昔日文章

（本報專題）不少人都會趁著復活節假期，吃喝玩樂或外遊消遣，但在剛過去的復活主日，來自六間中學和一間小學的數十名學生，卻選擇到油麻地參與由慈善團體「慈悲香港」（MercyHK） 舉辦的「廟街耶Show」福傳活動，透過街頭歌舞表演、藝術攤位和派發小禮物，向街坊和途人分享耶穌復活的喜訊和希望，為天主獻上他們的「第一次」。   由MercyHK營運的「慈悲香港食堂」店長梁美玲表示，「最適合『講耶穌』的節日就是聖誕節和復活節」，他們於去年聖誕節與教區青年合辦戶外福傳派對，反應良好，今次由中學生牽頭舉辦活動。歷時兩小時的活動，由聖保祿中學、藍田聖保祿中學、天主教母佑會蕭明中學（下稱「蕭明中學」）、聖若瑟英文中學、聖言中學、九龍聖芳濟書院和嘉諾撒聖瑪利學校合辦，從節目籌劃、內容編排到現場演出均由同學負責。蕭明中學校長郭明英修女喜見同學充滿熱誠，願意付出時間投入福傳。   歌舞表演宣揚主愛   「願復活的主耶穌降福大家身體健康，復活節快樂！」MercyHK創辦人之一的胡頌恆神父以祝福為活動展開序幕。打響頭炮的是蕭明中學，同學先教授現場觀眾一些簡單舞步，再配合讚美歌詠「Shine Jesus Shine」與觀眾一同跳舞，令全場氣氛熾熱。有份表演的中四學生李芷澄認為，活動雖處於街中一角，但透過音樂和高聲歌頌，能宣揚主已復活的訊息，更令她意識到每個微小的善舉也可能改變別人的生活，希望可延續「廟街耶show」的精神，在日常生活中實踐福傳使命。   聖保祿中學的同學則透過韓團風格的勁舞，演出宣講耶穌戰勝死亡的「Risen」等曲目，希望觀眾在欣賞節目的同時， 也明白復活節的意義。就讀中一的鄭秀慧說，這是團隊第一次在街頭表演，排練時各人均感到緊張，擔心會跳錯舞步，特別祈求天主眷顧，幸而最後也發揮穩定。   為了在這次福傳活動上獻藝，聖若瑟英文中學數名中五學生與宗教及道德教育統籌主任曾啟賢在一星期內組成「E c h o s」樂隊，隊員王祉喬解釋，隊名寓意希望他們的歌聲和所選樂曲的歌詞能帶來迴響，感染觀眾跟著一起唱。曾啟賢稱，同學不但體現了「力行仁愛」的校訓，也感受到復活節的意義：「他們以往經常遲到， 做事偶爾會有缺失，但今次很用心地做好這件事，短短數天便已完成排練，好像把舊我埋葬後，復活了。」   感受聖神臨在   藍田聖保祿中學樂隊「Eternity」雖已有多次演出經驗，但走到街頭獻唱也屬首次。中四成員曾美欣形容這是個特別的體驗：「我們平常只在學校飯堂或有蓋操場演出，觀眾都是老師和同學。今次來到廟街，可以接觸更多不同的觀眾，包括老人家、小朋友，甚至嬰孩。」她們選唱了<凡星>、<樹洞>等流行曲，前者歌詞帶出每個人都是天主心中閃耀的星星， 後者以樹洞比喻天主，讓人放心交託煩惱和憂愁。   此外，還有聖言中學的霹靂舞表演，以及蕭明中學與九龍聖芳濟書院的合唱。參與合唱的蕭明中學中五學生方梓盈謂，第一次在街頭表演難免緊張，但看著不認識的人用心聽他們唱歌，為他們打氣，使她感受到聖神的力量， 可以更放鬆地享受表演的時刻。   除了現場表演， 也有同學於當天早上預先焗製曲奇餅，拿到現場派給小朋友； 嘉諾撒聖瑪利學校的同學則協助大會向街坊派發內有日用品的「福袋」，傳遞耶穌復活的愛。會場亦設置了藝術攤位，由同學為途人繪畫人體彩繪、教小朋友裝飾復活蛋等，參與的聖保祿中學代表均說很高興能幫助福傳。藍田聖保祿中學校長王美德在活動中致辭時謂，同學們以舞蹈、歌聲和藝術分享復活節的快樂，希望街坊離開時能帶著一份內心的熾熱，在生活裡繼續感受耶穌的臨在。（黎）  

