昔日文章

媽媽，對不起！  公曉琪 聖文德書院 三D  每天晚上當我看見一頓豐富的晚餐，我就知道又是媽媽很辛苦地煮的， 可是每次我也不能幫上一些忙，令我感到十分抱歉。 我每次看見媽媽的手上有一些紅點時，我的眼睛也會紅了起來。有時，她為了我有一頓完整的晚飯，就算病了， 她也會為我做。但是，我不但不體諒媽媽，還說她煮的食物不好吃。有時回想起來，我還真的十分討厭自己。 現在我的婆婆病倒了，媽媽每天也要往返婆婆的住所煮飯給她吃。有時，我沒有帶門匙，我打電話給媽媽，媽媽温柔地跟我說：「我正在照顧婆婆，你去圖書館做功課，我稍後就會回來。」但是，我用很惡的語氣說：「吓！你為甚麼要去婆婆那邊？我不會去圖書館！」我一邊說，一邊敲打著我家的鐵門。現在，回想起，我覺得自己有些過份，始終她也是我的媽媽⋯⋯真的對不起。 前幾天，媽媽由於每天不斷地往返兩處，最終病倒了。她叫我去幫她倒一杯水，但我並沒有這樣做，我叫妹妹幫她，最後還是媽媽扶著旁邊的物件，自己走去倒一杯水。我當時為甚麼不去幫忙？ 我只顧著玩電話。有時， 媽媽叫我去把乾的衣服收回屋裡，但是每次我也會說一句：「你好煩，為甚麼每次也要叫我去？」但是煮飯這些工作每天也只有一個人做， 那麼我去幫一下忙也不能嗎？  媽媽每天也要走來走去。就算下雨也要去，有時她想多睡一會兒也沒有時間，因為她要早上七時多起床。媽媽每次也會把我叫醒，我卻一直賴床，讓媽媽生氣。回想起以前不孝順的自己，真的想時光倒流，把以前不愉快的時光改變。 我以前所做的所有事，也讓我感到後悔和難過。真希望媽媽可以忘記以前所有不愉快的事情；現在，我會盡量讓她每天快樂。 媽媽，我希望可以為我以前所做的事，說聲對不起，並希望你能原諒我。   媽媽生病了 劉建弘 香港鄧鏡波書院 一A 　 那是一個公眾假期的早晨，我被窗外的雨聲吵醒了。看看手機的時間，已經九時，但是屋子靜悄悄的。我走近爸媽的房間，才發現媽媽生病了，所以她叫我去買早餐。 媽媽生病了，爸爸已上班去了。我也沒有心情吃早餐。那時， 我突然想起我每次生病時，媽媽也會煮雪菜火鴨絲米粉給我吃。於是，我使用媽媽給我的金錢買些材料，拿到廚房，回想媽媽製作的步驟。初時還是順利的，但是我不懂要下多少雞湯。看見媽媽兩三下子就完成了，沒想是那樣困難。不過，為了給媽媽一個驚喜，我一定要完成的。 我將所有菜切好後，就把它們放在鍋裡煮。看著時鐘，希望快點煮好啊。過了半小時，雪菜火鴨絲米粉煮好了。我逼不及待地揭開鍋蓋，看到一鍋鴨絲米粉和雪菜。我馬上舀一碗，給媽享用。 媽媽看見我端來的米粉，愣了一會兒才驚喜地說：「你長大了，知道疼惜媽媽，給我這碗米粉，我真開心﹗」接著，她便大口大口地吃了起來。雖然，我煮的米粉還要改善，但我看著媽媽一臉幸福的樣子，我覺得很滿足。 我在心中承諾：媽媽，我會做個好孩子，努力讀書，以報答她照顧我的辛勞。鮑思高神父曾說過：「上主把我們放在這個世界裡，是為了別人。必須愛別人，才能受人愛。」愛別人是這樣， 何況爸媽是自己的父母？我們更應愛護他們。  

  爸爸受傷了 黃卓謙 香港鄧鏡波書院 一A  還記得在去年十月，家裡發生了一件嚴重的事，令我至今難以忘懷。 去年十月中一個晚上，爸爸帶我到黃竹坑草地足球場踢球。當時，爸爸正在場內比賽，而我就在看台觀看。比賽途中，爸爸在一次搶球時突然倒在地上。他按著右腳，我在場外感到非常吃驚，十分擔心爸爸的傷勢。 爸爸需要由隊友陪同，經的士前往醫院的急症室接受治療。其後，醫生確認為「十字靭帶斷開」，爸爸需要進行外科手術。 媽媽和妹妹得知這件事後，都非常擔心爸爸的傷勢。爸爸一直留院未能回家，而我和妹妹需要上學，她不能到醫院探望爸爸，更是非常擔心了。到週末，媽媽帶我和妹妹到醫院探望爸爸，當爸爸坐著輪椅出來見我們時，我看到爸爸不禁淚流滿面。其後，爸爸出院回家，我和妹妹就開始幫忙照顧爸爸。我幫爸爸拿手杖， 我和妹妹一起扶爸爸起床做物理治療。 那時，我和妹妹盡心盡力照顧爸爸，媽媽就照顧我們三人的起居飲食，每天由早忙到晚。看到爸爸漸漸康復，我們的心情輕鬆了不少。   回顧整件事，我發覺家人互相的支持是非常重要的。我深深地感受到我們家中各成員為這個家付出的愛。最後，我希望爸爸早日完全康復，再帶我到球場踢球。   颱風襲港 伍潁兒 嘉諾撒聖瑪利書院 四乙 當我從堆滿書本和筆記的桌子上抬頭， 才猛然驚覺今早天色晴朗的天空，漸漸地被灰濛濛的雲遮蓋了。此時，我開始收拾東西，打算趕快從圖書館回家，逃過這場大雨。可是，我竟然忘了帶雨傘！我不禁祈求上天讓我先回家才下雨，但天公真的不造美，當我走到圖書館的門口，雨點就開始沾濕馬路。 我心裡正盤算著該回到自修室，還是馬上冒雨跑回家時，電話就應聲響起。我接過電話，媽媽告訴我要趕緊回家。原來天文台早已宣佈懸掛八號風球。於是，我便捧著一大堆書，冒雨跑到鄰近的店舖等候過馬路。 馬路中心的紅綠燈慢慢由紅燈轉為綠燈，我急步走過馬路。身旁的路人匆忙走過，有人撐起雨傘，雨傘卻被吹翻了。有人像我一樣在狼狽地避雨。強勁的大風使我重心不穩，差點跌倒，幸好我及時扶著身邊的欄杆。一顆顆雨點無止境地衝刷著我的臉龐，弄得我渾身濕透，所以我決定先等一等，希望一會兒雨勢減弱才開始回家。 這時，我的目光被吸引到正被大風吹到搖搖欲墜的大樹上。陣陣大風把樹葉都吹到地上，行人路上就像鋪上一塊塊樹葉形狀的地毯似的。在高樓大廈中，人們都趕忙在窗戶上貼起膠紙，生怕強風把窗戶都吹毀，損失慘重。 除了二十四小時營業的便利店和快餐店仍然堅持開店，街道上的大部分商店都已經關門了。商店的閘門和招牌被吹得搖搖擺擺，有行人鋌而走險，走過一段段的大街， 希望能快點回到安全的家中。突然，馬路上的一輛大貨車高速駛過，我腳前的一個大水窪被貨車駛過，水花四濺。雖然我及時縮起雙腳，但我那雙球鞋還被雨水濺濕了，當時真的十分倒霉。 大水窪將我的思緒帶回現實，此刻雨勢終於減弱了，我逼不及待地跑過大街，衝上回家的樓梯。上樓梯後，我發現有一個熟悉的身影朝著我這方向。我還未意識到這個人是誰時，她已匆匆走到我面前說：「女兒， 你為甚麼那麼晚才回來？知道我們多擔心你嗎？你又為何不接我的電話？」連珠發炮的語氣令我知道她必定是我的媽媽。她一臉兒亂髮，像我一樣渾身濕透，還一邊撑著雨傘，一邊擦淨身上的水漬。    

