昔日文章

書法練習 梁恩蕎 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五甲     Love our community Flauta Maria Katrina Llenos 天主教總堂區學校 五A     花．貓 黃靖珊 嘉諾撒聖心學校（私立部） 三C     孔雀開屏 區皓翔 柴灣角天主教小學 四A     鞋子素描 香進浩 柴灣角天主教小學 五A

4月23日是世界閱讀日，亦是英國大文豪──偉大的詩人和劇作家莎士比亞（1564-1616）逝世四百年的日子。 剛好就在這一天，我去聽了白先勇教授的文學講座「我的寫作道路」。主持講座的盧瑋鑾教授，也是我們熟悉的小思老師。 白先勇，這位台灣著名的小說家，已年近八十。他站在台上，侃侃而談，風趣幽默，愈談愈起勁，台下笑聲不絕。 他的創作之路，始於他的童年。1937年，白先勇生於廣西桂林，父親是抗日名將白崇禧將軍。七歲那年，他患上肺病，那時肺結核沒特效藥，也是極易傳染的疾病，大家都談「癆」色變。他既不能上學，在家中亦被隔離。在養病期間，人家的孩子打球去，他只能躲在家中看連環圖、聽故事。家裡的廚子老央，可說是他第一個啟蒙老師，老央為他講《說唐》，對於「薛仁貴征東」等故事，他聽得津津有味。 一病四年，他的童年就在與世隔絕中，孤獨度過。病愈後，他重回人間世，小學、中學生涯，一片緊張。除了拚命用功讀書，在學校的世界之外，他鑽進另外一個世界──小說的世界。每到寒暑假，他便努力看書，《蜀山劍俠傳》、《啼笑姻緣》、《風蕭蕭》、《家》、《春》、《秋》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》⋯⋯似懂非懂的，他全看了。小學五年級時，他已開始看《紅樓夢》，如今，床頭擺的仍是這部小說。 抗日戰爭期間，因為逃避戰火，他與家人到過重慶。日本投降後，遷到上海和南京，他曾就讀於南洋模範小學。1948年遷居香港後，在九龍塘小學唸五年級。 「那時教中文的李老師，很喜歡我的作文。我的文章經常貼堂，那是好大的鼓勵啊！」白先勇笑著說。 到中學，他升讀喇沙書院。當時的中文老師很嚴厲，要求他們背誦古典詩、詞，以及古文，例如白居易的《琵琶行》，還要背默。當時他雖然感到很「痛苦」，但後來便覺得終生受用無窮。 至1952年，白先勇隨家人移居臺灣，在建國中學初三那年，他遇上了第二位啟蒙老師──李雅韻老師。她是國文導師，為他啟開了古典文學之門，亦鼓勵他寫作投稿。他投了一篇文章到《野風雜誌》去，結果刊登了出來。 李老師鼓勵他說：「你這樣寫下去，二十五、六歲，不也成為作家了？」她那句話，對他影響甚深。從那時起，白先勇便夢想以後要當「作家」。 你瞧，踏上作家之路，就從閱讀開始！  

（本報專題）真理、義德、愛德、生命、家庭是天主教教育五大核心價值，白田天主教小學黃玉嬋校長參照這五大核心價值及五育（「德、智、體、群、美」），加入「靈」與「情」兩項，成為「七育」。「成長過程中，除讀、寫外，也要培養學生的生活情操。」在重視多元智能發展的今天，黃校長表示校方期望學生可找到並善用自己的塔冷通（才能），在充滿自信和愉快的環境下成長。為此，校方巧妙結合了現有資源，與社區資源去達成目標。 藝術家到校 社區齊參與 就讀四年級的梁潔瑩、盧施允、王曉烽，及五年級的區凱雯在學校早前的「藝術家到校」計劃中，在有更充裕的製作時間和材料供應及由外聘導師逐步指導下，他們親手造了一個自己都感到很滿意的立體《西遊記》舞台。本身也很喜歡看《西遊記》的曉烽說：「那是用瓦通紙造的。我的作品中，孫悟空站立的背景是花果山，山裡有很多樹；唐僧的部份有很多佛像；豬八戒因為貪吃，我在他的背景放了很多食物。」凱雯接著介紹，「在我的舞台，孫悟空的背景有很多桃，沙僧身處沙漠，唐僧在火焰山，豬八戒在高山。」潔瑩指出，「日常的視藝科課堂上，通常都是繪畫、素描等，課堂時間和材料有限，不及我們在這次的學習中，可做得更細緻、有更大的發揮。」 他們不僅對做勞作感興趣，對於音樂、體育和戲劇等範疇也有涉獵：潔瑩和施允參加了學校的手鐘班，前者和曉烽參加了學校的中國鼓班，曉烽是足球校隊成員，施允去年參加過學校的羽毛球校隊，但因功課忙，今年退出了，只在週末有空時與爸媽去打球。幾位學生都已升上高小，功課壓力日重，他們要平衡學業和參加這些課餘活動的時間安排。站在學校管理者的角度，則需要編配學校資源，並顧及大多為基層家庭子弟的負擔能力，盡量為學生提供更多機會，讓他們作多方面的嘗試和發展。 課程統籌主任鄺偉茵老師表示，「藝術家到校」計劃是校方運用現有資源所作的外購服務；手鐘班是由校方與聖雅各福群會合辦，由於有津貼補助，參加的學生只需支付低廉的學費便可；中國鼓班則由非牟利機構「兒童音樂基金會」到校為學生提供義教；而其他球類活動以至校隊，大多是由老師兼任教練，個別校隊如羽毛球則再增聘導師作教練；學校劇團「白田小劇團」由鄺主任和鍾兆權老師作帶領，四位受訪學生也是團員。 迎接新校舍 育才作準備 校方面對的另一個挑戰是地方不敷應用。該校是舊型屋邨校舍格局，日常用以上體育課以至足球、籃球校隊練習的運動場，屬房屋署管轄，在平日他們有優先使用權，而校方亦有租借學校附近的社區運動場，以作使用。至於用以排練戲劇的房間，則是在縮班後，校方在空置的課室中，將其中三個打通而成，從中總算可間隔出前台、舞台和觀眾席三部份，但地方實在有限，若想全校學生也可齊集在此觀看學校劇團的演出，便暫時沒可能。話雖如此，但憑著學生的拼勁，老師的用心教導，學生常在教區運動會中取得佳績。白田小劇團以《同珍．童真》參加本年三月舉行的香港學校戲劇節，獲得應屆「傑出演員獎」和「傑出合作獎」。「這是師生共同努力付出的成果，尤其看到他們在不大標準的籃球場受訓下，也可奪得主教盃，實在令人感動。」鄺主任說。她在該校任教已十七、八年，一直目睹歷任校長為爭取更多社區資源培育學生付出了不少心力。 「學生需要的是機會，尤其他們有些的學業成績不太突出，但體育或藝術方面卻很有才華，如果我們能將它發掘出來，有助提升他們的自信，反過來帶動他們的整體學習。」黃校長說。她相信天生我才必有用，天主賜予各人的塔冷通均有不同，只要能夠找到並盡力發揮便是了，而師長的責任就是要協助他們去作自我發現。該校已成功申請重置校舍，預期2019年遷往新校舍，隨著地方增大了，校方相信新校舍將更有利學生在各方面發展，現在他們就是要繼續努力為美好的將來作準備。（敏）  

溜冰記 這個星期剛好考完試，爸爸讓我放鬆一下，於是他和姑丈帶我去九龍灣學溜冰。我興奮極了，因為這是我第一次溜冰。 到達溜冰場，我迫不及待地穿上溜冰鞋，姑丈帶我扶著圍欄試溜一下。我戰戰兢兢，雙腳像不聽使喚。我只是向前溜了幾步，就摔倒了，我害怕得不想再嘗試了。爸爸語重心長，說：「做事不能半途而廢，只要有恆心，就一定能成功。」這句話在我耳邊一次又一次地重複，於是我鼓起勇氣，繼續學習。 溜冰場上，我看到別人都溜得很好，其中一個和我年紀差不多的小妹妹溜得好極了，她的動作十分協調。她在冰面上輕快地飛馳，彷彿像一隻飛燕緊貼地面飛翔；她一會兒在空中旋轉，一會兒倒著溜，一會兒跳起又降落。她的舞姿讓我羡慕不已，我恨不得趕快學好。於是，我努力練習，先扶著圍欄慢慢溜，等到熟練時再放手。經過一次又一次的練習，我終成功了，心中有難以言喻的快樂。 這次溜冰讓我明白了做任何事都要堅持到底，永不放棄，最終也會成功的。 黃子洋 梨木樹天主教小學 五C 時光機 有一天晚上，我睡得很熟，不知不覺地便進入夢鄉。 在夢中，我登上了一個圓形的駕駛倉。駕駛倉的外形圓得像足球一樣，沒有任何圖案和裝飾，十分簡潔。駕駛倉的座位前，有各式各樣、七彩繽紛的按鈕，令人眼花繚亂。我感到一頭霧水，不知怎樣操作。仔細一眼，我發現按鈕中，有一個特別起眼的紅色按鈕，按鈕上寫著「開始」二字。於是，我按下了，一瞬間，駕駛倉穿過一條發光的隧道。不久，我看見年少無知的我正嚷著，要求爸媽買一些昂貴的玩具，爸媽手足無措。我走上前，對年幼的自己說：「你知道爸媽賺錢很辛苦的嗎？別再浪費金錢了！」真是不可思議，哪有人能跟從前的自己說話呢？接著，年幼的我跟爸媽說：「我還是不買了，回家好嗎？」爸媽愣住了，不一會兒，我們便手牽著手地回家去。 隨後，時光機再帶我穿過另一道時光隧道。到了我家，五歲的我和三歲的弟弟在客廳爭玩具，站在旁邊的媽媽束手無策。這時，我也看不順眼，上前跟自己說：「作為姐姐，你要讓弟弟啊！」五歲的我很不服氣，而我就從夢中醒來回到現實了，原來是一個夢。 這個虛擬的時光旅程，令我獲得不少得益和反思。我決心要成為一個懂事的孩子，做爸媽的好女兒和弟弟的好姐姐。 陳思晴 東涌天主教學校 六B 一件好事 今天，發生了一件令我難忘的事。 我家附近的大廈發生了火警，我們一家人被疏散到附近的公園。突然，我看到一位婦人急急忙忙地從火場中跑出來，向著一位正在滅火的消防員說：「我的兒子仍在火場裡呢！求你快些去救救他吧！」那位消防員聽完她的話後，立即衝入火場裡救人；其他鄰居見狀，也跑入火場協助他。 在火場外等待的婦人很焦急，她有時蹲下來，有時站起來，有時躲在樹下哭泣，直至有一位鄰居走上前安慰她，她才懂得冷靜下來，等待結果。 過了一小時後，一位全身著火的消防員抱著一個用毛巾包住的小男孩走出來，他把小男孩交給那位婦人後，就不支倒地了。其他消防員趕緊把他身上的火撲滅，然後為他做人工呼吸，可是太遲了，他已經沒有呼吸了，他已死去了。 我覺得那位消防員無私奉獻的精神很值得學習，我承諾努力讀書，將來在社會作個有用的人。 英心妍 高主教書院小學部 五A 日記 三月十八日 星期五 陰 聖母無原罪主教座堂建於1842年，見證了香港社會百多年的變遷。今天，我們五年級學生有幸來到這神聖莊嚴之地，實在叫人雀躍。 走下旅遊巴，一座仿哥德式的教堂映入眼簾：高大宏偉的慈悲聖門、華麗的玫瑰窗、設計別具特色的飛扶壁⋯⋯無不令人讚歎。一位笑面迎人的導遊迎接我們。踏入主教座堂，我們在聖洗池用聖水點畫十字聖號。寧靜莊嚴的大殿裡有色彩鮮豔的玻璃畫窗、神態慈祥的聖像、高掛在祭台上的希臘十字架⋯⋯ 導賞員講解座堂的歷史後，我們到中華殉道聖人小堂參觀，正中的高台上有一座聖母懷抱已亡耶穌像，這座聖像栩栩如生，使我感受到聖母的悲傷。最惹人注目的是高台兩邊的彩繪玻璃窗，上面畫有多位為天主教犧牲的人物，我感到無比敬佩。我們還到亡者小堂，此小堂有一座若瑟懷抱小耶穌的像。小堂的祭台是由意大利國王贈送，上面還保留國王的徽號呢。 接著，導賞員帶我們到無原罪聖母像前。這聖母像給人一種無比純潔、慈祥的感覺。最後，我們到祭衣房前，導賞員指著地板說：「看，這就是若瑟神父的墓碑了！」我心頭一驚：我正踩著若瑟神父的墓碑！這可是十分不禮貌呢。我立刻走開，導賞員看到我這反應，連忙說：「若瑟神父為了建造聖母無原罪主教座堂，每天辛勞地工作，積勞成疾，不幸在座堂建成後離開人世⋯⋯」聽到這裡，我深深的感動，真希望若瑟神父在天國過得快樂。 離開時，我仍然難以忘記聖人的偉大和堅定，祝願他們在天國過得幸福美滿。這天，我學習到關於天主教的事跡和認識很多為天主教犧牲的偉人，真是十分有意義。希望我能再去主教座堂祈禱和觀看聖像。 羅若曦 天主教伍華小學 五A （編按：來稿超出字限，原文經編輯刪節。） 哎喲，停電了 一天晚上，當我正在做功課的時候，家裡突然漆黑一片。我立刻打開平板電腦的燈，然後就打電話給管理處查問。管理處的人說︰「這座大廈停電了，要過兩個小時才恢復電力。」噢！原來停電了，第一次遇到停電，我感到非常詫異。 突然，我聽到爸爸的聲音︰「哎喲！好冷呀！我忘記拿乾淨衣服呀！」原來爸爸正在洗澡，停電了沒有熱水！我立刻走到浴室，但是我不小心踢到坐在地板上的弟弟，弄得他哇哇大哭起來。 我馬上安慰弟弟，叫他不要再哭。最後，我沒辦法了，只好拿棒棒糖給他吃，他才沒有再哭。 哎喲！我忘記了把衣服拿給爸爸！很不幸，我在走向衣櫃的路途中，又不小心踢到弟弟的玩具而跌倒了。弟弟聽見了，就來扶起我，可是他扶起我的時候，不小心把棒棒糖掉在地上。「呀！」弟弟說。他想拾起棒棒糖，不過四周太昏暗了，唉⋯⋯突然，「擦」的一聲，燈亮起來了！「終於有熱水了！」爸爸大叫。「我可以繼續做功課了。」我大聲地說。 那次停電，我體會到原來電力對人類來說真的非常重要，我以後也要珍惜電力。 趙汶希 油蔴地天主教小學（海泓道） 四D