闖禍 今天是星期天， 媽媽有事外出，所以留下我和妹妹在家。媽媽千叮萬囑我要照顧不懂事的妹妹， 但我沒有聽進耳內，還把她的話當作「耳邊風」。我裝作明白並乖乖點頭，目送媽媽出門。 媽媽走了以後，我興奮得手舞足蹈，立刻拿起手機沉迷地玩起電子遊戲。妹妹忽然走過來對我說：「姐姐，陪我玩耍！」我望了她一眼，顯得很不耐煩，還凶巴巴地說：「你自己玩，不要打擾我！」妹妹聽了，眼睛紅通通的，滿臉委屈地躲到房間裡。 不知過了多久，我突然想起媽媽的話， 就喊了一下妹妹的名字，可是妹妹沒有回應。我以為她睡著了，就沒再理會她。心想：反正她睡了，我可以少點麻煩呢！我又繼續玩起手機遊戲來。 「鈴……鈴……」，電話響起來，原來是媽媽打來詢問妹妹的情況。我走到妹妹的房間，看到妹妹睡得正甜，我摸了摸她的臉。「啊！」我驚叫起來，發覺她湯燒火熱，身旁還有一瓶喝剩一半的咳藥水。我心知不妙，一定是妹妹趁我不為意時，偷偷拿了咳藥水當作果汁來喝！我立刻告訴媽媽，她急得像熱鍋上的螞蟻，二話不說掛了線。 最後妹妹住了三天醫院，雖然她沒有大礙，媽媽也沒有生我的氣，但我卻感到十分後悔和自責——沒有盡姐姐和女兒的責任，照顧好妹妹和分擔媽媽的工作。 從這次教訓中，我決定以後要做個有責任心的姐姐，和孝順父母的好女兒！ 蘇曉陶 嘉諾撒聖瑪利學校 六甲   電子學習週 今天是星期日，本來沒甚麼特別的， 可明天就是電子學習週了，星期日都變得與眾不同呢！ 星期一這天是電子學習週的第一天， 我們都已經為平板電腦充好電，準備開始新的一天。課堂上，因為使用了平板電腦，老師教導同學也更得心應手，大家也更投入課堂，又能在平板電腦獲得更多的知識，真是一件美事！ 星期二的這天，老師為我們安排了一個活動—— 匯報，每個人又驚又喜，因為沒甚麼膽量，生怕被老師選出去匯報。可總有那麼一兩個是勇敢地向老師請求匯報，老師自然允許，這是我也在想：明明我手上的資料是夠的，但我又沒有勇氣出去匯報，我要去匯報嗎？心裡好像有兩個小人在爭吵，經過一番思想鬥爭，我還是出去匯報了。最後匯報成功那一刻，我心裡感到莫大的成就感。 星期三，數學老師突如其來的說要舉行一次網上小測。大家十分驚訝，但也十分興奮，這是一個能清楚自己水平的機會。大家做完小測後，就目不轉睛地看著屏幕，有開心自己答對題目的，失望自己答錯答案的， 更有無法拿到第一名的可惜，這樣的聲音比比皆是。就是這種別樣的氣氛，為數學科增添了不一樣的色彩。 電子學習週為這一個星期增加了不少歡樂。這樣的日子很少，希望還會有更多的電子學習機會，並在擁有如此難忘的學習經歷！ 吳梓榆 黃大仙天主教小學 6A   教室窗外   「叮鈴鈴……」小息到了，我們悠閒地走到教室的窗前，欣賞遠方和近處的風景，也紓緩一下眼睛的疲勞。窗外的風景很美，令人心曠神怡。 在左前方，一幢灰藍色幕牆的高樓挺立著，頂部白灰相間，特別引人注目。它的前面是一群高矮不一的建築，錯落有致地相依相偎在一起。