昔日文章

天主教修會學校聯會周年大會 （本報訊）天主教修會學校聯會10月8日在聖類斯中學舉行周年大會，為減低實體聚會人數以防範感染新型冠狀病毒疫情，年會首次接納會員網上出席，亦有成員親身到現場參與大會。 周年大會邀請天主教教育事務主教代表劉超賢、天主教修會學校聯會全體執委，以及領取學校周年慶典紀念品的校長等參與，實體參與和網上參加的會員共約有120人。 修會學校聯會主席余立勳校長席間宣讀12所學校的新任校監和15所學校的新任校長名單並歡迎他們。教育事務主教代表劉超賢向多間中、小、幼學校致送創校周年紀念座，包括慶祝50周年的五所學校、60周年的兩所學校和70周年的三所學校，以及100周年的香港華仁書院。 劉超賢接著向大會以本年教育日的主題：「主！快來！」作出訓勉，並告知大會教區學校正修訂法團校董會章程，通過後會通傳給修會學校；同時，天主教教育事務處正制定對學校管理層的素質和條件要求。（教）  天主教培聖中學蝴蝶園 舉辦聯校師生家長交流會 （本報訊）天主教培聖中學於10月聯同天佑小學及天水圍天主教小學的師生和家長舉辦聯校交流活動，分享如何藉著育養蝴蝶，將「生命與愛德」喜訊傳達出來。 活動由天佑小學教師代表分享，他們在五年級常識科，教授「奇妙的蝴蝶」；並且在校內展示養育箱，全校師生見證放生蝴蝶。 天水圍天主教小學計劃在「種植長廊」的傳統上，再添加養蝶放生；讓學生陪伴蝴蝶的成長和生命周期。 天主教培聖中學教師代表報告時指出，學生及家長已成功育養過百隻蝴蝶，並放生牠們；園內植物能夠吸引十多種蝴蝶來校園的花卉上採蜜。 天主教培聖中學養蝶隊學生姚卓嵐指出，養蝶活動增添她與母親的話題，從養蝶中「更能與媽媽分工合作，解決過程中的難題。」卓嵐母親則以文章呼應天主創造的奇妙，她曾以創世紀聖言為題投稿到公教報分享體驗。她感受到養蝶與養育女兒的相通之處，也是不想錯過養育過程中的「重要時刻」，所以會以攝影及文字記錄。 當日亦考察「培聖蝴蝶園」的寄主與蜜源植物，並且把玉帶鳳蝶放生在桔樹（寄主植物）上。（教） 彩虹邨天主教英文中學畢業禮 （本報訊）彩虹邨天主教英文中學於10月9日舉辦畢業禮，邀請榮休教師黎明我和梁曼瑩主禮。 梁曼瑩致辭時與畢業生回顧多姿多采的中學校園生活，並寄語同學對將來要懷著希望，盼望同學能以不同方式與母校保持聯繫。黎明我老師則與同學分享人生道理：第一是追求知識；第二是尊重自己尊重他人；第三是要相信愛可改變世界。 典禮上頒發本年度該校所獲得的校外傑出獎項，校監張明德神父在會上頒發長期服務獎給予九名教職員及兩位榮休的老師。 當晚，各班畢業生播放錄製的短片，與一眾來賓重溫校園生活點滴，藉以感謝老師多年來的教導。（教）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

我上了寶貴的一課 鄭卓朗 聖類斯中學 中2D 那年暑假某天，天一亮，住在繁華城市裡的我，就立即飛奔出去，因為今天我要代表學校參加羽毛球比賽。而我又為了這個比賽，用了不少時間去練習，感覺既緊張又興奮！ 一大清早，媽媽說：「兒子，快出門！否則你會遲到的！」語畢，我就立即帶備羽毛球比賽的用具及文件，準備行裝，吃過早餐後，便乘車到達會場，到召集處報到。我一走進運動場，就看見隊友們都在遠處的觀眾席跟我揮手。 看看參賽名單，以及在場的參加者，大多是個子矮小、身材瘦削，看似弱不禁風，令我感到勝券在握。時間尚早，我便坐在一旁與隊友們談談天、說說地，不亦樂乎。 「男子12歲組別最後召集！」當廣播傳來最後召集的信息，我才施施然進入球場，比賽正式開始！一如所料，上半場我很輕易的取得了分數，領先對手；中場休息後，我本穩操勝券，遙遙領先。此時，對手先來一個快攻，再傳來一頭「高遠球」。正當我趕忙退後救球時，一不小心扭了一扭，我的左腳拐了！立即跌倒在地，很痛啊！不能繼續比賽。 