昔日文章

（本報專題）五月二十一日是無玷聖母獻主會（下稱「獻主會」）會祖聖馬善樂（St. Eugene De Mazenod, OMI, 1782-1861）瞻禮日。 前年，身兼獻主會中華會院會長的簡神父策劃了一個「尋根之旅」——「聯校法國文化考察之旅」，由獻主會聖馬善樂小學校監洪聯勝神父擔任隨團神師，帶領聖母院書院、獻主會小學、獻主會聖馬善樂小學和獻主會溥仁小學等四所獻主會屬校約四十名師生，遠赴法國尋找會祖的足跡 。 獻主會小學有十多名參加者，五年級生莊鈺鋆及六年級生楊梓澄在參加時分別就讀小四及小五。他們異口同聲表示十分敬佩聖馬善樂。梓澄說：「我讀過會祖的生平，以他的出身大可不必做神父，但他有宏大的志向，寧願捨棄榮華富貴，終身為有需要的人服務，即使遇到很多困難也不怕。」鈺鋆也有相近的見解，「他甘願做一個窮人，並克服很多誘惑去成為一位神父，令我很佩服他。」行程中，他們曾到訪聖馬善樂的書房，梓澄說從當中的陳設可見會祖是一個很勤力和很負責任的人，令她更敬佩他。而鈺鋆則在考察團於聖人下葬的馬賽主教座堂中所舉行的感恩祭中讀經，經驗難得。 敬佩感恩 觸動心靈 十天的旅程中，師生除了到訪由會祖所興建的馬賽主教座堂和艾克斯聖瑪達肋教堂，及法國多間古老聖堂外，其中一天是前往泰澤，與來自世界各地的青年人一起祈禱。他倆雖非教友，但也能從祈禱會中感受到主的平安與喜樂。梓澄說：「那裡很寧靜，令我的心也變得平靜。儘管彼此語言不通，但我也很留心靜聽。」鈺鋆說：「我從沒試過與不同國家的人一起祈禱，那種感覺很美妙，我們都沒有語言的隔膜。」兩位學生均指這次經驗畢生難忘。 黎潔儀校長也有份策劃旅程，並隨團出發，「近幾年，校方加強宣講會祖的事，如果能有機會讓學生透過真實接觸，到訪會祖的出生地和展開福傳的地方，豈不更收教育之效？」她在該校任教二十五年，見證各獻主會士的無私服務精神，令她更敬佩會祖。「之前，我曾帶另一些學生到訪修會在韓國的團體。法國之旅後，我亦跟隨簡神父到他在波蘭的修院和會院等地朝聖。我看到會祖感召了很多人到世界各地去服務有需要的人，我很感動；因此我決定回校後，一定要多讓學生了解會祖的一切。」她說。 今年，該校的會祖瞻禮慶祝活動訂於五月二十四日舉行，由簡神父主持。一如近幾年，黎校長也安排學生以英語話劇的形式重演會祖由出身貴族到成為神父一段的生平事蹟，並在全校公演。由會祖瞻禮日起，該校會在早會時段誦念《聖馬善樂九日禱文》，在不用上學的日子則鼓勵學生在家中以此祈禱。平時每逢週五全校則在早會中齊唱《聖馬善樂歌》，讓學生多親近會祖。校方現正製作新版的會祖生平漫畫冊，這是由該修會的菲律賓團體所繪畫的，以取代該校沿用多年、由該修會的羅馬團體所繪畫的版本，預計新版的漫畫冊將於新學年送到學生的手中。並有更多的篇幅講述會祖的傳教生活。（敏）  

臨近測驗考試，不但考生著緊，爸爸媽媽也如臨大敵，嚴加督促子女溫習，希望孩子在考核中得到好成績。假如離開校園多年的家長重回試場、和孩子一起應試，情況又會怎樣？獻主會溥仁小學的部份家長早前參加學校舉辦的「家長也考試」活動，其中兩位樂意與我們分享當中的感受和得著。   （本報專題）本學年的第一次考試裡，該校中、英、數、常四科考試共有114人次的家長參加「家長也考試」。鍾太和李太均參與全部四卷考試，體會深刻。 將心比心 以愛同行 女兒鍾詠茵就讀該校三年級， 鍾太為了支持女兒和了解學校試卷的模式，雖然工作繁忙，仍報考四卷，和女兒一起溫習，準備考試。她表示過程中，她和女兒會為對方準備練習卷，像兩個朋友一起溫習。此外，女兒也會當小老師，提醒母親讀書溫習，「這次考試詠茵成績有進步，我認為是因為她比較輕鬆；這次也是一個好機會讓她明白媽媽催促她溫習的感受。」 鍾太表示已超過十年沒有考試，再次步進試場，她體會到小學生要在考試中拿分數並非易事。「我作為成年人作答三年級的試卷，各卷的平均分也只有95分左右；加上有時限，成人也會緊張，更可況是孩子。」她反省自己平日評價女兒的試卷表現時，並沒有代入她的角度，「這次活動後我更能體諒詠茵，希望以後能對她寬鬆一點。」 收到學校的相關通告時，鍾詠茵十分雀躍，「我認為媽媽不知道我的考試有多難，希望她可以體驗一下！」她亦很高興可以和媽媽一起溫習， 「可以討論內容，好像一切都變得更簡單、更容易，希望媽媽以後也能陪我溫習那最沒信心的中文科。」 提高動機 主動溫習 李太有兩女一子，三個孩子分別就讀該校一、三、四年級，因此，她報考小一常識科、小三中文科和小四的英文、數學科。她表示預備考試時孩子非常積極，除了督促她溫習、為她準備練習卷，更會整理課文重點供她溫習。「雖然他們會在我做飯時問書，讓我有點手忙腳亂，但是家中的溫習氣氛很好」，李太笑道。 李太的二女兒李詠茵和鍾詠茵是同班同學，她表示十分支持媽媽參與「家長也考試」，而且很開心可以和媽媽一同溫習，「但其實我最希望媽媽多花時間和我溫習數學，因為我有很多不明白的地方。」 李太指出這次活動讓她更明白孩子的處境，「中文卷的確有難度；此外，我錯過了數學卷的一條題目，即使複卷時也沒有發現。」她補充，參與考試讓她能更深入與孩子討論試卷，「以往只是空談，但這次考試後和孩子吱吱喳喳的討論個不停。」李太續道，「透過這次機會， 孩子們學到歸納重點的技巧，也提高他們的學習動機，我自己也深刻體會到學習興趣和動機的重要。」（澄）     自2008年，該校在校內派發試卷後， 讓同學在堂上改正，然後即場交還給老師，家長無緣過目。「因此不少家長希望可以查看試卷，了解學校的評核標準和子女的表現」，該校王志聰校長解釋。 王校長指舉辦「家長也考試」活動的構思是靈機一觸，「我經常鼓勵同工發展逆向思維，不一定要用平日的方法解決問題，結果在批核老師的出題時，我突然有這個新念頭。」   「校方期望藉活動達至三贏」，王校長表示，「家長能了解試卷要求；增加學生學習動機；學校得到家長對試卷的意見，可以精益求精；過程中更可優化親子關係。」他感激家長踴躍支持活動，並計劃未來每年舉辦一次同樣活動。