其中幾幢較矮的建築物寫著「SCHOOL」的字樣，是幾所毗鄰在一起的學校。中間幾幢較高大的住宅大樓傲然挺立， 猶如鶴立雞群一般。而且，這幾幢住宅大樓一矮一高一矮一高，交錯呈現在我們眼前，外牆顏色是灰色或是白米色，雖然不搶眼，卻充滿立體感。右前方是幾幢比學校高，又比住宅大樓矮的工業大廈，外牆色彩明麗奪目。有綠色白色相間、整幢是鵝黃色或灰色紅色白色相間，充滿跳躍感的色彩，讓人精神為之一振， 霎時覺得神懌氣愉。 近處，高大翠綠的樹木伸展著茂密的枝葉，宛如幾把張開的墨綠色大傘。藍色的球場，紅色的跑道，綠色的圍欄在大樹的枝葉縫中若隱若現，讓人賞心悅目。綠樹掩映下的小道，幾位遊人在悠閒地散步，構成了一幅悠然寫意的美圖。 教室窗外的風景就是一幅色彩豐富，立體感十足的圖畫，讓我們疲勞的眼睛也恢復了神采，身心也放鬆了。   張啟航 獻主會小學 6A   老師評釋： 《窗外教室》中，張啟航同學運用了定點觀察的方法描述景物。首先以自己為中心，從左至右， 近至遠描寫學校的四周景物。張同學運用了一些修辭手法，如比喻、擬人，也加入多感官描寫，使文章更生動有趣， 就如一張張照片展示在讀者眼前。 楊少芳老師  

我和朋友的故事 每當我看見手上的筆，就會想起我和朋友之間發生的一件事，那事讓我印象難忘。 上星期、我買了一枝新的原珠筆， 它不但漂亮，還好用。我的朋友小明身材高大，說話還可以，問我是否可以借他使用。我一口拒絕了。 小息時，我發現我的原珠筆不見了，我憤怒地罵了小明一頓，叫他交還我的原珠筆。小明感到莫名其妙，他搔頭摸耳，不知如何是好。我見他這模樣感到更加憤怒，一拳打在他的臉上，之後我們打起架來了。 不久，老師制止了我們，了解過後，原來是我太大意，把筆亂放，最後在我的書包裡找到那枝筆。事後，我感到慚愧萬分，連忙向小明道歉。小明不但原諒了我，還願意跟我做朋友。這件事讓我明白到凡事要三思而行，不可衝動行事，否則後果不堪設想。 郭珈熙   高主教書院小學部   6A 記一次難忘的比賽 看到我眼前那閃亮亮的銅獎獎牌，我就想起兩年前的跑步比賽。這個比賽真令我既難忘又獲益良多。 兩年前的某個星期三，體育老師給我介紹了一個一百五十米的跑步比賽。 她說：「你的體能是四年級學生中最好的！你參加這個比賽應該能獲獎。」回家後，我將比賽的事告訴媽媽，她也鼓勵我參加。報名後，我每天花一小時練習跑步，每次練習也跑得比上一次快。就這樣，我準備得很充足，對這次比賽胸有成竹。 終於到了比賽的日子。我一踏進運動場，就看到一條橢圓的跑道。有些參賽者在拉筋，他們都準備得十分充足， 這令我很膽怯，不敢跟他們比賽 。 比賽開始了，我的腳不受控制，只能慢慢地走到跑道上。我緊張得額頭冒汗， 全身發抖，心臟還差點兒跳出來呢！  評判大聲喊道： 「三、二、一， 開始！」我開始在跑道上跑，其他參賽者把我遠遠拋離，我怎樣也追不上。忽然，我聽見了朋友和家人的鼓勵。為了達成他們對我的期望， 我用盡全力跑到終點。最後，我還拿得銅獎呢！我傻傻地站在頒獎台上，心想：真的嗎？ 我得了銅獎嗎？  經過這次比賽，我學會了一個道理：朋友和家人的鼓勵是比賽勝出的關鍵要素。 馮康蕾   嘉諾撒聖瑪利學校   4B  老師評釋：馮同學這篇文章運用倒敘開首， 行文通順流暢，詳略得宜。文章對心理變化描寫細緻：練習時「胸有成竹」，比賽前「膽怯」，比賽時聽到親友鼓勵後「用盡全力」，最後得獎不敢置信。各位小讀者，下次寫作不妨嘗試運用心理描寫，以突出人物的心理變化。—— 周佩珊老師 小學生是否需要補習 相信現今小學生補習不是罕見的事，補習風氣盛行，但補習是否真的「百利而無一害」呢？如要取得好成績，補習是否唯一的方法呢？  第一，家長們安排他們的孩子去補習， 無非也是為了孩子能在補習社裡複習。可是，小學生會因此依賴補習，而在學校上課時不專心，導致忽略了一些重要的知識。這樣可能會對小學生的學業成績有所影響。 第二，小學生平常已經上了整天的課堂，放學後又要到補習社補習，回家時已經很晚了，還要做學校的功課，使他們筋疲力竭。同時，休息和睡眠時間被減少， 翌日自然沒有精神上課，影響學業成績，造成惡性循環。 更嚴重的是，超額補習會導致小學生心理陷入負面情緒，甚至患上抑鬱症，令他們叫苦連天。小學生都想考取好成績，但有甚麼方法可以代替補習呢？  第一，小學生可以自己安排適當的溫習時間。第二，他們該專心上課，並向老師請教不明白的地方。第三，如果需要額外的練習，可以購買適量的補充練習。 小學生在這階段最需要適當的休息時間，這樣才能保持身心健康。如果小學生能自律和保持正確的學習方法和態度，相信他們就不需要補習了。 我們要知道凡事都可能會弄巧反拙。所謂「中庸之道」，小學生如果可以擁有適當的作息時間，相信他們會更有精力去學習了。 徐櫻洋   聖方濟各英文小學   6D  老師評釋：作文以小學生的親身經歷出發，以此為切入點剖析小學生補習的弊端，及後提出相應的改善措施，以代替過度補習。全文結構緊密，論證充分，有理有據， 語言精煉。如果能援引相關的資料，會使文章更具說服力。—— 周子晴老師     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

告別不一樣的五年級生活 不知不覺間，還有三星期便告別五年級了。翻翻手冊，原來只寫了手冊的三分之一；數數手指，原來停課的日數比上學的還要多；看看校曆表，原來五年級上學的日子只有96天。 九月份開學個多月後，社會活動漸趨激烈，到處環境惡劣，交通受阻，加上我的學校受催淚煙影響，在十一月被逼停課了兩個多星期。復課後才一個多月，由於新冠狀病毒疫情的關係，從農曆新年起，又再停課了。這段時間，我在家中展開了網上學習。除了不能上學外，所有的活動和比賽都停頓下來。校際朗誦比賽取消了、學界體操比賽取消了、讀經比賽取消了！兒童道理班也只上了幾堂而已。幸而，可以參與網上彌撒，神領聖體，還可以在網上近距離看到神父祝聖聖體的整個過程。 到了六月八日，我們終於可以復課了，心情當然興奮因為可以見到同學和老師。但由於春季考試取消了、下學期測驗也取消了，下星期的大考就成了今年唯一計分的評估，真是有點緊張呢！ 時光過得真快，轉眼間便要跟不一樣的五年級生活告別了，我學會了更珍惜和同學們相聚的時光和享受能踏入校院的每一天。 李思賢   嘉諾撒聖瑪利學校   六A 我最喜歡的水果 我最喜歡的水果是葡萄，記得第一次接觸這小東西，它看起來像小綿球一樣軟，聞起來有一股清甜的味道，摸起來冰冰涼涼的，咬起來汁液四濺，「爽」極了 ！ 我請爸爸替我剝皮，爸爸調皮地向我單了一眼說：「你要吃嗎？爺爺家的葡萄比這些好吃得多了﹗」我忙伸出手，接過一顆後，一口咬下去，真甜 ！自此，我就愛上了這小巧可愛的東西了。 小時候，爺爺家園子裡有棵葡萄樹，每年夏天，我都會回鄉去爺爺家，一到埗，我會逕自走進園子，爸爸會把我抱高摘葡萄，葡萄樹又高又壯，我摘了一串又一串，媽媽給我和爸爸拍了很多照片。爸爸說：「葡萄有豐富的維生素，可以增強免疫力；而且爺爺的葡萄是有機種植，不含化學肥料，多吃爺爺的葡萄身體好。」從此以後，我愛上了爺爺家的葡萄樹，我決定，每年夏天都會回鄉探望爺爺，順道品嚐新鮮摘下的葡萄。 爺爺家的葡萄有一種特別的味道，是它把我這個城市的孩子帶回家，認識家鄉的水果，尋找自己的根。 高堯洛   荔枝角天主教小學   五D 我的姐姐 我的姐姐比我大五歲，她的個子高，胖胖的，鼻子上總是架著一副金屬邊框的眼鏡，活像個「書呆子」。 沒錯，姐姐確實是「書蟲」，她非常喜歡看書。在她房間的書架上擺滿了各式各樣的書，有世界名著、雜誌、小說等，當然還有輔導性的學習資料。隨便拿一本書翻一翻，都可以看到姐姐的字，那些都是姐姐閱讀時做的筆記和閱讀心得。 姐姐一有空，只要上街，她準會跑到書店看書。記得有一次，爸爸讓姐姐去菜市場買東西，誰知道她走了一半的路程，看到途中有一家書店，就被吸引進去。著了魔的姐姐哪會輕易走出書店，完完全全地把爸爸叫她買東西的事情忘得一乾二淨。黃昏的時候，姐姐才急急忙忙地趕去菜市場，可是菜市場已經關門了。結果姐姐只好兩手空空地回家，還給爸爸責駡了一頓。你們說，姐姐是不是「書呆子」呢？ 即使如此，姐姐仍是我學習的榜樣，我為有這樣的姐姐而感到驕傲。 楊予晴   天主教伍華小學   四A 到大尾篤釣魚 今天，我一大清早就起床了，因為我要到大尾篤釣魚。 我和家人到達大尾篤後，就把炭燃點，開始燒烤。我們吃完午餐後，我和爸爸便去釣魚，媽媽和妹妹便去放風箏。爸爸首先買了一些沙蟲，再把沙蟲掛在魚鈎上，我們就開始釣魚了。 我待了一會兒，看見爸爸用力地拉魚竿，「上釣了！」爸爸興奮地大叫，我馬上過去看看，真的有一條魚兒呢！接著，我們就把魚獲放在網裡。又過了一會兒，媽媽和妹妹說：「太陽下山了，回家吧！」我感到很失望。突然，我感覺到魚竿向下拉了，我飛快地把魚竿拉上來，是一條很大的魚，今天可以煮來吃了。最後，我們便拿著魚獲回家了。 今天，我玩得很開心，希望下一次再來，能釣到更多魚。 黃糠愉   深井天主教小學   六B 我的弟弟 我的弟弟叫軒軒，他有一雙明亮的眼睛和一個小小的咀巴，樣子十分可愛。 弟弟喜歡玩玩具車，也喜歡看圖書。有時候，我覺得弟弟很調皮，有一次，他不肯和我分享他的玩具車，還打了我的手，我當時雖然很生氣，但也原諒了他。可是，他也有可愛的一面。記得有一次，我和他玩角色扮演遊戲時，他乖乖地聽從我的話，不介意扮演小紅帽中那隻可惡的大灰狼。  雖然弟弟有時很頑皮，但他也有令我喜歡的性格特點，所以，我感謝媽媽給了我一個好弟弟。 黃寧   九龍灣聖若翰天主教小學   二A       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation