昔日文章

上個學年，疫情好像未有退去的意欲， 學期就這樣在斷斷續續的情況下完結了。沒有正常的課外活動，入班的時間，以及四旬期的恆常活動也被打亂了。   但這學年是奇妙的，除更換了一所全新的校舍外，天父給我的恩典從沒讓我失望。   回想去年的工作，雖然部分活動，例如，校慶祈禱禮及宗教日等……需於網上進行，而與學生接觸的機會減少了，但感謝宗教團隊的付出，讓我看到學生在家中也能享受與天父接觸的喜樂。除恆常活動外，由於學校重點發展戲劇，因此我亦有機會於宗教老師帶領下參與宗教戲劇課。課堂上，我需在學生前，扮演不同的聖經人物，對於戲劇新手的我，的確很興奮。最讓我驚喜的是學生於課堂中的非一般投入，以及與設定人物的互動，充分看出他們能把宗教堂上學到的價值觀，完全運用出來。長天小的孩子實在可愛！   另外，讓我感恩的還有剛添置的聖母山，以及在多用途活動室中，規劃了一個地方作宗教活動用途。但願藉著這些標記，讓長天小的同學們時刻記著天父的臨在。   總結這幾年從白田天主教小學至長沙灣天主教小學，一路上甜的總比苦的多，支持我為主耶穌走下去的，不單是愛我的同事們，小孩子更是推我一把的超級動力。曾經歴過好幾次的灰心，對自己的質疑而下決心離開牧民行列，但始終因為種種原因又留在這片牧場。曾有人引用以下聖經鼓勵我， 「你們無論作甚麼，都要從心裡去作，如同是為主，而不是為人，因為你們該知道，你們要由主領取產業作為報酬；你們服事主基督罷！」（哥三23-24）   對！如果無法改變環境，唯有改變心境。牧民工作是充滿意義的，值得被尊重的。感謝家人的支持，才可沒有負擔地，安心地，在這些年專心地作主耶穌的僕人。   世界的草場是那麼的大，羊群是那樣的多。願我們在不同的牧場上繼續為耶穌牧養羊群，作祂永遠的助手。 周曉晴   長沙灣天主教小學 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

（本報專題）長沙灣天主教小學（前白田天主教小學）位於長沙灣東京街的新校舍於2021年9月啟用後，更大的校園空間為學生提供更多學習機會，發展「體藝校園」、「環保校園」及「書香校園」三大願景。   新校舍為配合體藝校園，設有兩個籃球場、視藝室、音樂室、戲劇室等，其中一個特別的設計便是籃球場上的圓環天橋「Circle We」，象徵聖母伸手環抱，給師生愛與關懷。天橋連接能容納超過500人的禮堂，時刻提醒教師發掘學生的長處，讓他們在舞台上發光發亮。   該校早前舉辦「體藝日」，為學生安排一系列運動、藝術及音樂活動，內容包括電子音樂活動、新興運動、管樂音樂會等，配合推展體藝校園。   「我喜歡這間新校舍，因為有更多空間做體育活動。」熱愛運動的五年級學生梁芊提說。體藝日的活動分布在籃球場、課室、禮堂等各處進行，梁芊提特別喜愛的活動—— 新興運動「雪合戰」便在籃球場進行。芊提需要躲避對手的豆袋攻擊，搶走旗幟，「就像我學習的劍道一樣，要想辦法攻擊對方，很有挑戰性。」   四年級學生陳浩霖也對雪合戰有很深刻的體會，他表示與隊友根據專長分工合作，參與田徑運動的他跑步快，便自薦搶奪對方的旗幟。他動作靈敏地躲避對手的攻擊及障礙，與隊友取得勝利， 「我喜歡體藝日，因為能與同學合作，參與不同活動。」   欣賞管樂團演出 為校慶發揮創意 學校在體藝日當天，邀請了管樂團到禮堂表演，副校長李慧玲表示，在活動前教師已預先向學生介紹音樂會資料及欣賞的禮儀，期望學生能投入活動中。