昔日文章

新型冠狀病毒肺炎肆虐，全城人人自危。病毒防不勝防，最後和最佳的防護就是做好家居和個人衛生，出外戴口罩，時常洗手，潔手前切勿用手觸碰眼、口和鼻。戴著口罩的日子，實在不好過，人與人之間距離變得很遙遠。這種困難的日子，我們可以如何渡過呢？  《口罩》 小豬不喜歡自己的鼻子，覺得它好像一個玩具印章一樣。一天他發現了一個放在樹幹上的可愛圓點口罩，他想到要用它來遮蓋自己的鼻子，可是在他戴上以前，貓咪、兔子、老鷹和小狗一個個跑了過來搶先戴上口罩。小豬看到口罩蓋住了小貓靈活抖動的鬍鬚，和兔子毛茸茸可愛的鼻子，覺得太可惜了。到最後小豬自己戴上口罩，其他動物又覺得怎樣呢？  我們平日和同學一起上課、吃飯、閒聊 ⋯⋯因疫情關係大家被迫停課待在家中。即使偶爾上街，也要戴著口罩，再也看不見大家的笑臉，也不能興高采烈地談天說地。原來平日能看見對方的臉，一起談天和微笑，已經是非常幸福的事。我們要相信雨不會一直下，天總會變得晴朗。我們都期待重見朋友笑臉的日子。 《一個神奇的善意》 小男孩看到一個老流浪漢睡在公園的長椅上，心生同情，便把手中的點心給了他。老流浪漢醒來時發現點心，非常高興，吃著吃著，他發現樹上有一隻待哺的幼鳥， 於是跟鳥爸爸、鳥媽媽和小幼鳥分享手上的點心。小幼鳥吃過點心後有力氣學飛了。小幼鳥飛到老流浪漢的身邊， 老人將手中的一顆種子送給了小幼鳥。小幼鳥把種子帶到小男孩的窗台，種子經過雨水的灌溉，長出美麗的花兒。小男孩也許永遠不會知道，一個小小的善意，竟然帶來了一件件美好的事情。  新型冠狀病毒肺炎肆虐，人們爭相購買口罩、消毒洗手液等防疫物資。藥房和連鎖店外出現購買人龍，有些人更徹夜排隊只為買到一盒口罩。但人在恐慌的時候，再多的防疫物資也無法帶來安全感。況且一些基層人士如無法得到口罩，容易感染病毒，也無法保障社區人士的安全。如家中已有足夠的物資，便毋須再加入「爭奪戰」。有餘力的話，也可以跟有需要的人分享，哪怕只是一小瓶洗手液，或是一片消毒紙巾，也為別人帶來一份暖意。我們現在雖然不能跟朋友常見面，但也可以透過電話和通訊軟件問候他們。成為「地上的鹽、世界的光」（瑪五13-14），大概就是這個意思吧！  童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的想法： 《口罩》—— 這陣子我們盡量避免外出，因出外時戴著口罩很不方便，也很不舒服，我看不見大家的臉，也認不出對方的身份。我期望這些日子盡快過去，可以回到學校，跟同學們一起上課，一起練球，再次看見朋友們的笑臉。   《一個神奇的善意》—— 如果我有剩餘的口罩，我會送給有需要的人。現在我們常常留在家中，哥哥就成了我最好的朋友，所以我們要好好相處，一起玩耍，時間就過得比較充實了。

香港近期為阻止新型肺炎疫情擴散，政府宣布幼稚園、小學及中學至少停課至三月中，並呼籲公眾盡量留在家中避免外出。停課期間，本報專欄作者沙拉阿姨向小朋友推介繪本，鼓勵小孩「停課不停學」，在家中與父母一起看看故事書，主動學習之餘，並肩對抗疫情。——編者 停課做甚麼？ 沙拉阿姨 2019年底，因社會事件停了幾天課；來到2020年，想不到來了個新型冠狀病毒肺炎，你們的農曆新年假期給延長了。突如其來的假期，好像也不錯，不用趕功課，可以休息和玩耍，可是停課就是為了減少人與人的接觸，降低社區傳播的風險，也就是說少上街為妙，最好不要相約朋友見面遊玩了。為了防疫，人人小心翼翼，心情和生活也難免受到影響。這樣的停課日子，除了玩手機，可以怎樣渡過呢？  《看這個！看這個！》 小刺蝟撿到了一枝小樹枝，在小刺蝟的手上，這成了一把寶劍，一副拐杖，一根釣魚竿，一個帳篷⋯⋯這麼神奇的小樹枝，小刺蝟想其他小動物也來看看，可是誰也不來看，大家都低著頭看手機。一場雨卻把小動物都吸引到帳篷來，才發現原來一枝小樹枝可變出那麼多好玩的玩意來。 停課在家的時候，不免會拿著手機讀新聞，查看社交平台，追看有關疫情的消息。資訊多了，精神愈發緊繃，長期下去有害無益。不如適時放下手機，發揮一下創意，在生活中發現好玩有趣的事情，或是自製一些小玩意。在進行手作的當兒，專注集中的心神讓你暫時放下雜念和煩惱，也比較容易打發時間。 《怪男孩：亞伯特．愛因斯坦》 愛因斯坦赫赫有名，他的相對論帶來劃時代的概念，原來他出生時是個肥胖又古怪的寶寶，很晚才開口說話。年紀稍長時，他有時會打妹妹，或找老師麻煩。其實他也不好過，他是學校裡唯一的猶太人，要忍受同學們的嘲笑和羞辱，但對於自己感興趣的事，愛因斯坦總是非常投入。他愛數學，也愛拉小提琴，整天沉浸在數學和音樂的世界裡，造就了日後非凡的成就。 賦閑在家，不如想想有些甚麼平日沒空實踐的計劃可以進行。比方說，你在腦海中早有故事大綱，卻沒空寫下來，現在便是時候把它化成文字了。有些電影光碟和書本你早買下了，卻一直沒有時間閱讀觀賞，這也是個好時機，把它們好好消化。你也可以像愛因斯坦一樣，沉浸在數學和音樂的世界裡。但不要忘記，在停課期間還是要維持良好的生活習慣，有充足的睡眠，做適量的運動，保持心情開朗和身體健康。沉著冷靜應對，困難的時候總會過去。  繪本小寶庫 很多繪本也會用「男孩」和「女孩」作為書名。以男孩命名的繪本，有上述介紹的《怪男孩：亞伯特．愛因斯坦》，還有《愛德華 —— 世界上最恐怖的男孩》、《男孩湯》、《男孩精》和《月光男孩》等。至於以女孩命名的繪本，則有「女孩系列」：《用圖像思考的女孩》、《有數學頭腦的女孩》和《眼光獨到的女孩》； 此外，還有《女孩經》、《機器女孩》和《啄木鳥女孩》等。這種命名方式，開宗明義是個有關孩子的故事，清楚明白，但未必能引起讀者的懸念和好奇心。作者必須花心力於描繪一個與別不同的男孩和女孩，才能使讀者留下深刻印象。

你們在這個農曆新年收了多少紅封包呢？你會如何使用這些「利是錢」？把它們花在玩具上？全都儲起來？還是把它們捐給有需要的人？怎樣花錢其實也是門學問，懂得處理財富，日後的生活可能大有不同。在思考如何運用利是錢前，不如一起讀讀有關金錢的繪本吧。 《三只杯》 這故事根據作者的真實經歷創作，講述一個五歲的小男孩在生日時收到一份特別的禮物——三隻破舊的咖啡杯，接著他收到了第一份零用錢。小男孩把零錢按照自己的意願分別放在三隻杯子裡——三隻杯子各有名稱，分別是「儲蓄杯」、「消費杯」和「愛心杯」。日子久了，錢累積得愈來愈多，父母引導他把「儲蓄杯」中的錢放到銀行去；把「消費杯」中的錢用來買自己喜歡和需要的東西；把「愛心杯」裡的錢用來幫助有需要的人。 隨著男孩長大，三隻杯子裡的錢愈來愈多，能做的事也愈來愈多。培養良好的理財習慣，使他受益一生。到他成為爸爸以後，也在兒子五歲時，把這三隻杯子轉送給兒子⋯⋯ 爸媽有給你零用錢嗎？原來零用錢不單可以花掉，還可以把部份用來儲蓄和做善事。你認為這樣的做法好嗎？我覺得這個分配方法不錯，把錢儲起來，既可應付不時之需，也可作將來的教育經費，是未雨綢繆的做法；將部份零錢用作捐獻來幫助別人，能使人心中快樂，也是愛德的表現。至於消費更不消說，能購買和擁有喜歡的東西，心情當然愉快。至於比例如何，每人也有自己的考量。就在這個春天，開始你的零用錢分配計劃吧！  《金錢樹》 麥小姐的院子雪地上長出一棵奇怪的樹，且長得出奇地快。待到葉子長出來的時候，大家都驚訝地發現那些不是葉子，而是鈔票。麥小姐還是努力做著每天該做的事：栽種、採花和餵動物。她為那些瘋狂採收樹葉的群眾感到震驚。到了季節轉換的時候， 樹葉也從夏天的翠綠轉變成秋天的金黃色，瘋狂採樹葉的人潮才稍為減退。麥小姐依然平靜地過著她的日常生活⋯⋯ 你有幻想過自己發大財嗎？如果有一棵會生錢的樹，長出用之不盡的鈔票，你會做甚麼呢？書中的麥小姐看著屋外的金錢樹也不為所動，以平常心做著每天該做的事情。你覺得她奇怪嗎？現實中曾有一些人，年輕時中了彩票，得到意想不到的巨額彩金，卻因而迷失了，從此過著糜爛奢侈的生活，還染上惡習和交上損友，整個人生也被毀掉，甚是可惜。如果人能知足，即使擁有財富也願意過著平凡的日子，做心中認為有意義的事，那不是更幸福嗎？ 繪本看世界 以往我們印象中的錢，通常是鈔票和硬幣，但現今電子貨幣十分流行，鈔票和硬幣的使用量也因此大大減少。硬幣有一定重量，帶在身上沉甸甸的，不少人也為此而煩惱。有見及此，香港金融管理局（金管局）自2014年推出了硬幣收集計劃，兩輛「收銀車」遊走十八區收集硬幣，市民可將硬幣轉換成鈔票或增值至八達通卡或電子錢包，或將款項放入車內的公益金捐款箱，方便又有意義。

本主日是農曆正月十六日，相信大家在新年假期裡討了不少利是，也吃了很多糖果和年糕。農曆新年是中國人十分重視的傳統節日，一片喜氣洋洋，是一家團圓，親友共聚的好時節。渴望與家人團聚的心，大概大家都是一樣的吧！  《灶王爺》 灶台（即現今的廚房）上貼著一張灶王爺的畫像，他睜開一雙大大的眼睛，好像在看著家裡每一個人，誰做了好事壞事他都知道：小女孩饞嘴想偷吃飯菜；爺爺和奶奶吵架互相指責；奶奶數落鄰居；小女孩打碎了花瓶想要說謊和推卸責任⋯⋯灶王爺一一看在眼裡。到了臘月二十三日（臘月是農曆中的第十二個月），灶王爺要到天上去跟玉皇大帝報告家裡一年來的生活。奶奶特地用麥芽糖和麪做成糖瓜來糊著灶王爺的嘴，他的牙齒給黏住了，只能向玉皇大帝說「好好好」⋯⋯  灶王爺，又稱灶君，是中國神話中掌管廚房和飲食的神。在繪本裡，灶王爺慈祥可親，總睜著大眼睛看顧家裡的人，雖然擺出一副明察秋毫的樣子，其實骨子裡還是寬容有愛。他把爺爺、奶奶和小娃兒幹的小壞事都看在眼裡，卻沒有一味譴責懲罰，只是薄責阻止，繼續照料他們，即使到玉帝那裡也沒有數落家人。灶王爺離家的時候，家人還惦念著他呢！只有善意與寬容，才是維繫人與人關係的最佳黏固劑。  《紙馬》 到了除夕夜，小女孩盼著爸媽回家過新年，可是一場大風雪阻擋了爸媽的回家路，小女孩焦急極了，奶奶安慰她，還剪了一匹紅色的紙馬貼在窗上，讓小紙馬替她等爸媽。在小女孩睡著時，紙馬載著她飛馳在雪地上，終於見到了爸媽，再一起乘著紙馬跑回家。但小女孩睡醒後發現原來只是一場夢⋯⋯爸爸和媽媽是否能安全的回到家中，和家人團聚呢？  繪本融合了水墨畫和剪紙兩種中國藝術元素，配合新年和親情的主題，透出濃濃的中國味。故事表面是小女孩做的紙馬夢，但隱藏的細節卻透露了玄機，在小女孩臨睡前，窗上紙馬的頭是垂下來的，可是到了早上紙馬竟抬高了頭。這為故事增添了疑幻疑真的童話色彩。另外一個隱藏的細節是角色的設計，《灶王爺》和《紙馬》也是熊亮老師的作品，當中照顧孩子的也是爺爺奶奶，反映了內地民工和留守兒童的生活。一家團圓，原來不是必然的，我們要好好珍惜與家人相聚的時光啊！   童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的想法：  《灶王爺》——我覺得灶王爺就好像天主，祂整天看著我們有沒有做壞事，樣子好像很嚴肅的，其實祂是很愛我們的。我相信如果我做錯了事，祂也是會原諒我的。   《紙馬》—— 我試過剪紙，蠻好玩的，一把剪刀一張紙，就能變出很多東西。雖然剪出來的只是個平面，但是也可以表現很多不同的事物，作品有時候更是栩栩如生。