昔日文章

著名聖堂的建築特色 梁洺碩 香港鄧鏡波書院 二乙 記得暑假去歐洲的第二天行程，我前往巴黎市十八區一座一百三十公尺高的山丘，這是巴黎市最高點，遠眺巴黎最美的景色，向上眺望，便會看到一座白色的教堂，俗稱「白教堂」的聖心大殿。這座美麗的教堂呈白色，正中央擺放著耶穌聖心像。這建築是仿羅馬式的建築，擁有圓屋頂、拱門、圓柱。再向前行，可以見到門口的圓頂上刻有耶穌苦路、耶穌所行的奇蹟等聖經故事。走進聖堂，祭台上雕刻了多個天使、耶穌聖心的大壁畫，祭台後方刻了十二宗徒的畫像。離開時，再向後行，一路上仍會見到精美的雕刻和一座大鐘樓。這教堂是天主教其中一座大殿。 到了第六天，我在佛羅倫斯再次看到一座非常偌大的教堂，它正是世界三大教堂之一的聖母百花主教座堂。這是哥德式的建築，並擁有鐘塔。正面看過去有十二宗徒、不同的聖人和天使的雕像，並擁有圓拱門及聖家的壁畫，外形像「凸」字，並刻上各種花朵。進入聖堂前，會看到一幅耶穌升天的畫，進入後又會看到聖人的畫或雕像，再向前行便會看到祭台。沿祭台向上望，會見到一幅驚人的壁畫，這幅畫的中間穿了一個孔，供陽光照射下來，使人可以看到有諸聖、耶穌生平、舊約人物等拼合在那幅畫上。 最後一天，我看到梵蒂岡的聖伯多祿大殿。這是以仿羅馬建築來設計，外面的聖伯多祿廣場中間有一座方尖碑，旁邊有一百多條柱，柱上有很多聖人的雕像。進入後，有一座由米高安哲羅設計的「聖殤」雕像，也是他的成名之作。這座雕像顯示聖母雖傷心卻很堅強。還有很多聖像和聖人的畫，例如聖雲先等。祭台有陽光照射下來，形成一個景象，好像天主在呼召我們。天花板上金碧輝煌，加上陽光，光線變很刺眼。 這座教堂是世界最大的教堂，特級的宗座聖殿。經過這次旅行，我對聖堂有不少了解。但願這些聖堂，在未來的世代，都能夠保存得完美無暇。     學業與戀愛 黃慧琳 聖文德書院 四B  「自從中二開始，我便很留意他。 他是個很受歡迎的模範高中生，有著一副非凡、具有魅力的臉孔，才華出眾，又能把演戲技巧掌握得很好。他每次參加戲劇演出，也能把角色扮演得出神入化，除此之外，他在運動方面亦表現得比其他人優越，是名副其實的文武雙全。後來，我因為他而參加了戲劇學會。怎知道，我竟發現他不但心地善良，處事大方。逐漸地，我不知不覺地喜歡上了他。 快樂不知時日過，他要離開校園了。畢業禮的晚上，他致辭後，忽然有一個突如其來的深情表白，在眾目睽睽下出現了。他似乎被這件來得突然的事嚇呆了。數秒後，他猛地笑了一笑，接著便通過麥克風說：『很多謝你！但是……我認為現在最重要的是學業，只要有緣份，到長大後，我必然會遇上屬於自己的人。』 雖然我的朋友紛紛前來安慰我，叫我不要為此而感到傷心難過，他們似乎不知道我並沒有因而感到傷心欲絕，反而感到開心呢！因為他，我變得更努力讀書，我找到了人生的目標，而不再渴求戀愛……」 聽著爸爸遺留下來的收音機播出這個小故事，我有點感觸。小時候， 爸爸不提倡我拍拖，怕會影響我的學業，我卻堅持自己的看法。我認為如在年輕時不玩得盡情的話，長大後必定會後悔莫及。只可惜，長大後，我才知道……原來我錯了。無論是收音機播出的小故事也好，還是爸爸對我說的話也好，他們都是教人年輕時應該以學業為重，而非只顧拍拖。因為只顧拍拖而疏忽學業，長大後會變到很辛苦，比其他人還要吃力。     Thunder Download Plugin Thunder Download Plugin

 老 人 院 陳苑怡 聖安當女書院 四A  「你一天到晚去哪裡了？不回家了，是吧？」母親怒氣沖沖地審問我。「你真煩人！ 我做甚麼事也要你管嗎？你要是這麼不滿意， 送你去老人院好了！」一時意氣之下，我說出了這麼一番話，然後躲進房間。老人院？這個既陌生又熟悉的地方，令我想起那一次的經歷。 在一個細雨綿綿的下午，老師帶領我們到老人院做義工。許多同學也是第一次踏足老人院；相比學校，這地方予人一種截然不同的感覺，冰冷的空氣在孤寂中蔓延。我看見一個老人坐在輪椅上，目光呆滯，乾涸的雙眼凝望著窗外的遠方，彷彿在等候著誰。那一點點的期盼在這荒涼的空間中，漸漸枯萎。 看到我們到來，院內的老人臉上增添了一絲笑意。我們一群義工都急不及待地使出看家本領，想盡辦法去逗他們開心。我們輪流表演，有的同學獻唱經典金曲，有的手舞足蹈地表演跳舞，有的則以豐富的肢體語言來說笑話。大家施展渾身解數，只為令公公婆婆的嘴角向上揚，為這地方增加一點點溫暖。 來到最後的一個環節，我們為長者弄菜  肉餃子。每位公公婆婆一小口一小口的吃著，細心品嚐。期間，我瞥見一位老公公把熱騰騰的餃子，放到衣服的口袋，並牢牢地捏著口袋。我馬上趨前阻止他，他的舉動令我大為詫異。他抬起頭來，握緊著我的手，用另一隻手，顫顫抖抖地從口袋中把那隻菜肉餃子拿出來，緩緩地遞給我。我頓時目瞪口呆，完全反應不過來。他用那充滿慈愛的目光看著我，以沙啞而微弱的聲音說：「嫣兒，妳平時最喜歡吃這個了。來，趁熱吃，爸給你留了一個。」我瞠目結舌，無言以對。這時候，一個拄著拐杖的老婆婆走過來對他說：「老頭子，這個不是嫣兒， 嫣兒不會再來了。」聽到這句話，我的心不禁抽搐了一下。 老人院裡，伴著長者的是無邊的寂寞和思念。現在，我竟然叫母親到老人院去，我竟然說出這樣的話來！此番話就如箭一樣，刺傷了母親的心。我從房間裡出來，靜靜地走到母親的身後，伸手摟著她，輕聲在她耳邊說：「媽，對不起，我錯了。」母親捉緊我的雙手，露出溫婉的笑容，甚麼都沒有說。  愛 李彥朗 香港鄧鏡波書院 三乙  愛是一種感覺，它是觸摸不到，沒有氣味，不能看見，因為愛是由心裡發出來的。 「愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大。」（格前13：4）這個聖經金句給我很大的啟示。愛是含忍的，愛是願意付出犠牲，而不需要說出口。愛是美好的，如果你肯愛所有人而為他們作出犧牲，你就是全世界最美麗的人， 因為愛是美麗，愛是永恆。有一個母親，她看見兒子被人脅持，她可以不顧性命而捨身救兒子， 這是甚麼？這就是她為了自己的兒子而不惜一切，甚至犧牲自己的性命。因為肯犧牲的才是愛。 愛是慈祥的，愛是由家庭產生的。因為我們第一次被愛的經驗是由父母給我們，父母永遠也會給我們最好的東西。愛是溫暖，父母的關心和愛護使我們溫暖，父母慈祥的笑容使我們得到安全，這是甚麼？這就是父母那種慈祥的愛，使我們可以健康快樂地成長。 愛不嫉妒，愛是一種可以使人溫柔的東西， 暖化人們的心。我們應該要愛所有人，不要嫉妒別人，因為愛是不會嫉妒。當我們懂得愛別人的時候，不會產生嫉妒。愛也是不誇張的，愛是十分平常，愛是從心裡感受得到的。我們不需要把愛誇大，因為愛是謙遜，愛是誠實，從不會說謊。愛是不自大的，愛是不驕傲的；有愛的人不會自大，自大的人也已經忘記了如何去愛，所以我們不應該成為自大的人。 愛，十分偉大，它是無價的，愛是天主賜給我們的。我們應該珍惜愛，把愛傳給所有人，讓他們也會愛。  我真想哭 潘潔明 聖文德書院 中二安道  那是我第一隻飼養的狗，也是我最愛的一隻寵物狗——乖乖。但是，牠卻離開了我，被送走了。 乖乖是我獨一無二、無可取代的愛犬，牠天天和我玩，已經成了我最好的朋友。我傷心時， 牠在我身邊；我失敗時，牠給了我勇氣；我生病時，牠給我安慰。我很愛牠。 乖乖剛來到我家時，我們都很喜歡牠。可是，逐漸地，乖乖會隨地大小便，因此媽媽開始對乖乖反感了。媽媽時常對我說；「寶貝，乖乖不適合跟我們住，牠會隨地大小便，媽媽打掃很累的。我們把牠送走吧！」媽媽每一次這樣說，我都會盡力說服她。就這樣，日子一天一天的過去了。有一天，媽媽對爸爸說了一些話。雖然我沒聽到，但是我知道是說乖乖的。真的，到最後， 乖乖還是被送走了。那天，乖乖和別人上了車。乖乖上了車後，又跑過來，我緊緊地抱住牠。牠發出叫聲，就像說「我不要走」似的。我傷心，但是牠還是上了車。車子走了，乖乖還在車裡看著我。車子愈來愈遠，我知道再看不見牠了。 現在想想，我還是會向著爸爸大叫：「乖乖在哪裡，牠還好麼？」但是，爸爸始終都只有一個答案：「不知道。」乖乖，不是我的了。看到牠的照片，我真的想哭。

   人生雖然有許多第一次，但「第一次」總是難以忘懷的。陳田田同學的《第一次參加籃球比賽》，很能把這種刻骨銘心的經驗淋漓盡致的寫出來。 在文章的第一段，作者即以簡潔的文字交代「時地人事」四要素，又訴說自己腦海裡滿是比賽的畫面，為緊張的情節留下伏筆。 文章的第二段和第三段通過對個人的心理描寫，把作者在比賽前患得患失、忐忑不安的情緒，很徹底地表現出來。教練的指導讓他「渴望得到勝利的心情更加堅定」，但又總有點擔心自己令教師失望；在比賽場地看到對手身材高大， 不其然「額角冒汗」，但教練一番安慰的話，便讓作者的心情平定下來。曾經參加比賽的，誰不感覺作者筆下的，其實也是昔日的自己呢！  第四段描畫兩隊正面交鋒的過程，讀者的情緒都給作者拉緊了，不禁時而替作者高興、時而替他緊張、時而替他擔心……在比賽的最後階段， 兩隊仍爭持不下，球兒在這時送到作者手裡，但他卻被對手圍攻，只得把球傳給隊長。讀到這裡，讀者都屏息以待，「比賽只剩下最後五秒， 只見隊長把球拋向籃框，我的心像被人緊緊抓著似的，三秒……兩秒……一秒……進球了！」讀者的反應肯定跟作者和他的隊友一樣，發出「欣喜若狂」「如雷的歡呼聲」。 最後一段，寫隊長接過獎盃和作者的欣喜。相信讀者合上文章前，都會給作者奉上最摯誠的祝福。 總的來說，本篇敘事一氣呵成，描寫詳略有致，情節鋪展得宜，文詞活潑精煉，作者善用動態描寫、心理描寫和場景描寫。這是一篇很成功的記事散文，值得同學細讀和玩味。      第一次參加籃球比賽 陳田田 明愛粉嶺陳震夏中學 三A       今天，是我第一次代表學校參加校際籃球比賽。在路上，我已不斷在腦海中構想傳球的動作、進攻的策略、防守的方法， 不知不覺便走到學校了。 教練和其他隊友早已在操場集合了，他們看到我都顯得十分高興。這時，學校的老師看到了我們，便走過來為我們打氣， 我放鬆的心情一下子緊張起來，我總不能讓老師失望吧！想著，想著，我渴望得到勝利的心情更加堅定了。出發前，教練向我們講解今天的「戰術」，聽完教練的分析，心中不禁多了幾分自信。「冠軍是我們的！」教練和老師聽到我們的喊話，都滿意地點點頭。接著，我們便向比賽場地出發了。 我們到達比賽場地的時候，對手已經開始熱身了。看著他們一個個身材高大，我和他們比起來，更覺得自己十分渺小。我額角冒汗，教練看到我的不安，便走過來安慰我說：「不用怕，他們雖然長得高， 但你們的靈活性佔優，別忘了我們的策略，加油！」我聽完教練的話，便開始深呼吸，平定緊張的心情。隨著哨聲響起， 我們開始了比賽。 我按教練的指示，在比賽剛開始便盡全力搶球、截球，靈活地躲過對手攔截，縱身一投，居然第一次便投籃成功！隊友立刻歡呼起來，我心中更是雀躍萬分，投入了開賽的第一球，使我們士氣高昂，更一鼓作氣地連進數球。但就在這時，對手被我們迫得認真起來。我們還未緩過神來， 比分卻被漸漸追平了！我心中也充滿了恐懼，要是輸了的話……時間一分一秒過去，比數依舊疆持不下，我開始感到體力不支。這時，球傳到我手上！但我卻被對手重重包圍！我頓時不知所措，隊長看到我被圍攻，立刻跑來接應，我果斷地把球傳給他！隊長把球穩穩地接著了！比賽只剩下最後五秒，只見隊長把球拋向籃框， 我的心像被人緊緊抓著似的，三秒……兩秒……一秒……進球了！全場爆發出如雷的歡呼聲﹗隊友們欣喜若狂，衝過來把我和隊長緊緊地抱著，我們笑著，流著淚， 流下的汗水混雜著勝利的淚水滴在地上。 我們終於奪得了冠軍！隊長接過獎盃時，我的心興奮得砰砰直跳，感覺不真實得像身處在夢中一般。這就是我第一次代表學校參加的籃球比賽，它也將成為令我感到自豪的回憶。        恩 賜 梁子彥 香港鄧鏡波書院 一甲      還記得讀幼稚園的時候，我們吃茶點前，老師都會提醒我們祈禱。這時候，坐在我身旁的那位同學，通常會低聲跟我說：「為甚麼每次我們吃東西前，都要禱告？真是麻煩！」 想起這事，也令我想起耶穌曾在講道時，鎮上來了很多人聽講，因此不夠食物分配。耶穌當時用兩條魚和五塊餅行神蹟，分給所有人來聽講道的人，使他們都能得到溫飽。我們得以溫飽，全都是因為主的恩賜！由此我們在用餐前，都應感謝主的恩賜。 到小學六年級，也有同學問我同一個問題，於是我便利用這個故事來告訴他飯前禱告的原因。我們得到足夠的食物，全靠主的恩賜，因此我們要感謝主！  可是，日常生活中，人們很多時都會浪費食物。我想：「天主恩賜了這麼豐富的食物給我們，我們又怎可以把它們浪費？ 沒有這些食物，我們早就餓死了！」因此，我每次都會把食物吃光，絕不浪費。希望人們都珍惜食物，珍惜主的恩賜。 主賜予我們愛，使我們活在喜悅和安逸之中，我們不但要珍惜這恩賜，還要效法主，用愛待人，使人類和平相處，活在歡欣當中。 「感謝天主， 為祂莫可名言的恩賜！」（格後9：15）             

     人生有多少個十年 邱寶麗 天主教南華中學 二B 每個人都有屬於自己的人生，十年的時間可以改變許多事，亦可造就一條自己的前途道路。因每一個成功者都有一個開始，只要勇於開始，才能找到成功的路。 也許童年這詞在大家眼裡是美好的，它在我們的人生中添滿色彩。可轉眼，童年埋在十年前了。今年過去了一半，眼看自己又要成長一歲。很快很快！回想起過去自己在小學裡，有那麼多時間可以讓自己學習更多的知識，卻給我奢侈地浪費掉了。從○七年到現在，六年的光陰已經從我的身旁呼嘯而逝。 還記得四年前的自己，隨著身邊的人和物的變化，我的習慣和愛好也發生了變化；留長頭髮、學會上網玩遊戲、和朋友去夜街⋯⋯終於，慢慢地，只要一捧書本就感到頭疼，成績一落千丈。我這個大轉變，使老師要求見我的父母。當凝望著父母對自己的眼神，終於想起了父母對我們期望和日夜的教誨，於是，那一年，我決心將成績提高。即使學業繁重，有時會讓自己喘不過氣，可是還要堅持下去。為的是不讓自己後悔。 如今的我，靜坐桌旁，用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程。再過幾個月，我便要跨進十六歲的門檻了。歲月在流逝，年齡在增長。在成長路上行走，挫折、失敗相隨，成功、幸福相伴。不知灑下了多少汗水和收穫了多少果實。 我問自己：現在不努力，那何時該向奮鬥前進？人生還有許多個十年嗎？   信 心 金澤光 香港鄧鏡波書院 一乙 小學的生活好像眨眼間就過去了。回想小學一年級時，我戰戰兢兢地踏進校園，仍記起校園的一個角落，校園的一棵榕樹⋯⋯而最令我難忘的是校園的操場。那裡除了讓我休息外，還能聽到同學的說話聲、歡笑聲、歡呼聲⋯⋯可惜，我已離開了母校，準備踏入人生的第二個階段──中學生活。 對很多人來說，中學生活是極大的挑戰。很多人都說中學的生活很繁忙，但我不相信。我相信只要我能夠把時間安排適宜，我能應付自如。但能夠入讀一間天主教的中學，那已是很滿足和幸福了。因為對我來說，如果一間中學有天主教信仰，我會比較開心；因為我除了有父母的支持外，還有一位偉大的人物──天父。祂能夠給予我很多力量。 曾遇到一個親身經歷，小學時，我知道要把成績呈交教育局。那時候，我在考試時根本不能集中精神。我十分擔憂。因為我知道要是我的成績考得不好，我就無法入讀一間理想的中學。所以，我並沒有十足的信心。可是， 那時候，天主在我心裡好像加強我的信心。我努力學習。天主告訴我：你不要灰心，盡你的努力去做。我聽了那番說話後，振作精神， 恢復信心，令我的精神也集中了。所以，如果不是那次的經歷，我也不會有感恩之心。 我對天主的帶領和祂給我的信心，很是銘記心中，一點也不懷疑呢！一如聖經上所記載的：「為信的人，一切都是可能的！」（谷9： 23）