教練見狀立即上前安慰我，並給予我很重要的提醒：「不可輕視對手，要認真比賽，比賽前要做足熱身準備呢！」 雖然失去了獎牌，我卻上了寶貴的一課。   疫情的啟發 朱洛鈱 香港鄧鏡波書院 中2C 新型冠狀病毒肆虐全球，很多人喪失生命，而香港則有逾五千人受感染，困擾著很多香港人。 而我覺得自己「身在福中不知福」。因為我在疫情中不需要擔心，爸媽已經幫我買了一些「防疫用品」。相反地，在這麼富裕的香港，原來也有一群清潔工人和獨居老人，往往被忽視，這些弱勢社群是沒有足夠的口罩，而政府像似一點兒幫助也沒有，令他們感到徬徨憂心，加上他們沒有足夠的金錢，去購買一些疫市脹價的口罩，只可以用盡自己的方法來保護自己，一些是用洗潔精清洗，另一些是用高溫水來殺菌消毒，但是原來清洗和蒸過的口罩，已經沒有防菌作用，這樣只會令他們增加患上肺炎的風險。 新型冠狀病毒疫情持續，讓我明白到要懂得照顧和幫助有需要的人。希望大家能夠團結一致，對抗疫情，減輕對香港醫護人員的壓力，多謝他們每天都冒著生命危險工作，也啟發了我要珍惜生命，生命是獨一無二，要好好珍惜它。但願香港能夠早日拾回美好的昔日時光。      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）隨著天氣逐漸轉涼，是登高的好時節，有沒有試過與家人到印洲塘海岸公園探索，了解這地方為何在獨有的地理環境中竟成為天然的避風港？走進企嶺下老圍觀景，趁著潮退後在吐露港海岸蘊藏著多種生物，你又發現了多少物種？或到城門郊野公園，近距離觀察在港生活多年的獼猴的生態習慣？  十月至十二月是「生物多樣性節」，是由漁農自然護理署過去五年發起的節慶，從認識香港豐富的生物多樣性，一起去欣賞及保育生態，愛護大自然。 本年的生物多樣性節以「細味大自然」為題，打響頭炮已在商場舉辦生態展覽，予遊人觀賞過百件生物及植物標本以外，節慶期間與多個民間團體合作，舉辦逾一百五十種生態遊和工作坊等，從走進復育中的村落、濕地、野生動物拯救中心了解如何把生態環境恢復原有面貌的復育工作。 生物多樣性是⋯⋯  「生物多樣性」（Biodiversity）包括在地球上的各種物種和生態系統，泛指不同種類的動物、植物和微生物，一般分為遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層面。（見附表）  現在，很多人也開始關注生物多樣性的重要，因為在生態系統中可為人類提供一切生活所需，包括食物、藥物、成衣物料，水和空氣等，生物多樣性對地球環境與人類健康的生活很重要。 聖類斯中學學生自製標本 認識生物結構反思大自然 聖類斯中學多年來凡修讀生物科的中四學生也會製作田雞骨骼標本，該校生物科主任陳駿傑十月十六日指出，這是由慈幼會士鮑嘉天神父發起，鮑神父早年在該校任教生物科，同時也熱衷於搜集不同種類的動植物，鮑神父於課堂上教授學生標本製作，培養學生科研與探究精神，即使他已榮休多年，仍不時走進實驗室指導學生。  該校於兩年前設立「鮑嘉天神父生物學研究博物館」（Biology Museum），由該校舊生與鮑神父於不同年代合製生物標本，目前館藏近三百件標本展出予學生鑑賞。 陳駿傑老師說，標本讓學生近距離接觸不同生物，更了解生物的結構，例如從蛇的骨骼標本看到蛇有骨頭；鯊魚的藥浸標本了解鯊魚與鯨魚是魚類及哺乳類的區別等。 其中學生製作田雞骨骼標本，從生物學角度認識田雞骨頭及肌肉結構，了解這兩棲類動物由水生到陸生動物的進化，讓學生反思大自然的變化。 陳駿傑認為，生物種類多樣，部份隨年月已絕種，藉科研培養學生愛惜大地，並學習鮑神父的求真精神，「鮑神父是爬蟲學家，他更在香港發現的一種蜥蜴並以他名字命名為「鮑氏雙足蜥」，他對發掘生物的執著態度成為學生的榜樣」。（高） 

熱鬧過後，我卻感到失落 陳浚文 　　聖類斯中學　　五乙 熱鬧過後，我卻感到失落。我想這種極差的感覺，也應要早點適應，因為以後的路還很長，而這種失落的感覺亦會如跟尾狗一樣，一直尾隨著我。 今日我要吃一頓餞行宴，送別一位不太相識的朋友，可能也稱不上「朋友」，只可稱作「相知的人」。但我之所以會去吃這頓餞行宴，是因為畢竟也跟他當了兩三年同學，而且大家也有不少共同朋友。我倆都生性貪玩，在課堂上每次玩撲克牌總見我倆的蹤影，可能是「識英雄重英雄」的關係，我倆每見對方在上課時做一些因貪玩而狂妄的事情時，總予以讚歎，如我在窗邊看到他成功逃學去看戲的時候，我會擺出一個拱手的手勢，以抒我內心佩服他之感等等。 今次餞行宴的地點是一間卡拉OK的小房間。房間雖小，但充滿著我班的十數位同學，差不多連坐的位置都沒有，但大家依然笑不攏嘴，滿面通紅，有的是因為有同學自己偷偷帶了酒來，有的是因為唱歌動氣，有的則是因為搶奪咪高峰的「主權」，因動氣以致的。於是整個房間人聲鼎沸，儘管是和旁邊的同學談天也要把他當作弱聽人士，大聲的在他耳邊把想說的話喊出來。至於歌的問題更是「一絕」。我們今次唱卡啦OK的人只有十數個，唱的時間只有一兩個小時， 但點了要唱的歌竟然有三千多首，大家又胡亂跳過別人點的歌，以致有人連續唱了十多首，有人到最後亦只有發牢騷的機會，連咪高峰也沒碰過。而正在連續高歌十多首的人則高興得很，甚至將一些有關失戀、死亡的悲情歌唱得如賀年歌一樣喜慶。而今日有些從來去卡拉OK都只是為了吃， 不唱歌的人亦碰了一兩次咪高峰，而沒份兒唱歌的人亦是高興的在旁手舞足蹈，畢竟今日的主角不是他們，而是行將離開我們到國外讀書，那位貪玩的同學。今日的他同樣貪玩，雖然他也有連續唱十數首歌的機會——我想他亦喜歡唱歌——但他「志不在此」，他喜歡的是玩弄別人。他乘著人家專心唱歌的時候，把甚麼揚州炒飯、粟米肉粒飯等食物放進人家的可樂、雪碧等的飲品中，當然大家亦是「同道中人」，我亦馬上加入，一同玩弄別人。在過程中，我們沒有說過任何的話，當然當時的情況亦不容許我們說話，只有看著受害者被作弄時的笑聲，於是今天的餞行宴中，就在這充斥著笑聲、吵鬧聲、歌聲等的喧鬧聲中過去了。 想不到，彼岸竟是一片灰色的天地，令人失落。 看到如此熱鬧的情景，實在是難得。我相信其實今日的餞行宴中亦有不少互不相識的人，但他們亦不謀而合的走上了這頓餞行宴， 結果一拍即合，造就了這一個熱鬧的景況。看到如此情景，我想大家完了這活動，怎樣亦會有下一個更瘋狂、更熱鬧的節目，即使再普通也會一起吃個下午茶吧。但原來這一切都只是我的妄想。 時間到了，自然要走。當我看過自己有否在這房間中遺漏了甚麼的時候，大家已走到電梯前各自各的看著自己的手機，確認跟著應到哪裡去。原來大家已一早安排了接下來的節目——就是去補習、自修室溫習等等……於是匆匆就走了，連今晚的主角亦要到英國文化協會上課，準備暑假後到外國生活，於是只剩下我一個，一個人乘電梯，一個人獨自回家。 在一個人獨自回家的路上，縱使是仲夏，我亦感到冷。這種冷，我想並不是因為我一個人所致，而是因為我曾經熱鬧過；正如我曾期望過，這刻才會感到失落。 一路回家，我就如行屍走肉，一直在想為甚麼大家可走得如此的快，如此的無情，掉下我一個人，遺下這一片孤寂給我。沿路看到街上一群又一群的人， 使我如一隻陽間的鬼，怎樣也走不進人類歡樂的世界。而路旁一撮又一撮的野花，亦仿似在諷刺著我。我向天大聲呼叫，但沒有人回應我，我就像給世界孤立了。即使天上的陽光多燦爛，這世界於我而言亦是灰色的，再亮的太陽亦不能照亮我的世界。 剛才大家之所以如此盡興是因為大家都明白明年中六不能再「遊戲人間」，不能用上課的時間去看戲、去玩樂，而是要用玩樂的時間補習、溫習，要學會成熟了。而今天是最後一次的玩樂了。也許剛才的餞行宴所要送別的不止是那位同學，更是要向那一個貪玩的時代道一聲永別。過了今天，大家將各散東西，走自己想走的路，或成為一個齒輪，被這社會同化，即使作任何的呼叫，都只是妄想，不會有人回應，最後只徒得失落之感。我想我真的要早點適應此感，因它將跟隨我一生。