，及後才發展到十四處；現在每逢三處作一小結式的祈禱，也試過每處這樣祈禱，但看到整體活動時間延長後， 不符幼兒專注時間有限的現況而作罷。及至近年，還邀請鄰近堂區的神長及家長義工幫忙，讓學生有不一樣的體驗。她說：「我們想傳達一些重要的訊息，雖然耶穌身受苦難，但仍願意寬恕人；很多人也曾幫過耶穌，例如西滿、韋羅尼加等。」陳秀麗老師也說幼兒的觀察力很強，他們從苦路畫像中看到一個穿白衣的白鬚老公公常在耶穌身旁，估計他是聖神。她相信這些美好的片段，已像種子般撒落在幼童的心田裡。 鄭校長說拜苦路只是該校整個四旬期活動的高峰，校方每周都舉行不同活動為幼兒準備心神，迎接復活節。今年四旬期首主日，老師以角色扮演將關心別人及節約的訊息帶給學生，並鼓勵他們付諸行動，「領養」巴斯卦羊 —— 把巴斯卦羊造型的捐款箱帶回家，將省下來的金錢投進箱內，幫助有需要人士。另外還舉行「祈禱樹」活動，邀請學生和家長把心中的祈禱意向寫在樹葉型的祈禱紙上，並貼在校內的祈禱樹上，彼此代禱。四旬期末則舉行「童心暖意 —— 關愛獨居長者」活動，全校學生在家長義工和老師代表的帶領下，分組探訪島上的獨居長者，讓學生學習關心別人，實踐愛主愛人的精神。（敏）  

  送給耶穌大哥哥的生日禮物     好行為﹣﹣常常祈禱 譚文惠 天水圍天主教小學 二B    好行為﹣﹣教同學做功課 曾梓睿 天水圍天主教小學 二B   快樂的小鳥 梁昕穎 聖伯多祿天主教小學 一A    慈悲的天主 霍潼 聖安當幼稚園 K2A    慈悲的天主 羅浩然 聖安當幼稚園 K2C   

（本報專題）聖誕將至，相信小朋友們都在躊躇父母會帶他們往哪裡吃聖誕大餐呢？長假期間會上哪裡玩？自己會收到甚麼聖誕禮物？這些看似理所當然的假期節目，在一些小朋友身上卻並非必然。譬如在寶血兒童村（下稱兒童村），即使是長假期有些入住的女童仍留在村內，未能與爸媽共渡。她們都說如果能夠在假期回家，或與家人吃頓聖誕大餐，就是最好的聖誕禮物。這些看似尋常的願望再次提醒我們：享受天倫樂不是必然，當擁有時，請多加珍惜。 渴望與家人共聚 兒童村只收容年齡介乎三至十八歲的女童，目前提供八十多個住宿名額。家家有本難唸的經，該村家舍主任黃思珮指出她們入住的原因眾多，大致上可分為兩類：（一）家庭問題，例如父母患病、入獄、不在港居住或遇到家庭暴力等，父母無能力提供照顧；（二）女童本身須接受監管或保護，例如正接受警司警誡，或遭受家暴、性侵犯。申請入住的個案須經由社會福利署轉介，當中有些女童的留宿期長達十年。 因家庭問題，分別唸小學三年級和二年級的Amy和妹妹Zita，自去年開始入住兒童村。她們一直也與父母保持聯絡，包括通電話及見面。每逢週六，媽媽就來探望她們，有時還會帶她們外出，爸爸也會間中到訪。「上次去明愛賣物會後，媽媽買了章魚丸給我們吃，十分美味。」自認饞嘴的Zita笑著說，有關吃的事，她最有印象。例如去年聖誕節前夕，院方安排女童及家長日間往山頂遊玩，晚上到樞機爺爺（陳日君樞機）那裡開聖誕派對，Zita記得當時吃過咖喱魚蛋和雞翼。回想入村之初， 她們沒零用錢買零食，Amy就常想辦法為妹妹張羅一點回來，姊妹情深。她們這樣形容家裡的狀況：「妹妹和爸爸都喜歡搖腳，又同時是『可樂精』，我和媽媽就是『忌廉精』。」Amy說。 畢竟尚年幼，想家、想爸媽是必然的。早前她們首次回家渡假，雀躍不已。因某些原因，媽媽只可在日間出現，晚上她們回到姨媽家中留宿，但能有更多時間與家人共聚，哪怕只是看看電視、吃頓飯，她們已感滿足。她們當然希望可以在長假中重嚐家庭溫暖的滋味， 只是當中還有不少變數。 讓更多愛在流動 該村院長張銀珊修女表示，村內約有五成多的女童可以在今個聖誕節假期回家渡假，就讀小學四年級的鋇沂是其一。因家庭問題，她自幼稚園起已入村，屈指一算，她在這裡已接近六年了。近來她常有機會回家渡假，但家裡空無一人的冷清，卻讓她對在長假期回家的生活不存厚望。可有聖誕願望？「我最希望能與媽媽和不同住的妹妹一起去吃頓聖誕大餐或自助餐。」她說。 或許是受成長背景影響，這三個孩子都顯得比同儕懂事和善感。雖未能與父母同住，但她們對家裡的情況一直都很關心。她們都說其實院舍的生活挺開心，又常可與其他孩子玩。院方亦深知女童的需要，長假期間不是與她們外出看電影或燈飾、去沙灘等，就是有義工或團體到訪。去年鋇沂的家舍還辦了一個模仿外國家庭的聖誕派對，可是她全無印象。這也是可以理解的。家庭對成長中的孩子十分重要， 若在這方面有所缺失，其打擊可想而知。只是若大門被關上了，天主自會為你打開一扇窗， 讓光明再照進來。兒童村正是那扇窗，以另一種方式讓入住的女童感受到「家庭」的溫暖。（敏）