面對學習與生活的喜與憂 學生憑歌寄意 唱出正能量

明愛新界西學校社會工作服務上學年起，在區內七間天主教中學推出「暢出正能量」計劃， 計劃原來跟君亮有關！就讀屯門天主教中學的他中四那年的暑假，與當時駐校的明愛社工周錦嫦談及讓學生展現才能的計劃， 君亮打開手機播出他作的一首歌，頓時令周姑娘冒起培訓學生創作音樂的意念，「暢出正能量」計劃就是這樣開始。君亮也成為首批參與計劃的學生，《唱出正能量》更是計劃的第一首作品。

沒想到鄭君亮這位大哥哥， 在三、四年前曾多次曠課，兩度留級中三，更曾經全級考包尾。當時他不喜歡上學，凡不喜歡的科目便放棄，數學長期零分，考試亦只有英文科合格。每天返學，他總是刻意在最後一分鐘才步入校園，但也不入班房，而是走到社工室，「因為社工室是老師入不到的『禁區』」。

在曠課的日子，他聽歌解悶，也漸漸培養出對音樂的興趣，而驅使他寫歌詞的，卻竟然源自忘記帶課本！「有老師要求欠帶課本的同學去作文，我常沒有帶書，也常要作文」，直到有一次他提出以作曲填詞代替作文，而老師竟然也接納了。

走堂久了也會厭倦，君亮於是返回課室，上課邊聽書，邊埋首寫歌。後來他更主動問校長借用鋼琴寫歌。

他自中四時考取心儀選修科後，學習動力也隨之開始。由全級包尾，到中五時他考獲全級37 名，談到學習成績大躍進，他認為學習心態很重要，「當定下目標，自然會盡力做好。」

君亮透過音樂創作抒發感受，沒想到在團隊合作下共同創作出正能量的樂曲，他希望藉著音樂，影響更多青年以積極的態度面對前路。

參與計劃的另一間學校天主教培聖中學，校長郭富華為《唱》一曲填詞。自小熱愛音樂的郭校長，認為計劃有助提升學生的自信，也能帶出正面信息，他更與學生一起錄製歌曲。

郭校長所作的歌詞其中一句「那智慧賜我勇氣再高飛」，就是要帶出信仰元素，他解釋： 「相信聖神的智慧能進入每人心中，鼓勵青年尋找內心聖神的力量，便可以再衝刺和高飛。」今年他把這歌改為《競出正能量》，用作明年教區中學聯校運動會的大會主題曲。

培聖中學中四生勞蔚淇連續兩年參加「暢出正能量」計劃，今年1月她與同學一起寫下《約定》原創歌曲，她也有份填詞：「若為我好為何還無端出走， 為我好我勸你不必悔疚」。她坦言歌詞帶有負面情緒，但更重要的是另一份溫暖的情感。「歌詞帶出在友情與愛情中，即使對方承諾過會一起，最終仍會離開」，她把感受化作歌詞，看著歌詞便勾起昔日與朋友約定的回憶，創作過程讓她釋懷，抒發內心的感受。

培聖中學駐校明愛社工李天慧指出，「暢出正能量」計劃會安排學生參加音樂製作體驗工作坊，由專業音樂人教導學生唱歌、編曲、混音等技巧；而學生在合作填詞時也會分享感受，互相傾訴心底話。（高）