而活動後亦有評賞活動，邀請學生分享感受，提升鑑賞能力。三年級學生關穎怡對於在音樂會中聽到管樂版本的卡通片主題曲而感到驚喜，與平常有不一樣的感覺，「現場欣賞使我與音樂更接近， 很好聽。」   在視藝活動方面，六年級學生温倚潼及伍文康享受與同學一起布置班房的感覺，感受到合作與共融。   為慶祝創校50年暨遷校1周年，陳齊欣老師指出，學校近來亦舉辦不同體藝活動，包括校慶徽號親子設計比賽、繪馬創作比賽等，讓學生及家長一起為校慶盛事，發揮創意。   環保校園 培養學生對環境的關注 踏入這所校舍，從門口到樓層都能見到不同的綠色植物，學校又安裝了太陽能發電系統及具智能環保設計特式的課室，凸顯環保校園的特色。   陳啟邦主任表示，學校透過不同的活動，培養學生對環境的關注，了解不同環保議題，包括參觀廚餘回收中心，教他們珍惜食物；也讓學生在校園種植了檸檬、薄荷葉、班蘭葉等植物，學生親自照料及收成後，「把收成與家人分享，或做義工服務時，分享給院舍的老人家，用他們親手栽種的成果，回饋社會。」   書香校園 融匯各科知識 學校的圖書館外有一片草地，除了呼應環保校園外，學生也會拿著圖書館的圖書，坐在草地或椅子上，邊曬太陽，邊沉浸於書海中，展現書香校園的特色。   圖書館主任潘燕愉老師說，圖書館藏有20,000多本書，涵蓋正向教育、STEAM等主題， 吸引小朋友到圖書館借閱，主動尋求知識，「學生喜歡拿著書本到草地上閱讀，享受氛圍。」   此外，圖書課也與各科目合作，融匯各科知識，訓練學生創意思維的能力及共通能力，例如配合中文科教學生撰寫文章撮要，「訓練學生對資訊搜尋及組織的能力， 從閱讀中學會自己發掘不同的資訊。」   李亞妮主任補充，學校除了設有恆常的閱讀課及早讀課時間，提升學生自學及閱讀的興趣；「大哥哥大姐姐伴讀計劃」也培育高年級學生說故事的技巧，然後再由他們帶領低年級學生閱讀，一起培養閱讀習慣。   生涯規劃 發掘塔冷通 「最簡單的生涯規劃，就是學生在小學階段找到欣賞自己的地方。他們只要找到長處，將來便能根據長處，考慮升學、就業路向。」校長謝至美說。   她提到搬遷至新校舍後，繼續發展「體藝校園」、「環保校園」及「書香校園」，期望學生在學業成績以外，可以有更多機會發展所長，重拾信心，學會欣賞自己及別人。因此，學校亦善用校園空間，讓學生體驗更多活動， 在不同領域探索自己，發掘塔冷通，為自己訂立目標和理想。（吳）  

說明閱讀課外書的好處 閱讀課外書有甚麼好處？ 現在就讓我告訴你閱讀課外書的三個好處吧！  第一，閱讀不同類別的課外書可以增長各方面的知識。例如閱讀歷史書可以令我們了解過去發生的事件，讓我們借古鑒今，同時亦使我們的見識更深遠。除了閱讀歷史書之外，我們還可以閱讀科學書等等， 增加課外知識。 第二，閱讀課外書可以提升我們的寫作能力。閱讀可以使我們從中吸取文中的精華，從而掌握更多的寫作技巧，進而把自己的思想傾吐於自己的作文之中，使我們的寫作能力得以提升。 第三， 閱讀課外書可以修心養性。孟德斯鳩曾經說過：「讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。」安靜地閱讀一本書，可以為我們帶來平靜的心境，減少壓力。有研究指出，每週閱讀至少三十分鐘能令人心境開朗。