昔日文章

香港鄧鏡波書院•大聖若瑟瞻禮感恩祭   （本報訊）香港鄧鏡波書院全體師生於3月19日慶祝該校主保聖人——大聖若瑟瞻禮，邀請了全校的教友及慕道者約二百人到禮堂實體地參與感恩聖祭，其餘的同學在課室收看直播同步參與。是次感恩祭特別邀請了慈幼會會省財務長 楊祖羅神父主禮，他在講道中分享聖若瑟的多種特質，勉勵學生們向聖人學習。   楊神父在講道中提醒大家，第一、我們要追尋人生的意義，由我們的父母首先教導我們，正如聖若瑟教小耶穌做人的道理及生活技能一樣。楊神父也介紹聖若瑟是三類人的主保：勞工主保、靈修主保、臨終主保。聖若瑟將自己木匠的技能教導給耶穌，因為他深信工作能發揮一個人的所長、能力及天賦，是謂勞工主保。此外，聖若瑟在教導耶穌做人態度的同時，也重視內心的價值，而最寶貴的價值就是能夠認識天主，故稱為靈修主保。最後，聖若瑟在去世時，相傳有聖母和耶穌陪伴在旁，故此他也是臨終者的主保。   最後，他提醒同學們生命會有完結的一刻，他鼓勵同學們反思以下4個問題：一， 究竟甚麼價值在生命中是最重要的？二，我們有甚麼理想或工作？三，我們應抱著甚麼做人的態度？四，我們如何面對現世的生命？（教）   寶血女修會屬校小學及幼稚園•教師發展日   （本報訊）寶血女修會於三月下旬，假寶血會思源學校舉辦屬校小學及幼稚園教師發展日，主題為「接納與承諾治療中的正念」，邀請了擁有超過30年臨床經驗及擁有雙博士學位的臨床心理學家萬家輝博士主講。   寶血會總會長區綺雯修女於開始祈禱引用當日福音，指出精神健康的重要，願上主的引領，打開參加者的心扉，藉著萬博士的講解，正面處理情緒。接著，萬博士闡釋ACT（Acceptance and Commitment Therapy）的理念，他指出人的大腦每天會出現各式各樣的想法，當中有令人愉悅的，也有令人討厭的。而討厭的想法出現時，我們不用逃避、憎厭和懼怕；但當出現令人愉悅的想法時，我們也不要握緊及過度留戀，反而要以悠然的心態，讓各種想法出現、停留及離開，用心活在當下，開放自己，做自己重視的事情。這樣便能培養「心理彈性」，讓人明白透過接受不能控制的事，以行動改善，不再糾纏於痛苦中，能夠有效地治療情緒問題。最後，萬博士引用臨床例子，生動有趣地解釋「接納與承諾治療」如何實踐，令在場的嘉賓及老師獲益良多。（教）   聖安當女書院•公教教師靈修日   （本報訊）聖安當女書院於3月15日假瑪利亞方濟各傳教修會愛明會院舉行公教教師靈修日，邀請校董譚錦榮神父任靈修日神師，朱蓓蕾校長與公教教師參與是次活動。是次聚會以「天主是愛：生命的原動力」為題，藉著靈修避靜，悔改皈依，獻上克己與補贖，迎接天主的愛，彼此砥礪行主道。   譚神父先引領公教教師反思自己與天主的關係，指出真正的親密不應建立在儀式之上，而是生命的靠近。天主以愛創世，萬物均為主所喜愛。人乃百靈之首，更應善待生命，效法基督，還愛於主，使父子共愛的力量愈發強大，澤被天地。之後，聖羅撒學校陳慧賢校長介紹學校小聖堂的歷史及設計特色，並講述主保聖人聖女羅撒和聖方濟．亞西西的事跡。參加者在譚神父的講解下，了解「方濟獨修規則」，嘗試在靜默之中將自己完全降服於天主。   最後，譚神父分享自己的故事，勉勵教師每天「靜默」，在獨處的時間、空間中與主密談，反思個人得失，放下執著，在悔罪與革新之間皈依上主，在地上彰顯天主的國度。（教）  

坪石天主教小學•鼓勵學生常懷感恩   （本報訊）坪石天主教小學以「多元學習添姿彩˙ 感恩服務顯主愛」為主題，而「感恩」和「服務」作為學生學習的價值觀。為了鼓勵學生常常感恩身邊的人和事，學校早前訂購感恩卡，並安排學生在不同時段進行感恩小手作，學生十分投入製作。   製作後，教師將學生的作品懸掛在正門的欄杆上， 讓家長接送學生時， 可以欣賞學生製作的感恩卡。家長們表示欣賞學校舉辦這個活動，讓學生懂得感謝身邊的人。（喜）   油蔴地天主教小學（海泓道）•聖誕宗教活動   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）於12月18 日， 舉行聖誕祈禱聚會暨慶祝活動，主題為「善亮聖誕」。   祈禱聚會以故事書《遲來的朝聖者》為主題，透過阿太鵬尋覓新生王的故事，學生學會奉獻愛心、關心他人， 在日常生活中展現善良和慷慨，為自己和他人的生命帶來光亮。   在祈禱典禮上，葉定國神父、周玲玲校監及陳淑儀校長鼓勵同學分享祝福和希望。學校更邀請了第二任校長張志鴻校長參與，為同學再添一份喜悅，共同慶祝主耶穌的降生。（年）   天主教博智小學•鑽禧朝聖   （本報訊）天主教博智小學於12月15日舉辦鑽禧朝聖。他們首先前往聖母聖衣堂，由堂區導賞義工介紹聖堂設計，學生學習以聖母為榜樣，去關懷身邊的人， 令他人得到幸福。第二站是前往位聖十字架堂。主任司鐸廖雅倫神父帶領師生們祈禱，祈求上主給予同學力量去實踐愛德，服務和愛護他人。聖十字架堂導賞團義工為同學介紹聖堂特色，其後同學進行「聖堂遊蹤」，由基督小先鋒組成的「小小導賞員」到聖堂內不同導賞點，逐一介紹聖堂特色。   一年級陳同學認為最深刻是聖十字架堂的彩繪玻璃，上面有一隻大鴿子，原來是耶穌大哥哥受洗時聖神降臨的景象，她說：「可以在玻璃上看到聖經故事，好靚、好得意。」另一位六年級的李同學表示，最深刻是聖母聖衣堂的祭台，真的就像一個婚禮現場，能從加納婚宴中，學到聖母對人的關懷和耶穌對母親的愛護和聽命，會效法他們並努力做好。（樂）   景林天主教小學•聖誕禮儀及圖書館祝福禮   （本報訊）景林天主教小學於12月18日舉行聖誕禮儀，學生透過聆聽神父的分享、話劇及其他慶祝活動重溫聖誕的意義，迎接小耶穌的臨幸。   聖誕劇「聖誕老人見習生」以聖誕禮物比喻耶穌對人無條件的愛，而非以世俗觀點選擇「收禮物」的對象。學生從聖誕劇中深刻領悟，在日常生活中要積極觀察並關心身邊的人，並明白為弱小者送上祝福和鼓勵，乃是獻給天主和小耶穌最佳的禮物。   此外，學校完成了圖書館翻新工程，旨在提升校內閱讀氛圍，培養學生閱讀的興趣和習慣。學校當日邀請了辦學團體聖母聖心會會長麥冠達神父蒞臨，主持圖書館的祝福禮，向上主祈求新設施能為學生提供一個舒適的閱讀環境。（少）  

聖母潔心會福音秀茂坪幼兒中心暨幼稚園•恭迎小耶穌   （本報訊）聖母潔心會福音秀茂坪幼兒中心暨幼稚園於12月18日舉行「恭迎小耶穌」活動，由校董戴潔盈修女主持及帶領，讓幼兒在禮儀中，一同感受救主降生的日子及體現天主對人類的大愛。   師生透過參與是次活動，加深對主耶穌的認識，學習以感恩的心來迎接小耶穌的來臨。戴修女高舉聖嬰小耶穌與高班基督小幼苗扮演耶穌出生故事中的人物，步行到馬糟前，讓全校師生一同迎接耶穌的來臨。   學校希望藉「恭迎小耶穌」活動，祝福教會、學校、家庭及社區，並教導幼兒要常懷感恩，效法耶穌， 實踐愛主愛人的精神，一同將愛與喜樂帶給身邊所有人。（喜）   獻主會小學•獻主會小先鋒派飯   （本報訊）為提供機會給學生實踐愛德服務工作，亦效法會祖聖馬善樂，主動幫助和關懷有需要人士。獻主會小學於12月15日安排學生參與無玷聖母獻主會舉辦派發物資給基層人士的活動，40位家長及學生被分派到不同的崗位，把各種物資派發到該區的基層人士手中。   學生於分享會上表示，透過這次愛德服務工作，他們才了解到社會上有人連生活的基本需要也缺乏，亦從基層人士的祝福，感受到助人的喜樂。活動幫助他們學會了體察別人的需要及主動幫助別人，他們都表示願意繼續參與義務工作，並跟其他人分享這個寶貴的服務經歷。（樂）   天主教聖華學校•聖誕活動   （本報訊）天主教聖華學校吳潔蘭校長、宗教老師及合唱團學生於12月15日，一同乘坐開篷巴士，首先在沙田區內向居民報佳音，然後大伙兒到西九文化區頌唱聖誕歌，為遊人帶來悅耳的歌聲。   12月16日，該校連續第二年獲沙田新城市廣場邀請，表演聖誕劇及歌詠，學生演出劇目「穿越古今賀聖誕」吸引不少途人駐足欣賞，學校在這佳節中， 為公眾傳布耶穌誕生的喜訊，也可藉此宣傳學校及傳揚福音。   12月21日，學校舉行聖誕聯歡及聖誕心願活動，邀請聖本篤堂助理主任司鐸戴唯微神父主禮，學校舉行聖誕禮儀外，還得到聖雲先會聖本篤堂協會、Mayaa HK Fund基金及善心人贊助，連續多年舉辦「聖誕心願活動」，延續堂校合作的精神，讓有需要的學生有機會得到由捐贈者送出的聖誕禮物，讓學生能在聖誕中得到無比的祝福和溫暖。   以上眾多的聖誕活動中，家長均有到場支持和協助，充分表現家校合作的精神。（年）   慈雲山天主教小學•聖誕嘉年華   （本報訊）慈雲山天主教小學於12月9日舉行「慈天聖誕嘉年華」，參與者包括本校家長、同學及區內幼稚園小朋友。校長黃綺霞及嘉賓主持簡單開幕儀式，為活動揭開序幕。當天的攤位包羅萬有，分別由老師、家教會、校友會及友校中學的師生設計及主持， 部分更以STEAM為主題，家長及小朋友均樂在其中。外籍老師更化身魔法大師，魔術表演出神入化，令人歎為觀止。   除了攤位遊戲，當天更安排了同學的精彩表演：花式跳繩、節奏樂、歌詠，還有幼稚園小朋友的精彩演出，令節目生色不少。最受小朋友歡迎的還有家長義工們精心炮製的爆米花及扭氣球。壓軸環節──「幸運大抽獎」更令會場熱烈氣氛升温。整天節目內容豐富，令校園每個角落都充滿歡笑和喜樂。（少）  

（本報專題）聖誕節將到，聖堂、學校內的馬槽布置紛紛出動，提醒眾人小耶穌快將降臨的喜訊。荃灣天主教小學（下文簡稱荃天小）的操場放置了一個馬槽，放學時段除了吸引小學的學生駐足觀望，荃灣聖母幼稚園的幼兒及家長經過時，也拿出手機「打卡」留念。兩間學校與荃灣葛達二聖堂相連，三者聯成一個「U」字，似是張開雙臂歡迎來者，也同心合力把福音喜訊傳播至社區當中。   荃天小六年級學生楊晉，從前就讀荃灣聖母幼稚園。他還記得在幼稚園時，曾經參觀荃天小的圖書館，喜愛閱讀的他當時驚訝於圖書館的藏書量，「圖書館有很多書架，書本三層三層的排列著，我當時感到很震驚！」學校的圖書館近年經過裝修，但楊晉仍然記得初次到訪圖書館時的模樣，他現時也喜愛到圖書館，暢遊在書海中。   荃灣聖母幼稚園高班學生李孟情本學年在老師帶領下，參觀圖書館及體驗編程活動。她形容把平板電腦放在圖書上方後，螢幕上便會出現相關的立體圖案，增加了她閱讀的趣味。將於來年升讀荃天小的高班學生黃浚廷在介紹編程活動「小蜜蜂樂園」時，稱小學老師教導他們按出不同指令，讓小蜜蜂行走不同路線，十分有趣。   幼小銜接 迎接新的學習階段   「在這個環境生活了九年，我十分開心，可以看著幼稚園的改變。有時上體育課，看著幼稚園老師帶著小朋友進行跳遠、拋沙包活動，我也會想起以前的校園生活。」同樣從荃灣聖母幼稚園升上荃天小的六年級學生陳梓暄如是說。   幼稚園與小學是兩個截然不同的學習階段，但身處同一校舍，不少從荃灣聖母幼稚園升讀荃天小的學生，在日常生活中都能見到幼稚園的老師，見面時便會打招呼問好，老師也見證著他們的成長。   兩校聯繫緊密，也為學生提供一系列幼小銜接活動，共享彼此的教學資源，荃灣聖母幼稚園莊麗珍主任舉例說，幼稚園學生在小一適應週活動中，會體驗小息、使用洗手間設施、模擬上課等，提升學生的自理能力，也幫助他們熟悉小學環境。   天主教教育事務主教代表助理、荃灣聖母幼稚園校監陳紫雯提到，近年教育事務處亦著重幼稚園及小學之間的銜接工作，所以她樂見這兩所學校之間的銜接活動，幫助即將升讀小學的學生調節生理及心理上的需要，減少來到新環境的恐懼感，迎接新的學習階段。「他們在小學時，不時也會見到幼稚園的老師；幼稚園上學時望到小學的哥哥姐姐上課時的愉快場境，這都會幫助他們適應新的學習環境。」   堂校一家 慶祝聖誕節   荃灣聖母幼稚園校長鄭美寶說，葛達二聖堂的神父不時會到幼稚園主持宗教祈禱聚會，聖堂的學前幼兒主日學「God Fans Club」亦借用幼稚園場地，在主日成為向幼兒提供信仰培育的場地。   堂區主任司鐸馬崇義神父（Matthieu Masson ）提到，雖然大部分學生不是教友，但在不同宗教活動中與他們相聚，學生也認識他，「每一個人都有信仰自由，學校的宗教培育不是逼迫他們成為基督徒，而是給他們認識道理的機會。」   但他樂見，在學校及聖堂的共同培育中，有些小朋友成為輔祭、讀經員、主日學小導師，參與堂區服務，「我來到這間聖堂已經10年，見到有些在聖堂領洗的嬰兒，長大後入讀這間幼稚園，再入讀小學，成為輔祭，我喜歡見到他們的成長。」   去年聖誕節，荃天小和荃灣聖母幼稚園聯合舉辦「愛心滿聖誕親子嘉年華」，深受幼小學生及家長的歡迎。有見及此，校監黃景聲執事建議加入天主教石鐘山紀念小學及天佑小學，於本年12月16日，聯同葛達二聖堂，舉辦一堂四校的聖誕活動，邀請區內的小朋友及家長參與，堂校一起迎接嬰孩耶穌的誕生，傳揚喜訊。鄭校長表示，嘉年華中除了有幼稚園及小學學生合作的聖誕節話劇，更會有由學校及聖堂預備的攤位遊戲，「學校及堂區之間的關係也緊密。」 多年來，荃天小持續優化學校三大特色：「淳樸校風、優質課程、多元活動」。荃天小新調任校長陳碧琪表示：「荃天小學校環境優裕而獨特，不但位處市中心，而且校內連繫著天主教堂區葛達二聖堂及荃灣聖母幼稚園，讓小學和幼稚園能時刻透過這區內獨一無二的學習環境，深化學生的宗教與品德培育， 並發展優質的幼小銜接課程。」未來，學校會充分善用每一處校園空間，加設科學及環保學習的教學設施，讓每位入讀荃灣聖母幼稚園及荃天小的學生，能在整全的九年幼小教育和完善的校園內，配合世界的發展需要，裝備學生各項能力，並塑造出愛主愛人、品學兼優的好學生。（吳）