昔日文章

一次成功的經驗 暑假每個星期一、三，媽媽都會帶我和妹妹到摩士公園游泳池裡學游泳。 最初，我和妹妹經常喝很多池水。我們就把這件事告訴媽媽，媽媽說：「喝過泳池水才能學會游泳的。」聽到這番話後，我就拼命地喝泳池水了，接著，我又把這件事告訴媽媽。怎料，媽媽聽了後，就取笑我， 說：「笨蛋，泳池水是不能喝太多的。」接著，大家就大笑起來了。 於是，媽媽就教我從「兒童池」開始學游泳，直到能夠在「成人池」暢游。最後，我終於學會了游泳。 這件事告訴我們做事是不能一步登天的。   邱沛詒 福德學校 五A      中秋節 今天是我盼望已久的節日——中秋節。 平常，我在假期時總愛懶在床上。今天，我大清早便起來，跟媽媽上街買過節的食品。街上到處人山人海，水泄不通，選購禮物的人穿梭其中。人們挽著林林總總的月餅，小朋友拿著各式各樣的燈籠。我選購了一個精緻的手製燈籠。啊，節日的氣氛真濃。 吃過晚飯後，我跟大夥兒來到獅子山公園賞月。公園裡擠滿了賞月的人群，喜氣洋洋。月兒點綴了黯淡無光的天空。在這良辰美景下，我一邊吃著香甜的月餅，一邊聽媽媽講嫦娥奔月的故事。我吃得津津有味，又聽得如醉如癡。然後，我和表弟一起玩燈籠。小朋友們拿著五光十色的燈籠，穿梭在公園裡，看起來像一條火龍。 快樂的時光過得很快，月亮姐姐也躲進雲層裡休息了，千萬顆星星列隊歡迎我們。我只好依依不捨地回家，心裡希望明年的中秋節快些來到。   胡朗然 聖文德天主教小學 五E      我的好朋友 我的好朋友是鄭家欣。她有長長的頭髮，水汪汪的小眼睛。 家欣對我很好。有一次，我在公園玩的時候，不小心摔倒了，傷口流著紅彤彤的血，很痛呢。過路的人竟然冷眼旁觀，他們真是壞。這時候，有一個人向我伸出援手。你們猜猜是誰？沒錯，她就是鄭家欣。 到了學校，她還是無微不至地照顧我。無論我去甚麼地方，她都陪著我。當然啦，小息時，我們也會一起分享食物。 我十分喜歡和鄭家欣做好朋友。   吳茵茵 樂華天主教小學 五A      日記一則 三月三十一日 星期日 雨天 今天，我的心情既興奮又緊張，因為今天是港、九、新界及離島的幼苗足球比賽的日子，所以我昨晚睡得不太好。 早上，我和媽媽吃過早餐，便約了好朋友鄭文博和他的爸爸，一起乘巴士到大埔廣福人造草足球埸。到達後，我立即戴上護脛，在場邊觀看其他參賽的隊伍比賽。約下午一時半，教練到達球場，我們集合後一起做熱身。 第一場比賽在下午二時正式開始，我方灣仔南華對油尖旺。由於兩隊的教練、家長及隊友在場邊為球員打氣，氣氛非常熱烈，特別是我方的教練。她大聲呼喊，聲音有些沙啞，還差點震破整個球場。最後，結果是零比零打和完場。 我們休息了一會兒，教練的訓話後，第二場比賽在下午三時開始。我方對北區， 競爭亦非常激烈。我方不停攻打對方龍門，終於在教練的叫喊下，上半場入了一球。到下半場，我方攻勢亦繼續強勁，雙方教練在場邊不停叫喊，結果被我方再一次攻入，我們高興得歡呼跳躍。最後，二比零，我方勝出。 經檢討賽果後，第三場比賽在下午四時開始。 我方對荃灣，這場是生死賽：哪一方勝出便可出線，所以教練、家長及隊員都非常緊張。雖然這場對方攻勢很多，打得較辛苦，而我方教練被球證警告，她的聲音像獅子的咆哮聲似的，真是嚇倒了所有人呢。最後，結果亦是零比零打和完場。之後，教練說：「我們出線了。」大家都不由得跳了起來。 今天， 每個人都帶著興奮和依依不捨的心情回家。   何梓灝 番禺會所華仁小學 四B2      難忘的生日 星期天是我的生日。爸爸媽媽帶我與妹妹到開心遊樂場玩耍。 