由此可見，閱讀能使人的思想正面。 總括而言，閱讀對於我們有許多益處。古語有云：「書到用時方恨少」，我們應該養成閱讀的習慣。既然閱讀課外書有那麼多的好處，大家不妨嘗試培養閱讀的興趣吧！  劉日蓁   海怡寶血小學   五勇 老師評釋：文章段落分明，以「總—分—總」結構進行說明。首段總說運用設問手法，可直接點出文章重點。日蓁同學行文流暢，言簡意賅地說明事理，並適當運用引用說明，使文章更具說服力。－－ 梁文玲老師 怎樣做一個好孩子 怎樣才能做一個好孩子呢？要成為人見人愛的好孩子其實不難，我們只要從家庭、學校和社會三方面著手就可以了。 在家庭方面，我們要孝順父母，聽從他們的教誨；要敬愛兄長，禮讓弟妹；要多抽時間跟父母談談天、說說地，多了解他們的心意，關心他們，體諒他們的辛勞；還要幫忙分擔家務，不讓他們操心。正所謂「樹欲靜而風不止，子欲養而親不在」，父母日漸老邁，我們應當及時盡孝。 在學校方面，我們要尊師重道，遵守校規。還要勤奮好學，正所謂「少壯不努力， 老大徒傷悲」。我們要專心上課和認真完成家課，絕不能馬虎，草草了事，要有孜孜不倦的求知精神。 在社會方面，我們要多參與義工服務， 例如，探訪長者，賣旗等等。我們也要樂於助人，正所謂「助人為快樂之本」，坐車時，你有主動讓座給有需要的人士嗎？  總括而言，我們不謹要孝順父母，也要勤奮好學，更要樂於助人，才能成為名副其實人見人愛的好孩子。 馬卓楠   德信學校   6A 親親大自然的好處 不少人喜歡到大自然遊玩，享受郊遊之樂。到底親親大自然有甚麼好處呢？我會以下列三個好處進行說明。 首先，親親大自然能讓我們的身體保持健康。例如：我們到戶外多看大自然中的綠色植物，有助消除眼睛疲勞；我們在攀登的過程之中能讓自身肌肉發達，增加血液循環；行山時，我們在路上會不斷地排除汗液，可以排除身體內的毒素。所以，我們去大自然中遊玩能讓身體保持健康。 其次，親親大自然能使人注意力集中。我們在大自然中休息或散步，都會放鬆緊張的情緒，有助回復專注力，令專注力更加集中。相反，一些天天待在家裡的人， 廢寢忘食地沉迷玩手機遊戲，不但容易讓自己的專注力分散，還害了自己的身體。所以，親親大自然是一件對自己有好處的事，能使人注意力集中。 最後，親親大自然還可以令人的心情變得愉快。根據研究發現，呼吸新鮮空氣有助放鬆心情，如果家人有空，能夠和他們一起出門去大自然遊玩，不僅能放鬆自己的心情，還可以促進與家人的關係，真是一舉兩得。所以，親親大自然有很多好處， 讓我們心情愉快就是其中之一。 總而言之，親親大自然既可以讓人保持健康，又可以使人注意力集中，更可以令人心情變得愉快。所以，我們為甚麼不多點到大自然中遊玩，享受郊遊之樂呢？  林子恆   長沙灣天主教小學   6C 老師評釋：欣賞文章中善用舉例說明、分類說明和比較說明等多種說明方法，從親近自然可以讓人身體健康、注意力集中和心情愉快三個方面，說明人們親近大自然的好處，文章末段回應開首，以反問句作結，更能深化主題。－－ 文健雄老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）如果暑假過後，你的學校變大十倍，你最想會有哪些新設施？  大十倍的校園對白田天主教小學的學生來說不是夢，因為他們在今年9月新學年將會遷至佔地約6,500平方米的新校舍上課。 