昔日文章

清晨時分還下著微微細雨，天灰曚曚的。臨近活動開始，天空驟然放晴，孩子們拉著爸媽的手，蹦蹦跳跳地進入會場。他們一邊走一邊好奇地左看右望，看看色彩繽紛的攤位，對這一天的活動十分期待。    （本報專題）教區轄下十七所幼稚園於十一月十七日，假九龍蒲崗村道學校村舉行第十六屆親子同樂日，主題為「愛與服務，閃耀童心」。親子同樂日由香港明愛教育委員會主席李崇德擔任主禮嘉賓，教區幼稚園總校監林麗萍、教區幼稚園校董陳德雄神父及吳書成神父亦出席活動。當日設有十三個攤位遊戲及七個歷奇遊戲，4800多名家長及幼稚園學生參加，場面熱鬧。 師長勉勵 愛主愛人 時針指向十時，開幕典禮正式開始。首先由學生代表帶領祈禱，求天主帶領參加者，讓他們明白並力行仁愛與服務的精神。其後，教區學校聯會幼稚園組主席傅慧玲校長致歡迎辭，希望藉是日活動實踐主題：從小培養學生關愛他人、為身邊的人服務，並在天主的帶領下，活出燦爛閃亮的童年。 隨後由主禮嘉賓李崇德致辭，他藉故事提醒在場的大小朋友，當一個健康、快樂、知足、懂愛的平凡人，珍惜天主的恩賜，讓別人在你臉上見到天主的無限美善，比一個成績優異的學生更受讚賞。隨著嘉賓剪綵，造型可愛的氣球高高升起，並由兩位神父降福所有參加者，孩子們已急不及待開始當日的活動。當輕快的樂曲《我要用全身》從揚聲器廣播，表演的孩子們紛紛站起來，跟隨音樂舞動身體，以舞步開始當天的親子活動。 遊戲福傳 團體共融 「今天很開心，因為能夠幫助別人，而且歷奇遊戲很好玩！」在聖瑪加利大幼稚園就讀中班的梁芯瑂害羞地說。家長梁太表示女兒最喜歡歷奇遊戲中的「彈彈跳跳城堡」和「製作愛心蛋糕」的攤位遊戲，「愛心蛋糕」還會捐給明愛，由該機構轉贈有需要人士。 「芯瑂很喜歡玩歷奇遊戲，遊戲結束了，她總是想再玩一次」，梁太道。此外，她認為攤位遊戲能讓小朋友動腦筋之餘，還能給他們傳遞福音的信息，「遊戲的主題都是關於愛或是聖經故事，是另一個讓小朋友學習聖經的方式。」「今天很熱鬧，有很多遊戲，看見小孩子們都十分投入」，同校的家長義工劉先生亦認同「製作愛心蛋糕」別具意義，「我對這個遊戲印象最深，因為既可訓練小朋友的手藝，又可以服務他人。」 「跳舞很開心，而且遊戲很好玩呢！」聖多默幼稚園高班學生何卓謙道，他當日上午九點以前已到達會場，為表演《我要用全身》舞蹈作準備。何太表示雖然早上的風很大，但卓謙很投入表演，也十分期待參與各個遊戲，「排隊時，他一直在探頭探腦，很想知道遊戲的內容；完成遊戲得到印章時，他也很有滿足感。」何太認為遊戲的種類十分豐富，也很適合小朋友的程度，使他們能在遊戲中參與更多。 是次活動日籌委主席王笑英校長表示今年是第一次加入歷奇遊戲，「學生平日在校園裡沒法進行吹氣迷宮、射箭等歷奇活動，今天他們藉著這些活動可以體驗考驗；製作愛心蛋糕不單切合『愛與服務』的主題，也可讓學生們體驗何謂服務。」今年也是第一次邀請外籍教師出席，「教區幼稚園是一個大團體，外籍老師也是學校的一份子。他們今天一起負責攤位遊戲的工作，也有帶領學生們跳舞」，王校長認為，這也是一份共融。 聖瑪加利大幼稚園陳紫雯校長亦認為通過是次活動，可以促進各校之間和家校間的合作及了解，「不少家長義工幫助攤位遊戲的準備功夫，而在合作的過程中，不同學校的老師之間加強了溝通，也學會互相欣賞。」傅慧玲校長更強調，福傳也是活動的重要使命，「所有攤位遊戲也有聖經故事的元素，例如五餅二魚等，讓參加者透過遊戲認識天主教，部份獎品如福傳卡等，也有福傳的意義。」相信小朋友們不但渡過了愉快的一天，還能帶著天主愛的信息和服務他人的滿足感回家。（澄）  

   忠心耿耿的小狗、機靈敏捷的貓咪、溫馴可愛的兔子 ……這些動物走進人類的家，成為我們家庭的一份子，彼此間建立了深厚的感情。無奈牠們的壽命較人類短，面對寵物離世，主人不情願分離卻又無可奈何，接受本報專訪的陳永超神父也有類似經驗。 到底我們心愛的寵物死後會否升天堂？死亡又是否生命的終結？就讓超神父為我們一一解答。      （本報專訪）「我小時候家中飼養了一頭唐狗，名叫『狗仔』，但其實牠是『狗女』」，這是超神父幽默的開場白， 「正因牠是一頭雌犬，牠會誕下狗寶寶、照顧牠們成長，為當時年幼的我也是一種生命教育。」後來他也有飼養過其他大大小小的動物：鴨子、小雞、魚、烏龜等，但另一次與動物的深刻接觸，則在他成為神父，在大埔聖母無玷之心堂區服務時發生。 從分離體會珍惜 他當時正考慮飼養一頭寵物，剛好有教友邀請他照顧一頭斑點狗。「本來是打算養小型犬的，但牠那時候只有一個多月大，傻頭傻腦、眼睛大大的，十分活潑可愛。看見牠，我的心情似乎也會變得開朗」，於是超神父便毅然負起照顧這頭小狗的責任。一人一狗共度六年的光陰，無奈因職責所在，超神父接受教區的安排，到另一堂區服務而面對分離。「和牠相處最深刻的經驗，便是和牠分離。新堂區沒有足夠的地方給牠活動，環境不適合牠，因此只能無奈放棄。」 他安排了小狗到明愛荔枝莊的營地生活，此後他們再沒有見面。「的確很捨不得」，面對與愛犬分離，知道以後再不能照顧牠、和牠一起生活、回家時再沒有牠熱情的歡迎，當時超神父甚至有點逃避。「我沒有再探望牠，因為我知道看見牠只會更捨不得，亦知道牠也跟我一樣。」但他仍非常關心愛犬， 他一直有從教友口中了解愛犬的現況，「牠起初跟該園的狗隻相處得不太愉快，但後來有愛狗的露營人士收養了牠，現在牠的生活環境和條件都不錯。」超神父補充：「最重要知道牠生活安穩。」 從死亡認識生命 超神父表示，從信仰的角度來看，和寵物相處可以經驗到天主創造的奇妙，「雖然牠們只是動物，但牠們能夠洞察和明白人的心情，譬如說主人心情不好時，牠們也會比較沉默。」既然動物和人也是天主的創造，哪麼是否有天我們能在天國與我們死去的寵物相遇？超神父強調，「我們該擔心的不在於牠們能不能進天堂，而是我們能不能進天堂。」他解釋動物與人不同，牠們沒有自由意志去抉擇行為，只是按照天性生活， 「所以動物不會做壞事，你或會說：『那頭獅子、那只鱷魚曾奪去人的性命！』但那只是牠們的天性，牠餓了便要吃，受威脅便要保護自己，牠不會懂得選擇這個是人、那只是小鳥等等。」超神父認為動物只是按天主的計劃生活，牠們自有天主恆常的照顧，「所以有一些說法是，牠們也可以在天堂。」 「但人的存在最為獨特，人與其他受造物有所分別。」超神父解釋，人擁有身體和靈魂，出生時兩者已結合，死後靈魂便會離開肉體。因人擁有自由意志，可以選擇做對的事、決定不做錯的事，所以只有人死後才有以下的狀況：生前行善避惡、順從耶穌基督的到天堂，行惡不行善的便會下地獄；所以我們該操心的，是自己死後的終向。 雖然知道喜愛的寵物在離開後自有天主好好照料，人總是難免傷心，而超神父認為面對的最佳方法，便是接受離別 。「沒有人、沒有動物植物可以存留到永遠，這是一項真理。但生命並非完結後便一無所有，在動物的後代、甚至植物的種子身上，我們看見生命的延續。」面對死亡，我們更要學懂珍惜、善待和尊重生命，這樣的態度更為積極。（澄）       死亡帶走寵物的生命，也帶走我們身邊親友的生命。超神父指出我們要接受自己的哀傷和掛念，也要認識自己將來的死亡。他補充：「你不能再聽到亡者的聲音，也不能再接觸他們；他們的確離開了我們的生活，但並不代表我們和他們的關係完全斷絕。」超神父解說，在祈禱中，我們透過信仰同一的天主，仍能與亡者有所聯繫。 教會將十一月定為煉靈月，為在煉獄的亡靈祈禱，「一些信友不是壞人，也沒有離棄天主，但因他們的信仰不完整，死後未能立刻進入天國，所以在另一個階段準備自己。」超神父續道：「教會將這個階段稱為煉獄，而當他們全心去愛和仰望天主時，他們便會得到進入天堂的恩寵。」他鼓勵小孩子偕同教會為亡者祈禱，配合天主的愛，祈求仁慈的天主賜予恩寵， 讓亡者早登天國。    哀傷時，超神父鼓勵小孩子祈禱：  「天主，求祢安撫我們的心靈，讓我們學懂珍惜生命， 更認識我們死後的永恆生命是來自祢。」      

  （本報專題）十二月十日嚴寒天氣下，早上九時許開始，一群群的小學生帶著愉快又興奮的心情，在家長或老師陪同下，到香港明愛公眾禮堂參加頒獎禮。小朋友細小的身影，在他們的作品中化成擁抱著愛的巨人，迸發出對生命充滿希望的光芒，以文字和圖畫，勾畫出一幅幅心靈拼圖，回應天主在耶穌基督身上，彰顯祂對人類的無限仁愛和寬恕。 今年九月，全港天主教小學均獲邀參加由香港培聖會主辦，天主教教育事務處協辦的「2011教友年天主教小學徵文及填色比賽」。頒獎禮這一天，湯漢主教興高采烈地跟在場的小朋友，分享他的童年生活。「我兩歲時，香港淪陷，父母帶我到廣州，再把我交託給嫲嫲。我是家族裡第一個男孫，嫲嫲很疼愛我。當時，我感到嫲嫲是世界上最疼愛我的人；後來，我發現了有另一個比嫲嫲更愛我的人，祂就是耶穌！」 愛超越一切。湯主教有感而發：「小朋友最需要被愛！其實，不單是小朋友，每個人都渴望被愛啊！」回想小學畢業後，加入修院，湯主教坦言青少年時期，對走聖召的路曾有掙扎，後來獲得神父的幫助，學習分辨困難。「從踏上祭台，在祭台前向天主說『我願意』那天，至今我仍感到很快樂：因為耶穌願意召叫我，我亦願意回應祂！」 心靈純潔堅信主 那天，開朗的李遨思臉上常流露可愛的笑容，給人留下深刻的印象。這位六年級學生首次參加徵文比賽，獲高級組冠軍。他表現得極高興：「這是一次非常特別的經驗！我在倫宗科和中文科老師的鼓勵下，用心寫作，自發參與比賽。 」 遨思來自一個基督教家庭，他常與母親一起讀聖經，從小認識耶穌。遨思在天主教學校的信仰氛圍中成長，更有助他加深認識天主：「我最喜歡自己寫『立志學習主耶穌的柔和謙卑』那一段。我願意效法主耶穌的仁愛，盡基督信徒的本份。」 高小組命題為「主！我願意」。談到創作的靈感，遨思與母親哼起聖歌：「我在構思作品時，想起了這首歌《主，我願像祢》，一切都是從心而來。」李太深感安慰：「遨思雖未能完全明白聖經的道理，他信賴天主的獨生子主耶穌。」耶穌在福音裡說：『讓小孩子到我跟前來；誰若不像小孩子一樣接受天主的國，決不能進去。』（馬爾谷福音10：14-15）思想純潔的遨思立志跟隨天主，還堅決地說：「我堅信主耶穌，在信仰路上，我更願意多走幾步！」 基督復活賜勇毅 今年就讀四年級的游博晞，獲中小組冠軍。這位謙虛有禮的小男孩接受本報訪問時，總會思考一下問題，才從容回答。 是次比賽，中小組選題為「主！我跟隨你」。博晞在作品中指出：他雖是小學生，力量微小，卻願意跟隨主耶穌，聆聽祂的說話。他更希望成為基督小先鋒，實踐愛的精神。表現文靜的他，沒有想過自己的作品能入選：「這題目不容易掌握，但我很有興趣參加這次比賽，於是主動詢問老師有關比賽的詳情。」 構思作品時，博晞感謝母親和哥哥給予提點和意見：「哥哥與我同在青山天主教小學讀書，他沒有參加這次徵文比賽，但他支持我參賽。 」博晞雖不是天主教信徒，卻從學校的宗教課和宗教活動中，學習有關耶穌的事跡：「我尤其對耶穌被釘十字架，死而復活的事跡，印象深刻。當我在生活裡感到沒有勇氣面對困難和考驗時，我便會祈禱，祈求耶穌幫助我，保護我。」 博晞在作品的中段，表示願意以耶穌為榜樣，多加祈禱，努力讀書，主動關心別人。他認為自己的承諾打動了評判的心：「承諾以外，我更想加深對耶穌的認識呢！我相信耶穌常在我身邊，給我勇氣和力量。」 （仨／睿）  

    桌子上擺放了一碗碗熱烘烘的餃子和湯丸，長者和小學生們都露出滿足的笑容。中國人常說「民以食為天」，談到食物，總有說不完的話題。長幼閒話家常，一起品嘗中國傳統食物的同時，也細味美食盛載著的濃情。 （採訪實錄）十月至十一月期間，佐敦谷聖若瑟天主教小學與明愛牛頭角長者中心合辦兩次「耆廚動力共樂廚」活動。長者們帶備廚具和食材到校，分別指導該校基督小先鋒和校園小義工，製作餃子和湯丸。學生們首次親手包餃子和湯丸，戰戰兢兢；長者從旁細心指導製作過程，呵護備至。 長幼建親密關係 對學生來說，這次活動的方式，新奇有趣。該校學生輔導人員劉超敏姑娘（註冊社工）高興地說：「以往，我們安排學生探訪長者中心，學生準備遊戲和表演。『耆廚動力共樂廚』卻是個由長者主導的活動，他們教導學生製作傳統美食，跟學生談天說地，場面溫馨。」牧民助理黃小燕補充說：「長者們用心籌備活動，帶領遊戲，並演出話劇，傳達健康飲食的信息。他們精力充沛，不比年輕人遜色。」 兩位基督小先鋒盧俊樂和許君而，與長者一起包餃子，君而說：「一位長者與一位小先鋒配對，長者們十分親切，好像我們的祖父母一樣。」首次包餃子的俊樂不小心把材料掉在地上，長者二話不說，替他清理地板，俊樂感動地說：「為了報答那位婆婆，我把已烹調的餃子送贈給她，但她溫柔地婉拒，並希望我能品嘗自己親手製作的餃子。回家後，我把活動內容及感受告訴我的外婆，外婆深感興奮，也想與我一起包餃子呢！」黃小燕喜見學生更有自信地與長者溝通，她表示這有助學生與親屬長者建立更親密的關係：「學生在生活中實踐愛與服務，與別人分享基督的愛，發揮基督小先鋒的精神。」 愛心破異代隔膜 透過長者講解和教導製作湯丸的過程，兩位校園小義工孔思嵐和陳茵娟非常欣賞長者們的耐性。起初，思嵐不懂如何與配對的婆婆打開話匣子，那位婆婆卻以輕鬆的方式，暢談製作湯丸的心得，打破二人的隔膜。茵娟將過多的花生醬掐入粉皮中，長者不厭其煩地教導她，重新製作湯丸。在學生眼中，七十多歲的長者們仁慈可親，風趣幽默，茵娟記起當日活動的片段：「我與那位婆婆聊天，時間過得很快。活動結束時，我真的不捨得他們！」該校校園小義工除了探訪長者外，亦為校內師生服務，如在上學前為學生測量體溫、衛生檢查等。 在活動中，施予和接受的角色是互換的，長者們落力安排活動，小學生們愉快地參與。四位小學生談到施與受的微妙關係，茵娟說：「當我看到公公婆婆滿足、愉快的笑容，更肯定助人為快樂之本，促使我主動幫助別人。」劉姑娘提醒本報讀者：「我認為以禮待人的態度尤其重要，與長者相處時，謹記用心聆聽和耐心回應，簡單的表達方式有助雙方溝通。這樣，長者們必能感受到這份關心。」（仨）