昔日文章

   人生雖然有許多第一次，但「第一次」總是難以忘懷的。陳田田同學的《第一次參加籃球比賽》，很能把這種刻骨銘心的經驗淋漓盡致的寫出來。 在文章的第一段，作者即以簡潔的文字交代「時地人事」四要素，又訴說自己腦海裡滿是比賽的畫面，為緊張的情節留下伏筆。 文章的第二段和第三段通過對個人的心理描寫，把作者在比賽前患得患失、忐忑不安的情緒，很徹底地表現出來。教練的指導讓他「渴望得到勝利的心情更加堅定」，但又總有點擔心自己令教師失望；在比賽場地看到對手身材高大， 不其然「額角冒汗」，但教練一番安慰的話，便讓作者的心情平定下來。曾經參加比賽的，誰不感覺作者筆下的，其實也是昔日的自己呢！  第四段描畫兩隊正面交鋒的過程，讀者的情緒都給作者拉緊了，不禁時而替作者高興、時而替他緊張、時而替他擔心……在比賽的最後階段， 兩隊仍爭持不下，球兒在這時送到作者手裡，但他卻被對手圍攻，只得把球傳給隊長。讀到這裡，讀者都屏息以待，「比賽只剩下最後五秒， 只見隊長把球拋向籃框，我的心像被人緊緊抓著似的，三秒……兩秒……一秒……進球了！」讀者的反應肯定跟作者和他的隊友一樣，發出「欣喜若狂」「如雷的歡呼聲」。 最後一段，寫隊長接過獎盃和作者的欣喜。相信讀者合上文章前，都會給作者奉上最摯誠的祝福。 總的來說，本篇敘事一氣呵成，描寫詳略有致，情節鋪展得宜，文詞活潑精煉，作者善用動態描寫、心理描寫和場景描寫。這是一篇很成功的記事散文，值得同學細讀和玩味。      第一次參加籃球比賽 陳田田 明愛粉嶺陳震夏中學 三A       今天，是我第一次代表學校參加校際籃球比賽。在路上，我已不斷在腦海中構想傳球的動作、進攻的策略、防守的方法， 不知不覺便走到學校了。 教練和其他隊友早已在操場集合了，他們看到我都顯得十分高興。這時，學校的老師看到了我們，便走過來為我們打氣， 我放鬆的心情一下子緊張起來，我總不能讓老師失望吧！想著，想著，我渴望得到勝利的心情更加堅定了。出發前，教練向我們講解今天的「戰術」，聽完教練的分析，心中不禁多了幾分自信。「冠軍是我們的！」教練和老師聽到我們的喊話，都滿意地點點頭。接著，我們便向比賽場地出發了。 我們到達比賽場地的時候，對手已經開始熱身了。看著他們一個個身材高大，我和他們比起來，更覺得自己十分渺小。我額角冒汗，教練看到我的不安，便走過來安慰我說：「不用怕，他們雖然長得高， 但你們的靈活性佔優，別忘了我們的策略，加油！」我聽完教練的話，便開始深呼吸，平定緊張的心情。隨著哨聲響起， 我們開始了比賽。 我按教練的指示，在比賽剛開始便盡全力搶球、截球，靈活地躲過對手攔截，縱身一投，居然第一次便投籃成功！隊友立刻歡呼起來，我心中更是雀躍萬分，投入了開賽的第一球，使我們士氣高昂，更一鼓作氣地連進數球。但就在這時，對手被我們迫得認真起來。我們還未緩過神來， 比分卻被漸漸追平了！我心中也充滿了恐懼，要是輸了的話……時間一分一秒過去，比數依舊疆持不下，我開始感到體力不支。這時，球傳到我手上！但我卻被對手重重包圍！我頓時不知所措，隊長看到我被圍攻，立刻跑來接應，我果斷地把球傳給他！隊長把球穩穩地接著了！比賽只剩下最後五秒，只見隊長把球拋向籃框， 我的心像被人緊緊抓著似的，三秒……兩秒……一秒……進球了！全場爆發出如雷的歡呼聲﹗隊友們欣喜若狂，衝過來把我和隊長緊緊地抱著，我們笑著，流著淚， 流下的汗水混雜著勝利的淚水滴在地上。 我們終於奪得了冠軍！隊長接過獎盃時，我的心興奮得砰砰直跳，感覺不真實得像身處在夢中一般。這就是我第一次代表學校參加的籃球比賽，它也將成為令我感到自豪的回憶。        恩 賜 梁子彥 香港鄧鏡波書院 一甲      還記得讀幼稚園的時候，我們吃茶點前，老師都會提醒我們祈禱。這時候，坐在我身旁的那位同學，通常會低聲跟我說：「為甚麼每次我們吃東西前，都要禱告？真是麻煩！」 想起這事，也令我想起耶穌曾在講道時，鎮上來了很多人聽講，因此不夠食物分配。耶穌當時用兩條魚和五塊餅行神蹟，分給所有人來聽講道的人，使他們都能得到溫飽。我們得以溫飽，全都是因為主的恩賜！由此我們在用餐前，都應感謝主的恩賜。 到小學六年級，也有同學問我同一個問題，於是我便利用這個故事來告訴他飯前禱告的原因。我們得到足夠的食物，全靠主的恩賜，因此我們要感謝主！  可是，日常生活中，人們很多時都會浪費食物。我想：「天主恩賜了這麼豐富的食物給我們，我們又怎可以把它們浪費？ 沒有這些食物，我們早就餓死了！」因此，我每次都會把食物吃光，絕不浪費。希望人們都珍惜食物，珍惜主的恩賜。 主賜予我們愛，使我們活在喜悅和安逸之中，我們不但要珍惜這恩賜，還要效法主，用愛待人，使人類和平相處，活在歡欣當中。 「感謝天主， 為祂莫可名言的恩賜！」（格後9：15）             

     新希望 白俊麒 香港鄧鏡波書院 一甲　 我從沒有想到會獲派心儀學校，一方面很開心，另一方面又很擔心，怕自己跟不上。第一天上學，真的很害怕，害怕被別的同學比下去。但既然都已經成了事實，我就要面對了。 我很感恩，多謝天父給我恩賜，賜我一間非常好的學校，為我帶來新希望。我愛我的學校，也愛我的家人，我不想讀得不好而令家人失望。雖然起步可能有點困難，但我會努力學習，各個科目得到好成績，這是我在新學年的新希望。 放學後，我也會到補習社去進修，我知道天父也會為我打氣和支持我。我最弱的一科算是英文科了，這裡有很多來自不同學校的升中生，他們的成績都是很好的，所以我要加倍努力才可以成功。聽媽媽說，上學要帶著輕鬆心情，才不會覺辛苦，我也希望如此。 小學的時候，老師送了一本袖珍的福音書給我。空閒的時候，我也會拿來看看。雖然那是小學的書本，但每次看完，心裡都感覺快樂。福音內容有些句子，是我特別喜愛的，就是「魔鬼，從他身上出去」、「誰若不像小孩子一樣接受天主的國，決不能進去。」，因為可能成年人思想很多已經被污染了吧。其實，這本袖珍小冊子還有很多「金句」，也是用來提醒我，日後遇到困難都不要害怕，要勇敢去面對。 同行者 陳麗琪 聖安當女書院 六E 復活節假期前，我在老師的推薦下，參加了由賽馬會長洲鮑思高青年中心舉辦的「2+2公教領袖訓練營」。活動中，我認識了來自不同學校的公教青年，我們都是天主教同學會的幹事，可謂志同道合。營會結束後，我們繼續參與中心的活動，還著手籌劃另一個福傳活動「同行者慶典」。 「同行者慶典」於九月十四日舉行，由我們一眾公教學生領袖全盤籌備，目的是邀請各學校的同學參與，一起透過遊戲了解自己，訂下人生目標，在基督的引導下向前邁進。在籌備的過程中，我們遇上許多難題：首先是遊戲的設計如何帶出福傳主題；其次，我們需顧及不同學校參加者的宗教經驗；再者，對於不善辭令的我，宣傳更是一大挑戰。眼見活動的日子將近，但我仍找不到同學參加，實在令人氣餒。 我不斷祈禱，求主幫助我、引領我。驀然，我想起在領袖訓練營中，導師利用多個具挑戰性的活動，使我更加了解自己，認識自身的不足，明白我在面對困難時會感軟弱、害怕，欠缺勇氣闖過去。到最後，我克服了懦弱，當時我為自己肯踏出一步而覺得高興。此外，在籌備活動的過程中，我與五湖四海的同學由不相識到相交，大家一起笑，一起舉辦活動，變成福傳路上的親密戰友。大家為此活動付出了不少心血，我又怎能辜負他們呢？想到這裡，我便充滿力量重新上路了。 在老師的鼓勵下，我於校內逐班宣傳，強調活動的吸引之處。最後，竟然有多位初中同學報名參加，確實令我喜出望外。活動當天，我們一早到張振興伉儷書院集合，大家認真地綵排。活動開始時，熱身遊戲令各參加者很快便投入其中，現場氣氛熱烈。我能從主題遊戲中感受到他們的團隊精神，各人臉上洋溢著無比的快樂。那一刻，我十分滿足，感受到前所未有的喜樂，在融洽的氣氛下，活動順利結束了。 這幾個月以來，我發現在信仰路上有許多人與我同行：一直與我並肩作戰的公教朋友、熱心指導我們的中心導師、鼓勵我要常存盼望的老師、投入參與活動的同學；更重要的是一直與我同行的主耶穌基督，祂讓我真切地體會到「獨自漫步在世上，將不感孤與單；過遍世旅與主偕行，與基督共往還。」  

一次成功的經驗 暑假每個星期一、三，媽媽都會帶我和妹妹到摩士公園游泳池裡學游泳。 最初，我和妹妹經常喝很多池水。我們就把這件事告訴媽媽，媽媽說：「喝過泳池水才能學會游泳的。」聽到這番話後，我就拼命地喝泳池水了，接著，我又把這件事告訴媽媽。怎料，媽媽聽了後，就取笑我， 說：「笨蛋，泳池水是不能喝太多的。」接著，大家就大笑起來了。 於是，媽媽就教我從「兒童池」開始學游泳，直到能夠在「成人池」暢游。最後，我終於學會了游泳。 這件事告訴我們做事是不能一步登天的。   邱沛詒 福德學校 五A      中秋節 今天是我盼望已久的節日——中秋節。 平常，我在假期時總愛懶在床上。今天，我大清早便起來，跟媽媽上街買過節的食品。街上到處人山人海，水泄不通，選購禮物的人穿梭其中。人們挽著林林總總的月餅，小朋友拿著各式各樣的燈籠。我選購了一個精緻的手製燈籠。啊，節日的氣氛真濃。 吃過晚飯後，我跟大夥兒來到獅子山公園賞月。公園裡擠滿了賞月的人群，喜氣洋洋。月兒點綴了黯淡無光的天空。在這良辰美景下，我一邊吃著香甜的月餅，一邊聽媽媽講嫦娥奔月的故事。我吃得津津有味，又聽得如醉如癡。然後，我和表弟一起玩燈籠。小朋友們拿著五光十色的燈籠，穿梭在公園裡，看起來像一條火龍。 快樂的時光過得很快，月亮姐姐也躲進雲層裡休息了，千萬顆星星列隊歡迎我們。我只好依依不捨地回家，心裡希望明年的中秋節快些來到。   胡朗然 聖文德天主教小學 五E      我的好朋友 我的好朋友是鄭家欣。她有長長的頭髮，水汪汪的小眼睛。 家欣對我很好。有一次，我在公園玩的時候，不小心摔倒了，傷口流著紅彤彤的血，很痛呢。過路的人竟然冷眼旁觀，他們真是壞。這時候，有一個人向我伸出援手。你們猜猜是誰？沒錯，她就是鄭家欣。 到了學校，她還是無微不至地照顧我。無論我去甚麼地方，她都陪著我。當然啦，小息時，我們也會一起分享食物。 我十分喜歡和鄭家欣做好朋友。   吳茵茵 樂華天主教小學 五A      日記一則 三月三十一日 星期日 雨天 今天，我的心情既興奮又緊張，因為今天是港、九、新界及離島的幼苗足球比賽的日子，所以我昨晚睡得不太好。 早上，我和媽媽吃過早餐，便約了好朋友鄭文博和他的爸爸，一起乘巴士到大埔廣福人造草足球埸。到達後，我立即戴上護脛，在場邊觀看其他參賽的隊伍比賽。約下午一時半，教練到達球場，我們集合後一起做熱身。 第一場比賽在下午二時正式開始，我方灣仔南華對油尖旺。由於兩隊的教練、家長及隊友在場邊為球員打氣，氣氛非常熱烈，特別是我方的教練。她大聲呼喊，聲音有些沙啞，還差點震破整個球場。最後，結果是零比零打和完場。 我們休息了一會兒，教練的訓話後，第二場比賽在下午三時開始。我方對北區， 競爭亦非常激烈。我方不停攻打對方龍門，終於在教練的叫喊下，上半場入了一球。到下半場，我方攻勢亦繼續強勁，雙方教練在場邊不停叫喊，結果被我方再一次攻入，我們高興得歡呼跳躍。最後，二比零，我方勝出。 經檢討賽果後，第三場比賽在下午四時開始。 我方對荃灣，這場是生死賽：哪一方勝出便可出線，所以教練、家長及隊員都非常緊張。雖然這場對方攻勢很多，打得較辛苦，而我方教練被球證警告，她的聲音像獅子的咆哮聲似的，真是嚇倒了所有人呢。最後，結果亦是零比零打和完場。之後，教練說：「我們出線了。」大家都不由得跳了起來。 今天， 每個人都帶著興奮和依依不捨的心情回家。   何梓灝 番禺會所華仁小學 四B2      難忘的生日 星期天是我的生日。爸爸媽媽帶我與妹妹到開心遊樂場玩耍。 乘車途中，我的心情已經感到十分興奮。當到達遊樂場時，我在遠處已看到小丑在表演魔術及雜耍，我急不及待牽著家人走進園裡。我們玩了旋轉木馬、摩天輪及各樣機動遊戲等。 接著，爸爸更購買棉花糖和各式小食給我們品嘗。園內令我印象最深刻的遊戲是碰碰車，它飛快的速度及碰撞時的刺激感，令我非常難忘。 爸爸自備照相機，他為我和妹妹拍了很多美麗難忘的照片。傍晚時分， 我與妹妹懷著依依不捨的心情，跟爸爸回家去。 今年，爸爸為我安排了難忘的生日節目，我感到爸媽非常愛我們。   廖柏軒 香港仔聖伯多祿天主教小學 四C      多姿多采的校園生活 校園就像一個七彩繽紛的樂園，帶給我們無盡的歡笑聲。 我們每天都懷著愉快的心情，回到校園上課。校園裡，青草樹木的清香氣味讓我們精神百倍，心情豁然開朗。回到課室，同學都靜靜地閱讀課外書，讓課室瞬間變成一個圖書館。我們養成了閱讀習慣，窗外鳥兒的晨鳴伴奏著我們心裡閱讀的心聲。 上課的時候，同學們都耐心地等待老師的來臨。老師來到了，同學用精神的語氣、禮貌的語言向老師打招呼，然後專心致志地聽老師講課。老師巧趣地教導我們知識，讓我們在一節節饒有趣味的課堂裡，樂在其中。 到了小息，校園不再像上課時那樣鴉雀無聲。操場上有著一群群的好朋友，一起遊戲，一起學習，一起分享食物，使本來空無一人的操場變得熱鬧，像校園嘉年華一樣。有時還會同學在演藝台上，表演不同特色的節目。同學們忍不住喜出望外地拍掌，又羨慕他們的才能。 多姿多采的校園是個大家庭，同學就像兄弟姊妹，老師就是父母， 一家人互相體諒、學習、包容，使這個大家庭裡變成一個和睦的天堂， 讓人流連忘返。放學時，同學難捨難分，離開這個美麗的校園。   李禕婷 天主教聖安德肋小學 六禮     停電的一天 我一早起來，原來已掛了八號颱風訊號。突然，一陣冷風從窗外吹進來，我家的燈『噗』的一聲就熄滅了。就在風吹進來的一剎那，全港的電力都中斷了。 我十分驚慌，連忙把媽媽從甜夢中驚醒。媽媽醒來，問我所為何事，我便說給她聽。她到樓下的管理處問個究竟。原來颱風把電纜吹倒。這時，天空給黑暗遮蓋，我們生活在黑暗裡。媽媽連忙點起蠟燭， 把家裡的人全部弄醒。過了一會，大家都餓了，媽媽叫我去燒飯。因為只有白米，大家只好吃白飯。我們吃完飯後，在客廳裡談天說笑。正當我們談得興高采烈的時候，天空的黑雲都散開了，黎明再出現在我們的眼前，停電的一天終於結束了。 經過這一次停電，大家的感情都跨進了一大步，希望我和家人的感情愈來愈好。   陳卓瑩 白田天主教小學 六B 

常言道：「人生如戲。」足球比賽也一樣，未到球證吹響哨子，表示正式完場的一秒，賽事仍然充滿變數，沒有人能夠預測賽果。同時，比賽如同人生，有挫折、有困難，但也有驚喜、有收穫。白田天主教小學足球校隊在教區小學主教盃邀請賽摘下冠軍，除了依靠團隊合作和技術，也因為他們永不放棄，堅持到底的精神。  （本報專題）主教盃決賽場上，白田天主教小學的足球校隊與強隊聖愛德華天主教小學對壘。面對實力雄厚的對手，隊員絲毫不敢鬆懈， 「我們隊防守比較出色，與聖愛德華決勝負，也是採取穩守突擊的策略，才能以一比零勝出比賽」，白田天小足球校隊隊長蘇庭欽表示。庭欽說起來輕描淡寫，但取得勝利的過程絕不輕鬆。 團結 堅持 打造勝利 「球賽一開始，對手便直射橫眉，好不驚險」，龍門冼卓龍憶述，「但我很高興在比賽中，能把對手的球都擋出來。」卓龍續道，「有數次球傳到我們的前鋒腳下，可惜都無法入球， 但我們並沒有責怪他。我們的陣式中只有他一名前鋒，我們鼓勵他，希望他表現得更好。」他亦非常感謝校長、老師和同學到場支持，為他們高聲打氣。 「我亦嘗試進攻，希望為球隊得分，無奈兩次中場射球也中柱彈出，實在有點失望」，庭欽表示。「但我跟自己說：『不要氣餒，現在的比數只是零比零，我們並沒有落後！』」奠定勝局的一球定點球，由庭欽在十多分鐘射入，之後球隊雖然一直領先， 但仍要努力穩守領先局面，免得對手後來居上。到完場一刻，所有隊員既興奮，又激動，互相擁抱之餘，有的甚至流下男兒淚。「因為這勝利得來不易！」四位受訪隊員齊聲道。 擔任後衛、負責破壞對方前鋒進攻的戚健龍，表示很高興奪冠，但毋忘感謝天主。他回憶賽事中的難忘一刻， 「對方龍門的一記長傳差點射入我方龍門，而我站在場中無能為力。」健龍分享取勝之道，「雖然對方實力強大，但我們團結一致，也能戰勝他們。」 至於頭鎚功夫出色的曾憲文，則表示堅持是取勝不可或缺的另一條件，「比賽就像人生，必定會有挫折和困難，如果我們不堅持，便不會得到成功。」他說，「只要比賽未結束，我們還有時間爭取勝利。」從訓練和比賽，他發現到自己還需改善的地方，「我要提升速度，也要多操練腳法。」因為年齡限制，庭欽和卓龍將要退下火線，無緣下年度的賽事，「但我仍會幫忙訓練師弟，與他們分享自己的經驗和技術」，卓龍強調。 刻苦 付出 培育青苗 主教盃執行幹事會顧問，聖保祿堂主任司鐸劉富根神父訓勉同學，「球是圓的，比賽的結果無法預料，輸贏並非重點，最重要是在過程中盡力。」劉神父每年也會參與主教盃中的友誼比賽，以神職人員聯隊成員的身份，出戰教職員聯隊。主教盃的不少賽事， 他也會到場支持各參加隊伍。 劉神父對足球的熱愛， 源於童年。他表示小時候物質生活沒現在豐富，當年，堂區神父會資助他們一群輔祭買膠足球， 他們每星期例會結束後，便會到聖堂附近的公園踢球。加入修院後，足球更是劉神父生活不可或缺的一部份，「體育訓練是修院生活的重要部份，沒有強健體魄的話，如何傳教？」他更是修院足球代表隊成員，「修院有不同體育項目訓練，如：籃球、游泳、行山等，但當中我最喜歡的還是踢足球，這興趣是從小培養的。」 2005年開始，一群有心又具經驗的老師組織九龍區天主教小學及聖堂校長盃足球比賽；及至2007年，教區主教湯漢樞機捐出獎盃，比賽易名為教區小學主教盃邀請賽。初賽中，各參賽小學隊伍分組進行單循環比賽；每小組首名爭奪主教盃，每小組第二、三名則競逐校長盃。劉神父表示每年學界足球比賽於十二月左右便會完成， 為給學生更多發揮機會，故開展主教盃邀請賽； 所有參賽者均獲贈獎牌，而打入八強的隊伍，每名成員均會得到一個獎盃。     「昔日本堂神父支持我們，現在我也希望能鼓勵參加者」，劉神父說，「但比賽的目標並非爭奪獎盃，背後的努力更加重要。」他亦期望透過學藝訓練，教育學生，「他們從中可以學習到刻苦、付出、服從、合作等重要精神，發揮天主賜予他們的不同天賦，也能訓練他們的思維，並將這些精神應用在學業上。」（澄）