乘車途中，我的心情已經感到十分興奮。當到達遊樂場時，我在遠處已看到小丑在表演魔術及雜耍，我急不及待牽著家人走進園裡。我們玩了旋轉木馬、摩天輪及各樣機動遊戲等。 接著，爸爸更購買棉花糖和各式小食給我們品嘗。園內令我印象最深刻的遊戲是碰碰車，它飛快的速度及碰撞時的刺激感，令我非常難忘。 爸爸自備照相機，他為我和妹妹拍了很多美麗難忘的照片。傍晚時分， 我與妹妹懷著依依不捨的心情，跟爸爸回家去。 今年，爸爸為我安排了難忘的生日節目，我感到爸媽非常愛我們。   廖柏軒 香港仔聖伯多祿天主教小學 四C      多姿多采的校園生活 校園就像一個七彩繽紛的樂園，帶給我們無盡的歡笑聲。 我們每天都懷著愉快的心情，回到校園上課。校園裡，青草樹木的清香氣味讓我們精神百倍，心情豁然開朗。回到課室，同學都靜靜地閱讀課外書，讓課室瞬間變成一個圖書館。我們養成了閱讀習慣，窗外鳥兒的晨鳴伴奏著我們心裡閱讀的心聲。 上課的時候，同學們都耐心地等待老師的來臨。老師來到了，同學用精神的語氣、禮貌的語言向老師打招呼，然後專心致志地聽老師講課。老師巧趣地教導我們知識，讓我們在一節節饒有趣味的課堂裡，樂在其中。 到了小息，校園不再像上課時那樣鴉雀無聲。操場上有著一群群的好朋友，一起遊戲，一起學習，一起分享食物，使本來空無一人的操場變得熱鬧，像校園嘉年華一樣。有時還會同學在演藝台上，表演不同特色的節目。同學們忍不住喜出望外地拍掌，又羨慕他們的才能。 多姿多采的校園是個大家庭，同學就像兄弟姊妹，老師就是父母， 一家人互相體諒、學習、包容，使這個大家庭裡變成一個和睦的天堂， 讓人流連忘返。放學時，同學難捨難分，離開這個美麗的校園。   李禕婷 天主教聖安德肋小學 六禮     停電的一天 我一早起來，原來已掛了八號颱風訊號。突然，一陣冷風從窗外吹進來，我家的燈『噗』的一聲就熄滅了。就在風吹進來的一剎那，全港的電力都中斷了。 我十分驚慌，連忙把媽媽從甜夢中驚醒。媽媽醒來，問我所為何事，我便說給她聽。她到樓下的管理處問個究竟。原來颱風把電纜吹倒。這時，天空給黑暗遮蓋，我們生活在黑暗裡。媽媽連忙點起蠟燭， 把家裡的人全部弄醒。過了一會，大家都餓了，媽媽叫我去燒飯。因為只有白米，大家只好吃白飯。我們吃完飯後，在客廳裡談天說笑。正當我們談得興高采烈的時候，天空的黑雲都散開了，黎明再出現在我們的眼前，停電的一天終於結束了。 經過這一次停電，大家的感情都跨進了一大步，希望我和家人的感情愈來愈好。   陳卓瑩 白田天主教小學 六B 

（續上頁）   師長寄語 發揚主保精神 臨別依依，學生以外，該校師長心中亦滿是不捨之情。協助策劃結校話劇的林淑儀主任表示，話劇的劇本由同學構思，「每一幕都是為他們最深刻的人和事，表達他們真實的回憶和感受。」她形容學校就像一個大家庭，師生間關係緊密，縱使百般不捨，她仍祝福學生，「希望他們面對困難時能像聖伯多祿般，堅毅地撐過去； 縱使我們分開，但大家也要好好生活下去！」 「我希望一直和學生一起，直至最後一分鐘」，本著這份心意，已於兩年前退休的陳少珍老師本年度回到校園，擔任整學年的代課老師。她在該校任教二十三年，絕對捨不得學校結束。「正如我們在散學暨結校感恩禮中選用的福音章節，記述耶穌升天前訓誨門徒，雖然面對離別， 可是天主仍然和我們在一起，我們並不孤單。」她鼓勵同學勇敢面對新環境，並實踐延續伯多祿精神的使命。 該校王國強副校長在學校渡過整整二十九個年頭，和陳老師一樣，經歷學校的種種變遷。「多年來，我們一直致力將伯多祿的精神，灌輸給學生，希望學生們都能自豪地說：『我們就是伯多祿傳人！』」王副校亦對學生和同工寄語祝福，「祝福同學盡快適應新的學習環境，老師們則善盡本份，日後在不同崗位上，繼續發熱發亮。」 回憶過去兩年在學校的時光，該校黃玉嬋校長表示學校的關愛氛圍和老師的團隊精神給她留下最深刻的印象。「老師們總會把學生放在第一位，去旅行時給學生準備大量食物、自己孩子的衣服不合穿又會送給同學等等。」黃校長以牧羊人比喻老師們，「即使過去兩年面對很多挑戰， 但他們一直悉心照料小羊，希望老師繼續懷著善牧心，將他們的熱誠帶到將來服務的學校，影響更多學生。」 她亦鼓勵同學善用資訊科技，與本校熟悉的老師、同學保持聯絡，同時積極面對轉變，珍惜在新環境認識更多老師和同學的機會。「我們要向前看，但不忘在本校學到的熱誠委身；同時對天主充滿信德，相信祂會繼續帶領。」（澄）    校監：林銘副主教．無限祝福  「我一想起你們，就感謝我的天主；我每次祈禱，總懷著喜悅為你們眾位祈禱。」（斐1:3-4）  擔任鴨脷洲聖伯多祿天主教小學的校監已有十二個年頭，學校是以耶穌的愛徒聖伯多祿命名，多年來致力培養學生良好的品德，具備聖伯多祿宗徒熱誠、正直、樸實、勇於自省、樂於承擔的特質，並能獨立思考及明辨是非，從而建立正確的人生觀。  看著這兒的孩子長大，我心中感到無限欣慰！最值得感恩的是學校有機會為南區的學童提供教育服務，足足四十五年了。而在天主的眷顧下，學校有著一群默默耕耘的老師，也有著一群信任學校的家長， 大家攜手同心，栽培了不少學子成材。一直以來，這兒的同學和家長跟老師亦有著特別親切的關係，對學校有很強的歸屬感，家校之間因而孕育了濃情蜜意，更結下了不捨的情懷。 藉著聖神的光照，四十五年以來，學校已結出了很多美果。雖然學校要結束，但相信這些果子不會乾枯，祝願這些果子能被分享，潤澤心田而結出更美好的果實，也祝願我們大家都能成為伯多祿傳人，共融團結，互助互愛，主愛傳承，福滿天下。    

「你我正是伯多祿傳人，歸依悔過撒網救人靈……」學生齊唱《伯多祿傳人》的歌聲在禮堂內迴盪。隨著本學年接近尾聲，鴨脷洲聖伯多祿天主教小學四十五年的歷史任務亦將劃上句號。雖然學校即將結束，但師生之間的情誼、同學間的友情和聖伯多祿精神將一直承傳下去。    （本報專題）建校四十五載，學校經歷的轉變甚多。該校建於1968年，由香港教區創辦，前身為石排灣聖伯多祿學校。1997年石排灣邨清拆重建，遂於翌年遷至現址，易名為鴨脷洲聖伯多祿天主教小學。及至2006年，該校轉為全日制， 上、下午班合併。礙於收生不足，該校須根據教育局安排，於本學年結束後正式結校停辦。 畢業升中 毋忘恩師教誨 現在，該校師生正積極籌備下周散學暨結校感恩禮中演出的「我們一起走過的日子」話劇，當中透過校園生活的難忘點滴，表達一眾學生對母校的愛。六年級的哈文卓在劇中扮演一名已長大成人的舊生，與女兒回顧當年今日的校園軼事。 回想在校六年，文卓最難忘去年的聖誕聯歡會，「老師準備的蛋糕讓我們十分驚喜，而我們知道蛋糕並不便宜；我也感謝老師鼓勵我參與中文朗誦比賽，還挑選我擔任風紀。」他表示捨不得學校結束，「我畢業後沒法回來探望老師們， 但我會將小學的美好回憶帶到中學去，並實踐所學。」 同讀六年級的張嘉琪和歐陽家樂均是轉校生，但同樣不捨學校結束。「如果我是政府，我會讓學校繼續運作」，劇中飾演老師的嘉琪感慨道，「我和老師、同學相處很愉快，在這裡交了很多朋友，學業也有所提升。」她強調升中後不會忘記老師教導，「互相幫忙、互相信任，也要做個誠實的人。」 歐陽家樂是風紀隊長，他感謝老師對他的欣賞，「我小四時轉到本校讀書，那時我的英文不好，但在老師的鼓勵下，我參加了英文朗誦。」他續道，「老師給我很多機會發揮，也讓我明白只要努力便會有成果，我升中後也會堅持努力學習。」家樂在話劇中擔演一名「小霸王」，欺負新來港的新同學，「學校有不少插班同學，但我們不應欺負弱小。」 離校分別 努力維繫友誼 現正就讀該校四、五年級的學生，新學年將轉到新學校讀書。四年級的鍾栢軒，本學年結束後更會搬家，離開南區。「不論是三日兩夜的教育營還是排練話劇，和同學相處的時光總是十分愉快，即使我們要分開，我以後還會相約他們見面的！」     至於同級的陳芷瑤希望，轉校後仍能與本校同學保持緊密聯繫，「我們可以在小息相聚，也有可能被編到同一班別讀書。」在結校話劇中擔任女兒一角的她，認為話劇十分有意義，「這是我們送給學校的最後一份禮物，也可讓參加感恩禮的嘉賓認識我們的美好回憶，讓老師明白他們的教導沒有白費。」（續下頁） 

   踏入六月，又是學校舉行畢業禮的日子了， 同學們即將各奔前程。六年來大家一起學習，一起成長，相信無論是小學或中學階段的畢業生， 總會有點依依不捨的感覺。 為了表達惜別之情，並為同學送上祝福以及利便日後聯絡，一直以來，畢業班的同學都喜愛邀請老師和好友在紀念冊內留言，甚或貼上照片和貼紙以作留念。雖然近數年臉書和微博已經十分普及，但紀念冊並沒有被它們取代，尤其是小六的同學，他們樂此不疲，寫個不停，畫個不停，比做功課還要認真呢！  今天，紀念冊的設計跟我童年時的有很大分別：要填寫許多個人資料，可供留言的篇幅相對較少。我看見有些同學把個人資料的格子填得滿滿的，留言的格子卻是空空的，實在失卻寫紀念冊的意義啊！  我也有三本紀念冊，一本是小學的，兩本是中學的，小學同學的贈言雖然精簡，但是意義深長，讀起來更是琅琅上口，既有寓意珍惜友誼的「人浮浮，水流流，畢業後，友誼留」，又有鼓勵勤奮上進的「求學有如金字塔，要能博大要能高」，也有寄語祝福的「願你學問如孔子，祝你貌美如西施」，更有令人忍俊不禁的「手指甲， 腳指甲，祝你科科都考甲」，每一組的留言都寫得很工整呢！  中學畢業時，寫紀念冊的方式跟小學年代截然不同。大家不再滿足於摘錄一些名言雋語，也不介意讓對方知道自己的心底話，故此會選擇記述彼此一起參加活動時的難忘經歷，更會分享箇中的感受。如果是知心好友，更會真切地寫下對他的觀感。 紀念冊就有如一位畢業生的成長事件簿，滿載珍貴的回憶、滿載成長的印記；每一次的翻閱，總會帶來點點滴滴的回憶。在成長路上，我們其實要經歷不止一次的「畢業」。「畢業」既代表已經完成了一個階段，也代表要開展另一個新的階段，是值得慶祝的一回事，因為我們在成長路上又邁前了一步。然而，對於畢業生來說， 離別的不捨往往蓋過成長的喜悅，因為捨不得告別多年來朝夕相對、晴陰共聚的老師和同學。且讓我們善用紀念冊來表達惜別之情，並學會放下不捨之情，因為天下無不散的筵席。 「畢業」其實也是一個感恩的時刻，感謝天父賜我們老師和同學，陪伴我們渡過一整個學習階段，感謝師長孜孜不倦的教誨，感謝同學相知相惜的情誼。「天主領路在前方，只管跟隨不驚慌。」縱然離別會有不捨的感覺，但是慈愛的天父會繼續保守我們，並藉著更多師長的教導、更多同學的扶持，幫助我們在新的階段中繼續向前邁進。祝願所有的畢業班同學，都能昂首闊步， 邁向新的未來！    作者為鴨脷洲聖伯多祿天主教小學校長