  另一雙眼看世界 姜知言 嘉諾撒聖方濟各書院 二B  暑假是學生旅遊的好季節，同時也是一個學習的好時機。我在暑假到東京旅遊，在那裡，我學會了用另一雙眼看世界。 旅行的第二天，烈日當空，令人不願意外出。可是，我們不想浪費任何時間，便去了比較涼快的上野恩賜公園觀光。公園的一側設置了一個檔攤，一位身穿傳統和服的年輕女生在仔細看著旁人的側臉。原來，她在表演剪影，她一絲不苟的表演吸引著旁人。也有不少人像我一樣，不知不覺地走上前，讓她剪出我們的側影。收到剪影後，我珍而重之地用卡紙墊好它。我很好奇，她為甚麼能夠忍受那酷熱的天氣，在街頭表演呢？我們給她的錢不多，她能這樣堅持，使我對她的敬業精神和對藝術的熱誠，充滿敬佩。 接著，我們按旅遊書的指示去吃蟹。那店的食物很精緻，蟹腳已剝了殼，不會令客人吃得很狼狽的。我最感到好奇的是店員送來一個精緻的小桶，我不知道這小桶的用途。在香港，我們通常會用枱布將蟹殼包好就丟掉；原來，在日本， 我們要將蟹殼放在小桶裡。因為蟹殼含有豐富的甲殼素，能令植物健康成長。人們會將蟹殼磨成粉，用來堆肥，善用廚餘。 購物時，我觀察到更多的事。結帳時，店員說我們可以用電郵登記網上的優惠劵。可是，我們外遊時，電話卡的上網速度比較慢，所需的時間也比較長。這時，店員沒有一點兒不滿意的態度，反而耐心地指導我怎樣登記。我感謝她，這還讓我學會了待人處事的正確態度。 這次旅行，我學會了放下平常急速的腳步，用一雙欣賞的眼看這個美麗的世界，用感恩的心去欣賞平凡中不平凡的人和事。     黑暗中的對話 楊活嘉 香港鄧鏡波書院 一B  今年暑假，很高興有一個難得的機會，參加由明愛中心舉辦的活動，到黑暗中對話體驗館參觀。 八月十八日那天，我們在明愛中心的職員和義工帶領下， 浩浩蕩蕩地乘搭旅遊巴士出發，到達位於美孚的黑暗中對話體驗館，展開長達七十五分鐘的全黑旅程，體驗視障人士的生活。 我們到達後，中心的職員帶領我們到一個黑漆漆的地方。接著由視障人士帶領，我們走過一度橋。由於我們甚麼也看不見，只好細心地聆聽那位帶領者的提示：甚麼時候應該向前行、甚麼時候要停步或轉彎等，十分新奇刺激。接著，我們上了渡輪，感到那艘船在搖晃不定；我們要跟從指示，靠著牆或欄杆類的物件，才能走對方向。其後，我們去了鬧市，那裡人聲嘈雜，應該是街市賣水果的攤檔。我們嘗試觸摸那些水果，辨認哪是蘋果、橙、梨子……然後，我們去了劇場，欣賞悅耳動聽的音樂。最後，我們還去了黑暗的咖啡店去購買飲品。即使我們購買不同價錢的飲品，服務員在找贖上都不會弄錯。此外，還有一位視障導師告訴我們關於生活上的技能。我們更學習到他們獨有的點字，十分有趣。     這次參觀體驗，讓我對視障人士有進一步的了解。我從他們身上學習到堅定、獨立和自信。日後當我遇到視障人士， 我會盡我所能去幫助他們，關心他們。聖經中也曾提及： 「我們應該彼此相愛，因為愛是出於天主；凡有愛的，都是生於天主，也認識天主。」（若一4：7）此外，我更要好好愛護自己的眼睛呢。  

   指揮的遺作  陳兆昌 香港華仁書院 四Y     吹了樂曲的最後一個音符，掌聲如雷般響起。看著台下觀眾一張張的笑臉， 我的臉上也露出笑容。鞠了躬，跟指揮握了手，我回到後台坐下來休息；看著自己的樂譜，想起了三年前已故指揮吳老師撥給我的電話。 吳老師是學校中樂團的指揮。自小學二年級，我已經在他的指揮棒下演奏， 參與過多次演出，為我的音樂生涯添上了不少的樂趣和寶貴的經驗。我升上中一的時候，吳老師患上了癌症，時常不能出席樂團的練習。然而，每當見到我的時候，他都會說：「你耐心等候吧！我很快就能回來的了！記住努力練習喔！」 在他患癌症那年的學校週年音樂會前，他撥了個電話給我，說：「這次音樂會，你演奏一首我作的樂曲吧。我相信你能夠勝任的！」當時，我真的感到非常驚喜，我只是一個中一的學生，老師竟然讓我在全校面前獨奏一曲！知道了這個消息之後，我每天都非常起勁地練習，因為我知道有人賞識我，有人看好我。 可惜，在演出前夕，我收到吳老師不敵癌魔的消息，他在睡夢中去世了。樂團因沒有足夠時間為吳老師的樂曲作伴奏排練，便從音樂會中取消這項目了。我感到非常失望，也替吳老師感到悲哀。指揮家在未能演奏自己創作的曲目前去世，那是很大的遺憾。 今天，我站在禮堂舞台上的最前方，奏出三年前吳老師留下的遺作。這樂曲背後的故事，正是描繪吳老師的樂團幾年來所經歷的起伏。我帶著一個重要的使命，就是完成吳老師的心願。 演奏途中，心中不禁浮現了樂團在吳老師離去後的困苦情景。吳老師離開以後，樂團的士氣大跌。兩年過去，樂團一直未能在校際比賽中獲得獎項，團員的人數更是愈來愈少了，樂團差點要面臨結束的局面。這樂曲描述的一個背井離鄉的人在悲訴著心中哀傷，正是樂團在幾年內的遭遇。當演奏到樂曲的後半部分， 我的情緒由悲傷蒼涼轉到喜慶熱鬧，樂曲則描繪故事的主人翁多年後回歸故鄉時歡樂的情景。這讓我聯想到樂團過了士氣低迷的兩年後再次吐氣揚眉，在校際比賽中名列三甲。樂曲進入尾聲，全曲高潮時，音樂的氣氛熱烈歡騰，樂曲在一片熱鬧的氣氛中結束。吹畢最後一個音，我的心安靜下來，享受觀眾的掌聲。我的使命完成了，這次演出令我畢生難忘。    對話開始  潘海怡 梁式芝書院 三乙    當生氣時激憤地破口大罵，當面對選擇時滿肚困惑，當失敗時痛苦的失聲吶喊，當遇到錯折時的咒罵不停，種種都是我們對世界的抱怨，而那萬能的造物主就是萬物的根源。我們常常向祂質疑：為甚麼我的人生如此失敗？為甚麼要挨餓？我究竟做錯了甚麼？《與神對話》這本書就是你與神的一次對話。 生活中，我們遇到大大小小的問題，悲歡交集，我們無法預知它們的來臨。書中提出許多關於生活的真知灼見，向我們訴說了一種正確的生活態度。當作者覺得身邊缺乏知己，沒有人肯聆聽他的聲音而埋怨不停時，神告訴他「交流」的含義很豐富； 若我們只用嘴巴交談，就會受到話語的束縛。神教導我們應用感受與人交流，感受是靈魂的語言，只有內心的感受才是真實的自己，而最美好的感受是世人稱之為愛的感覺。正因此，天主一直用祂的力量，把祂的信息送給世人，直到我們都領受了。當然， 我們也能朝祂祈禱，開始真誠的交流。 我們曾經不相信天主，質疑祂的存在。我們總在想為甚麼每當我們孤獨、失意、無助的時候，祂都不曾出現；我們懷疑祂是否與我們同在。當作者也倍感疑惑時，他要求天主立即現身；天主卻告訴他，其實祂早已出現在眼前，在我們目光所及的地方。所以，天主會跟每個人對話，出現在每個人身邊。我們不需執著地要求祂給我們一個不容置疑的證據，因為我們是用心、用感受與祂交流。 透過這本書，我發現天主是會與我們對話和相遇的，我們要觀察、去聆聽。天主或是出現在下一首動聽的歌，或是在下一篇你讀的文章，又或是下一部你看的電影的情節，又或是下一個你會遇到的人，或是下一條河流、下一片海洋、下一陣拂過你耳朵的和風的低吟。這些都是天主的工具，所有的地點，祂都能去到。只要我們願意聽，祂將會與你說話。天主一直都在，以各種各樣的方式臨在。    慕道的旅途  陳麒安 香港鄧鏡波書院 二丁    今年復活節，我在灣仔聖母聖衣堂領洗，成為新教友。我很高興可以加入天主教的大家庭。領洗以後，聖堂為我們新教友舉辦了「新教友迎新暨善會簡介會」， 讓我們能夠更了解天主教會。就這樣，我加入了聖堂的輔祭會及青年聯會，也加入了慈幼會的慈幼青年會。這些善會的活動給我有機會與其他青年玩，讓我們能互相認識。 慕道的旅途中，我最感謝的人是江志釗神父和馮定華神父。他們平常都有到我校，主持清晨彌撒。有一天，清晨彌撒後，江神父問我想不想領洗，我立刻爽快地答應了他，因為我想更認識天主教。我參加了江神父負責的慕道班，學習道理。這一年多的時間，我不但增加對天主的認識，還確定了自己的信仰。我想盡快領受入門聖事，成為一隻純潔的羔羊。 江志釗神父及馮定華神父都是我最先認識的神父， 他們引導我認識天主，教懂我很多關於天主的真理，我很感謝他們。我會繼續努力認識天主，尋找真理，並希望能夠為教會服務，從中找到天主對我們的愛。    滑 梯  黃彥嘉 聖羅撒書院 二C     從小學升上中學，我就像在遊樂場裡的滑梯上，從這一端滑到另一端。我的人生已玩過兩次滑梯：第一次，我從幼稚園滑到小學；第二次，就是兩年前，我由小學滑到中學。 還記得我由小學六年級升中學一年級時，那是一個很辛苦的過程。上課、回家，我的生活只有溫習。溫習，是為了爭取入讀心儀的中學。那時的我，成績一般，個性較為懶散，也就是那種「臨危抱佛腳」的人。假若要求我乖乖地安坐溫習，我根本做不到。不斷的溫習反而使我感到自己背後像長了一對翅膀——我要追求自由，我不想被人用鐵鍊鎖著，不能飛翔。當然，我的成績等級只是排在中低層，根本不能和別人爭奪有名氣的中學。我只能希望自己能入讀不很差的中學。幸運的是，經過一場龍爭虎鬥後，我還是入讀了這所心儀的中學。 俗語說「大風雨前夕，通常是風平浪靜」。可惜，即使我終於進入這所很好的中學，我的成績根本不行。最後，我留級了。這時期，我的心裡感到漆黑一片。我要忍受別人的冷嘲熱諷，在我喜歡的課外活動課裡，我的能耐和興趣都受到老師的質疑，甚至連家人也想放棄我。他們認為我根本只是浪費時間，這促使我加倍努力讀書，為追回那失去的時間和知識。 第二年念中一時，我真的為升上中二而努力，設法使自己的時間過得更充實和有用。我為自己將來鋪路，也為自己的興趣而更努力地達到老師要求的目標。我不想被看低。俗語說：「塞翁失馬，焉知非福。」留級的確帶來壞處，卻也使我得到更好的經驗。   現在，回想這些事，我也會感到挺高興的，因為我有鍛鍊自己解決難題和度過難關的能力。新的階段很快到來，希望五年後，我又能玩滑梯，由中學滑到大學。