昔日文章

（本報專題）2020年初，新型冠狀病毒疫情在香港爆發時，口罩、酒精搓手液等防疫物資供應極為短缺，基層市民首當其衝受到影響，當時香港明愛家庭服務與一所本地藥廠合作，研發生產口罩，捐贈予有需要家庭及學校，部份受惠學生亦到藥廠實習協助生產逾50萬個口罩，達致助人自助。有學生實習過程中認識商營機構的運作，也藉此思考人生未來方向。   由明愛新界西學校社會工作服務推出的「中學STEM科研體驗計劃」，該計劃與李氏大藥廠合辦，由明愛家庭服務在新界西服務的六所天主教中學，包括屯門天主教中學、元朗天主教中學、天主教培聖中學、天主教崇德英文書院、天主教母佑會蕭明中學及保祿六世書院，每年安排上述學校的學生到科技行業公司實習，推行獎、助學金，以及CEO與青年人對話講座。計劃其中的「李杜靜芳獎學金」， 至今已為2 8 名對科研（STEM）有興趣的中學生，提供不同資源援助。   「陳同學是校內的模範學生⋯⋯在試後的一天，他提著兼職工作所需的外賣速遞袋來拿取獎學金支票⋯⋯」屯門天主教中學的學校社工曾向豪在「中學STEM科研體驗計劃——李杜靜芳獎學金」的年度回顧錄上，分享剛於上學年畢業，現於香港科技大學修讀工程系的舊生的情況。他指出獎學金以及兼職的薪金，足夠他購置手提電腦及大學迎新週的費用，讓他安心學習，不用因經濟問題而停止追夢。   社工曾向豪是上述科研體驗計劃的負責人，他指出疫情期間，不少學生的家庭經濟和生活受到很大的影響，藥廠為清貧家庭、社區有需要人士和學生生產口罩，也以優惠價格售予香港明愛等，以解決當時防疫物資缺乏的情況外，同時也為支援對科研感興趣的學生推出的計劃，藉著提供不同形式的援助，給予弱勢學生平等教育環境。   參與實習 摸索前路   屯門天主教中學中六學生王宇森剛於6月1日至10日，獲得在盈電工程有限公司實習的機會，他說一直對環保工程感興趣，藉著實習肯定自己將來揀選工程系。   王宇森在小學五年級跟隨家人從內地來港定居，他從擁有兩地生活的經驗中察覺到，香港周邊的環境規劃良好，漸漸對環保工程產生興趣，他希望藉著實習機會，更了解相關職場的情況，為日後升學鋪路。   現就讀香港科技大學工程系的屯天舊生羅煦諾，去年經學校挑選到工程公司實習時，約有兩星期專責消防項目，學習閱讀圖則、了解消防工程的準則等，他說實習時有導師專人指導，以及在職場結識其他學校的實習生，「一般大學二年級才可以實習，我在中學時已有實習的體驗， 豐富我的履歷。」   獎助學金支援清貧學生   中六學生黎樂天家住鐵皮屋，家中開支只靠母親的收入應付，他為節省家庭開支，即使炎夏時也甚少開空調，剛在去年1月他獲發每月1,500港元的助學金，他運用助學金報讀補習班，也為家庭添置電風扇，讓他在考試前不用再擔心家庭經濟困難，可以安心備試。他在獎學金的年度回顧錄上分享說：「助學金使我在學習上得到充分的援助，亦緩解了我家庭的經濟困難。」他希望將來可以在大學修讀心儀科目， 日後貢獻社會。   「考完DSE後，現在每星期回校為中三學生補習數學，幫助師弟師妹應付期中試，課後也會向他們交流高中選科的經驗。」中六學生鄭逸軒自高中後，一直保持全級第二至第四的名次，去年7月他獲得獎學金，表揚他在學業上的成果，他表示獎學金已用於補習以提升應試能力，現正等候放榜，以師兄身分回饋學校，為師弟師妹傳授知識。 鄭逸軒希望，將來可修讀工程，「最理想是考入人工智能（AI）方面的工程學系，讓我繼續發掘在開發軟件，及研發未來的科技。」   屯天副校長賴志遠指出，該校近年重開高中的資訊科技科以及設計與應用科技科，也在初中設有科技與生活科，希望學生從學術、科研及生活等善用科技知識，從科技了解改變生活。   賴志遠亦指出，每年由明愛學校社會工作服務部舉辦的「CEO與青年人對話」講座，由現職工程師親身與學生分享工作經歷及職場環境，讓學生提早了解現時工程的發展與機遇，為自己作好準備。（高）  

屯門天主教中學 設計主題：生活  創作媒介：木顏色、電腦繪圖、廣告彩   主題：生活中的小確幸 - 羅梓殷 主題：玻璃・森林 - 周沚妍 主題：校園・生活 - 方麗恩      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation    

「天氣不似預期……」一邊看著窗外下著的滂沱大雨，一邊通知下午參加活動的學生不用回校，在心中喃喃哼起這句歌詞。回想起過去一年的情況，在疫症之下，復課、停課、再復課、又停課……這一年變幻不定的日子，相信各位同工也不陌生，很多原先已經作好的安排，亦要隨之而改變。 尤其是當事情已經安排好，活動的細節和物資亦已準備妥當，又通知了活動中各位老師和同學，卻在最後臨門一腳時， 忽然被球證判定越位，宣布活動要取消，確實是令人氣餒。之前花了不少時間和精力去準備，卻又徒勞無功時，自不然感到失望和少許沮喪。 然而，我回顧過去一年的工作報告，卻發現並非空白一片， 甚至也為各個活動的老師和同學留下不少倩影，原來我們在此段期間，改以不同的形式舉行活動︰區內的明愛賣物會無法舉行，卻轉變成在學校內舉辦一個小型的賣物會，讓學校內更多的同學可以知悉善舉，投入參與；原先打算只與天主教同學會的同學前往其他聖堂朝聖，卻轉變成由老師以旅遊節目的方式介紹聖堂，使全校師生都如同親臨其境地參觀，令更多非教友認識到區外聖堂的特色；原先計劃的派飯服務，就轉變為包裝防疫物資活動，更貼合這病毒時代的需要。 這令我想到了亞巴郎在逆境中選擇相信天主，在困難中仍然保持望德，我們許多時只希望事情能盡如人意，一切依照著原來的計劃而行，以為自己作出的是最好的安排，卻忽略了天主也有祂本身的安排和計劃，祂也有辦法做到祂想我們完成的事，甚至更好的事。 天主自會照料，不是嗎？   潘家智   屯門天主教中學 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2020-2021年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

走進音樂室，中六學生鄭君亮便坐在電子琴前彈奏起他的作品《唱出正能量》。他憑歌寄意，希望藉著音樂帶出正能量，說起這歌，他想到新型冠狀病毒下停課多時，長時間留家網課， 日子不易過，令他懷念上學的日子。 明愛新界西學校社會工作服務上學年起，在區內七間天主教中學推出「暢出正能量」計劃， 計劃原來跟君亮有關！就讀屯門天主教中學的他中四那年的暑假，與當時駐校的明愛社工周錦嫦談及讓學生展現才能的計劃， 君亮打開手機播出他作的一首歌，頓時令周姑娘冒起培訓學生創作音樂的意念，「暢出正能量」計劃就是這樣開始。君亮也成為首批參與計劃的學生，《唱出正能量》更是計劃的第一首作品。 沒想到鄭君亮這位大哥哥， 在三、四年前曾多次曠課，兩度留級中三，更曾經全級考包尾。當時他不喜歡上學，凡不喜歡的科目便放棄，數學長期零分，考試亦只有英文科合格。每天返學，他總是刻意在最後一分鐘才步入校園，但也不入班房，而是走到社工室，「因為社工室是老師入不到的『禁區』」。 當定下目標 動力自然來 在曠課的日子，他聽歌解悶，也漸漸培養出對音樂的興趣，而驅使他寫歌詞的，卻竟然源自忘記帶課本！「有老師要求欠帶課本的同學去作文，我常沒有帶書，也常要作文」，直到有一次他提出以作曲填詞代替作文，而老師竟然也接納了。 走堂久了也會厭倦，君亮於是返回課室，上課邊聽書，邊埋首寫歌。後來他更主動問校長借用鋼琴寫歌。 他自中四時考取心儀選修科後，學習動力也隨之開始。由全級包尾，到中五時他考獲全級37 名，談到學習成績大躍進，他認為學習心態很重要，「當定下目標，自然會盡力做好。」 君亮透過音樂創作抒發感受，沒想到在團隊合作下共同創作出正能量的樂曲，他希望藉著音樂，影響更多青年以積極的態度面對前路。 歌詞帶出正能量 參與計劃的另一間學校天主教培聖中學，校長郭富華為《唱》一曲填詞。自小熱愛音樂的郭校長，認為計劃有助提升學生的自信，也能帶出正面信息，他更與學生一起錄製歌曲。 郭校長所作的歌詞其中一句「那智慧賜我勇氣再高飛」，就是要帶出信仰元素，他解釋： 「相信聖神的智慧能進入每人心中，鼓勵青年尋找內心聖神的力量，便可以再衝刺和高飛。」今年他把這歌改為《競出正能量》，用作明年教區中學聯校運動會的大會主題曲。 培聖中學中四生勞蔚淇連續兩年參加「暢出正能量」計劃，今年1月她與同學一起寫下《約定》原創歌曲，她也有份填詞：「若為我好為何還無端出走， 為我好我勸你不必悔疚」。她坦言歌詞帶有負面情緒，但更重要的是另一份溫暖的情感。「歌詞帶出在友情與愛情中，即使對方承諾過會一起，最終仍會離開」，她把感受化作歌詞，看著歌詞便勾起昔日與朋友約定的回憶，創作過程讓她釋懷，抒發內心的感受。 培聖中學駐校明愛社工李天慧指出，「暢出正能量」計劃會安排學生參加音樂製作體驗工作坊，由專業音樂人教導學生唱歌、編曲、混音等技巧；而學生在合作填詞時也會分享感受，互相傾訴心底話。（高）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation