昔日文章

謙遜仁愛 今年，我校的學習主題是謙遜仁愛，讓我也來分享一些看法。 謙遜是指謙虛、不驕傲和對人有禮貌。在學校，我們可以做個謙遜的好學生，尊敬師長。同學間要互相尊重，當取得好成績時，不要自滿。當發現自己有不足之處時，要向別人請教，並虛心接納別人的批評。在家裡，我們要尊敬長輩，禮讓後輩。此外，我們應做個謙遜的市民，對人要有禮貌，經常保持笑容。在公共場所，我們要遵守秩序；乘搭公共交通工具時，應讓座給長者、傷疾人士和年幼的小童。 仁愛是指仁慈和有愛心。在學校，我們除了努力學習，還可以幫助老師，協助同學。同學間可以互相分享開心的事情，當遇到困難時，我們可以互相扶持和鼓勵。在家裡，我們要多關懷家人，為家人祈禱。我們還可以做個有愛心的市民，例如積極參加賣旗籌款活動，幫助老弱和有需要的人。此外，我們還應該珍惜地球資源，保護環境，使地球更美好。 我覺得謙遜仁愛令整個世界變得美好。 李樂兒 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五B  我的難題 昨天，媽媽照顧我和妹妹的時候，家中的電話突然響起來。媽媽上前接聽電話，原來是姨媽來電，她告知媽媽：婆婆剛暈倒了。 媽媽對我說：「我要趕往婆婆的家，看一看她的情況，你照顧妹妹一會兒，我很快就會回來。」媽媽離家後，妹妹想拿我心愛的小狗布娃娃來玩。我感到很為難，心裡非常不願意，因為這個小狗布娃娃是婆婆在我一歲時買給我的生日禮物。它對我來說是非常珍貴，也是我最心愛的玩具， 我從不允許任何人觸碰它。但是，我已答應媽媽我會好好照顧妹妹，於是我對妹妹說：「這是我最心愛的玩具，我願意和你分享。但你要小心，不要弄破它。」妹妹高興地回答我：「我會小心。」 正當我和妹妹玩得開開心心的時候，媽媽便回來了。媽媽看見我分享自己心愛的玩具，便稱讚我是個好孩子及好姐姐。我感到非常開心。 李若萱 梨木樹天主教小學 四C  與長者溝通 年輕人大多都不願意與長者溝通，有些年輕人會說：「老人家很囉嗦。」有些人甚至說：「老人家真麻煩。」 其實，長者的生活並不是像我們那麼多姿多采。我們活動自如，可以到處跑，但長者的各項機能開始衰退，他們會經常待在家裡。我們應多陪伴他們到公園散步，呼吸新鮮空氣，讓他們的身心更舒暢。 此外，與長者溝通時，我們必須花多點心思，耐心地聽他們說話。由於長者的聽力下降，有時候，他們說話的聲音比較大，我們也要體諒他們。 在公眾場所，我們可提醒長者說話時低聲一點，而不應嫌棄他們。 正所謂「家有一老，如有一寶」，我們應該好好珍惜我們家中的活寶貝。 王瑞祺 獻主會小學 四B 窗外的景色 從同一扇窗向外望，每天的景色似乎千篇一律，但有幾次，我卻被窗外的景色吸引住了。到底窗外有甚麼景色吸引著我呢？  第一次，我留意窗外時，正是日落的時候。我看見一個畫框，框內鑲著一幅描繪黃昏的畫。天幕漸漸變成橙色，再變成紫紅色，偶爾燃點著幾抹緋紅色的晚霞，而太陽則緩緩落下，慢慢消逝在白天中。在遠處，天與海連成一片，只剩下幾座山，吃力地打算把它們分開。 另一次，我看見另一種自然美──暴風雨的晚上。窗外下著大雨，整個天空都黑沉沉的。風成為了指揮家，指引大樹起舞，指引大雨傾盆而下，指引閃電敲響雷聲，好一場大自然的音樂會！  還有一次，那是深秋時候。馬路旁的樹上掛著一片片金黃色的葉子， 葉子寫滿四季的經歷，當了郵差的風偶爾來拿了幾片，送到別處去。海上刮起一排「白頭浪」，為精采的秋天打著拍子。 窗外的景物千變萬化，就如很多東西般平凡，卻一點也不平庸。我們要懂得欣賞周邊的事物，找出它們的價值。 馮彥豪 深井天主教小學 五A  一張相片 今天收拾房間的時間，書櫃突然掉出一張相片，原來那是我念幼稚園的畢業相。 回想三歲時，我剛剛到幼稚園上課，我和一群像呆瓜般的同學坐在教室，呆呆地聽老師講授一些簡單的字詞。有的同學托著頭，像在發白日夢，有的同學東張西望，有的同學像木頭人一樣，動也不動，樣子很是惹笑呢。 漸漸長大，我們不再是那麼呆瓜了，因為我們開始互相認識。學校門外有一個大平台，老師有時會帶我們到這平台玩遊戲、吹泡泡……想起有一次吹泡泡，有一位同學倒瀉了肥皂水，她還在哭呢。吹泡泡時，有的同學很幼稚，他們在追泡泡呢！  每逢放學後，我就會和我在學校結識的好朋友——謝樂瑤和葉曉柔， 一起在平台玩耍。我們有時玩捉迷藏，有時玩跑步比賽。最令人發笑的一件事，就是有一次，我們找到了一處後樓梯，我們一起到那兒扮冒險。但那兒有很多蝸牛，每次一看見蝸牛，我們就會逃跑。 我曾經問他們：「畢業後，我們還是好朋友嗎？」這問題對於這群純真可愛的朋友來說，真是一條極簡單的題目。他們不約而同地說：「當然是！哪還用說嗎？」如今，我們到了不同的小學，很久也沒見了。有時候，在街上遇見他們，他們的樣子也變了，我差點兒不認得他們了。 我真的很懷念從前在幼稚園的生活，大家都天真爛漫，不用顧慮些甚麼。記得校長邀請我在聯校畢業典禮代表畢業生致辭時，我說：「大家好！我是葵涌分校畢業生。時間過得好快，我們已經完成幼稚園學習生活，準備今年九月份升上小學啦！」至今，這句話還深深地印在我的腦海裡。想不到時間一晃而過，眨眼間六年過去了，我也快要小學畢業了。 看著相片，我呆呆地進入沉思中，真希望停留在幼稚園的快樂時光中，一直停留著、停留著……  梁雍琦 荃灣天主教小學 六A  尊重與包容 人與人之間的相處過程中，尊重與包容兩者均是不可或缺的。懂得彼此尊重，便能夠包容彼此的缺點，這就令社會更和諧，人與人之間的關係更融洽。 尊重是甚麼呢？某套電視連續劇曾經有一句話：「和諧並不是一百人說同一句說話，而是一百人每人說一句不同的說話而能夠互相尊重。」這句話正好說明何謂尊重。尊重就是即使對方的想法與自己不同，我們也必須互相尊重和體諒，嘗試站在對方的立場看，而不是一味排斥謾罵。尊重別人的看法和感受，從而了解他們的出發點，那不是更能擴闊自己對事情的看法嗎？  先不說世界上有不同的種族、不同的宗教、不同的政治理念，即使在香港這彈丸之地，也是一個多種族和宗教的社會。我們不能因為別人的種族、宗教和政治背景不同、以至生活習慣不同而對別人心生厭惡，甚至排擠他們。對此，我們更應互相尊重，從而有包容的心。 所以，在日常生活中，尊重與包容是互為緊扣的。就以德蘭修女為例，她並不因為難民種族背景的差異而決定是否去救助他們。她視人人平等，對不同的人也予以尊重，並包容貧病的人，令世界充滿愛。孔子曰： 「己所不欲，勿施於人。」也包含這個意思。 人應有寬闊的胸懷，人與人之間相處更應堅持這種原則，尊重他人， 擁有包容的心，社會才會更融洽和諧。 鄭焯榆 瑪利諾修院學校（小學部） 六A  我領洗了 三月二十六日，我和姐姐一起在聖十字架堂領洗了，成為了基督徒。我感到十分高興，幸好我沒有哭出來。 我在領洗前的幾個星期已經開始準備，導師教導我們領洗當天的禮儀，禮儀中要說、要背誦甚麼禱文，怎樣領聖體等。由於我已很熟悉領洗的程序，所以我很期待領洗。 到了領洗當天，我十分緊張。當天下午，我和其他候洗者在聖堂綵排了兩小時。那時候，我很累，差點兒睡著了呢。幸好，領洗時，我的睡意過了，精神奕奕。除了領受聖洗聖事，我還領受了堅振聖事和聖體聖事。 當我排隊準備領洗時，我的心怦怦跳，我的手冒出汗來。我戰戰兢兢地走上聖水池，神父宣讀我的聖名Bakhita後，便把聖水倒在我的頭上，我頓時感到很愉快，不再緊張了。我也感到非常輕鬆，心想：真好，我的罪已被赦免了。想著想著，我快領堅振聖事了。我跟著隊伍來到祭台前，神父用聖油在我額上劃十字聖號。這些油不但香，還很涼快。天父，謝謝祢啊！ 到了領聖體的時刻，我懷著期待的心情步往祭台前。不過，我的手似乎不合作。怎樣擺放也不自在，差點兒忘記在領聖體後說「亞孟」，幸好最後能順利完成。 領洗當天，我到晚上十二時才可以睡覺，但我很高興可成為一位天主教徒。天主啊，我答應祢一定會做個好的基督徒，我一定不會辜負祢對我的期望。 周幸希 嘉諾撒聖心學校（私立部） 四A  我和家人失散了 今天，媽媽帶我和弟弟到嘉年華會拍照和玩耍。 我們看見一位卡通人物，正在拿著很多圓圓的氣球送給可愛的小朋友。小朋友們感到很開心。接著，我看見一位好像老師的男生，正在表演拋球。我一邊飛快地跑去看他的表演，一邊說：「真厲害！」忽然，我發現媽媽和弟弟不見了。我感到很不開心，也很害怕。於是，我急忙尋找別人的幫忙。 忽然，有一位警察走過來。我說：「我看不見媽媽和弟弟。」警察知道了，便立刻和我一起拉著手去詢問處，等待媽媽和弟弟來。 媽媽看不到我，她也很著急。媽媽按著地圖，到洗手間、動物園、游泳池、餐廳和出口附近找我。媽媽和弟弟到詢問處看見我時，他們很高興，我也很高興。我們大家一起說：「謝謝警察叔叔！」警察叔叔說： 「不用客氣！」 那天，我們玩得很開心。   程顥瑋 大角嘴天主教小學（海帆道） 二C  

我的志願 消防員是非常辛苦的工作，誰會想到我的志願是將來做消防員呢？ 我想做消防的原因是這樣的：有一天，我在新聞報導聽到香港消防處將會購入一輛非常高的大型雲梯車，它是一輛五十三米梯台車。由那一分鐘開始，我就想做消防員。 現在，我每天做完功課後，都會上香港消防處的網站瀏覽最新消息。 我希望能成為消防員，我覺得這是一份十分有意義的工作。 馬子謙 彩雲聖若瑟小學 四B   我的自述 同學們，請猜猜我是誰？ 「我」是一所學校 —— 大角嘴天主教小學（海帆道）！不經不覺，「我」已經在大角嘴區屹立整整十五個寒暑了，「我」致力培育的幼苗，已逐漸長成參天大樹了。 「我」披著一身樸實而華麗的白衣裳，「我」的「內臟」包含著教室、禮堂、音樂室、視藝室、圖書館等多元化設施。它們依然很簇新，這有賴師生們的愛護和清潔人員的默默付出。 「我」的多姿多采生活中，老師是「我」共同進退的合作夥伴；同學們，你們就是「我」疼愛的兒女。上課時，你們發出清脆的朗誦聲；小息時，你們活潑開朗地玩耍；放學時，你們井然有序地離開。你們的足跡布滿校園每個角落，這一切一切，「我」都看在眼內，有一種溫馨的感覺。 看著一批批兒女長大離開，到外面歷練；一批批夥伴年紀漸大，過舒適的退休生活，這是我的榮幸。 姜欣郗 大角嘴天主教小學（海帆道） 五A   守護家庭的爸爸 我的爸爸經常默默無聲地守護著整個家庭。 當我生病時，他會盡快將我送去醫院，陪伴左右，細心地照料我。當媽媽做家務時，只要爸爸能力所及，他一定幫助媽媽，減輕她的辛苦。當哥哥在事業上遇到困難時，爸爸會按自己的工作經驗，耐心地開解和指導哥哥。爸爸是經濟的支柱，他每天都辛勤地工作；周末，爸爸犧牲休息的時間，經常帶我們外出遊玩，給我們的家庭生活添上歡樂和色彩。 爸爸每時每刻都守護著我們的家庭，他就像屋頂的樑柱，為我們遮風擋雨，給我們帶來溫暖和幸福。 爸爸，我愛你，願天主的慈悲照顧和祝福你。 邵如雪 慈雲山天主教小學 六E   我真幸福 我是個快樂的女孩。我生活在一個温暖的家庭，爸媽和我相親相愛。雖然我欠缺繪畫天份，但是我擁有父母的疼愛。 也許你會問，甚麼是幸福？在我眼中的幸福很單純，不是精美的文具和玩具，而是一家人能夠一起談天說地。媽媽眼中的幸福不是穿上華麗的服飾，而是我能夠健康地成長。爸爸心裡的幸福不是大吃大喝，而是我每天快樂地成長。只要一家人平安地在一起，我就覺得很幸福了。 幸福無處不在，我依偎在媽媽的懷裡，和她一起看電視劇，愉快地討論劇情。當媽媽不在家時，我躺在爸爸的腳上看他玩手機。他們不在家時，我也很幸福，因為我會陪倉鼠和小狗聊天，因為牠們是我的好朋友。 在學校，我有很多老師和同學，老師教導我們知識，讓我覺得很充實。我和同學互相幫助，團結友愛，怎會不幸福呢？ 我覺得自己很幸福。我們要幫助山區兒童，因為他們沒有讀書的機會，沒有清潔的食水，就連生存機會也沒有。我決定把一半的零用錢捐給他們，這樣我會活得無比的快樂。幸福是父母給我的，我一定要孝順他們。 吳佩珊 大角嘴天主教小學 六B   難忘的一課 放學時，我看見一隻蜜蜂在我的身邊飛來飛去，令我不期然想起今天發生的事情…… 今天上常識課時，張老師正在講解動物是怎樣繁殖的。我和同學們都專心地聆聽著。突然，一隻小蜜蜂飛進了教室，牠停在小雪的常識課本上。有的同學離開座位，好奇地走出去看個究竟；有的同學害怕得跑到課室的後面躲避；有的同學卻顯得非常鎮定……小雪看到小蜜蜂飛到自己的課本上，頓時臉色發白，不禁大叫了一聲。勇敢的班長子強自告奮勇，捲起課本，正準備朝向小蜜蜂拍打時，張老師看到了。 張老師急忙阻止他，說：「子強，你不要傷害小蜜蜂啊！就算牠並不好看，我們也應該保護牠。小蜜蜂這麼努力地長大，就是想利用自己那短短四、五十天的生命去繁殖下一代。」說完，張老師打開窗戶，小蜜蜂在窗外轉了兩個圈才飛走，就好像在跟我們說再見似的。 經過這件事，我明白了一個道理：天主所創造的動物，無論是否好看，我們都應該保護牠們，珍惜牠們的生命。 李惠敏 石籬天主教小學 五C   給老師的信 親愛的劉老師： 你好嗎？這些天，我總是惦記著你。 在這一年裡，我在香港過得很好，在新的學校裡也結交了許多新朋友，認識了許多新的老師。老師們也特別照顧我，鼓勵我多講廣東話，讓我學到在內地學不到的文化和知識。 很快就到暑假了，我會在這個暑假回來探望你和各位同學。 在此，再感謝你的教導。就算我現在已不是你的學生了，你永遠是我最尊敬的老師。 祝你身體健康 學生        海納敬上 陳海納 獻主會小學 四A    

我最喜歡的一道菜 我最喜歡的一道菜是番茄炒蛋，它的製作方法很簡單，又美味。 番茄炒蛋的材料有番茄、雞蛋、油、鹽和糖。我準備了兩個番茄和三隻雞蛋，把番茄切好。所有材料都準備好了，開火爐後，我首先在鍋裡下些油，然後把三隻雞蛋炒熟。接著，我把番茄下鍋炒，炒熟了，就放下小量的鹽和小量的糖，再炒一炒。最後，番茄和蛋一起上碟。 製成後的番茄炒蛋看上去是又紅又黃的，嗅起來有很香的番茄味和雞蛋味。我很想吃一口，試一試那酸酸甜甜的感覺。 番茄有豐富的維他命C，雞蛋有豐富的蛋白質。我喜歡這道菜，因為這道菜是我的爺爺製作的拿手小菜。有時，我覺得餓了，爺爺總會做番茄炒蛋給我配飯吃，我太喜歡這道菜了。 林栢詠 秀茂坪天主教小學 五A   怎樣善用紅包  剛過了新年，大家都收到很多紅包了，對嗎？你會怎樣利用這些壓歲錢呢？讓我分享一些妙法吧。 我們往往不清楚金錢花在哪裡，所以，我們可以拿一個本子記帳，記錄自己的錢花在甚麼地方。 除了拿本子記帳，在購物方面，我們要精挑細選，想清楚後才購買。例如：買文具前，要認真地考慮有需要才購買。我們也可以把買零食的錢，拿來買一些有益和有趣味的圖書。還要學習儲蓄，用作升學及緊急的用途。 過年時，我們很容易會收到紅包。但是，長輩給我們的錢卻來得不易。所以，我們要好好珍惜，切勿胡亂花費。   林穎欣 獻主會小學 四A    智能手機的利與弊  智能手機愈來愈普及，成為不少青少年追棒的目標，也成為他們生活裡不可缺少的一部分。 為何智能手機能成為青少年的必需品呢？因為智能手機的功能很多，除通訊外，簡單來說，它是一部小型電腦。我們在街上想尋找資料時，可以利用手機的互聯網尋找，例如找地圖真是既方便又快捷。我們也可以利用智能手機查字典，那麼我們便不用帶一本厚厚的字典。除此以外，智能電話也是照相機、錄音機、計算機、收音機、電視機、時鐘、記事簿、天文台⋯⋯它的功用可謂多不勝數。 智能手機的好處雖然非常多，但如果長期不停使用就會養成很多不良的習慣。例如很多青少年沉迷使用智能手機，在空閒時就情不自禁地拿起手機，經常把頭向下，把腰彎起，養成不良的站姿習慣。另外，手機的熒幕會放射出一種「藍光」， 長期看熒幕會對眼睛造成永久的傷害。還有，若青少年每天都玩手機而不温習和做功課，整天在家裡不出外活動，這樣會影響學業和人際溝通。 智能手機雖然有很多好處，但是我們要善用它，不要濫用它，要成為它的主人，不然我們反被手機控制，變成它的奴隸而得不嘗失，抱恨終身呢。   薛紫欣 天主教聖安德肋小學 六德    過新年 年初一那天，我和家人在香港一起過了愉快的新年。 一大清早，我起床後，穿上五顏六色的新衣，向家人拜年。我快快樂樂地對媽媽說：「媽媽，祝你龍馬精神！」媽媽給我紅包，就準備年糕給我們吃，年糕很美味。 吃過午飯後，我們到婆婆的家拜年。我對外婆說祝福語，婆婆一邊端上糕點，一邊給我紅包。我向婆婆道謝，我覺得非常興奮。 晚上，我們一起吃年飯。外婆準備許多美食，有烤豬、雞、冬茹、鮮魚、生菜⋯⋯全都是健康的食物。吃完晚飯，我們再吃湯圓。大家都很愉怏。 今天，我和家人過了一個快樂的年初一，我感到十分高興。我的新年願望是得到很多紅包，給媽媽買禮物。   黃浩然 東涌天主教學校（小學部） 三A   假如我是猴子  讓我用金睛火眼看看四周的風景，想想到哪裡玩耍吧！咦，那裡有一個洞，筋斗雲。快來，我要飛去那個洞探險。嘩！這裡的風景很美麗啊！我就像置身於世外桃源一樣。那邊還有一棵香蕉樹呢。我不客氣了，我要把所有香蕉放進肚子裡，因為香蕉是我的至愛呢。 對了！我忘記了介紹自己。大家知道我是甚麼動物嗎？我就是「花果山水簾洞美猴王齊天大聖」孫悟空的徒孫──猴子，人類都稱呼我為「馬騮仔」！  我很頑皮，又很貪吃。不過也沒辦法，我的天性如此，想當年我的祖先──孫悟空爺爺就只是為了幾個蟠桃，大鬧天宮，最後被王母娘娘壓在五指山下五百年。唉，真可憐！另外，我的身手很敏捷，我天天都會在樹上爬來爬去，沒有一刻靜下來。說到這裡，我就想起一個難題，我想來想去也想不通，為甚麼每次當小朋友頑皮時，大人總會異口同聲地說：「你比猴子頑皮！」其實，與我有甚麼關係呢？真是莫名其妙。不過，作為猴子，我很大方，絕對不會斤斤計較，反正我現在有機會撥亂反正。 小朋友，下次如果你們再被爸爸媽媽責罵，說你們比猴子還要頑皮的時候，記得告訴爸爸媽媽：我頑皮與猴子無關。 蘇頌壹 聖嘉勒小學 三J   我成功了 每當我看到那一面賽跑比賽的金牌，它總令我滿心歡喜。那次比賽令我領略到成功的滋味。 上星期四，老師鼓勵我們參加運動會的跑步比賽，我興奮地說：「我參加！我參加！」老師點點頭說：「那你努力練習吧！」星期五，我和同學放學後，便開始練習跑步。可是跑了一會兒，我已開始感到很疲累，我想放棄了。我心裡想：即使我再努力，也不會得到跑步冠軍的，還是放棄吧！  當時，我才知道原來練習跑步真不容易，不是大汗淋漓，就是弄得氣喘如牛，兩腿癱軟和汗流浹背。忽然，有一位同學走過來鼓勵我，並對我說： 「你不要放棄！只要你肯努力練習，總有一天會成功的！」我聽了他的話後，就鼓起勇氣，按照他的指示去再作多次練習，以改善跑步的姿勢和速度。 運動會那天，我拚命地跑，終於成功跑畢全程，更意外地獲得賽跑冠軍呢！我當時欣喜若狂，振臂高呼。 這次經歷使我獲益良多，它讓我明白不要放棄，只要努力練習，總有一天會成功的。我感到無限的喜悅呢！    鄭子健 黃大仙天主教小學 四C     

  我最喜歡的人 小時候到現在，我身邊有很多不同的人物陪伴我成長，有爸爸、媽媽和哥哥。對我來說，他們都是很重要的。當中我最喜歡的人是我的爸爸。 爸爸是高個子，他長著濃密的頭髮，一張西字臉兒，一雙睡眼惺忪的眼睛，一個大鼻子，常常掛著開朗的笑容。 爸爸是一位機械工程師。他很勇敢，因為他幫助我消滅蟑螂。他是我心目中的英雄。除了勇敢，爸爸十分善良。當我默書不合格的時候， 他不但沒有批評和責罵我，還鼓勵我下一次默書要加倍努力。 當爸爸放假的時候，我們一家人會到郊外野餐。我們一起談天和玩耍，我感到十分愉快。 黃御航 彩雲聖若瑟小學 三C 一位我感謝的人 十個年頭過去了，我十歲了。有賴媽媽的悉心照顧、栽培我和養育我，現在的我長得肥肥大大的。媽媽，你是我最想感謝的人。 記得我是小寶寶時，媽媽每天早上帶我到公園盪千秋，訓練我的膽量。到我上幼兒園時，媽媽天天帶我上學。老師教我讀唐詩、《三字經》，我琅琅上口。在我一生中，最使我受益的，是媽媽不斷培養我做人的品格。她天天不厭其煩的教我做人要有禮貌，尊重師長，樂於助人，誠實待人 。 現在，媽媽天天帶我上學，不斷陪伴我，教我讀書。讀書不容易， 我很善忘，媽媽不辭勞苦，永不放棄。她用盡各種方法來幫助我和教導我，還不斷地鼓勵我要讀好書，將來有好的前途。 媽媽，感謝你不斷的付出，感謝你無私的奉獻。   李坤耀 獻主會小學 五D 我的日記 十月二十日 星期日 晴天 今天整理房間時，我看到一張陳舊的照片。此刻，前年參加鋼琴考試的回憶，像奔騰的波濤，霎時間湧滿了我的胸膛。 四歲時，我開始學鋼琴。媽媽為了要我學習有耐性地做事，就要求我每天都要練習。活潑好動的我最害怕要安坐下來，更害怕呆板的活動。每次坐在鋼琴前，我總是皺起眉頭。 考試的前幾天，媽媽不斷催促我要加緊練習。當她一看見我不認真練習時，便會破口大罵。一聽到媽媽尖銳的聲音，我便雙手發抖，彈奏的旋律更加雜亂無章。我努力地盯著琴鍵，挺直腰板，一下一下的練起來。可是，淚珠兒不禁從我的眼眶裡湧出來，我的心像洩氣的氣球一樣沒精打采。 我心想：媽媽為甚麼要強迫我機械式的練習同一首樂曲，更要我每天安坐下來練習？難道她不了解我最討厭乏味又刻板的練習嗎？  考試那天，我懷著緊張的心情進入試場。當我坐鋼琴前，便想起前陣子苦練的情景，於是，我便深深地吸氣，專心致志地彈奏樂曲。看見主考官臉露笑容，我心中也暗暗高興。不久，成績單公佈了，我成功地考獲五級試了。 經過了這件事後，我明白了一個道理：甚麼事都不能一學就成，需要經過自己不懈地努力，才能取得成功，生活有時會先苦後甜的。   廖栩樂 陳瑞祺（喇沙）小學 六E 媽媽的手 可能很多人覺得世界上最溫暖的東西是暖爐，但我覺得世界上最能給我溫暖的，是媽媽那雙柔軟的手。 小時候，我非常害怕雷響。有一晚，天下著大雨，突然一陣巨大的雷聲把我嚇呆了，我立刻跑到媽媽的身邊，緊緊地握著她的手。那一刻，我就安心了。不管何時，媽媽總會保護我，她的手是我最安全的依靠。 小時候，我很怕黑。每當我在夜裡要去洗手間時，媽媽都會陪我。直到我升上小一，媽媽希望我學會獨立，便鼓勵我自己去洗手間。我鼓起勇氣前進，可是走到一半，一陣怪風把我嚇退了。我以為有幽靈出現，便哭著跑回房間，告訴媽媽我很害怕。這時，媽媽用她溫暖的雙手抱著我說：「乖女兒，那只是風聲，不用害怕。」 漸漸地，我長大了。有一次，我的數學測驗成續不太理想，我心想回到家裡，我一定會被媽媽責罵，但媽媽看見考卷上的分數後，她不但沒有責罵我，反而用她的手輕輕地撫摸我的頭，說：「你盡力而為就可以了。不要灰心，要努力啊！」那時，我覺得媽媽的手實在無比溫暖。 至今，我沒有忘記這一切。媽媽煞盡苦心教導我，她希望我將來變得更出色，我非常感謝她為我所做的一切。將來，我長大了，一定會好好地照顧媽媽，用我的一雙手努力地工作來報答她。是的，這世界上， 我最喜歡的，就是媽媽的手了。   林希潼 德貞小學 六A 周記 十月十一日至十月十七日 這星期發生的事情，使我了解照顧小動物並不簡單。 星期一，因為姑母要去旅行，她把小狗交給我們照顧。小狗雪白的毛髮卷卷的，眼睛又圓又大，十分可愛。我和弟弟都很喜歡牠。我們會餵牠吃狗糧，帶牠到公園散步，和牠一起玩皮球……大家相處得很愉快。 星期四下午，我放學回家後，一看到小狗便滿心歡喜，雀躍萬分， 立刻上前抱起牠。因為我的動作太大了，竟然嚇怕了牠，使牠由高處墮下。小狗受傷了，牠伏在地上，動彈不得了。我和媽媽立即抱牠到醫院去看醫生，醫生說：「小狗的右後腿扭傷了，暫時不能走動！要吃藥和包紮，請小心照顧牠。」 看著小狗那痛苦的樣子，第二天，我上學時一直很擔心小狗的傷勢。因為小狗受傷是由我而引起的，所以我決定要全力照顧牠。回家後，我和媽媽一起小心翼翼地幫小狗塗藥膏，仔細地包紮，一絲不苟地餵牠吃藥。這時候，小狗望著我，像感受到我對牠的愛，又重新躲進我的懷裡。牠像對我說：「謝謝！」這使我感到十分溫暖，彷彿在熱帶雨林裡享受美好的陽光。 從此以後，我和小狗做了好朋友。我和牠玩耍，還會全心全意地照顧牠。其實，只要用心善待牠，牠也能感受到我們的愛。   許嘉文 瑪利諾神父教會學校（小學部） 六A 我的同學 我有一個同學叫張朗軒，他是一個從一年級開始就在景林天主教小學讀書的學生，他是我的同班同學。 他從小就是胖胖的，體形偏肥，也少做運動。我和他也有同一喜好，就是最愛吃肉類及零食。他的臉圓圓的，看上去有點可愛，眼睛很小。他有近視，所以戴著眼鏡，看起來像一位在大公司裡工作的人。 在學校裡，他的成績不算很好。他有點懶，有時上課會做白日夢。老師問他問題時，他可能不會答，還會沒有反應，好像他還沒有清醒過來。下課後，他會向同學請教不懂的地方。 朗軒是一個幫助了別人才會想起自己的人。舉個例子：老師要求同學用鉛筆畫畫，我和兩位同學都沒有帶鉛筆，他不用我們問他借鉛筆， 已經把鉛筆借給我們了。他自己只剩下一枝斷了的鉛筆。所以，我覺得他為人非常好。希望他成績進步，多做運動，改善成績，保持身體健康。   陳佳棟 景林天主教小學 六仁