昔日文章

  每年均有幾萬參賽人次參加的香港學校音樂節，已經開鑼了。同學們為了能在比賽中展現最好的一面，多月來都努力練習。可是，充分的賽前準備技巧，加上演出時收放自如的發揮，也未能保證參賽同學可以獲得評判垂青。因為藝術比賽是主觀的評審，評判往往根據自己審美標準及喜好，於幾位較突出的參賽者中挑選出冠軍。所以，我們不應視渴望得到冠軍為學習藝術的目標，反而需要為追求藝術卓越的理想奮鬥。 為何學習藝術？ 參與比賽，除了為自己訂下提升音樂演奏水平的目標外，更可向其他參賽者學習，吸收各種音樂演繹的優點，豐富自己的藝術鑑賞力及表現。假若在練習過程中，同學只懂盲目追求冠軍，以好勝的心態去堅持，忽略了音樂藝術本身的真、善、美，便不能體驗到純粹練習音樂的喜悅。這樣，亦會導致同學把學習藝術的真諦歪曲，當未能得獎時就彷彿「甚麼都沒有了」。其實，在學習的過程中，同學們已獲得不同的美學經歷，及演奏音樂的愉悅。   藝術經歷以外的得著 筆者主張以追求完美演出為音樂比賽的目標。畢竟世界很大，人才輩出，與其花費精力於思索如何贏得冠軍，倒不如在藝術技巧（音準、節奏、句法、樂譜指示等）及風格演繹方面（樂曲時代背景、樂種等）多下苦功。 最近一次的合唱團比賽中，我蠻有信心地帶領同學上台演出。雖然同學滿以為成功在望，但評判卻沒有給我們任何名次，原因是他感到我們的自選曲太難，不適合這些年紀的學生，並且未能把樂曲駕馭。合唱團同學很傷心，可是，當他們收到來自其他幾間參賽學校的老師、同學們的問候，已能釋懷。一星期後，當我們再次談及是次比賽經歷，同學表示很珍惜那些「排練」時刻，尤其是賽前兩星期的密集式練唱，每日一小時至三小時不等。這段日子，他們感受到為達到共同目標而並肩努力的興奮，亦享受為追求更高藝術水平而付出的汗水。這一記課，給了他們寶貴的青春回憶。    

  本報專題 日本「311」大地震一周年前，本報與《日本天主教週報》聯手計劃專題採訪，以「大震災後的生活續篇」為題，從小學生、家庭及社會的角度作回顧及反思。該報編輯松隈康史先生向本報表示：「衷心感謝香港的小朋友！去年，你們為東日本大震災的災民祈禱，又施予援助。」日本天主教會願意與所有日本同胞，在艱苦中同行。本報幸蒙《日本天主教週報》提供協助，協調是次專題採訪報導。（睿）   學校防災訓練 福島縣的外祖父母與東京三個小兄弟 今年二月上旬，住在東京東部的小兄弟：道明（Michiaki, 小學三年級）和光啟（Mitsuhiro, 小學一年級），第一次到外祖父母的新居玩了。外祖父母本來住在福島市內，可是去年秋天，外祖父往福島縣南相馬市的海邊追悼海嘯殉難者時，不慎從防波堤掉下來，弄傷了肩膀。以後，他的右手不太靈活，每天的生活頓感不便和困難。去年年底，他們決定了搬家。新的家在橫濱市內，離東京很近。 去年三月十一日，東日本大震災發生以後，道明和光啟等東京的小學生，每天上學時都要戴防災兜帽，暑假結束以後才不用配戴。東京的生活也好像恢復震災以前的樣子，但輕微的地震仍是常發生的。 道明和光啟的學校，舉行定期防災訓練，可是現時已跟以往不一樣了。以前的訓練都只會假設發生火災和地震，東日本大震災以後，附加了預防海嘯的對策。他們的小學離開東京灣只有五公里，而且，電視最近經常報導在這四年內，首都將會發生直下型大地震的可能性，變得愈來愈大了。 福島第一核電廠事故以後，電力不足的情況也很明顯。學校、百貨商場、車站等所有的地方都要省電。這次「311」震災，災區主要在日本東北部，這些地方冬天非常寒冷。道明和光啟每個星期日在聖堂為災民祈禱，彌撒結束後，又抱著募捐箱，向教友們呼籲募捐。   緊急用品應變箱 為災民早日康復祈禱的清香 清香（Sayaka）在東京一家天主教小學念四年級。每天，她跟別的同學一樣，乘搭電車上學。清香跟父母和外祖母住在一起。大地震發生那天，東京的交通很混亂，清香只好跟著校內差不多五百位同學一起，在學校度宿。修女們很忙地照顧他們，安慰那些受驚的學生。清香的父母也迫於無奈，惟有留在工作的場所，只有外祖母獨自留在家裡。大地震發生後第二天，清香的母親轉乘了好幾次電車，才能到達學校。清香終於見到母親了，母女二人痛哭流淚，緊緊地互相擁抱。 最近，清香回望過去一年，她這樣說：「東日本大震災是『地震、海嘯、核電站』的三個不幸，它們又同時碰在一起。災難發生以後，很多人開始意識到地震。我不希望再次從核電廠管理人員的口裡，聽到『設定外』的說話！」（本報編按：日文「設定外」，意思是出乎意料之外的事，語意含有不負責任的意思。） 清香家裡的地板下，設置了一套新出產的「緊急用品應變箱」。她的學校也引入了利用 IC tag的新安全系統，學生們通過校門時，有關他們動向的信息，便會馬上傳達到父母的手機。雖然家庭和學校已經開始種種準備，清香認為具體裝備以外，更需要心理上的準備：「我想，至今沒有人度過完整無缺的生活，人類也不能完全預料自然的活動。所以，我們要在天主面前謙卑。」 清香所就讀的學校，聖歌隊表現突出，深為人們熟悉，常獲全國音樂比賽第一名。這聖歌隊曾在今年二月下旬，到災區去為災民舉行慰問活動。這是清香感到很難忘的一天：「衷心希望日本人，早日恢復充滿笑容的臉孔！盼望日本，像震災以前一樣！」 大震災發生至今快一周年了。日本天主教十七位主教和教廷大使，於二月十五日，在東京主教座堂舉行共祭彌撒，為地震災民祈禱，祝褔他們早日康復。清香也這樣祈禱： 「我們要關心那些為我們在核電廠附近拼命工作的人。同時，盼望在東日本大震災喪失了家人、朋友、親戚的人，請你們不要自殺，充滿希望地繼續生活下去。」    

  筆者喜愛閱讀，從《詩經》到現代詩歌散文，中國或外國著作，有空時都會翻閱。這嗜好是一種奢侈，一種享受。在閱讀過程中可以隨意想像，天馬行空，沒有任何束縛。有時又好像與那些生於不同時代的作家、文豪，產生跨世紀的溝通。透過文字，他們把喜、怒、哀、樂及藝術的真善美，遺留給我們。 從徐志摩的詩詞中尋找音樂意象 首次接觸徐志摩的文學作品，大概是中學時代的中文課吧。我與大部份「八十後」一樣，〈再別康橋〉算是我們的集體回憶。徐志摩的作品，不僅是詩句字裡行間的韻律及節奏，他的作品在字裡行間滲透出那種意象，如「輕輕的我走了，正如我輕輕的來」，已描繪了一幅踏步於雲端的優雅圖畫。直到真正地學習作曲，我才懂得藝術的昇華是透過藝術媒介去表達一種理念，或一個故事，最真切的體會就是透過美學欣賞，讓自己思考，引發想像。套用時下流行語，一字記曰：「有feel」！ 徐志摩的文學作品，從篇幅較短的白話新詩，到散文詩等較長作品，都展現他多愁善感的藝術家氣質。筆者於2009年首次以徐詩作為藍本，編寫合唱音樂。在創作過程中，赫然發現徐詩富有對比性的光暗及距離感。寫作手法猶如一個鏡頭，帶領讀者從不同拍攝角度了解、觀察詩句中的主角。如〈滬杭道中〉開首的「催、催、催，匆、匆，匆」，簡單地為此詩起了一種急促節奏。所以，我於創作合唱音樂時，特別使用了現代合唱技巧，給予各合唱團員適當自由度，以不同的感覺及速度去吟誦此句，於此樂曲開始時製造出雜亂、匆忙的氣氛。而近期多媒體藝術創作「春痕」，亦改編自徐的同名散文詩，描述年少的男主角，單名「逸」，於留學日本時認識了春痕姑娘。徐志摩於文字中，流露出逸被春痕的青春氣息深深吸引，並引發無限遐想，經常「神魂又一度迷蕩」。十年光景，匆匆流逝，學成歸國的逸，故地重遊，巧遇已為人妻的春痕，不再青春，心中理想的仰慕對象被歲月摧殘，逸感慨無限。筆者於創作時，著筆於以旋律及不同器樂的音色，塑造徐詩中滲透著對青春流逝的唏噓。視象與燈光設計都配合文學及音樂的節奏，帶領觀眾投入整個三十分鐘的劇場節目欣賞。   「春痕」的部份選段，可於香港電台網站「節目重温」找到。有興趣的讀者可以瀏覽分享： 一月二十八曰第四台節目「自投羅網」（Cantilena） http://programme.rthk.org.hk/channel/radio/programme.php?name=radio4/Cantilena&d=2012-01-28&p=4193&e=&m=episode 二月七日電視節目「The Works」 http://programme.rthk.org.hk/rthk/tv/programme.php?name=tv/theworks&d=2012-02-07&p=2453&e=168283&m=episode    

  藝術世界樂無窮 幼兒時首次接觸表演藝術的經驗，使何嘉坤記憶猶新，回憶個人的成長歲月，她流露愉快、滿足的笑容：「我認為個人對藝術表演的嚮往，始於幼稚園階段。在小學和中學階段，我投入參加校內各類型的藝術活動，樂在其中。升讀大學後，我主修文科，仍醉心於戲劇和音樂。因緣際會，投身社會的數年後，我有機會出國進修，並在英國修讀藝術管理（Arts Management）的課程，從沒想到將來會從事與表演藝術有關的工作呢。」 談到難忘的工作經驗，何嘉坤立即想起了二○○八年的一天，她仔細描述當時的情景：「嚴寒的清晨，大概是凌晨四時，氣溫只有幾度，我與同事保持緊密通訊，等待從法國遠道而來的馬術劇團Zingaro。我們細心安排，讓馬匹順利抵達會場。馬匹踏著輕快的步伐離開運輸車輛，在這寧靜的環境，我驚嘆那些駿馬的形態，特別是那匹白馬。真是終生難忘的經驗！」二○○八年，香港首次以協辦城市身份，參與籌辦奧運馬術比賽和殘疾人奧運馬術比賽項目。同年，香港藝術節與香港賽馬會慈善信託基金，合辦「星躍馬術奇藝坊」馬術表演。何嘉坤補充說：「二○一二年為香港設計年，今屆香港藝術節特別安排以設計主導的大型表演WOW（World of WearableArt《藝裳奇幻世界》）為重點節目，WOW在新西蘭舉行了二十多年，今年是首次移師海外。」 二○○九年起，香港藝術節著力委託本港藝團，製作多個新作，部份作品更於香港藝術節首演後，獲邀到海外演出。在外展及教育方面，「青少年之友」（ Young Friends）在過去二十年，為本港學生提供參與藝術活動和觀賞表演節目的機會；而「藝術節加料節目」為本港社區舉行講座、座談會、後台參觀等多元化活動。 何嘉坤自小熱愛表演藝術，她認為現今青少年接觸藝術的渠道有很多，他們可從不同的層面參與表演藝術：「我十分鼓勵青少年主動接觸表演藝術，特別是有分量和優秀的表演節目。不要錯過任何欣賞和參與藝術活動的機會，每次親身參與的經驗都是學習的過程。在欣賞藝術方面，不用著急，慢慢來。人生經驗愈豐富，對藝術的體會也會愈深刻，我仍在學習中呢！記著，學習藝術是一趟漫長的旅程。」（仨） 青少年之友          青少年之友是香港藝術節特別為培育年輕人對藝術的興趣，及拓展觀眾層面而設的外展計劃。在尤德爵士紀念基金贊助下，計劃於1992年成立，一直廣受歡迎，過去參與青少年之友活動的累積人數已超過六十萬。   青少年之友舉辦的活動包括青少年之友舊友會、友導計劃、學校夥伴計劃、學校巡迴演出等。 http://www.yfs.artsfestival.org/ 青少年之友於去年九月至十一月期間，舉辦「2012 YFS記事簿」封面設計比賽，以「青少年之友20周年」為主題。活動鼓勵青少年發揮創意，和各青少年之友分享二十年來的回顧、發展、展望及喜悅。設計比賽反應熱烈，超過六百份參賽作品，該會選出兩份優勝作品及八份入圍作品。兩份優勝作品更已成為「2012 YFS 記事簿」封面。 探索老店舖 歷史痕跡 （記者手記）每天走過大街小巷，你有沒有留意社區裡的傳統老店舖？只要你細心觀察，每一間老店舖的風格和陳列貨品的方式都各有特色，跟現今新型的連鎖式店舖相比，迥然不同。 趁著地鐵西港島線還未正式啟用，兩組來自不同背景的年輕人—— 香港中文大學建築系的碩士生及長春社文化古跡資源中心的職員，這兩個月攜手合作，一起走訪西營盤區的傳統老店舖，並以西營盤唐樓店舖為主題，籌備專題展覽。 這十多位年輕人已到過二十間老店舖考察，包括米舖、海味店、蒸籠店、豆腐店 ...... 他們接觸老店舖的店主和員工，了解各行業與社區的歷史，重拾舊時老街坊的人情味。該中心職員將整理訪問資料，透過新興科技玩意QR碼（QR Code），記錄各行業的歷史和發展，期望在展覽中讓更多年輕人關注逐漸消失的舊社區。 西營盤位於香港島西部，是香港最早期發展的地區。若你想加深認識這個歷史悠久的社區，這次展覽將於五月，在該中心舉行，不要錯失這個良機啊！（蕾） 長春社文化古跡資源中心於二○○五年成立，積極提倡文化古跡保育，致力鼓勵公眾參與該中心的工作，一起延續文化古跡傳承。