昔日文章

回想起2019年9月，當時從一位教友口中得知有這份小學牧民工作，這職位對我來說既熟悉又陌生。熟悉的是我清楚這份工作是要在小學做福傳，陌生的是我從未曾有過小學的工作經驗。等待是漫長的，由寄出求職信開始，直到收到學校電話可以面試及之後收到聘用電話，我非常感恩，因為是天主的眷顧，讓我可以為主服務。 2019年對每一個香港人來說都是非比尋常的一年，對我來說也是我人生的一個轉捩點。二十年來我由一個滿腦子都是測試標準，以及日日都要對抗生產部同事陰暗面的我，竟走進一所小學當牧民助理， 這個巨大的轉變也實在是十分感謝我家人的支持。 這些年來，我一直都生活在天主的照顧下，每當我在工作上感到難受，有重大壓力，只要我祈禱，天主都必定會用祂的方法指點我應走的下一步。我就是這樣一步一步跟隨著祂的指引，終於找到一份有意義的工作。這份工作令我可以重見人的真、善、美。每天見到同學的可愛笑容，或走過來對我說一聲「早晨！」，都能令我的心情愉快一整天。比起以往的工作環境，大部份同事都是「黑著面」上班，沒有一點笑容，也從不打招呼，相反在這所學校工作讓我感到我的存在價值，而且我的工作對象更是全校學生，令我有機會學習到與小一至小六同學之間的不同相處方法，對有兩名女兒的我獲益不少。 踏入2020年，全世界更加發生了史無前例的大疫症，令全港學校停課多月，在這期間，我校繼續牧民工作，我也協助製作了多條宗教短片，為使學生在停課期間繼續可以接收宗教信息，帶領他們祈禱，讓他們知道縱使在這艱難的日子裡，天主仍然會守護我們，也可以藉祈禱安慰他們不安的情緒。這些短片對於以往只須寫email的我來說真是一個大挑戰，從找材料做簡報、錄音，到最後學會剪片通通都要在短時間製作出來。復課回校後， 同學們興奮地對我說在短片中見到我，還跟我分享短片的內容，我當時真的真的很開心，感謝主讓我獲得這份恩寵！另外， 停課期間，我曾經打電話給教友同學，雖說名義上是問候他們，但他們熱切的回應，也讓我感到莫大的安慰。我深深相信在天主的帶領下，我會得到我所需要的， 祂讓不可能的事變成凡事都可能。 石籬天主教小學   陳嘉寶 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

2019至2020學年是我第二年當牧民助理，這是非常特別的一年。這個學年因著種種因素——社會問題、新型冠狀病毒疫情的影響，令我的生活起了很大的變化，同時亦給我一個很好的反思機會。 在上學期，我努力運用天主賜給我的恩寵，懷著喜樂的心做福傳的工作，較為深刻的包括我與師生一起參與祈禱禮儀讚美天主；另外，我第一次與基督小先鋒綵排聖誕話劇，學生的演出，將耶穌降生的好消息傳佈開去是一件非常感動的事；此外，為澳洲山火祈禱活動，在有蓋操場設置一個祈禱角，鼓勵學生寫畫祈禱卡，向天主祈求及祝福澳洲，這活動能讓學生知道，除了為自己及身邊的人祈禱外，我們也可以為世界各地有需要的人和事祈禱。 到了下學期，學校停課，福傳工作的模式有所轉變，例如：防疫祈禱、拜苦路、講解四旬期、聖母月、耶穌聖心的意義及內容、宗教課堂等等，一一都只能夠利用簡報或短片形式進行。我也面對著困難與挑戰，因為我不太熟悉製作簡報及短片的技巧，因而感到煩惱困惑。這時候，我想起了「達味」——無論遇上不同的困難與挑戰，他都信靠天主，勇敢面對！困難中我多祈禱，依靠天主，努力地學習相關製作技巧，做好福傳的工作。過程中，感恩天主的帶領、小天使同事們、家人的指導，最後我能夠完成工作。在此，我希望我的簡報及短片製作，能夠讓學生更認識天主教信仰，達到福傳的效果。 另外，這次疫情讓我在信仰上也有所得著和滋養，因為網上增加了很多不同類型的靈修分享、避靜、音樂等信仰資訊和活動， 除了可提升我的靈修和信仰外，亦是一個好好的交流機會 ！耶穌說：「看！我同你們天天在一起，直到今世的終結。」（瑪廿八20）所以，我們無論遇到甚麼困難，耶穌基督必會與我們同在，我們需要懷著希望的心向前邁進。 聖方濟愛德小學  勞頴瑜  本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

「太一，你長大了。」——這句來自《數碼暴龍》電影的對白，是我這年牧民經驗的總結。電影中的數碼精靈是不會長大的。他們一直陪伴「被選中的小孩」成長，直到有一天，小孩長大了， 霎時才發現身邊的數碼精靈不見了，但卻永遠存留在自己的心中。 還記得兒時總想像自己是「被選中的小孩」，帶著「暴龍機」四處冒險。升到中學，數碼精靈悄悄地失蹤了。但仍有一群老師的適心裁培；在這個時候，信仰的種子也在我心中撒下。然後，升上大學、畢業、找到第一份工作⋯⋯不知從何時起，個子已沒怎樣長高。信仰上，好像也從以往時時處處被牧放的身份，變成幫助耶穌照料羊群的人。 這已是我第三年在高主教書院擔任牧民工作者。送別過兩屆的畢業生後，要送別第三屆。突然發覺，自己由「小孩」的身份，變成了「數碼精靈」。看著一個接一個學生慢慢成長，確實有份難掩的興奮。 說到這裡， 忽然想起種子自長的比喻中的一句，「天主的國好比一個人把種子撒在地裡，他黑夜白天，或睡或起，那種子發芽生長，至於怎樣， 他卻不知道」（ 谷四26-27）。 「被選中的小孩」漸漸長大後，數碼精靈便會消失。作為校牧，也沒有可能永遠的看守著學生；慢慢淡出他們的生活圈是無可避免的事。不過比起撒種者，從沒有看到種子萌芽便離開，至少作為校牧，可見證到部份種子開始萌芽——當然他們最終會長成怎樣子仍是未知之數——已是一份特殊的恩寵。 2019年，社會經歷動盪，然後又遇上新型冠狀病毒疫情。學校的牧民工作比過去兩年更為困難。明愛賣物會、Katso Camp、宗教週等大型活動相繼取消。但幸好我們生活在科技發達的年代， 透過網上軟件，我們仍可以有限度地接觸學生。這年，在學校成立了新的慕道團。即使在停課期間，仍然能夠為天主工作，撒下信仰的種子，且照料學生在靈性生命上的成長。在這混亂的時代中，仍能為學生提供一個尋找平安的機會和空間，確實值得感恩。 高主教書院  陸宇生 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

終於渡過這一年的牧民工作！筆者於本年度到了新的學校服務，到任之初，筆者曾訂下目標，以探索和陪伴的心態帶領學生認識及接近基督。由於當時正值社會運動，學生身、心、靈都承受著沉重的壓力，牧民工作者作為同行者，需要有一個開放的心去聆聽和接納每位學生表達的意見與感受，讓他們感覺到像基督一樣那種無條件的愛。 風暴還未止息，本以為隨著下學期的開始，一切會來得更好，可是隨後新型冠狀病毒疫情的肆虐，更令香港受到重挫， 本港的教育界也遇到很大的挑戰。老師、學生、家長為網上教學、疫情下的生活疲於奔命，連月來都感到吃力。這一切，使我們對信仰或有所動搖，我們也許會問： 「天主，你在哪裡？天主祢會聽到我們的聲音嗎？我們都很痛苦呢！」然而，透過神領聖體和每天的祈禱，慢慢領會得到天主希望我們學會交托自已，將憂慮都交給強有力的天主，並與身邊的弟兄姊妹一同分擔，願意互相擔起別人的痛苦，就好像西滿為無力的耶穌肩負十字架一樣。當我們願意分擔別人的痛苦，我們就能看到對方身上的耶穌，從而看出耶穌為我們的愛是有多麼的偉大。 經歷這一年，香港很多人的確疲憊不堪，但要記得：「天主是忠信的，他決不許你們受那超過你們能力的試探，天主如加給人試探，也必開一條出路，叫你們能夠承擔。」（格前十13）願我們在軟弱無力中，更懂得選擇相信天主，相信祂會為我們安排最好的！讓我們在風雨中一同並肩而行，彰顯基督的愛吧！    聖貞德中學  謝俊賢 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation