昔日文章

話說十月份的時候，我千辛萬苦才給這班小一生講述了「玫瑰月」的真正意義。記得當時，他們對於「玫瑰月」及聖母卻完全不認識。他們初次接觸天主教信仰，認識的詞彙只有天主、耶穌及聖神等，所以任何天主教的節慶都是與耶穌有關的。其實，這種單純的想法，不正是我們信仰的核心嗎？不過，在我們成聖的路上， 不得不認識一個重要的人物，就是聖母瑪利亞， 她的芳表很值得我們學習，她為天主救贖工程的付出更值得我們感恩。因此，我總會把握機會， 向學生講述聖母的事跡。 踏入五月份的第一節聖經課，我提問學生五月份有甚麼特別。當時我心中的預設答案是母親節。我一心想從母親節引入，讓學生思考與母親的親密關係及經歷，再類比耶穌與瑪利亞的關係，然後推論至我們與聖母的關係。聖母是耶穌的母親，是教會的母親，也是我們的母親，我們也應孝愛她，如同愛我們的媽媽一樣。 誰知，我的計劃一開始就被破壞了。小一生第一個聯想到與五月份有關的， 竟然是「五一」勞動節、之後是佛誕，再來是端午節。經他們一提，我才意識到五月份竟有這麼多節日。我再給他們一些提示說：「那一天， 很多人會一家人出外吃飯，很難訂位啊！」我把我的切身感受說出來，立即有學生搶答說： 「吃團年飯！」這次我要重新檢視自己的提問技巧了，事實上訂枱吃飯的應該是爸爸，不會是他們呢！我嘗試以他們的角度想想，然後問：「有沒有看過某個按摩椅廣告？為甚麼要送按摩椅給媽媽？」全班學生異口同聲地答說：「因為母親節就快到嘛！」電視廣告的威力真的不容置疑。隨即有學生表示自己沒有錢買按摩椅。那就更好了，正好引入我的主題。我說：「媽媽想要的不是物質上的禮物，而是我們聽她的話，做個好孩子......」多得這則廣告，我終於能順利完成所有教學內容，甚至簡單介紹了花地瑪聖母顯現的事跡。 聖母經常提醒我們要愛主愛人，要為世界和平而祈禱。各位同學，你們會聽她的話嗎？ 這是一份不用花錢，但要用心和用行動去付出的禮物，你們願意給天上的媽媽獻上這份禮物嗎？ 

福音裡有這樣的記述：耶穌到訪瑪爾大家，家中有瑪爾大與瑪利亞兩姐妹，她們得到耶穌這貴客光臨，自然用心招待。瑪爾大因此奉茶上水果，忙碌不已；瑪利亞就與耶穌對坐，娓娓談心。做到一頭汗的瑪爾大見狀，大感不悅，就向耶穌投訴妹妹甚麼也不做。 耶穌的答案，實在值得我們教養子女時緊記：「瑪爾大，瑪爾大﹗妳為了許多事操心忙碌，其實需要的惟有一件。瑪利亞選擇了更好的一份，是不能從她奪去的。」（路十38-42）  我想，我們的子女，其實都想父母是瑪利亞，而不要永恆地做瑪爾大。 為了愛，父母找playgroup、四出奔波看幼稚園、打探小學入學攻略、揀興趣班、捉錯字、陪背默書。我們都如同瑪爾大那樣，為子女這貴賓，上蹦下跳，但子女卻如同耶穌那樣，不為所感動，還是安安穩穩地坐下去。 耶穌會對瑪爾大說：「最好的那一份，該是坐下來，與我談心。」真的，為子女奔波不是不重要，但養兒育女，不就是建立一份親情嗎？況且血脈相連，也需要時間來表達的。 可惜的是，子女不是耶穌，在他們牙牙學語時、在他們蹣跚學步時、在他們背上小小書包上學時、在他們還要乘校巴時，他們還是一個未完全凝聚自我的稚幼靈魂。所以他們其實都如同耶穌那樣，明白甚麼是最好的一份，只是父母太忙，未能察覺。 最後，耶穌死而復活，離開人世間。我相信，瑪利亞曾經與耶穌促膝談心，這成為她一生信仰的動力與熱情。父母可曾在子女成長前，為自己留下更好的一份，成為永留於心的美好回憶呢？

（本報專題）三月三十一日的黃昏，天空下著毛毛細雨，樂華天主教小學的禮堂卻座無虛席，舉行名為「愛．相伴」的親子福傳聚會，接近二百人參與。 何潔珊校長表示，這是學校首次舉辦親子福傳聚會，沒想到只是以一則通告宣傳，竟吸引了百多個家庭報名參加，而且家長亦不介意冒雨前來，令她十分感恩。 學生蔡卓男表示，爸爸媽媽因要上班，所以平日住在祖母家中，她很高興媽媽能抽空出席。蔡媽媽表示，平日真的不能抽空照顧女兒，很感謝她給了自己一個機會，陪她參加活動。雖然二人較少相處機會，但蔡媽媽和女兒的關係不錯。在熱身遊戲──「愛的傳遞」中，參加者在音樂播放時傳球，當音樂停下來時，拿著氣球的人要與家人做氣球上便條所寫的動作，例如擁抱、撫摸家人的臉等。這些動作難不到她們，因為在日常生活中，她倆也常有身體接觸。在假日，更是由卓男帶著父母到處遊玩，「數年前，我倆的關係的確不太好，但她現在大了知道爸爸媽媽是愛她的；而且我和她的年紀相差不遠，所以可以像朋友般相處，甚麼都能傾訴。」蔡媽媽說。 接受子女的一切 活動期間播放了微電影──《愛的陪伴》，講述一名父親因雙腿沒有力，經過兒子及老師的鼓勵後，最後令他成功用雙腳踏單車發電的故事。學生黃昊天的爸爸指出，兒子性格內歛，但留意到兒子也有感觸的一面，「他平時看一些感人的片段時，會刻意避開鏡頭， 忍著淚水， 今次也是一樣。」黃爸爸看罷影片後表示，會更珍惜和兒子相處的時間及珍惜眼前人。 黃爸爸很感激學校舉辦此活動，能在活動中體驗愛，「一間好的學校會令小朋友學習知識，讓他們長大後成為成功的人；更好的學校能令學生認識愛，學會富足快樂。或許小孩子長大後做不成特首，但作為家長，最開心的就是看到兒子快樂。」他表示兒子從未報讀補習班，他認為小朋友的童年才是最重要。昊天一邊親吻爸爸的臉，一邊笑著說： 「我喜歡和爸爸拋球，爸爸又帥又聰明。」黃爸爸笑言，他現在是全職爸爸，「以往管幾百位同事都不及管他一個辛苦，但一切也是值得及有意義。」 盧俊謙的爸爸在整個活動中反思，雖然兒子十分活潑， 常常要很嚴厲地對待他，但他的學習過程很長遠，故此他考慮在教育兒子上輕鬆一點，接受他的缺點。他想對兒子說： 「我當然渴望有一天，他的性格完全改變，但這是不可能的事；我知道他在進步，雖然他在很多事情上不夠出眾，但我相信他終有一天會跟上別人的步伐。」 愛與家庭 何校長表示，今年適逢教區以家庭為牧民重點，期望活動能促進親子關係，令家長及小朋友學會愛、寬恕，在天主的帶領下，達致完美的家庭。她認為即使在上課時間做福傳，也只有學生受益，若果家長能帶動子女一起聽福音，效果會事半功倍。黃爸爸認為對小朋友來說，一次活動未必有太大感觸，但他相信日子有功，「兒子若接受正能量的薰陶，相信未來可成為對社會有意義的人。」  校監盧伯榮神父補充，家庭亦是天主教核心價值中的其中一項， 「不然為何耶穌要誕生在家庭中呢？人在家庭中成長，會學習不同的事物，亦學習怎樣認識天主，就如瑪利亞教導耶穌怎樣祈禱、怎樣恭敬天主。」盧神父提醒，父母應陪伴小朋友的成長，而不是操控子女，或是當子女是替自己獲取榮譽的工具。 每個家庭都有不同的困難，正如活動中強調的聖經章節：  愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大，不作無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。 （格前十三4－7） 我們對著所愛的親人，即使開不了口說聲「我愛你」，也可從行動中，表達愛的真諦。 （妤）

耶穌在世時多次行奇蹟，治癒癩病人，聖方濟各也曾經治好癩病者。 聖方濟各會院附近有一座病院，修士們都到那裡服侍病人。在那裡有一個患癩病的病人，那病人不但身上帶著惡臭逼人的氣味，而且脾氣壞極，凡服侍他的修士都十分受氣，他一不順意便會破口漫駡天主、耶穌和聖母瑪利亞，修士們對此真的忍無可忍，於是便跑去見聖方濟各，要求准許他們不再給他服務。聖方濟各聽完他們的話，想多了解實況，便親去見那個癩病人。 「可愛的兄弟，願天主保佑你平安！」方濟各立即上前向他問好。想不到這位病人卻惡言回應：「天主保佑我平安？哪來平安？看我滿身瘡癩！」聖方濟各遂勸勉他：「可愛的兄弟，對於病苦要好好忍耐，那是我們修德立功的機會呢！」這時候聖方濟各需要得到天主的幫助，便停下來退到一角熱心祈禱，求天主引導他。 祈禱後，聖方濟各重回到病人身邊問他說：「你願意我為你做甚麼？」他說：「我全身惡臭難當，你為我清洗吧！」於是聖方濟各取了一大盆熱水，給他輕輕的洗擦瘡癩。說也奇妙，奇蹟發生了，凡聖方濟各手指所觸摸到的部位，癩瘡立刻脫去，新的肌膚跟著長出來。 當那個癩病人看到天主在自己身上所行的奇蹟，即時痛哭過往對天主的不敬行為，並懇求天主寬恕。天主不單醫治好他的肉身，同時更治好了他的心靈。