二年級的司徒蕙蕎於4 月與叔叔參與了「『愛白天』2021遷校籌款活動」，從位於深水埗白田邨的現有校舍，步行至長沙灣東京街的新校舍，需時35分鐘，「見到未完成的校舍，十分期待。」 為了支持學校遷用新校舍，有些家庭更相約一起參與這盛事，何晞瑜便相約了三位同學參加活動。當天，家長及小朋友分別穿上不同顏色的同款衣服，興高采烈地出發。 起程時，他們先要完成任務：在現有校舍門外自拍相片；沿途用計步器記錄路程及步數，拍下最終行了多少步；在新校舍門前自拍。他們最終提交了三張照片給學校，紀錄了當天的行程。 火柴盒學校 沒有室外運動場 對於新校舍的啟用，學生都十分期待，四年級生魏家浚最想新校舍能有一間電腦室——原來現有校舍沒有電腦室，平日學生要在課室用手提電腦上電腦課。 現有校舍是傳統的火柴盒學校，自1973年啟用，校舍空間不大，尤其缺少戶外活動地方。當上體育課或進行體育活動時，學校便要與房屋署申請使用學校隔鄰的籃球場。 吉祥物設計比賽  讓學生發揮才華 儘管校園硬件未盡完善， 但學校提供不同課外活動和比賽，讓學生發揮所長。 學校於本年1月為迎接遷校，便舉辦了「白天遷校吉祥物設計比賽」，家浚是高小組的冠軍得主，他畫了一隻身穿運動服的牛，「寓意學生繼續辛勤耕耘，奮發圖強，熱愛學習，莘莘學子必將展翅高飛，像星星一樣發光發亮！」 家浚熱中藝術，會彈奏鋼琴，亦愛畫畫。學校提供不同課外活動，例如有合唱團、伴讀、編程等，週六亦提供興趣班，例如水墨畫、口風琴、滾軸溜冰等，讓學生發展不同的興趣。家浚參加了「週六興趣班」，報讀劍橋英語課程。除了這次吉祥物比賽，他亦參與「白天好聲音」比賽、新春賀年影片「YouTuber大賽」等，展現才藝。 三年級生高懿晴是吉祥物比賽初小組的冠軍，每個小息都會到圖書館暢遊書海的她，愛閱讀英文圖書，所以設計的吉祥物亦手持書本及籃球，除了代表新校會延續「書香」、「體藝」、「環保」的特質外，亦反映出她喜愛閱讀。 改名「長沙灣天主教小學」體藝、環保、書香校園 從今年9月新學年起，學校將會改名為「長沙灣天主教小學」，有大型禮堂、30間標準教室、圖書館、常識室及電腦室等七個特別類型的用途室，就如懿晴在吉祥物中所表達的，校長謝至美指出新校園的發展重點，也會著重於「體藝校園」、「環保校園」、「書香校園」三方面。 在體藝校園方面，學校一直推行綜合藝術課及不同體藝活動， 學校2017年起已於三至四年級設立戲劇科，把戲劇藝術納入正規課程，學生每星期有兩堂戲劇課，「可以學習幕後、表達技巧，有公開說話的機會」，期望培養學生的創意、溝通技巧、批判思考及信心。新校舍亦期望設立黑盒劇場，豐富學生劇場創作的新體驗。 學校一直推廣閱讀，而新校舍圖書館外延展的草地閱讀區，亦體現「書香校園」的發展方向，培養學校閱讀氛圍。 至於以往的環保活動，副校長王敏儀提到「一人一花」種植活動、「一小時熄燈活動」等，比較著重教育層面，「以往我們空間有限」，難讓學生實踐；所以新校舍會預留可供綠化的空間，並在天台裝設太陽能板，讓學生善用學校資源以行動實踐環保，做好地球小管家的角色。 「不是每個小朋友都能考試第一。」但謝校長見每個小朋友都有才能，而有更大空間的新校園，無疑能提供更多活動，讓學生發展潛質，培養信心、恆心與毅力。（吳）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation