昔日文章

  教育理想：展現孩子潛能 黃校長指出天主教教育理想的中心，就是耶穌的愛和犧牲：「本校老師們以言行，活生生地發揮基督的愛的精神。本校學生來自基層家庭，學生未能有機會參加課外活動，老師們以小朋友的利益為先，寧可將教師發展津貼的資源外聘導師，發展學生的學習興趣。」 該校於1998年正式遷入現今的校舍（原為魚類統營處鴨脷洲小學的校舍），王副校長回想當年學校的情況：「本校接收此校舍時，校舍設施殘舊，校方多次進行維修校舍及添置設備，為學生提供優良的環境。校舍面積雖小，當年學生人數眾多。記得在操場集隊或小息時，到處都是學生，非常熱鬧。」負責體育科的王副校長無奈地說：「當年，我校學生擅長於運動項目，成績彪炳，每年運動會的氣氛熱烈，可惜，近年學生人數減少，運動會已暫停舉辦了。」 懷緬過去，一幅幅莘莘學子流露快樂笑容的影像，重現眼前，林主任微笑說：「有一年，本校參加了教區在紅磡體育館舉行的傳教節，負責福音話劇的表演項目，當年我校還未組成話劇組，但學生用心排練，表現優異。自此，學校發展話劇組，發掘不少學生演戲的天份，現在由於資源不足，話劇組已結束。在去年本區聯校畢業禮中，當中幾位中學生表演話劇，演出精采，原來他們都是我校校友，看到學生能發揮個人的天份，我感到欣慰！」   愛的教育：無悔始終堅愛 該校即將穿越歷史的長廊，光榮地完成教育任務，計劃於2012-2013學年結束後停辦。三位家長形容學校好像一個大家庭，師長、家長和學生的關係密切如至親。對於學校將停辦，三位家長均感婉惜，更替老師們的工作前景憂心。張張嘉露激動地說：「學校盡心為本社區的學童和家長服務，我們無言感激！在這個階段，學校的師生人數遞減，老師們仍緊守崗位，無私奉獻，如常照顧學生各方面的需要，我雖然不捨老師們，但更願他們能盡快覓得合適的教學工作。」 林主任坦言學校在不同時期經歷艱難的關口，幸得同事們互相鼓勵和扶持：「大部份的老師們都在這裡任教了十多年，大家好像一家人一樣。」在該校任教踏入第六個年頭的公教老師廖韻文感觸良多：「這所學校滿載著愛，不論是家長、學生或是同事間，我都感受到人與人之間的關懷。在我懷孕時，不少家長主動問候我，關心我的健康狀況。」師長們心繫學生，特別是本學年三至四年級、將要轉讀其他小學的學生。訪問結束前，四位師長叮嚀該校學生克盡本分，努力學習，為未來作好準備，更盼望孩子們在愛裡愉快地成長！（仨）  

  校園的鐘聲劃破了寧靜的早晨，鴨脷洲聖伯多祿天主教小學的校舍內，一百二十多位學生整齊排列參加早會，以祈禱展開學習的一天，邁向成長路上新的一頁。   （本報專題）時光倒流四十四年前，在石排灣邨山坡上，已故的李宏基主教及覃文華神父創辦了石排灣聖伯多祿學校（即鴨脷洲聖伯多祿天主教小學的前身），為社區內的學童服務。當時，上、下午校分別開辦十九班和十七班，翌年，全校共有四十八班，學生達二千多人。   良師職志：扶助幼苗成長 踏上不同樓層的梯級，鴨脷洲聖伯多祿天主教小學副校長王國強偕本報記者，參觀校舍每一個角落。今年，已在該校執教鞭二十八年的王副校長，細說學校的變遷：「從石排灣邨校舍至鴨脷洲邨校舍，學校為負起教育使命，幾經風浪。」細數當中的轉變，歷史可見證石排灣聖伯多祿學校，默默伴隨社區二十九個年頭。校方獲悉政府當局於1997年清拆石排灣邨，同時接獲當時的教育署（現今的教育局）通知，學校將隨著屋邨清拆而停辦，全體師生即時向有關當局爭取新校舍，最終與教育署達成協議，遷往鴨脷洲邨繼續辦學，學校易名為鴨脷洲聖伯多祿天主教小學。 時代改變，學校隨著社區的發展，為學生作出相應的支援。課程主任林淑儀在該校任教十五年，她說：「除了照顧學習能力較弱的學生外，本校大部份的家長均需要上班，父母對子女的支援較少，學生在放學後獨自流連，我們特別關注這些同學。」老師們對學生無微不至的愛，對剛於本學年上任的黃玉嬋校長來說，尤為感動。該校現僅有十二位老師，在黃校長的心目中，這兒的老師很愛學校：「每一位老師對校內一百二十多位同學均瞭如指掌，老師們愛孩子心切，對他們成長的每一步都相當重視，如大部份六年級生的家庭沒有資源參與校外的升中模擬面試，全體老師於是為學生舉行模擬面試，與家長商量選擇學校的事宜。」   家長心聲：感激老師愛護 學校與家長關係密切，共同肩負培育幼苗的重任，盡在這次訪談中可見。該校三位家長（見相片，後排左四至六）張蔡麗娟、張張嘉露和歐陽景偉特別騰出時間，到校接受本報訪問。談到師長們全心施教，為了學生和家長的好處不辭勞苦。三位家長均願藉此機會，感謝學校各位師長。  張蔡麗娟的兒子張靖嵐就讀該校三年級，她分享感受時一度落淚：「我為靖嵐能入讀此校感高興，我曾十分擔心兒子的學習情況，老師不但包容我的兒子，更耐心教導他，他的學習態度和行為改善了不少，我也被老師的愛心所感染。當我感到束手無策時，老師支持和關心我們的家庭。」 五年級生張芷柔的母親張張嘉露指出，經常可以從微小的事情上看到老師們的愛心：「芷柔的兩個姊姊都畢業於此校，我對學校的感情深厚。老師們循循善誘，發掘芷柔的潛能，鼓勵她參加課外活動，從而提升自信心。家長們需要工作賺取生活，老師們主動聯絡家長，讓我們了解子女的學習情況，這樣的支援減輕了我們不少的壓力。」 歐陽景偉的兒子歐陽家樂，自四年級時入讀該校，在受訪老師的口中，家樂是一位經常笑臉迎人的男孩子。歐陽景偉感激學校讓兒子在愉快的環境裡成長：「我尤其欣賞學校平等對待每一位學生，有教無類。我看到家樂的改變，他以往的學業成績平平，自信心不足，但自從入讀此校，他得到老師的鼓勵和栽培，今年更參加了朗誦比賽，獲得優良的成績，重拾自信！」 （下接第二頁）    

 （本報專訪）蝴蝶像穿上彩衣的小姑娘，喜愛在花間翩翩起舞。香港雖是細小的城市，但現有記錄的蝴蝶品種，超過二百四十種，可算是觀蝶的小天堂。踏入深秋，天氣轉涼，本報記者趁著冬天來臨前，相約東涌天主教學校（中學部）三位愛蝶者生物科老師黃應昌及兩位中四學生周敏銳和黎皓晴，一同進入蝴蝶國，窺探大自然界生生不息，令人嘆為觀止的世界。 幼蟲成長：尊重小生命 在該校蝴蝶園，本報記者雖與長成的蝴蝶緣慳一面，卻親睹葉子上的蝴蝶幼蟲和蛹，數位初中生也到來一同探望幼蟲。蝴蝶成長的四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲，稱為「完全變態」。黃老師指出：由於東涌獨特的地理環境，校舍靠近賞蝶勝地䃟頭，在該校發現的蝴蝶約有三十種，當中更有罕有品種，如紅鋸蛺蝶。蝴蝶的成長過程並不容易，自然界的天敵如小鳥、胡蜂、蜘蛛等，威脅蝴蝶的生存。 數年前，黃老師帶領周敏銳、黎皓晴和數位學生參與由綠色力量舉辦的「蝴蝶普查員」計劃，經過二十小時的理論和實習課，並遞交記錄所得的資料，他們都成為認可的蝴蝶普查員。三位受訪者坦言在參與計劃前，對蝴蝶認識不深。皓晴翻翻手中的蝴蝶圖鑑，說：「最初，我有點遲疑：香港現有二百四十多種蝴蝶，我怎能分辨呢？可是，當我愈能掌握辨認不同蝴蝶翅膀上的花紋的技巧，愈渴望認識更多，於是很用心研究呢！」該校學生曾受大埔環保會委託，定期到䃟頭進行蝴蝶普查，建立蝴蝶資料庫。 蝴蝶園中，種植了不同類型的植物。負責該校生物多樣性學會的黃老師細心介紹：「我們除了定期記錄蝴蝶的數量和品種外，也剛剛重新修復蝴蝶園，種植合適的植物吸引蝴蝶產卵，及提供食物給幼蟲和成蟲。生物多樣性學會原為生態保育組，主要負責蝴蝶保育，但我們進行蝴蝶普查時，發現校園內還有其他的小生物，如蜜蜂、小鳥、變色樹蜥等。我十分鼓勵學生關注大自然中生物多樣性的特質，愛護小生物，尊重和珍惜生命。」 成蟲展翅：體會生命力 十月中旬，敏銳和皓晴參加「鳳園蝴蝶嘉年華2011」，擔任生態導賞員，為參觀者介紹蝴蝶生態及環境保育。到來參觀的人士，攜老帶幼，敏銳興奮地說：「我們負責定點導賞，為公眾介紹植物與蝴蝶的關係。藉此我增加對燕鳳蝶的認識，燕鳳蝶更成了我的心頭愛。」透過認識蝴蝶，兩位學生對大自然產生了好奇心，皓晴說：「在導賞中，我認識了更多蜜源植物。遠足時，我細心留意植物，活學活用。我最喜愛的蝴蝶品種是翠藍眼蛺蝶，在欣賞蝴蝶時，愛屋及烏，我也觀察蜜蜂、蜻蜓。」 大自然中，生物的生存之道，各有特色。看到蝴蝶生長的過程，黃老師自言大開眼界，深受感動：「生物的生命週期的變化，讓我體會生命的意義。蝴蝶的形態，千變萬化，我曾在屯門龍鼓灘看到自己最心愛的紅鋸蛺蝶，我雖不是信徒，但看著這隻蝴蝶，自然地發自心底由衷地讚嘆造物主的偉大！」 黃老師指出香港觀蝶地點現時有十多處，他曾在一個暑期期間，到訪龍鼓灘觀蝶二十次。一年後，他重返那兒，發現原有的植物被清除，環境改變導致蝴蝶的數量減少，他惋惜地說：「人類的行為改變大自然生態，港珠澳大橋即將施行長期的龐大工程，我擔憂蝴蝶最常出現的地點受影響，如䃟頭、黃龍坑等。」鍾情蝴蝶的黃老師現為鳳園管理委員會委員，他說：「為小學生來說，蝴蝶保育的概念比較深奧。我認為應讓小朋友多認識常見生物的特徵，灌輸珍惜大自然和生物的正確觀念，這也能達到生態保育的目的。」（仨） 萬王之王 【黃玉嬋】 「因為我餓了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的⋯⋯凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪竇福音25：35-40）基督普世君王節讀經記載了這個比喻，它提醒我們耶穌基督原來也是一位愛微服出巡的君王，祂經常以最卑微的姿態在週遭出現；如果我們接受耶穌基督成為我們的君王，便該以愛德及服務為祂作出見證。 本學年，筆者於一所曾被內地駐校語文老師以〈夕陽依然燦爛〉為題，撰文投稿至《喜樂少年》以表惋惜之情的學校工作。三個月以來，深深感受到這兒的老師確是活出了基督君王的寶訓，身體力行，以愛德及服務見證了祂的真理。究竟落日彩霞有多美？它如何美？現場實景總比相片錄像來得真切。這兒的關愛氛圍教人心動，老師明白同學心底的願望是希望家人為自己開一次生日會，在準備生日會方面更是別出心裁。今年除了唱生日歌及送生日禮物外，還為每月的生日之星製作了一個動畫片段，他們或化身為小王子，或化身為小公主，當看見自己的可愛造型在熒幕上出現時，大家無不歡欣雀躍！ 這兒也會為相同月份生日的教職員，集體慶祝生日。這個月，只有這位到任不久的校長生日，生日前夕適逢是旅行日，老師們竟然千里迢迢把生日蛋糕從鴨脷洲運送至西貢。對於一位新成員來說，關顧之情特別教人窩心。此外，老師為旅行日準備的食物亦特別豐富，並不是為慶祝生日，而是為了可以讓同學有機會大快朵頤。那些被邀請來幫個忙進食的同學，果然吃得十分痛快。老師看在眼裡，同樣開心，好一幅扣人心弦的圖畫；若非置身其中，絕不會感受到眼前的圖畫是如何巧奪天工！  這兒下課後沒有自費活動，因為同學負擔不來，然而這並不代表同學沒有機會參與一些由專業導師教授的興趣項目。學校推行「一生一體藝」，利用「學校發展津貼」的撥款聘請專業導師帶領課外活動，每年學期末更會為同學在社區會堂籌辦才藝匯演，讓同學展示學習成果，讓他們的努力得到肯定。下課後沒有自費活動，操場上確是比較寧靜，然而教員室內外卻是充滿讀書聲，因為老師邀請了同學留下來進行個別輔導。 雖然校舍沒有懸掛任何關愛校園的獎章，然而老師的愛護與關懷早已溢於言語、表於行動。最近教區教育事務主教代表助理葉成標先生曾探訪學校，除了跟老師和同學見面外，也曾跟家長見面。言談間，大家異口同聲表示欣賞這兒老師對同學的關顧，而前家教會主席周太亦為座上客，她所有子女均在這校畢業，她慨歎這兒的硬件雖然比新落成的學校遜色，但軟件及人情味絕對比很多學校優勝，對於學校將要結束，只是感到可惜與無奈！ 面對結校，兩年內老師會陸續離開。但我相信他們仍然會持守基督君王的良善心謙，用「愛」教化孩子。願天主繼續降福他們的努力，願一幅一幅用愛心繪製的圖畫，繼續在不同的角落展現，感染更多的人與基督君王同行，為天主的救恩工程奉獻自己，燃亮生命！ 作者為 鴨脷洲聖伯多祿天主教小學校長